大班幼師工作計(jì)劃

大班幼師工作計(jì)劃工作打算是提高工作效率的一個(gè)前提。我們企業(yè)的打算有年度打算、季度打算、月打算、周打算這些打算明確了我們這個(gè)月要完成什么任務(wù)，這個(gè)季度要完成什么任務(wù)，以及當(dāng)年要完成的任務(wù)。下面我給大家?guī)?lái)大班幼師工作打算，盼望大家喜愛(ài)!

大班幼師工作打算篇1

一、總結(jié)前階段的工作：

雖然我剛接手這個(gè)班級(jí)不久，但是在這之前，我就對(duì)我們這個(gè)班級(jí)的小摯友印象很深，感到大家都很活潑，學(xué)問(wèn)面也很廣。這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，這樣的感覺(jué)就更加劇烈了。此時(shí)此刻就家長(zhǎng)最關(guān)懷的孩子成長(zhǎng)狀況，來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在園的表現(xiàn)。

1、動(dòng)手實(shí)力方面：

自從小摯友們進(jìn)入了大班后，在自理實(shí)力方面有了很大的進(jìn)步，都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子，還經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生，主動(dòng)協(xié)助教師整理碗筷，擦桌子、搬椅子等等，動(dòng)手實(shí)力也強(qiáng)了，能獨(dú)立繪畫(huà)，做手工，折紙，做泥工等。

2、學(xué)習(xí)實(shí)力方面：

大班的各科內(nèi)容都有了必須的難度，但小摯友們從以前的不愿到此時(shí)此刻能自己看圖創(chuàng)編故事，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請(qǐng)小摯友自編自講故事和朗讀兒歌，雖然不是競(jìng)賽，可卻提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力，而且還造就了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的實(shí)力。數(shù)學(xué)方面，上階段我們主要讓幼兒通過(guò)各種生動(dòng)好玩的形式，讓孩子們知道相鄰數(shù)，學(xué)習(xí)2、3的組成等。很多家長(zhǎng)能踴躍協(xié)作我們教師，在家里教孩子做算式，使我們的教學(xué)活動(dòng)能順當(dāng)進(jìn)展下去，為以后的教學(xué)奠定根底。

3、心情情感方面：

這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們就制作了小組長(zhǎng)和小教師的牌子，讓孩子們實(shí)行“掛牌上崗”，這樣有利于增加他們的榮譽(yù)感和責(zé)任感。起先是請(qǐng)每個(gè)幼兒輪番當(dāng)一回小組長(zhǎng)，一輪完畢后，請(qǐng)幼兒自己說(shuō)說(shuō)自己什么地方表現(xiàn)得好，哪些地方還須要改良，這樣的目的在于造就他們自我反省的實(shí)力，使以后的表現(xiàn)可以更好。接著，我們就實(shí)行“競(jìng)選上崗”，讓小摯友自己來(lái)說(shuō)說(shuō)，“我為什么可以當(dāng)小組長(zhǎng)”“什么地方表現(xiàn)地好”，這樣能熬煉他們的膽識(shí)，造就他們做事的自信，更能讓幼兒有表現(xiàn)的時(shí)機(jī)。這兩個(gè)月下來(lái)，我們班上的每個(gè)孩子都在進(jìn)步，這讓我們感到傲慢，詳細(xì)有：各方面開(kāi)展都較好的有：黃震宇、錢夢(mèng)潔、李超、彭樂(lè)吟等，特殊表?yè)P(yáng)的是王雨萌會(huì)寫(xiě)許多字，在幼兒學(xué)習(xí)狀況的那本本子上，都是她自己記錄的。這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們自控實(shí)力強(qiáng)，上課能謹(jǐn)慎聽(tīng)講，回答下列問(wèn)題時(shí)踴躍主動(dòng)，平常很自信，能較好地完成教師交待的每件事;

上課發(fā)言熱情踴躍的小摯友有：___等。課上，這些孩子特殊謹(jǐn)慎的，他們踴躍舉手，大膽發(fā)言、有必須的表現(xiàn)力;

對(duì)數(shù)學(xué)感愛(ài)好的有：z___等，這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快，正確率較高;

對(duì)語(yǔ)言感愛(ài)好的有：__等，這些孩子平常喜愛(ài)看書(shū)，喜愛(ài)聽(tīng)故事，因此也時(shí)時(shí)能說(shuō)出一些好聽(tīng)的句子，語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力相比照較好;

進(jìn)餐狀況有進(jìn)步的小摯友有：___等，這些孩子較前段時(shí)間相比，進(jìn)餐的速度有了很大的提高;

愛(ài)勞動(dòng)的小摯友有：___等，他們踴躍爭(zhēng)當(dāng)值日生，擦桌子、搬小床顯得很能干;

踴躍參加集體活動(dòng)的孩子有：___等，他們?cè)诨顒?dòng)中是特別踴躍的，喜愛(ài)和同伴開(kāi)心地嬉戲;

關(guān)懷別人，有愛(ài)心的孩子有：___等，這些孩子很有愛(ài)心，時(shí)時(shí)喜愛(ài)協(xié)助別人。

當(dāng)然，也有個(gè)別孩子由于自控實(shí)力相對(duì)較差，特殊是升了大班之后，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，上課時(shí)沒(méi)坐相不謹(jǐn)慎聽(tīng)講，對(duì)老師教的內(nèi)容不能較好駕馭。下了課，特殊喜愛(ài)和別的小摯友一起追追逐趕。這些現(xiàn)象，我堅(jiān)信家長(zhǎng)也會(huì)很重視，盼望在我們的共同引導(dǎo)下，他們也能取得較大進(jìn)步。

二、家長(zhǎng)發(fā)言。

我們知道此時(shí)此刻的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差異，幼兒園的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只滿意于照看好孩子們的保育方面，更重要的是對(duì)幼兒潛在實(shí)力的開(kāi)發(fā)，據(jù)探究說(shuō)明0-6歲是孩子智力開(kāi)展最快速的階段，在這個(gè)階段存在著很多關(guān)鍵期，如：語(yǔ)言開(kāi)展關(guān)鍵期、動(dòng)作開(kāi)展、心情情感開(kāi)展關(guān)鍵期等等，我們認(rèn)為升入大班后的學(xué)習(xí)狀況與孩子們以后升入小學(xué)的成果休戚相關(guān)，堅(jiān)信家長(zhǎng)們也特別重視，此時(shí)此刻孩子在大班起先漸漸養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益，還有要起先造就孩子的締造實(shí)力，讓孩子有自己發(fā)覺(jué)問(wèn)題、通過(guò)探究從而自我解決問(wèn)題的實(shí)力，假如家長(zhǎng)干脆告知他，干脆把答案告知孩子呢，孩子往往只能記住一時(shí)，過(guò)后很簡(jiǎn)單遺忘，我們要授之于漁，而不是授之于魚(yú)。下面請(qǐng)?jiān)谶@方面做的好的家長(zhǎng)談?wù)勊麄冊(cè)诩依锏挠齼航?jīng)歷。

三、下階段工作準(zhǔn)備：

從我們與家長(zhǎng)合作以來(lái)，很多家長(zhǎng)特別注意孩子的教育，也特別協(xié)作我們開(kāi)展各項(xiàng)工作，在這里我要感謝你們對(duì)我們工作的大力支持，特殊是家園聯(lián)系冊(cè)，這學(xué)期，各位家長(zhǎng)都能把孩子在家的表現(xiàn)剛好反應(yīng)給我們，謹(jǐn)慎填寫(xiě)好，而且教師布置的有的要家長(zhǎng)和我們收集的或制作的一些東西，也能不折不扣地完成。此時(shí)此刻，我們對(duì)原有的課程作了改革，開(kāi)展了更加多元化的綜合主題教育，這樣也會(huì)增加家長(zhǎng)參加的局部，如每個(gè)主題我們的調(diào)查表、區(qū)域活動(dòng)材料的收集等，這些都可以讓孩子拓展學(xué)問(wèn)面，讓孩子在玩中駕馭要學(xué)的東西，所以請(qǐng)你們還是一如既往地協(xié)作我們。本學(xué)期還增加了一本記錄本，上面是要記錄你的孩子的所學(xué)所思所看所想，請(qǐng)你們剛好記錄，按時(shí)上交，這樣也有利于我們剛好了解孩子的學(xué)習(xí)狀況等。另外為了孩子的平安，請(qǐng)各位家長(zhǎng)協(xié)作我們的工作，早上時(shí)候請(qǐng)不要進(jìn)入教室，送到教室門口就可以了。

四、幾點(diǎn)要求：

1、讓孩子養(yǎng)成傾聽(tīng)的好習(xí)慣。

2、在日常生活中，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能。

3、造就幼兒良好的行為習(xí)慣，禮貌待人。

4、協(xié)助收集一些種子、盆景、小動(dòng)物等自然角材料，接著豐富自然角。

5、多關(guān)懷孩子、多和孩子溝通，多看看家長(zhǎng)園地。

6、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒(méi)有什么危急的東西或者是吃的東西。

總之，只要我們家園協(xié)作好，堅(jiān)信你們的孩子也會(huì)越來(lái)越機(jī)靈能干，我們也真心盼望家長(zhǎng)能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參加些什么活動(dòng)，你們想?yún)⒓佑變簣@的什么活動(dòng)或者我們教師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法干脆告知我們，也可以以書(shū)面的形式交給我們，我們必須盡力改良我們的工作。我想，只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我們的活動(dòng)才會(huì)更豐富多彩。

大班幼師工作打算篇2

一個(gè)漫長(zhǎng)而燥熱的暑假已過(guò)去，迎面而來(lái)的又是一個(gè)新的學(xué)期，一個(gè)“新”字告知我們，昨日已經(jīng)過(guò)去，本學(xué)期為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，提高幼兒學(xué)習(xí)和嬉戲的踴躍性，做到一切以幼兒為主，詳細(xì)打算如下：

一.加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面開(kāi)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。

二.加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，標(biāo)準(zhǔn)言行，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。

三.謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，當(dāng)班老師不能擅自離崗，不能走廊閑談，幸免意外事故發(fā)生。

四.做好平安、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化平安管理，加強(qiáng)“平安第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事到處講平安，并必需做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)覺(jué)擔(dān)心全的隱患剛好處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)展自我愛(ài)護(hù)意識(shí)教育，教育幼兒不玩火，不跟生疏人走。要求當(dāng)班老師點(diǎn)名，并做好交_工作，發(fā)覺(jué)問(wèn)題匯報(bào)，妥當(dāng)處理。

五、我將接著做好帶頭作用，和班里兩位教師團(tuán)結(jié)合作達(dá)成共識(shí)，謹(jǐn)慎對(duì)待工作中的每一件事，盡自己的實(shí)力完成到。

六、每次教學(xué)活動(dòng)我都會(huì)課前謹(jǐn)慎打算所需教具，備好每一次教案。多學(xué)習(xí)，多反思，在工作中發(fā)覺(jué)問(wèn)題、剛好記錄教育教學(xué)中的困難，多和有經(jīng)歷的教師溝通探討，把平日里的精神壓力轉(zhuǎn)為動(dòng)力。

七、家長(zhǎng)工作始終是我們幼兒園工作的重要組成局部，只有社會(huì)、家庭、幼兒園嚴(yán)密結(jié)合，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的安康和諧開(kāi)展。

班級(jí)內(nèi)屢次出現(xiàn)家長(zhǎng)不信任的事務(wù)發(fā)生，本學(xué)期加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，以敏捷多樣的方式，照實(shí)的溝通對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿意，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)漸漸的信任教師，承受教師。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)知道教師對(duì)問(wèn)題很重視。使溝通既依據(jù)實(shí)際須要有重點(diǎn)突出，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)展教育。

總之，在本學(xué)期的工作中，還是要做到一切為了孩子，為了孩子一切的原那么，認(rèn)謹(jǐn)慎真、踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事。我必須會(huì)嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度，盡善盡美的做好每一項(xiàng)工作，爭(zhēng)做一名合格、優(yōu)秀的幼兒老師，用飽滿的熱忱投入到工作中去，讓孩子快歡樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。

大班幼師工作打算篇3

經(jīng)過(guò)了半年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子此時(shí)此刻已經(jīng)習(xí)慣了了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，即將進(jìn)入下學(xué)期的孩子們，都長(zhǎng)大懂事了不少。望著慢慢成長(zhǎng)的孩子們，我們感受到了一種驕傲感，近半年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會(huì)了很多，各方面進(jìn)步都很大，總結(jié)這半年了的工作經(jīng)歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

一、班級(jí)狀況分析：

本班人數(shù)共22名，男生18人，女生4人大局部孩子年齡在6歲左右，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比擬謹(jǐn)慎，特殊是拼音、數(shù)學(xué)、藝術(shù)方面，我們班幼兒都比擬感愛(ài)好。與中班相比擬各方面的進(jìn)步都比擬大。經(jīng)過(guò)教師的謹(jǐn)慎督導(dǎo)和造就,此時(shí)此刻我班大局部孩子的生活習(xí)慣有了很大的提高。

二、教學(xué)工作

這學(xué)期老師教育了幼兒閱讀、寫(xiě)字，講故事、算算式等各方面的學(xué)問(wèn)和方法。為了做好幼小連接工作，我們對(duì)孩子進(jìn)展獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐造就幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增加獨(dú)立解決問(wèn)題的實(shí)力，在生活中造就幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)那么，課堂規(guī)那么。這些訓(xùn)練都收到了不錯(cuò)的效果，我們教師正為下學(xué)期的學(xué)前教育做更好的鋪墊。我堅(jiān)信這些孩子到了下學(xué)期進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí)必須會(huì)有更大的進(jìn)步。

三、保育工作

我們堅(jiān)持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅(jiān)持做好晨檢工作。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參與集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)展品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)親密聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)看法，依據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)展因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。做好預(yù)防接種和體檢等工作增加了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體安康成長(zhǎng)。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的造就和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有根底上有了必須的開(kāi)展。

2、強(qiáng)化幼兒安康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情開(kāi)心。注意造就幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。

3、勤為幼兒剪指甲，幸免抓傷的平安事故發(fā)生。留意視察幼兒不同的破壞性行為，老師賜予剛好的制止，并進(jìn)展隨機(jī)教育。

4、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。造就幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

5、做好預(yù)防接種和體檢等工作增加了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體安康成長(zhǎng)。

6、經(jīng)過(guò)班級(jí)老師的共同協(xié)作，幼兒的身體及安康都得到很好的開(kāi)展。

四、平安工作

平安工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身平安，是每一個(gè)老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：

1、每天教給了幼兒一些平安學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化了幼兒的平安意識(shí)和自護(hù)實(shí)力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時(shí)，會(huì)大聲呼救。教育孩子并教給孩子們正確的自我愛(ài)護(hù)的方法和實(shí)力

2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。管理好病兒藥品，幸免幼兒吃錯(cuò)藥。

五、踴躍做好家園溝通

老師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果干脆影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，老師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)懷，共同分擔(dān)教育責(zé)任。溝通方式許多，我們做了以下工作：

1、注意溝通的實(shí)效性和針對(duì)性。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長(zhǎng)知道教師對(duì)問(wèn)題很重視，對(duì)幼兒開(kāi)展很在意。平常，熱忱對(duì)待每一位家長(zhǎng)，留意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)懷一下幼兒的身體狀況，家長(zhǎng)都感覺(jué)特別暖和。2、我們謹(jǐn)慎辦好每一期家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)。為彼此更簡(jiǎn)單溝通，兩位老師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)更便利快捷地與教師進(jìn)展聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)懷孩子的成長(zhǎng)。我堅(jiān)信在今后的日子里，家長(zhǎng)工作會(huì)做得更好。

總之本學(xué)期特別忙也特別累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺(jué)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)經(jīng)歷。對(duì)

幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注意幼兒自身實(shí)力的造就，力求把日后的工作做得更好。

大班幼師工作打算篇4

沒(méi)有知己知彼的了解就沒(méi)有立竿見(jiàn)影的效果，宏大的幼兒園之父福祿貝爾就認(rèn)為兒童行為是其內(nèi)在冬季支配的，因此合理的兒童教育必需以視察兒童為前提。

1由于我是半路插班代課，對(duì)于我的學(xué)生缺乏了解，所以教學(xué)第一步就是了解幼兒性格，實(shí)力，特性等等。

2了解幼兒的其次個(gè)層次就是除了外在條件之外更應(yīng)當(dāng)了解幼兒身心開(kāi)展，依據(jù)幼兒身心開(kāi)展規(guī)律，科學(xué)教學(xué)，不超前，不盲目。

其次教學(xué)目標(biāo)

1學(xué)前教育指導(dǎo)綱要明確指出教育的母的應(yīng)當(dāng)是開(kāi)展幼兒德智體美勞，促進(jìn)幼兒全面開(kāi)展.

2班里的年齡以及實(shí)力層次不齊，如何正對(duì)個(gè)人潛力施教，如何扶持比擬弱勢(shì)學(xué)生安康學(xué)習(xí)也是我的個(gè)人打算中的重點(diǎn)。安康在學(xué)前領(lǐng)域中不僅僅是指身體更是心理方面素養(yǎng)。如何讓一個(gè)幼兒在比擬輕松、歡樂(lè)的氣氛中安康成長(zhǎng)干脆反響了一個(gè)老師的教學(xué)水平。

第三教學(xué)手段

1人類宏大先知盧梭要求教育者做一個(gè)導(dǎo)師而不是老師，放手讓兒童發(fā)揮本身的踴躍性，通過(guò)各種活動(dòng)豐富個(gè)人經(jīng)歷。結(jié)合鳴鳳幼兒園的特色，個(gè)人肯定擁護(hù)制止幼兒園小學(xué)化的政策，而實(shí)施愛(ài)的教育歡樂(lè)教學(xué)。

2嘗試整合教育，雖然此時(shí)此刻大多數(shù)都以領(lǐng)域教學(xué)為主，但是本學(xué)期，我將嘗試整合教育，不僅豐富了教學(xué)內(nèi)容，更加提升了課堂的檔次。

3嬉戲教學(xué)。嬉戲是兒童的根本活動(dòng)，老師應(yīng)當(dāng)重視嬉戲的教化作用。而不單是打發(fā)時(shí)間的消遣。

第四教學(xué)重點(diǎn)

1大班兒童應(yīng)當(dāng)更注意語(yǔ)言美實(shí)力以及思維實(shí)力的造就。我比擬認(rèn)可心理學(xué)家皮亞杰的說(shuō)法，他認(rèn)為語(yǔ)言的習(xí)得取決于幼兒與四周環(huán)境的相互作用。所以在教學(xué)中充分給幼兒思索和說(shuō)話的時(shí)機(jī)，多豐富幼兒的感官經(jīng)歷，讓幼兒有話說(shuō)情愿說(shuō)大膽說(shuō)，

2思維實(shí)力對(duì)于幼兒的智商情商都有著重要作用，熬煉幼兒思維實(shí)力并引導(dǎo)他們表述出來(lái)，假如我可以勝利的做到這點(diǎn)，我想應(yīng)當(dāng)算合格的幼兒教師了。

大班幼師工作打算篇5

新的學(xué)期降臨了，作為一個(gè)新教師，各項(xiàng)經(jīng)歷也不是很足，而幼小連接班的任務(wù)又特別的重要。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，提高幼兒學(xué)習(xí)和嬉戲的踴躍性，我對(duì)自己的新學(xué)期詳細(xì)要求有以下幾點(diǎn)：

一、思想方面

嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，踴躍謹(jǐn)慎地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要同等對(duì)待每位兒童。謹(jǐn)慎參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，不斷更新思想，以飽滿的熱忱參與新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面

踴躍學(xué)習(xí)各種教育理論，以充溢自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)展教育教學(xué)，給自己充電，踴躍進(jìn)展學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。

加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面開(kāi)展。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，標(biāo)準(zhǔn)言行，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。

業(yè)務(wù)上精益求精，平常在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商議，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，能虛心向有經(jīng)歷的教師學(xué)習(xí)，謹(jǐn)慎參與教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。

三、工作方面

努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教，給孩子締造一個(gè)舒適、美麗、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種同等、敬重、信任的關(guān)系，對(duì)家長(zhǎng)熱忱，剛好向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家狀況，并向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園的表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴。

按時(shí)制定各種打算，謹(jǐn)慎打算和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后謹(jǐn)慎分析和反思活動(dòng)的效果,做好平安、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化平安管理，加強(qiáng)“平安第一”的意識(shí)。

為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)展的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地開(kāi)展，特?cái)M定工作打算如下：

一、教育教學(xué)方面

本學(xué)期是我們班特別關(guān)鍵性的一年，所以我們將謹(jǐn)慎抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。

1.謹(jǐn)慎完本錢期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能依據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)展活動(dòng)引申。

2.創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒多聽(tīng)、多講，通過(guò)開(kāi)設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識(shí)字量和閱讀愛(ài)好，鼓舞他們盡量用完整語(yǔ)言說(shuō)話，增加孩子的口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力。

3.加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間嬉戲?yàn)榘嗉?jí)特色開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)并依據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒開(kāi)展的周打算和周目標(biāo)。

4.供應(yīng)幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。鼓舞讓每個(gè)幼兒能參加班級(jí)活動(dòng)，并踴躍發(fā)言;讓每個(gè)幼兒得到熬煉的時(shí)機(jī)。

二、保育工作方面

孩子安康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。

本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，加強(qiáng)室外體育熬煉：

1.做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。班級(jí)保育員必需要按消毒制度來(lái)開(kāi)展工作，按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動(dòng)室，班級(jí)物品要擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中安康地成長(zhǎng)。

2.造就好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要留意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨意把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

三、幼兒德育和勞動(dòng)教育方面本學(xué)期，我們要接著加強(qiáng)孩子品德、習(xí)慣造就：

(一)集體生活

1.要學(xué)會(huì)解決小摯友之間的問(wèn)題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報(bào)告教師。

2.同伴做錯(cuò)事時(shí)，可以請(qǐng)教師來(lái)指責(zé)，但不應(yīng)幸災(zāi)樂(lè)禍。要有愛(ài)心和憐憫心，不嘲笑同伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，更不能嘲笑同伴的生理缺陷。

3.自己做錯(cuò)事，能勇于成認(rèn)，不強(qiáng)找理由，要誠(chéng)懇，不撒謊。做了錯(cuò)事，也不必懊喪，改了就好。

4.要借用別人的東西，應(yīng)有禮貌地懇求，同時(shí)留意愛(ài)惜。用完后，立刻送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時(shí),應(yīng)樂(lè)意地借給他人。

5.自己不當(dāng)心碰撞了別人，會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”，別人碰了自己，當(dāng)別人致歉后，會(huì)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。

6.承受別人協(xié)助時(shí)，要學(xué)會(huì)道謝。7.走路時(shí)腳步要輕。在集體中行走，要留意不要碰撞小摯友。

8.在集體生活中，能按要求參與集體活動(dòng)，要時(shí)時(shí)想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對(duì)事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣。

9.在與人交往時(shí)，運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。如“您早”、“您好”、“請(qǐng)您”、“感謝”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”等。

(二)嬉戲活動(dòng)中

1.在嬉戲中，知道不應(yīng)當(dāng)和同伴爭(zhēng)奪玩具或獨(dú)占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)當(dāng)共同運(yùn)用。能和小摯友友好合