思想品德課教學2023年終總結

第7頁共7頁思想品?德課教?學20?23年?終總結?這學?期，本?人繼續(xù)?擔任九?年級和?六年級?兩個班?的思想?品德課?教學。?教學過?程中本?人能適?應新時?期教學?工作的?要求，?從各方?面嚴格?要求自?己，勤?勤懇懇?，兢兢?業(yè)業(yè)，?使教學?工作有?計劃、?有組織?、有步?驟地開?展。立?足現(xiàn)在?，放眼?未來，?為使今?后的工?作取得?更大的?進步，?現(xiàn)對本?學期教?育教學?工作做?如下總?結：?一、深?入鉆研?教材，?認真?zhèn)?課，精?心選擇?教法。?備好?課是上?好課的?前提和?保證。?為此，?本人根?據(jù)教材?內容及?學生的?實際，?設計課?堂教學?，擬定?采用的?教學方?法。在?深入鉆?研教材?和了解?學生的?基礎上?，認真?寫出了?切實可?行的教?案，使?每一節(jié)?課都能?做到“?有備而?上”。?本學期?學校建?立了多?媒體教?室、電?腦室，?開通本?地教學?資源，?利用這?一優(yōu)勢?，本有?精心組?織和充?分利用?這些教?學資源?，下載?和制作?各種利?于吸引?學生注?意力的?教學課?件，使?現(xiàn)代教?學技術?走進課?堂，使?學生樂?學，充?分調動?了學生?學習積?極性，?達到愉?快教學?的目的?。在教?學中注?重學生?活動，?課堂氣?氛活躍?，教學?效果良?好。?二、精?心組織?課堂教?學，提?高教學?質量。?上好?課是提?高教學?質量的?有效途?徑。課?堂教學?中本人?盡量講?解做到?清晰化?、條理?化;課?堂語言?力求準?確化、?情感化?和生動?化;教?學思路?做到線?索清晰?、層次?分明。?在課堂?上特別?注意調?動學生?的積極?性，加?強師生?交流，?充分體?現(xiàn)學生?的主體?作用，?讓學生?學得容?易，學?得輕松?，學得?愉快;?注意精?講多練?，在課?堂上老?師講得?盡量少?些，學?生活動?盡量多?些;同?時在每?一堂課?上都充?分考慮?不同層?次學生?的學習?需求和?學習能?力，讓?各個層?次的學?生都得?到提高?。努力?實現(xiàn)思?想品德?課的趣?味化。?思想品?德課與?學生實?際生活?聯(lián)系緊?密，因?此我在?教學過?程中將?教學與?實際緊?密聯(lián)系?，切實?解決學?生中遇?到的實?際問題?，使學?生樹立?正確的?人生觀?、價值?觀和世?界觀。?通過教?學培養(yǎng)?學生的?社會責?任感和?正義感?。學生?在日常?行為、?思想素?質等方?面有了?較大改?變。?三、加?強課后?輔導，?提高教?學質量?。課?后輔導?是課堂?教學的?補充和?鞏固。?因此本?人針對?中學生?愛動、?好玩，?缺乏自?控能力?的特點?，經(jīng)常?通過談?心、主?題探究?等方式?抓好學?生的思?想教育?，并使?這一工?作貫徹?到對學?生的學?習指導?中去。?耐心做?好后進?生的轉?化工作?，對后?進生努?力做到?從友善?開始，?比如，?多與他?們談心?;從贊?美著手?，善于?發(fā)現(xiàn)他?們的閃?光點，?及時給?予肯定?。所有?的人都?渴望得?到別人?的理解?和尊重?，所以?，在和?學生交?談時，?對他們?的處境?、想法?表示深?刻的理?解和尊?重，改?變教師?角色，?努力使?自己成?為學生?的朋友?，讓他?們敢說?話，說?真話。?這樣讓?學生感?到你與?他是平?等的，?那么他?就能很?好的去?接受你?的觀點?，從而?轉變自?己的思?想，改?變自己?的行為?。從而?真正達?到思想?教育的?目的。?總之?，時間?飛逝，?轉眼間?，一個?緊張而?又充實?的學期?又過去?了，總?體來看?，這學?期在上?級部門?的正確?領導下?，在本?人的刻?苦努力?下，在?全體同?仁的幫?助下，?在全體?學生的?共同努?力下，?本人在?教育教?學工作?中取得?了一定?的成績?，收到?了良好?的效果?。但還?存在許?多不足?之處，?在今后?的教育?教學工?作中，?我將更?加嚴格?要求自?己，努?力工作?，發(fā)揚?優(yōu)點，?克服缺?點，開?拓前進?，使教?育教學?工作再?上新臺?階。?思想品?德課教?學20?23年?終總結?（二）?這學?期，本?人繼續(xù)?擔任九?年級和?六年級?兩個班?的思想?品德課?教學。?教學過?程中本?人能適?應新時?期教學?工作的?要求，?從各方?面嚴格?要求自?己，勤?勤懇懇?，兢兢?業(yè)業(yè)，?使教學?工作有?計劃、?有組織?、有步?驟地開?展。立?足現(xiàn)在?，放眼?未來，?為使今?后的工?作取得?更大的?進步，?現(xiàn)對本?學期教?育教學?工作做?如下總?結：?一、深?入鉆研?教材，?認真?zhèn)?課，精?心選擇?教法。?備好?課是上?好課的?前提和?保證。?為此，?本人根?據(jù)教材?內容及?學生的?實際，?設計課?堂教學?，擬定?采用的?教學方?法。在?深入鉆?研教材?和了解?學生的?基礎上?，認真?寫出了?切實可?行的教?案，使?每一節(jié)?課都能?做到“?有備而?上”。?本學期?學校建?立了多?媒體教?室、電?腦室，?開通本?地教學?資源，?利用這?一優(yōu)勢?，本有?精心組?織和充?分利用?這些教?學資源?，下載?和制作?各種利?于吸引?學生注?意力的?教學課?件，使?現(xiàn)代教?學技術?走進課?堂，使?學生樂?學，充?分調動?了學生?學習積?極性，?達到愉?快教學?的目的?。在教?學中注?重學生?活動，?課堂氣?氛活躍?，教學?效果良?好。?二、精?心組織?課堂教?學，提?高教學?質量。?上好?課是提?高教學?質量的?有效途?徑。課?堂教學?中本人?盡量講?解做到?清晰化?、條理?化;課?堂語言?力求準?確化、?情感化?和生動?化;教?學思路?做到線?索清晰?、層次?分明。?在課堂?上特別?注意調?動學生?的積極?性，加?強師生?交流，?充分體?現(xiàn)學生?的主體?作用，?讓學生?學得容?易，學?得輕松?，學得?愉快;?注意精?講多練?，在課?堂上老?師講得?盡量少?些，學?生活動?盡量多?些;同?時在每?一堂課?上都充?分考慮?不同層?次學生?的學習?需求和?學習能?力，讓?各個層?次的學?生都得?到提高?。努力?實現(xiàn)思?想品德?課的趣?味化。?思想品?德課與?學生實?際生活?聯(lián)系緊?密，因?此我在?教學過?程中將?教學與?實際緊?密聯(lián)系?，切實?解決學?生中遇?到的實?際問題?，使學?生樹立?正確的?人生觀?、價值?觀和世?界觀。?通過教?學培養(yǎng)?學生的?社會責?任感和?正義感?。學生?在日常?行為、?思想素?質等方?面有了?較大改?變。?三、加?強課后?輔導，?提高教?學質量?。課?后輔導?是課堂?教學的?補充和?鞏固。?因此本?人針對?中學生?愛動、?好玩，?缺乏自?控能力?的特點?，經(jīng)常?通過談?心、主?題探究?等方式?抓好學?生的思?想教育?，并使?這一工?作貫徹?到對學?生的學?習指導?中去。?耐心做?好后進?生的轉?化工作?，對后?進生努?力做到?從友善?開始，?比如，?多與他?們談心?;從贊?美著手?，善于?發(fā)現(xiàn)他?們的閃?光點，?及時給?予肯定?。所有?的人都?渴望得?到別人?的理解?和尊重?，所以?，在和?學生交?談時，?對他們?的處境?、想法?表示深?刻的理?解和尊?重，改?變教師?角色，?努力使?自己成?為學生?的朋友?，讓他?們敢說?話，說?真話。?這樣讓?學生感?到你與?他是平?等的，?那么他?就能很?好的去?接受你?的觀點?，從而?轉變自?己的思?想，改?變自己?的行為?。從而?真正達?到思想?教育的?目的。?總之?，時間?飛逝，?轉眼間?，一個?緊張而?又充實?的學期?又過去?了，總?體來看?，這學?期在上?級部門?的正確?領導下?，在本?人的刻?苦努力?下，在?全體同?仁的幫?助下，?在全體?學生的?共同努?力下，?本人在?教育教?學工作?中取得?了一定?的成績?，收到?了良好?的效果?。但還?存在許?多不足?之處，?在今后?的教育?教學工?作中，?我將更?加嚴格?要求自?己，努?力工作?，發(fā)揚?優(yōu)點，?克服缺?點，開?拓前進?，使教?育教學?工作再?上新臺?階。?思想品?德課教?學20?23年?終總結?（三）?一個?月的暑?期培訓?班工作?即將結?束，在?這段邊?工作邊?學習的?日子里?，我凡?事都腳?踏實地?地做，?不弛于?空想，?不騖于?虛聲，?而惟以?為真的?態(tài)度做?踏實的?功夫。?因此，?在這里?，我想?實事求?是地來?談談自?己所取?得的成?績與不?足之處?。我?擔任小?學三四?五六年?級的英?語教學?工作，?在教學?中我嚴?格遵從?教學的?五個環(huán)?節(jié)，課?前認真?備課，?做到既?備教材?，又備?學生，?因材施?教，努?力實施?課堂改?革，積?極探索?小學英?語快樂?課堂，?小學階?段英語?教學的?目的是?：激發(fā)?學生學?習英語?的興趣?，培養(yǎng)?學生學?習英語?的積極?性，使?他們樹?立學習?英語的?自信心?，同時?培養(yǎng)學?生一定?的語感?和良好?的語音?、語調?基礎，?為進一?步學習?打下基?礎。在?英語課?堂教學?中，怎?樣創(chuàng)設?良好的?學習氛?圍、激?發(fā)學生?的興趣?是搞好?小學英?語教學?的重要?一環(huán)。?下面結?合本學?期教學?實踐總?結一下?教學情?況如下?：一?、認真?備課、?面向全?體授課?在教?學中，?認真?zhèn)?課，認?真閱讀?各種教?科參考?書，結?合自己?的教學?經(jīng)驗與?學生的?學習情?況，認?真編寫?好教案?制定好?教學計?劃，并?不斷地?加以改?善修改?，在傳?授學生?知識的?同時，?關心愛?護學生?，特別?是差生?，課堂?密切注?意他們?，教育?他們求?學勿半?途而廢?，在思?想教育?的同時?，還耐?心地輔?導學生?復習遺?漏知識?。使他?們的學?習成績?跟上班?里的其?他同學?。由于?三四年?級合班?，五六?年級合?班。人?數(shù)較多?，學生?的基礎?參差不?齊，對?于學習?成績不?同學生?，利用?不同方?法進行?教導。?二、?在課堂?教學中?第一?、在課?堂上，?認真授?課，運?用實物?教具、?簡筆畫?，情景?教學、?手勢語?言等方?法來啟?發(fā)、教?育學生?。教學?生做游?戲、唱?英語歌?等來激?發(fā)學生?的學習?興趣。?做游戲?是最為?費神的?，課下?花了許?多時間?準備道?具，設?置游戲?環(huán)節(jié)，?做到寓?教于樂?。鼓勵?學生大?膽質疑?，注重?以學生?為主體?、教師?為導的?教學方?法，充?分調動?學生的?學習積?極性。?學生有?疑難和?不懂讀?的地方?，我總?是不厭?其煩地?講解、?分析、?帶讀，?力爭讓?他們學?了就懂?，懂了?會用。?第二?、在批?改作業(yè)?方面。?學生的?作業(yè)總?是按時?及時地?批改，?并詳細?地做好?批注，?對普遍?性錯誤?，在全?班重復?講解、?分析。?針對個?別學生?的作業(yè)?還采取?面批方?法，一?一地分?析講解?、幫助?學生解?決疑難?習題，?大大提?高了教?學質量?。第?三，在?單詞方?面。教?學生趣?味記單?詞，并?每天聽?寫十個?單詞。?取得了?良好的?效果。?另外?，我擔?任初中?九年級?的英語?教師。?講解了?中考英?語試題?，傳授?了學生?許多解?題技巧?，讓學?生能夠?舉一反?三。對?于閱讀?、書面?表達和?相關語?法做了?訓練。?沒有讓?學生搞?題海戰(zhàn)?術。更?多注重?的是方?法。對?教材也?做了認?真的講?解。由?于只有?四個學?生，課?堂氣氛?沒有小?學生活?躍。對?每個學?生也針?對具體?問題，?區(qū)別對?待。?同時我?也擔任?三四年?級的語?文老師?。由于?講的不?是教材?，而是?資料書?。困難?要大一?些。我?收集了?不少資?料。例?如名言?警句、?唐宋詩?詞等。?同時，?教了學?生做題?方法。?小學語?文有些?題較靈?活，我?盡量的?拓寬他?們的思?路。基?礎知識?也沒有?忽略。?當然?我也存?在不足?。由于?小學生?自覺性?較差，?容易患?“冷熱?病”。?在這方?面我監(jiān)?督不夠?。還有?一些經(jīng)?常搗亂?的學生?破壞秩?序，由?于我的?經(jīng)驗不?足。在?處理這?些問題?