教師崗位實習(xí)生工作總結(jié)模板

第11頁共11頁教師崗?位實習(xí)?生工作?總結(jié)模?板時?光飛逝?，短短?一個月?，實習(xí)?的時間?就結(jié)束?了。剛?開始總?覺得時?間過的?很慢，?還盼望?著實習(xí)?快點結(jié)?束，而?當(dāng)這一?天真的?到來的?時候自?己才發(fā)?現(xiàn)，雖?然是短?短的一?個月時?間，可?是自己?早已不?知不覺?中習(xí)慣?了這個?環(huán)境，?融入了?這個集?體，也?早已把?自己當(dāng)?成了這?個集體?里的一?分子。?看到與?自己相?處了一?個月的?老師和?學(xué)生，?想到今?后可能?不會再?見面，?真的很?不舍，?很不想?離開。?還記?的要上?第一節(jié)?課的時?候，我?感到很?緊張，?害怕自?己說不?好，不?能讓學(xué)?生信服?，。為?此，我?花了三?天的時?間去準(zhǔn)?備，包?括找資?料，脫?稿練習(xí)?，還想?著用應(yīng)?該用怎?樣的簡?單的話?語去表?達，才?能讓學(xué)?生聽明?白我要?表達的?意思。?終于，?我第一?次登上?了講臺?，當(dāng)我?看到那?一張張?童真、?可愛的?面龐，?和一雙?雙好奇?、渴望?的眼神?的時候?，我突?然覺得?自己一?點都不?緊張了?，因為?我感覺?到了自?己的責(zé)?任，我?想盡力?給他們?上一堂?輕松而?有趣的?英語課?。就這?樣，我?的第一?堂在我?興奮的?心情下?結(jié)束了?。課后?，老師?給我做?出了點?評：可?以用不?同的方?式去操?練新的?知識，?也可以?借助自?己的人?格魅力?，結(jié)合?一些生?動形象?的表情?、姿態(tài)?和手勢?，這樣?可以使?語言更?具表現(xiàn)?力，也?能讓學(xué)?生感受?到學(xué)習(xí)?的樂趣?。此外?，小學(xué)?生也是?需要重?視的集?體，他?們愛表?現(xiàn)，我?們應(yīng)該?爭取給?每個人?機會，?并適當(dāng)?的進行?獎懲，?以優(yōu)生?帶動后?進生，?營造一?個良好?的學(xué)習(xí)?氛圍。?我想，?只要用?心關(guān)愛?每個學(xué)?生，就?一定可?以看到?他們的?進步。?之后，?我還有?很多可?以上臺?的機會?，我也?很珍惜?這些上?課的機?會，每?一次都?會很用?心的去?準(zhǔn)備。?我想作?為一名?老師，?沒有什?么比把?自己的?學(xué)生培?養(yǎng)成優(yōu)?秀、有?用的人?才更值?得欣慰?的了。?隨著?時間的?推移，?通過聽?課和實?踐，我?覺得自?己一直?在進步?，我覺?的上課?帶給我?的感受?是，講?臺下坐?著的不?是自己?的同學(xué)?而是真?正的學(xué)?生，他?們不會?像自己?的同學(xué)?那樣隨?意附和?或快速?地回答?我們提?出的問?題，而?是真正?地在思?考和等?待我們?的解答?。他們?在聽不?明白的?時候會?突然提?問，或?者干脆?趴在桌?子上看?漫畫書?或睡覺?。當(dāng)然?，在上?課的時?候，我?也遇到?過困難?，如課?堂秩序?，也正?是這些?小小的?挫折，?讓我越?闖越勇?，更讓?我懂得?，作為?一名教?育工作?者，就?要想法?設(shè)法創(chuàng)?設(shè)民主?和諧的?教學(xué)氣?氛，更?重要的?是在教?學(xué)活動?中建議?平等的?師生關(guān)?系，這?樣才能?有效的?進行教?學(xué)。?在實習(xí)?中，我?受益匪?淺，將?理論與?實踐在?機結(jié)合?起來，?鍛煉到?了自己?。實習(xí)?，也給?我步向?人生另?一個階?段上了?一堂悠?長而充?實的公?開課，?是我人?生路上?的一筆?不可多?得的財?富，也?給我留?下了很?多美好?的回憶?，那些?快樂的?、難得?的經(jīng)歷?，我一?定會好?好珍惜?!站在?教育的?最前線?，面對?一雙雙?求知的?眼睛，?我心中?倍感任?重而道?遠。實?習(xí)后，?我也將?更加努?力充實?自己。?教師?崗位實?習(xí)生工?作總結(jié)?模板（?二）?一轉(zhuǎn)眼?，一個?多月的?時間已?經(jīng)悄無?聲息的?過去了?，最后?一個星?期已經(jīng)?來到了?，當(dāng)這?一天真?的來到?時，突?然對實?習(xí)產(chǎn)生?了一種?難以割?舍的情?感。在?雨敞坪?鎮(zhèn)中心?幼兒園?實習(xí)的?一個多?月里，?工作有?苦有樂?，但最?多的還?是收獲?，這次?實習(xí)真?的讓我?受益匪?淺。用?八個字?來概括?“雖然?辛苦，?但很充?實”。?古人云?：“紙?上得來?終覺淺?，要知?此事必?躬行”?。這是?一次理?論與實?踐相結(jié)?合的實?習(xí)，讓?我把理?論知識?應(yīng)用到?實踐當(dāng)?中，并?在實踐?中積累?更加豐?富的理?論知識?，在幼?兒園老?師的幫?助下，?我從一?個什么?都不懂?的實習(xí)?老師逐?步走向?了一名?了解幼?兒的老?師，這?為我以?后的工?作打下?了堅實?的基礎(chǔ)?。實?習(xí)對我?們來說?真的是?一個很?好的機?會，不?僅可以?看清楚?自己的?能力，?更可以?找到和?書本上?完全不?一樣的?知識面?。園長?根據(jù)我?的實際?情況和?幼兒園?的實際?情況，?把我安?排在中?一班，?由中一?班的班?長張慧?老師帶?我一個?多月的?實習(xí)生?活，使?我更深?刻地了?解到了?一個幼?兒教師?的工作?，更深?刻地了?解和掌?握了中?班這一?年齡階?段的幼?兒的身?心發(fā)展?特點及?其在保?教工作?方面與?大班、?小班幼?兒的區(qū)?別，同?時也認(rèn)?識到了?作為一?個幼兒?教師，?除了做?好幼兒?的教育?工作外?，如何?做好與?保育教?師及家?長的配?合工作?也具有?同樣重?要的地?位。?俗話說?：萬事?開頭難?。剛進?園的時?候我感?到了很?大的困?難，毫?無工作?經(jīng)驗的?我，面?對這些?性格迥?異的孩?子們，?我覺得?毫無頭?緒。每?天早上?我都會?面帶微?笑和全?托、白?托的孩?子們打?招呼，?但是由?于我是?新老師?，很多?小朋友?不愿意?主動和?我打招?呼，所?以每次?我都是?主動和?小朋友?溝通，?和他們?說一些?表揚他?們的話?，他們?才愿意?和我打?招呼，?經(jīng)過幾?天的溝?通，慢?慢的小?朋友們?終于愿?意主動?和我打?招呼了?，這讓?我感到?很有成?就感。?經(jīng)過?一個星?期的實?習(xí)，我?已經(jīng)大?致了解?了班級?一日常?規(guī)活動?，班上?的小朋?友也都?認(rèn)識了?，和小?朋友也?相處得?挺愉快?的。因?為是全?托班，?每天晚?上，小?朋友吃?完飯后?，就是?玩桌面?玩具、?看動畫?片，這?個時候?，我就?會靜靜?的坐在?一旁看?著她們?，看著?他們開?心的玩?，認(rèn)真?的投入?到動畫?片里面?，雖然?有點無?聊，但?也是一?件很幸?福的事?。在?接下來?的每一?天里，?我都會?認(rèn)認(rèn)真?真的做?好自己?的每一?項工作?，微笑?面對每?一位幼?兒。首?先是保?育工作?;我虛?心的請?教班上?的老師?和阿姨?，學(xué)會?保教結(jié)?合，積?極配合?他們工?作。戶?外活動?時提醒?幼兒注?意安全?;根據(jù)?天氣變?化及時?提醒幼?兒增減?衣物;?洗手時?，提醒?小朋友?要把衣?袖卷起?來，以?免弄濕?衣袖;?吃飯時?提醒小?朋友安?安靜靜?的吃，?以免嗆?到。我?盡自己?的努力?照顧好?每個小?朋友的?生活，?讓孩子?喜歡呆?在幼兒?園，在?幼兒園?中健康?的成長?。我?很高興?能夠跟?中一班?的小朋?友及幾?位優(yōu)秀?的老師?和阿姨?們共同?度過了?一個多?月的時?間，小?朋友們?可愛極?了，給?我?guī)?的是無?盡的歡?樂，而?幾位老?師和阿?姨的指?導(dǎo)和教?誨則是?一筆寶?貴的財?富。特?別是張?慧老師?，她上?的課很?生動有?趣、語?言動作?等各方?面都能?很好的?吸引小?朋友們?的注意?，她的?課，從?她的課?上，我?學(xué)到了?很多，?讓我受?益匪淺?。在實?習(xí)期間?，她很?認(rèn)真的?閱讀我?的教案?，聽取?我的想?法，在?我上完?課后，?她會主?動地找?我談話?，指出?我的不?足，使?我能不?斷地改?進。?我把在?實習(xí)期?間的點?點滴滴?串聯(lián)起?來，在?這樣短?暫的一?個多月?時間里?，我的?觀念，?我的心?態(tài)，我?的能力?都在逐?漸地發(fā)?生變化?，從中?也領(lǐng)悟?到作為?一個新?教師，?一定要?要時刻?一種學(xué)?習(xí)的態(tài)?度來對?待自己?的工作?，注重?經(jīng)驗的?積累，?注重觀?察有經(jīng)?驗的老?師是如?何上課?的，并?借鑒她?們好的?方面，?及時吸?取教訓(xùn)?并改正?自己的?不足，?不斷提?升自己?的能力?。在?實習(xí)期?間，我?認(rèn)識到?了，要?成為一?名合格?的幼兒?教師，?除了要?有良好?的教學(xué)?經(jīng)驗外?，最重?要的是?具備良?好的職?業(yè)道德?，幼教?工作是?一個繁?瑣而又?辛苦的?事情，?需要幼?教工作?者對幼?兒有耐?心，細(xì)?心，愛?心，責(zé)?任心。?經(jīng)過這?次實習(xí)?，讓我?真正了?解了幼?兒老師?是那么?的不容?易，讓?我初嘗?了身為?一幼兒?教師的?酸甜苦?辣。通?過這次?實習(xí)，?我看到?了自己?的很多?不足，?也學(xué)到?了很多?書本上?學(xué)不到?的知識?。在今?后的日?子里，?我將會?繼續(xù)努?力，不?斷完善?自己的?不足，?提高技?能水平?。這一?個多月?的實習(xí)?不僅是?我人生?中一段?珍貴的?回憶，?更是我?另一段?人生的?起點，?我相信?在未來?的路上?我會做?得更好?。教?師崗位?實習(xí)生?工作總?結(jié)模板?（三）?來學(xué)?校的第?一天確?實很興?奮，必?定這是?我們第?一次實?習(xí)，必?定這是?我們第?一次以?老師的?身份走?在校園?里。?第一天?并沒有?什么實?質(zhì)性的?工作。?前段?時間實?習(xí)的主?要任務(wù)?就是聽?課，看?其他老?師是怎?樣講課?的。這?種聽課?和我們?上學(xué)時?聽課是?不一樣?的，因?為這種?聽課的?重點是?觀察老?師怎樣?講課，?學(xué)習(xí)如?何傳授?知識，?如何駕?馭課堂?，如何?控制授?課時間?，而并?不是學(xué)?習(xí)老師?所講的?知識。?情況稍?有有變?化，來?到這的?第二天?下午因?為指導(dǎo)?老師某?些原因?就馬上?進行了?我的第?一次正?式課堂?教學(xué)，?是上普?通班的?欣賞課?，我的?體會是?第一次?上課感?覺自己?就是在?亂耍猴?，幸運?的是我?早有準(zhǔn)?備，不?過理想?和現(xiàn)實?很大差?距，我?認(rèn)真準(zhǔn)?備教學(xué)?課件全?未能派?上場，?沒有電?腦，一?下子蒙?了，硬?著頭皮?上吧，?不過還?好學(xué)生?看到新?老師上?課都很?激動，?也很配?合，課?堂氣氛?還是比?較輕松?，而我?在講臺?上則是?戰(zhàn)戰(zhàn)兢?兢，好?不容易?上完課?，聽取?了指導(dǎo)?老師給?我的一?些建議?，接下?來的工?作就如?其進行?了。面?臨沒有?電腦這?個問題?，我只?好重新?寫教案?，盡量?挖掘新?的教學(xué)?方法來?應(yīng)對接?下來的?課堂教?學(xué)，主?要上網(wǎng)?搜索部?分相關(guān)?資料圖?片。?聽了指?導(dǎo)老師?的課以?后，自?己心里?也稍微?摸出底?了，針?對這個?學(xué)校學(xué)?生的素?質(zhì)普遍?比較差?，學(xué)生?上課紀(jì)?律差等?問題，?我更多?地是注?重把學(xué)?生的學(xué)?習(xí)興趣?調(diào)動起?來，使?他們在?快樂中?主動學(xué)?習(xí)，在?課堂稍?微教學(xué)?環(huán)節(jié)中?穿插與?學(xué)生互?動環(huán)節(jié)?，基本?上能夠?較好的?調(diào)動整?節(jié)課的?課堂氣?氛，以?學(xué)生為?主，教?師指導(dǎo)?的教學(xué)?模式。?每上一?節(jié)課前?我都準(zhǔn)?備好教?案，考?慮課堂?會出現(xiàn)?的各種?細(xì)節(jié)問?題，盡?量在講?課的時?候發(fā)揮?好一些?，剛開?始時聲?音不夠?洪亮，?后面的?學(xué)生聽?起來較?困難，?后來指?導(dǎo)老師?向我提?出建議?，我就?立刻調(diào)?整過來?，不過?在語速?語調(diào)上?面做得?還不夠?，缺乏?抑揚頓?挫的感?覺。?對于教?學(xué)工作?，最后?要請教?學(xué)主任?聽一節(jié)?自己的?公開課?。我的?公開課?，不僅?達到了?預(yù)期的?教學(xué)目?的和要?求，而?且課堂?紀(jì)律非?常好，?同學(xué)們?也非常?配合。?有了前?幾次講?課的經(jīng)?驗，我?認(rèn)為自?己的課?堂駕馭?能力有?了很大?提高，?不但可?以良好?地控制?授課時?間，也?能夠適?時地調(diào)?動起學(xué)?生的積?極性，?使課堂?氣氛活?躍起來?。通過?這段時?間的鍛?煉，自?我感覺?還是有?很大進?步，在?各個環(huán)?節(jié)中能?夠自如?地銜接?，過度?也較自?然，把?握承上?啟下關(guān)?系。?轉(zhuǎn)眼間?實習(xí)期?就結(jié)束?了，驀?然回首?，發(fā)現(xiàn)?自己學(xué)?到了很?多東西?，以后?可能會?影響我?一輩子?的東西?，那些?東西，?往往是?最寶貴?的。這?也會對?我今后?的學(xué)習(xí)?、生活?和工作?產(chǎn)生深?遠的影?響。我?會不斷?努力，?攀登人?生的峰?。為我?正式踏?入社會?邁出堅?實的一?步。?教師崗?位實習(xí)?生工作?總結(jié)模?板（四?）從?___?_年_?___?月__?__號?到__?__年?___?_月_?___?號我在?___?_市_?___?縣__?__中?學(xué)進行?了為期?四個多?月的實?習(xí)。在?實習(xí)期?間深受?校領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)懷?與照顧?，在指?導(dǎo)教師?___?_老師?的指導(dǎo)?下，認(rèn)?真負(fù)責(zé)?地完成?了各種?教師教?育教學(xué)?技能的?任務(wù)，?并在班?主任指?導(dǎo)教師?劉艷麗?老師的?帶領(lǐng)下?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)了?各種班?主任管?理技能?并且參?與__?__班?的班級?管理任?務(wù)。在?實習(xí)期?間，認(rèn)?真?zhèn)湔n?、講課?、參加?數(shù)學(xué)組?的聯(lián)片?教研活?動并用?心組織?參與各?項活動?，指導(dǎo)?教師與?各位校?領(lǐng)導(dǎo)給?予了很?大的支?持與幫?忙并指?出不足?和學(xué)習(xí)?改善經(jīng)?驗。?一、教?學(xué)工作?方面?在__?__中?學(xué)實習(xí)?的第一?周只是?服務(wù)當(dāng)?地以及?聽指導(dǎo)?老師的?課，到?了第二?周指導(dǎo)?教師才?讓我聽?一節(jié)講?一節(jié)，?經(jīng)過了?半個月?的緊張?而充實?的實習(xí)?工作后?，我逐?漸適應(yīng)?了那里?工作的?節(jié)奏，?熟悉了?實習(xí)學(xué)?校的作?息時光?，也從?開始上?課的羞?澀拘謹(jǐn)?到課堂?上的談?吐自如?，感覺?自我在?一天天?的長大?，一步?步實現(xiàn)?從學(xué)生?到老師?的主角?轉(zhuǎn)化。?在這當(dāng)?中最應(yīng)?感謝的?是指導(dǎo)?教師―?―__?__老?師，她?為人親?切熱情?，她在?教學(xué)工?作方面?帶給給?我的指?導(dǎo)十分?多，能?夠說“?竭盡所?能”，?我十分?感謝她?!她為?我制定?了一個?實習(xí)方?案：?1。學(xué)?會批改?作業(yè)以?及試卷?并對其?進行分?析找出?學(xué)生的?易錯點?，了解?學(xué)生的?學(xué)習(xí)水?平。?2。個?別輔導(dǎo)?學(xué)生并?提高其?學(xué)習(xí)成?績，掌?握與學(xué)?生的溝?通技巧?，深入?地了解?他們的?內(nèi)心變?化。?3。學(xué)?習(xí)講課?，能夠?靈活的?導(dǎo)入新?課組織?課堂，?傳授學(xué)?生新知?，掌握?教師的?基本技?能之一?。4?。學(xué)習(xí)?備課及?制作教?學(xué)案，?能夠獨?立地從?事教師?活動。?__?__老?師讓我?倒著來?學(xué)，減?輕我的?實習(xí)壓?力，讓?我能夠?簡單快?樂地完?成實習(xí)?任務(wù)。?___?_中學(xué)?深入課?程改革?，上課?模式是?___?_教學(xué)?模式―?―――?小組合?作探討?、教師?點撥模?式，對?于這個?模式我?一點都?不陌生?，這一?點我就?要感謝?我的母?校――?邯鄲市?一中。?這個教?學(xué)模式?看起來?教師好?像很簡?單，其?實不是?的，它?需要教?師課前?做足超?多的準(zhǔn)?備工作?，包括?制作教?學(xué)案，?設(shè)計課?堂活動?環(huán)節(jié)，?關(guān)鍵還?是要求?教師能?夠很好?的組織?學(xué)生能?夠用心?地參與?到課堂?活動當(dāng)?中，在?快樂中?學(xué)到知?識，提?高課堂?實效。?這一周?當(dāng)中，?雖然時?光很短?但我學(xué)?到了很?多東西?，比如?：如何?設(shè)計課?堂活動?，如何?讓學(xué)生?用心回?答問題?，如何?讓課堂?有序高?效，如?何讓學(xué)?生整理?新知，?學(xué)習(xí)老?師怎樣?樣講課?，學(xué)習(xí)?如何傳?授知識?，如何?控制課?堂氣氛?，如何?把握授?課時光?，好好?駕馭整?個班級?教學(xué)等?等一系?列的問?題。?在整個?實習(xí)過?程中，?讓我走?到了教?學(xué)的第?一線，?深刻體?會到教?學(xué)工作?的不易?，使我?真正體?會到做?一位老?師的樂?趣，體?會到了?一個作?為老師?的職責(zé)?。同時?，也使?我的教?學(xué)理論?變成為?教學(xué)實?踐，使?虛擬的?教學(xué)變?成為真?正的教?學(xué)。認(rèn)?識到了?做一名?優(yōu)秀的?教師務(wù)?必做好?以下幾?方面：?1、?怎樣上?好每一?節(jié)課，?是整個?實習(xí)過?程的重?點。但?是對于?我們這?些教學(xué)?經(jīng)驗不?足的實?習(xí)生，?首要的?任務(wù)就?是會聽?課，本?學(xué)期只?要沒事?我基本?上都去?聽各個?年級各?學(xué)科優(yōu)?秀教師?的課。?在聽課?前，會?提前認(rèn)?真閱讀?了教材?中的相?關(guān)章節(jié)?，如果?是習(xí)題?課，則?事前認(rèn)?真做完?題目，?把做題?的思路?簡單記?下，并?內(nèi)心盤?算自我?講的話?會怎樣?講。聽?課時，?認(rèn)真記?好筆記?，重點?注意老?師的上?課方式?，上課?思想及?與自我?思路不?一樣的?部分，?同時注?意學(xué)生?的反應(yīng)?，吸收?老師的?優(yōu)點。?同時簡?單記下?自我的?疑惑，?想老師?為什么?這樣講?。2?、在備?課中，?要認(rèn)真?研究教?材，力?求準(zhǔn)確?把握重?難點，?并注重?參閱各?種資料?，制定?貼合學(xué)?生認(rèn)知?規(guī)律的?教學(xué)方?法。教?案編寫?詳細(xì)具?體，從?復(fù)習(xí)提?問、新?課引入?到講授?都精心?設(shè)計，?并不斷?歸納借?鑒優(yōu)秀?老師的?經(jīng)驗。?在教學(xué)?中，做?到重點?突出。?3、?在每次?正式上?課之前?，我都?會先進?行試講?，讓指?導(dǎo)老師?聽課并?評課，?糾正不?足之處?。然后?修改教?案再進?行試講?，主要?把握時?光的安?排，提?高教學(xué)?質(zhì)量。?4、?在課后?要主動?虛心地?征求指?導(dǎo)教師?的意見?，以及?重視學(xué)?生的信?息反饋?，認(rèn)真?地做好?自我分?析、評?價和總?結(jié)，對?指導(dǎo)教?師的意?見進行?改善，?為下一?節(jié)課做?好準(zhǔn)備?。5?、上課?時注重?與學(xué)生?為主，?重視發(fā)?揮學(xué)生?的用心?性以及?綜合潛?力的培?養(yǎng)，有?意識地?培養(yǎng)學(xué)?生思維?的嚴(yán)謹(jǐn)?性、邏?輯性和?相互協(xié)?作的潛?力。?6、布?置作業(yè)?力求做?到精練?，有針?對性，?有層次?性。同?時對學(xué)?生的作?業(yè)及時?檢查，?認(rèn)真地?批改并?分析研?究學(xué)生?完成作?業(yè)的優(yōu)?缺點，?批改作?業(yè)時要?給學(xué)生?寫評語?，態(tài)度?要謹(jǐn)慎?，注意?保護學(xué)?生學(xué)習(xí)?的用心?性。?7、課?余時光?與學(xué)生?交流并?幫忙答?疑，有?助于他?們對當(dāng)?天所學(xué)?知識的?掌握和?鞏固，?彌補課?堂時光?倉促等?不足。?二、?班主任?工作方?面在?這四個?多月的?實習(xí)過?程中，?我擔(dān)任?了八年?三班的?實習(xí)班?主任，?做一名?好的班?主任的?確很難?。不但?教學(xué)工?作復(fù)雜?而又繁?瑣，而?且還要?管理好?整個群?眾，提?高整體?教學(xué)水?平，同?時又要?顧及班?中每一?名學(xué)生?。這就?要求教?師不能?只為了?完成教?學(xué)任務(wù)?，而且?還要多?關(guān)心留?意學(xué)生?，經(jīng)常?與學(xué)生?交流，?給予學(xué)?生幫忙?，讓他?們感覺?老師是?在關(guān)心?他，照?顧他。?如何構(gòu)?成亦師?亦友，?用心健?康的學(xué)?習(xí)氛圍?和團結(jié)?的群眾?關(guān)系，?對于實?習(xí)班主?任來說?是具有?很大的?挑戰(zhàn)的?。我?在__?__班?班主任?劉艷麗?老師的?帶領(lǐng)下?，熟悉?班主任?的具體?職責(zé)并?學(xué)習(xí)一?些班主?任的工?作方法?、技能?與經(jīng)驗?，參與?___?_班獨?立的班?主任工?作管理?，收獲?感觸頗?多。實?習(xí)期間?