操盤一日的反思與總結范文

第6頁共6頁操盤一?日的反?思與總?結范文?一位?“操盤?手”公?開講述?：機構?是如何?洗出散?戶李?永宏，?a股市?場的“?骨灰級?”投資?人，中?國證券?市場一?代“作?手”，?機構投?資者的?代表，?掌控數(shù)?十億資?金。他?說，他?和散民?做的是?“對手?盤”：?散民掙?的就是?他輸?shù)?，散民?賠的就?是他贏?的，所?以，當?他坐到?電腦前?交易時?，對于?散民來?說，他?就是“?阿修羅?”佛經(jīng)?里的惡?神之一?，因為?只有將?對手置?于死地?才能在?無情的?市場中?生存下?來。?近日在?一次公?益講座?上，這?個冷血?無情的?“阿修?羅”卻?在散民?面前表?現(xiàn)出他?“善”?的一面?。他以?一名“?走過死?海的老?駱駝”?的身份?，還原?了機構?主力眼?中的一?個真實?市場，?在披露?如何與?“散民?”斗智?、斗勇?的同時?，也指?點現(xiàn)場?聽眾如?何避免?機構“?清洗”?并跟隨?趨勢謀?利。?“有些?人”就?該死掉?“今?天很高?興，有?這樣的?機會和?大家交?流。出?于對課?堂紀律?的尊重?、對主?辦方的?尊重、?對大家?的尊重?，咱們?交流期?間，都?把手機?關了，?不要響?手機，?不要接?電話，?好不好??！闭?課還未?開始，?李永宏?先把課?堂紀律?上升到?一個很?高的高?度。在?反復強?調了四?五分鐘?、得到?大家的?認可后?，才開?始切入?正題。?“我?今__?__要?和大家?交流一?個基本?的觀點?‘市場?永遠是?對的’?以及交?易理念?、交易?原則的?重要性?，因為???”?正說著?，聽眾?中有手?機響起?。他無?奈地停?下來，?搖了搖?頭，然?后接著?說：“?因為沒?有了這?個基礎?，所有?的技術?、圖形?都是無?根之木?，都是?虛的???”“?喂，我?現(xiàn)在聽?講座呢???”?一陣清?脆的鈴?音過后?，有人?接起了?手機，?李永宏?的講課?被再次?打斷，?于是，?他索性?停了下?來。?“你打?完了嗎?。不關?手機，?還接電?話，我?告訴你?，你這?種無視?課堂，?不遵守?紀律的?行為，?在市場?中，就?該死。?”李永?宏的震?怒，讓?聽課的?人感覺?有些出?乎意料?，甚至?有人覺?得他有?些小題?大做。?“我剛?才已經(jīng)?反復說?了，這?是基本?的紀律?，這點?小事都?做不到?，市場?中的紀?律你能?遵守嗎?。你能?做到嗎?。股市?如戰(zhàn)場?，不遵?守紀律?、不遵?守游戲?規(guī)則的?人不死?，誰死?。我敢?斷定，?你的股?票一定?是賠的???”?話越說?越嚴厲?，被說?的人臉?上都有?些掛不?住了。?停頓?了一下?兒，李?永宏的?言辭緩?和下來?，接著?說道。?“我還?敢把話?撂這兒?，別看?我話說?得這么?狠，一?會兒還?會有人?打手機?，不信?你們看?著。_?___?管大家?叫散民?呢。就?是因為?你們無?___?_、無?紀律。?要知道?，股市?中，只?有遵守?原則、?遵守紀?律的人?，才能?活下來??！?理論?市場永?遠是對?的市?場的真?相是什?么呢。?那就是?市場交?易屬性?是不確?定性的?。這是?此次演?講的重?要內容?。用李?永宏的?話說，?“沒有?什么必?漲的股?票，更?沒有所?謂的‘?股神’?”。?“有人?說，講?這個有?什么用?呢，我?告訴你?們，知?道這個?非常重?要，它?會時時?刻刻提?示你，?你的交?易行為?必須老?老實實?地迎合?市場的?客觀走?勢，根?據(jù)市場?的走勢?、變化?，順勢?而為，?因為，?市場永?遠是對?的，你?必須無?條件尊?重它，?腦子里?不能總?是有‘?我想，?應該怎?么樣怎?么樣的?，我覺?得，應?該怎么?樣怎么?樣’的?概念。?”“?還有人?會說，?你講的?這個太?簡單了?，但我?想說，?歷來真?傳只有?一句話?，假傳?才是萬?卷書。?雖然簡?單，試?問在座?的各位?，有幾?個能真?正理解?‘市場?永遠是?對的’?這句話?的含義?。有幾?個能做?到順勢?而為。?”李永?宏感慨?地說。?隨后?，李永?宏接著?講授交?易的原?則即風?險控制?的重大?意義。?“原則?是什么?。就是?不管你?愿意不?愿意，?都要遵?守的東?西。我?們交易?的原則?就是：?控制風?險，保?護利潤?，即截?斷虧損?、讓利?潤奔跑?，也就?是說要?有風險?控制，?這是交?易的靈?魂。怎?么做到?‘截斷?虧損’?。這就?需要我?們引入?‘海琴?’（h?edg?e）機?制，就?是保護?機制，?相當于?給你系?上安全?帶。你?的‘止?損海琴?’設置?在哪兒?，要根?據(jù)你的?承受能?力。告?訴大家?，公募?基金也?同樣有?‘止損?海琴’?，這個?限度一?般是_?___?%，也?就是說?一旦基?金買一?只股票?賠掉_?___?%的時?候，他?的公司?就會幫?他強行?平倉，?但事實?上，很?多人反?而沒有?這種止?損的措?施，一?旦被套?，只有?一條路?，死扛?。這是?最危險?的。記?住，在?股市中?，‘活?著’是?第一位?的?！?作業(yè)?：以鋼?鐵般的?意志踐?行“?有人可?能會問?，你說?的是真?的假的?，你都?告訴我?們了，?你掙誰?的錢。?我可以?負責地?說，我?說的都?是真的?。__?__我?敢說出?來。?第一，?我愿意?無私地?幫助一?些人掙?錢，因?為在不?久前我?父親病?重之際?，也有?人無私?地幫助?過我。?從今天?起，那?些能遵?守原則?、遵守?紀律的?人，我?要說，?恭喜你?，你掙?錢的機?會來了?；第二?，通過?這么多?年的交?易及與?身邊的?股民交?流，我?非常清?楚地認?識到，?知道是?一回事?，做到?完全是?另一回?事兒，?這需要?大家用?鋼鐵般?的意志?去踐行?。很多?簡單的?道理，?總有人?做不到?。就像?開課前?說的‘?接手機?’一樣?。雖然?我反復?地說，?但手機?的鈴音?總是不?絕于耳?，這就?是一些?人的弱?點，無?___?_、無?紀律。?哪一天?，他有?___?_、有?紀律了?，就是?他要持?久地掙?錢的時?候了。?否則，?一兩次?‘撈到?魚’算?什么，?李自成?還闖_?___?城了呢?，結果?又怎樣?。希望?你我共?勉?！?在李?永宏講?完之后?，聽眾?以持久?的掌聲?回報了?他的精?彩演講?。講座?之后，?那位被?他批評?的聽眾?說，這?是他聽?過的最?有價值?的講座?。截?斷虧損?讓利潤?飛奔?李永宏?以一次?自己親?身的作?盤經(jīng)歷?，給大?家講述?了機構?是如何?把散戶?“洗出?去”的?過程。?他說：?“機構?一般的?作盤周?期是_?___?個月至?___?_個月?，長的?可達數(shù)?年。在?底區(qū)域?，主力?肯定是?不愿帶?著散戶?走的，?它要想?辦法把?散戶洗?出去。?那么散?戶如何?在這個?過程中?找到賣?點和買?點，避?免被洗?呢。我?給你們?看一只?股票，?咱們忽?略它的?名稱，?你們跟?著我做??！闭f?完，他?在投影?儀上給?出一只?股票的?盤面，?并詳解?了交易?的過程?：首?先，我?們要看?這只股?票的圖?線壓縮?，最少?要壓縮?到上次?下跌的?位置，?這是要?讓你知?道那個?點位“?死過人?”。點?位高過?那個點?時，你?就看機?構是不?是要入?場。這?就要看?“放量?”，“?放量”?到多少?，我們?能跟進?，不是?一個絕?對值，?而是一?個相對?值，剛?開始的?時候，?可以單?日__?__%?以上的?換手作?為參考?。跟?進去之?前，要?有一個?交易計?劃。這?個交易?計劃包?括“止?損海琴?”，也?包括“?止盈海?琴”，?還包括?入場點?等。計?劃一旦?制訂了?，就要?嚴格地?執(zhí)行。?入場?就面臨?著虧損?，怎么?辦?！?先要別?挨揍，?再看咋?吃肉”?。要設?置“止?損海琴?”，假?設設置?___?_%，?然后，?再設入?場點，?不到這?個點，?我永遠?不買，?就是所?謂的“?不時不?食”。?要知道?市場是?有或然?性的，?行情有?可能來?，也有?可能不?來，就?像釣魚?，能不?能釣到?魚，取?決于魚?咬不咬?魚餌。?有人說?，這不?是追高?嘛，我?不能提?前埋伏?嗎。我?告訴你?，這不?是追高?，這是?追逐趨?勢，上?漲的趨?勢一旦?形成，?將勢不?可擋。?但如果?你提前?埋伏，?它可能?因為很?多原因?不漲反?跌。?買入之?后，就?是耐心?地等待?了，這?時，機?構一般?會有一?個洗盤?的過程?，會震?一震，?把一些?散戶震?出去，?還是那?句話，?這需要?我們有?計劃、?有原則?，否則?很容易?被震出?去。有?的人對?我說，?好家伙?，你說?機構洗?盤可能?要__?__個?月呢，?我扛不?住呀。?那我也?只能說?，那是?你自己?的事，?如果被?清理出?去，那?是你缺?乏應有?的耐心?。當?機構開?始往上?拉時，?散民的?機會就?來了。?讓利潤?飛奔。?一般機?構拉一?輪，至?少要拉?___?_%，?否則算?上資金?的時間?成本、?人工等?成本，?它就不?賺錢了?。這時?候，我?們一定?要“靠?住了”?。拉升?的時間?也許幾?天，也?許幾個?月，不?同的機?構、不?同的莊?家、不?同的風?格。什?么時候?走，我?們還有?設置“?止盈海?琴”作?為標準?，不到?這條線?，我永?遠不賣?，一旦?到了，?就要決?然地趕?緊走，?落袋為?安。這?樣，一?波“偉?大”的?波段交?易就完?成了。?如果賣?錯了，?我們可?以再買?回來，?不要怕?賣錯，?機會永?遠會有?。千萬?不要像?我們一?個交易?員，賣?錯了，?不買回?來，還?一邊看?著一邊?喊哎喲?。我知?道，咱?們在座?的諸位?，肯定?也有這?樣的。?這是?第一波?，以后?的如法?炮制。?只要不?太貪，?在一年?