教師繼續(xù)教育個(gè)人工作總結(jié)范文

第3頁共3頁教師繼?續(xù)教育?個(gè)人工?作總結(jié)?范文?教師繼?續(xù)教育?是教師?教育的?重要組?成部分?，是提?高全體?在職教?師整體?素質(zhì)和?促進(jìn)教?師專業(yè)?化的有?效途徑?，也是?全面實(shí)?施素質(zhì)?教育的?關(guān)鍵。?一年來?，我校?教師繼?續(xù)教育?在各級(jí)?教育行?政部門?指導(dǎo)下?，真抓?實(shí)干，?扎實(shí)工?作，取?得了明?顯的成?效，有?力地推?動(dòng)了全?校教育?水平的?提高。?現(xiàn)把一?年來的?工作總?結(jié)如下?：一?、加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)，?提高認(rèn)?識(shí)學(xué)?校成立?了以校?長(zhǎng)為組?長(zhǎng)，副?校長(zhǎng)，?教導(dǎo)主?任，總?務(wù)主任?，教研?組長(zhǎng)成?員的學(xué)?校教師?繼續(xù)教?育工作?的領(lǐng)導(dǎo)?小組。?再按學(xué)?科教學(xué)?結(jié)構(gòu)分?為若干?基層培?訓(xùn)小組?，以教?研組長(zhǎng)?為基層?培訓(xùn)小?組的組?長(zhǎng)。學(xué)?校繼續(xù)?教育領(lǐng)?導(dǎo)小組?、教研?組的基?層培訓(xùn)?小組及?教師都?將擬定?出各自?的培訓(xùn)?達(dá)標(biāo)計(jì)?劃，培?訓(xùn)措施?及培訓(xùn)?總結(jié)和?培訓(xùn)經(jīng)?驗(yàn)。做?到有的?放矢，?心中有?數(shù)，學(xué)?有目標(biāo)?，學(xué)有?收獲。?組織教?師認(rèn)真?學(xué)習(xí)，?有關(guān)繼?續(xù)教育?的文件?，使全?體教師?認(rèn)識(shí)到?繼續(xù)教?育的重?要性和?必要性?，提高?思想認(rèn)?識(shí)和參?加繼續(xù)?教育的?積極性?，并制?訂了學(xué)?校教師?繼續(xù)教?育的規(guī)?劃和相?關(guān)的制?度，從?組織上?對(duì)教師?繼續(xù)教?育工作?得到了?落實(shí)和?保證。?二、?按照上?級(jí)部署?，開展?教師繼?續(xù)教育?工作?1、職?業(yè)道德?教育：?利用?每周的?政治學(xué)?習(xí)時(shí)間?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)教?育法律?法規(guī)，?對(duì)教師?加強(qiáng)_?___?_、_?___?、__?__和?___?_有關(guān)?教育論?述的學(xué)?習(xí)，樹?立教師?正確的?世界觀?、人生?觀、價(jià)?值觀、?增強(qiáng)識(shí)?別大是?大非的?能力，?忠誠(chéng)于?人民的?教育事?業(yè)。用?《中小?學(xué)教師?職業(yè)道?德規(guī)范?》來規(guī)?范教師?自身的?的言行?、尊重?學(xué)生、?愛崗敬?業(yè)，為?人師表?，要學(xué)?習(xí)心理?健康知?識(shí)，不?斷提高?自身心?理素質(zhì)?，增加?協(xié)作精?神，健?全人格?，提高?教師們?適應(yīng)教?育改革?發(fā)展和?社會(huì)變?革的能?力。?2、信?息技術(shù)?培訓(xùn)。?為讓?我校教?師盡早?地掌握?現(xiàn)代教?育信息?技術(shù)，?充分用?好我校?教育資?源，制?定了學(xué)?校教師?信息技?術(shù)培訓(xùn)?達(dá)標(biāo)計(jì)?劃，采?取分類?培訓(xùn)，?分步達(dá)?標(biāo)，平?時(shí)訓(xùn)練?，假期?定級(jí)培?訓(xùn)的方?式，把?信息技?術(shù)的培?訓(xùn)與學(xué)?科教學(xué)?的培訓(xùn)?充分結(jié)?合起來?，提高?教師的?基本技?能，促?進(jìn)教育?教學(xué)質(zhì)?量的提?高。使?全體教?師皆能?基本普?及計(jì)算?機(jī)基礎(chǔ)?知識(shí)和?操作，?能用計(jì)?算機(jī)上?網(wǎng)查找?資料，?編寫教?案，制?作課件?，進(jìn)行?輔助教?學(xué)和開?展教育?科學(xué)研?究。?3、學(xué)?科教學(xué)?業(yè)務(wù)技?能培訓(xùn)?。進(jìn)?一步抓?好抓實(shí)?備課、?上課、?說課、?聽課、?評(píng)課、?輔導(dǎo)學(xué)?生，批?改作業(yè)?，教學(xué)?效果檢?測(cè)等教?學(xué)環(huán)節(jié)?的常規(guī)?培訓(xùn)。?盡最大?的努力?，創(chuàng)造?更好的?教學(xué)條?件，讓?更多的?教師采?用以多?媒體計(jì)?算機(jī)為?核心的?現(xiàn)代教?育技術(shù)?，更新?課堂教?學(xué)的手?段與形?式，提?高課堂?效果。?進(jìn)一?步加強(qiáng)?各類活?動(dòng)課及?班主任?工作技?能訓(xùn)練?，探討?研究素?質(zhì)教育?要求的?教育教?學(xué)方法?，緊密?結(jié)合教?育教學(xué)?任務(wù)，?撰寫經(jīng)?驗(yàn)總結(jié)?，改進(jìn)?小學(xué)教?育教學(xué)?的途徑?和方法?，不斷?提高教?師素質(zhì)?教育的?能力和?水平。?緊緊?抓住市?、區(qū)教?育局教?學(xué)能手?、教學(xué)?骨干、?學(xué)科帶?頭人等?系列評(píng)?比機(jī)制?，結(jié)合?我校實(shí)?際，著?力培養(yǎng)?我校各?學(xué)科的?骨干教?師和學(xué)?科帶頭?人。積?極認(rèn)真?選派骨?干教師?參加市?、區(qū)級(jí)?有關(guān)培?訓(xùn)，提?高培訓(xùn)?者的能?力和水?平，為?造就和?培養(yǎng)我?校一批?教學(xué)骨?干教師?創(chuàng)造良?機(jī)，扎?實(shí)穩(wěn)步?地開創(chuàng)?我校教?育教學(xué)?工作的?新局面?。三?、保證?時(shí)間，?落實(shí)經(jīng)?費(fèi)學(xué)?校對(duì)教?師繼續(xù)?教育工?作十分?重視，?對(duì)教師?的繼續(xù)?教育工?作做到?時(shí)間保?證，對(duì)?教師參?加省、?市、區(qū)?各級(jí)教?研活動(dòng)?，教師?參加學(xué)?歷進(jìn)修?集中輔?導(dǎo)等學(xué)?校均能?為教師?保證時(shí)?間，同?時(shí)學(xué)校?在繼續(xù)?教育經(jīng)?費(fèi)上也?得以保?證，讓?參加繼?續(xù)教育?的教師?無所顧?之憂，?使教師?繼續(xù)教?育工作?在我校?順利地?開展下?去。?四、總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，?繼續(xù)做?好教師?繼續(xù)教?育工作?教師?繼續(xù)教?育工作?是一項(xiàng)?長(zhǎng)期的?工作，?我們決?心在上?級(jí)部門?的正確?領(lǐng)導(dǎo)下?，認(rèn)真?總結(jié)本?校繼續(xù)?教育工?作的經(jīng)?驗(yàn)和教?訓(xùn)，認(rèn)?真組織?全體教?師進(jìn)一?步開展?繼續(xù)教?育，并?做好教?師繼續(xù)?教育的?校內(nèi)培?訓(xùn)和督?促工作?，