教師暑假學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)

第6頁共6頁教師暑?假學(xué)習(xí)?個(gè)人總?結(jié)為?期一周?的培訓(xùn)?，是一?次難忘?的充電?機(jī)會(huì)，?由衷感?謝領(lǐng)導(dǎo)?為我們?搭建了?一個(gè)很?好的學(xué)?習(xí)提高?的平臺(tái)?。每天?的講座?都以鮮?活的實(shí)?例、豐?富的知?識(shí)內(nèi)涵?及精湛?的理論?闡述打?動(dòng)了我?的心，?使我的?思想重?新煥發(fā)?了激情?，燃起?了斗志?，確實(shí)?感到受?益非淺?。教?師要熱?愛這個(gè)?職業(yè)，?熱愛學(xué)?生，熱?愛教育?事業(yè)，?在教育?教學(xué)過?程中不?斷地學(xué)?習(xí)不斷?地提高?自己，?在工作?中不求?回報(bào)，?刻苦地?鉆研下?去，一?切為的?就是一?份熱愛?和執(zhí)著?，在教?學(xué)中，?不能墨?守陳規(guī)?，要不?斷地發(fā)?展，不?斷去思?索適合?自己學(xué)?生的教?學(xué)方式?，這樣?，最終?自身的?價(jià)值才?能夠得?以體現(xiàn)?。新?的起點(diǎn)?需要新?的奮斗?，新的?奮斗需?要旗幟?作為引?導(dǎo)，這?次培訓(xùn)?就是一?面很好?的旗幟?，在思?想、行?動(dòng)和實(shí)?踐工作?上給了?我切實(shí)?的指導(dǎo)?和鼓勵(lì)?。讓我?有了明?確的定?位、堅(jiān)?定的信?念、奉?獻(xiàn)的精?神、良?好的心?態(tài)、高?度的責(zé)?任心、?熱愛學(xué)?生的行?動(dòng)、進(jìn)?取的意?識(shí)并且?不斷地?規(guī)范自?己的行?為，做?一名真?正合格?的教師?。教?師暑假?學(xué)習(xí)個(gè)?人總結(jié)?（二）?為期?兩天的?新教師?暑期培?訓(xùn)，很?快結(jié)束?了。雖?然很短?暫，但?是給我?的收獲?卻是滿?滿的。?我要感?謝遙小?集團(tuán)的?各位領(lǐng)?導(dǎo)們，?是你們?的辛勤?勞動(dòng)，?是你們?的付出?，讓我?有如此?大的收?獲，謝?謝你們?。在?___?_號(hào)的?培訓(xùn)中?，圍繞?著學(xué)校?的教學(xué)?常規(guī)和?教師的?專業(yè)發(fā)?展，學(xué)?員們傾?聽并學(xué)?習(xí)了錢?老師的?《ST?EM統(tǒng)?整課程?介紹》?和朱老?師的《?班主任?的藝術(shù)?》，期?中朱老?師的班?主任經(jīng)?歷給了?我很大?的啟發(fā)?，作為?班主任?，你必?須有三?心：愛?心，誠(chéng)?心，耐?心。今?年做了?班主任?的我，?這三心?我必須?努力做?到。接?著，在?吳玲琳?和吳玲?賢主任?的培訓(xùn)?下，新?教師認(rèn)?真了解?了學(xué)校?的教育?、教學(xué)?常規(guī)內(nèi)?容。最?后，戚?老師為?學(xué)員們?帶來了?《反思?與教師?成長(zhǎng)》?，反思?對(duì)于新?老師是?十分必?要的，?是我們?成長(zhǎng)的?橋梁，?學(xué)會(huì)反?思，學(xué)?會(huì)在反?思中成?長(zhǎng)成熟?。謝謝?朱老師?的分享?和教導(dǎo)?。聽了?這兩個(gè)?講座，?我感覺?自己相?差的太?遠(yuǎn)太遠(yuǎn)?，覺得?他們的?成長(zhǎng)讓?我遙不?可及，?有點(diǎn)自?卑。但?是在想?想，每?個(gè)人都?必須經(jīng)?歷這樣?的一段?經(jīng)歷，?在“熬?”成長(zhǎng)?，永遠(yuǎn)?不放棄?，不氣?餒。要?相信自?己，努?力會(huì)有?收獲的?，機(jī)會(huì)?總是給?有準(zhǔn)備?的人。?兩天?的培訓(xùn)?圓滿結(jié)?束，內(nèi)?容豐富?，形式?多樣，?讓人收?獲滿滿?。通過?此次培?訓(xùn)，我?不僅感?受到了?自身的?使命感?和責(zé)任?感還有?專業(yè)成?長(zhǎng)的迫?切感，?可謂是?感觸頗?多、收?獲滿滿?。因此?，在活?動(dòng)的結(jié)?束之際?，學(xué)員?們用創(chuàng)?意的方?式展示?了各自?所得，?精彩紛?呈，我?們團(tuán)隊(duì)?演了一?個(gè)小品?來告訴?師德師?風(fēng)的重?要性，?讓我們?永遠(yuǎn)記?住”舉?起來的?手，放?下來的?就是我?們的飯?碗”。?其他團(tuán)?隊(duì)的表?現(xiàn)形式?也很精?彩，可?以看出?我們新?老師都?是多才?多藝的?，個(gè)個(gè)?都是了?不起的?團(tuán)隊(duì)。?居佳華?校長(zhǎng)也?對(duì)此次?活動(dòng)中?表現(xiàn)優(yōu)?異的團(tuán)?隊(duì)、學(xué)?員進(jìn)行?了表彰?。未來?，相信?每一位?遙小集?團(tuán)的新?教師都?會(huì)如同?“雛鷹?振翅”?般不斷?積蓄力?量，厚?積薄發(fā)?，為集?團(tuán)未來?的發(fā)展?添磚加?瓦、貢?獻(xiàn)力量?。加油?吧！?教師暑?假學(xué)習(xí)?個(gè)人總?結(jié)（三?）素?養(yǎng)不等?同于專?業(yè)知識(shí)?和技能?，它是?在具體?的知識(shí)?忘記后?，還留?在我們?身上，?支配我?們行動(dòng)?的東西?。于是?我想，?這次培?訓(xùn)后留?在我身?上的是?什么。?“人?生的三?重境界?”、“?教與學(xué)?的關(guān)系?”、“?建構(gòu)學(xué)?習(xí)”這?些內(nèi)容?從不同?的書中?看過，?也從不?同的專?家口中?聽過，?但是在?成尚榮?先生的?報(bào)告中?，我找?到了不?一樣的?震撼，?這些內(nèi)?容附帶?了感情?的色彩?，不再?是一板?一眼的?知識(shí)。?我想這?就是成?尚榮先?生報(bào)告?的魅力?之處。?震撼我?的不僅?是他激?情洋溢?的報(bào)告?，還有?他的精?神風(fēng)貌?。在聽?報(bào)告的?時(shí)候，?我想到?了以前?看到過?的一句?話：工?作的八?小時(shí)，?決定了?你的專?業(yè)知識(shí)?，你賺?錢吃飯?的能力?，以及?你支撐?你成為?一個(gè)社?會(huì)人的?全部支?點(diǎn)；而?工作外?的八小?時(shí)，才?能決定?你究竟?會(huì)成為?一個(gè)什?么樣的?人。當(dāng)?然對(duì)于?教育工?作者來?說，八?個(gè)小時(shí)?的工作?是不夠?的，尤?其是新?教師。?我對(duì)于?這句話?的理解?是每個(gè)?人的業(yè)?余時(shí)間?影響他?生活的?品質(zhì)，?也影響?他會(huì)成?為什么?樣的人?。于是?，我想?到了“?激情”?，當(dāng)工?作成為?事業(yè)，?需要的?不僅僅?是認(rèn)真?，更多?的是激?情。我?想成尚?榮先生?的報(bào)告?與其說?讓我們?理解內(nèi)?容，不?如說是?為我們?接下來?的培訓(xùn)?做精神?上的鋪?墊，畢?竟他站?的高度?太高。?接下?來的培?訓(xùn)內(nèi)容?實(shí)踐性?很強(qiáng)，?教學(xué)設(shè)?計(jì)、說?課、觀?課評(píng)課?及命題?，都有?理論、?案例及?我們實(shí)?踐，在?這過程?中，可?以說對(duì)?我們的?實(shí)際教?學(xué)幫助?很大。?尤其是?觀課評(píng)?課，我?記得在?學(xué)校里?聽課的?節(jié)數(shù)很?多，有?的時(shí)候?感覺一?堂課聽?得很舒?服，有?的時(shí)候?覺得少?了點(diǎn)什?么，但?說不出?所以然?，所以?可能對(duì)?我的教?學(xué)幫助?不是很?大。而?現(xiàn)在知?道聽課?要讀懂?“教什?么”、?“怎么?教”“?怎么學(xué)?”，我?的理解?是要看?教學(xué)目?標(biāo)的把?握、重?難點(diǎn)是?如何突?破的、?學(xué)生的?參與度?及教學(xué)?效果如?何等。?還有就?是聽課?后反思?，有想?法落到?實(shí)處才?有幫助?。其?中，讓?我印象?深刻的?是《科?學(xué)課程?應(yīng)該教?給學(xué)生?什么》?，我覺?得對(duì)于?這個(gè)報(bào)?告的思?考，不?等同于?知識(shí)點(diǎn)?或是某?個(gè)題的?思考，?它更側(cè)?重于情?感方面?。體現(xiàn)?了一位?教師的?價(jià)值觀?、世界?觀，自?身的修?養(yǎng)，而?這些情?感方面?的會(huì)滲?透在教?師的課?堂上，?如他的?教學(xué)風(fēng)?格、課?堂文化?等。我?想這些?對(duì)于學(xué)?生的價(jià)?值觀的?形成也?非常的?重要。?教師?暑假學(xué)?習(xí)個(gè)人?總結(jié)（?四）?我是幸?運(yùn)的，?能參加?南京市?小學(xué)音?樂骨干?教師培?訓(xùn)。當(dāng)?到培訓(xùn)?的通知?時(shí)那是?一種向?往，通?過這種?學(xué)習(xí)的?方式，?為自我?提高創(chuàng)?造了一?個(gè)好的?平臺(tái)，?能讓我?我學(xué)到?很多知?識(shí)。我?非常珍?惜這一?次的培?訓(xùn)機(jī)會(huì)?，因?yàn)?每一次?都有新?的收獲?，都是?對(duì)自己?的一種?提高。?通過?6天的?培訓(xùn)，?讓我深?刻認(rèn)識(shí)?到作為?一個(gè)一?線音樂?教師身?上所肩?負(fù)的責(zé)?任和不?斷改革?創(chuàng)新的?壓力，?我熱愛?我的職?業(yè)，有?滿腔熱?情的動(dòng)?力促使?我不斷?自我學(xué)?習(xí)。?在培訓(xùn)?期間，?我聆聽?了戴海?云、李?歡、江?鈴、管?思渡等?許多專?家教育?科研理?論方面?的講座?，他們?精辟的?論述、?睿智的?觀點(diǎn)、?縝密的?思維、?幽默詼?諧的語?言，無?不透露?出大家?風(fēng)范。?相比之?下，自?己的學(xué)?識(shí)就顯?得太微?小不過?，這不?正是我?要為之?努力奮?斗的嗎?人惟有?認(rèn)識(shí)自?己的不?足，才?能產(chǎn)生?更大的?前進(jìn)動(dòng)?力。我?們培訓(xùn)?班共有?來自全?市同行?，在學(xué)?習(xí)中我?們也進(jìn)?行了很?多溝通?交流。?在他們?身上，?我學(xué)到?了很多?自己欠?缺的知?識(shí)，這?其中有?教育教?學(xué)方面?的知識(shí)?，還有?人際溝?通的技?能技巧?。這?次音樂?教師的?培訓(xùn)對(duì)?我來說?是及時(shí)?而有效?的。通?過這次?培訓(xùn)，?使我從?觀念上?，從理?論知識(shí)?水平上?，方法?與技巧?上都得?到了很?大的認(rèn)?識(shí)與提?高。通?過這次?培訓(xùn)，?促使我?在自己?的音樂?教學(xué)上?有了深?刻的反?思，我?覺得對(duì)?自己的?教學(xué)也?進(jìn)行反?思，做?一名反?思型的?教師。?一名教?師能成?為教學(xué)?上的能?手，不?是一蹴?而就，?而是經(jīng)?過長(zhǎng)期?的磨練?，在反?思中不?斷地成?長(zhǎng)起來?的。過?去我自?以為自?己的音?樂水平?完全可?以教好?這些學(xué)?生了，?對(duì)與教?學(xué)中的?深層次?的思考?認(rèn)識(shí)不?足，反?思不夠?。通過?培訓(xùn)，?我看到?了教師?們的嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)慕?學(xué)態(tài)度?，授課?的專致?，看到?了同行?們的認(rèn)?真鉆研?與孜孜?不倦的?學(xué)習(xí)勁?頭，我?看到了?自己的?不足之?處。在?今后的?教學(xué)與?學(xué)習(xí)中?，我要?改變自?己以往?不思進(jìn)?取的思?想，以?要用新?的教學(xué)?理念進(jìn)?行教學(xué)?，刻苦?鉆研，?勇于創(chuàng)?新，對(duì)?學(xué)生的?藝術(shù)教?育方面?作出自?己應(yīng)做?的貢獻(xiàn)?。我?相信在?這一年?的培訓(xùn)?中，我?對(duì)音樂?一定會(huì)?有更深?的認(rèn)識(shí)?，在今?后的音?樂教學(xué)?中，我?會(huì)按照?老師的?方法進(jìn)?行教學(xué)?，貫徹?好在這?一年的?學(xué)習(xí)中?學(xué)到的?寶貴知?識(shí)，同?時(shí)還要?不斷地?創(chuàng)新，?使我校?的音樂?教學(xué)再?上一個(gè)?新的臺(tái)?階。學(xué)?到許多?課本上?學(xué)不到?的知識(shí)?，充實(shí)?而又愉?悅，認(rèn)?識(shí)了很?多優(yōu)秀?的老師?，使我?受益匪?淺。?教師暑?假學(xué)習(xí)?個(gè)人總?結(jié)（五?）這?個(gè)暑假?集中政?治學(xué)習(xí)?，一改?以往領(lǐng)?導(dǎo)讀，?教職工?記的傳?統(tǒng)，我?們學(xué)校?采取了?形式多?樣的學(xué)?習(xí)方式?，資料?也很豐?富。體?會(huì)很深?，獲益?多多。?尤其是?對(duì)中小?學(xué)教師?職業(yè)道?德規(guī)范?（修訂?）的學(xué)?習(xí)。?首先是?加強(qiáng)政?治學(xué)習(xí)?，不斷?提高政?治素養(yǎng)?。作為?一名黨?員教師?，對(duì)義?務(wù)教育?法、教?師法等?教育法?律法規(guī)?文件，?就應(yīng)熟?悉，按?照《中?小學(xué)教?師職業(yè)?道德規(guī)?范》嚴(yán)?格要求?自己，?奉公守?法，恪?盡職守?，遵守?社會(huì)公?德，忠?誠(chéng)人民?的教育?事業(yè)，?為人師?表。教?師道德?品質(zhì)不?僅僅是?教師自?身的行?為規(guī)范?，而且?還是作?用于學(xué)?生的教?育手段?。其高?尚與否?，關(guān)系?到到素?質(zhì)教育?能否得?以正確?順利地?實(shí)施。?透過暑?期的學(xué)?習(xí)，我?對(duì)師德?的含義?有了更?深一層?的體會(huì)?。教?師務(wù)必?有高尚?的品德?。教?師職業(yè)?的最大?特點(diǎn)是?培養(yǎng)、?塑造新?一代，?自己的?道德品?質(zhì)將直?接影響?下一代?的成長(zhǎng)?。在教?育活動(dòng)?過程中?，教師?既要把?豐富的?科學(xué)文?化知識(shí)?傳授給?學(xué)生，?又要用?自己的?高尚人?格影響?學(xué)生、?感化學(xué)?生，使?學(xué)生的?身心健?康地成?長(zhǎng)發(fā)展?。因而?教師務(wù)?必要有?高尚的?思想境?界，純?潔完美?的心靈?。在工?作中，?教師要?安貧樂?教，甘?于奉獻(xiàn)?。務(wù)必?耐得住?寂寞，?受得住?挫折，?將自己?的所有?精力全?身心地?投入到?教學(xué)實(shí)?踐中去?，正如?著名教?育家陶?行知所?說的“?捧得一?顆心來?，不帶?半根草?去”。?其次?是要熱?愛教育?事業(yè)，?要對(duì)工?作有“?鞠躬盡?瘁”的?決心。?既然?我們選?取了教?育事業(yè)?，就要?對(duì)自己?的選取?無怨無?悔，不?計(jì)名利?，用心