七年級生物上冊第一單元第一章第一節(jié)生物的特征

七年級生物上冊第一單元第一章第一節(jié)生物的特征第一頁，共32頁。生物的特征第一章認(rèn)識生物第二頁，共32頁。教學(xué)目標(biāo)：一、知識目標(biāo):1.知道什么是生物，能區(qū)分生物和非生物。

2.舉例說明生物具有的共同特征。二、能力目標(biāo):通過觀察和比較，對生物的基本特征進(jìn)行歸納和概括。三、情景態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):

培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然，關(guān)愛生物的情感意識。教學(xué)重點(diǎn)：生物的共同特征。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)觀察。一、自主質(zhì)疑（一）自主預(yù)習(xí)第三頁，共32頁。自學(xué)提示（一）:1、科學(xué)觀察可以直接用肉眼、也可以借助_____、_____等儀器，或利用_____、_____、_____等工具，有時(shí)還需要____。2、科學(xué)觀察要有_________，觀察時(shí)要_____、____和實(shí)事求是，并及時(shí)_____.3、如果進(jìn)行較長時(shí)間的觀察，要有______和____.4、觀察時(shí)還要________，積極同別人討論和交流。、，放大鏡顯微鏡照相機(jī)錄音機(jī)攝像機(jī)測量明確的目的全面細(xì)致記錄下來計(jì)劃耐心積極思考第四頁，共32頁。為什么說機(jī)器人不是生物？請說出你的理由。因?yàn)闄C(jī)器人不像其他生物一樣是由細(xì)胞構(gòu)成的(除病毒以外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的)，也不存在構(gòu)成細(xì)胞的有機(jī)物,同時(shí)，機(jī)器人不具有營養(yǎng)、呼吸、排泄、對外界刺激作出反應(yīng)、生長和繁殖、遺傳和變異的特性，因此機(jī)器人不是生物。第五頁，共32頁。盡管生石花的肉質(zhì)看起來像石頭，但生石花具有生物的基本特征：生石花的肉質(zhì)葉與仙人球的肉質(zhì)莖類似；生石花能從小長大；生石花能開出各種顏色的花，還能結(jié)出種子，表明它能進(jìn)行繁殖；生石花長有根，可以從土壤中獲取水和無機(jī)鹽，等等。查閱生石花的資料可知，生石花是一種植物，因此，它就是生物。生石花的肉質(zhì)葉看起來像石頭，為什么說它是生物？第六頁，共32頁。PPT模板：素材：PPT背景：圖表：PPT下載：教程：資料下載：范文下載：試卷下載：教案下載：PPT論壇：PPT課件：語文課件：數(shù)學(xué)課件：英語課件：美術(shù)課件：科學(xué)課件：物理課件：化學(xué)課件：生物課件：地理課件：歷史課件：PPT模板：素材：PPT背景：圖表：PPT下載：教程：資料下載：范文下載：試卷下載：教案下載：PPT論壇：PPT課件：語文課件：數(shù)學(xué)課件：英語課件：美術(shù)課件：科學(xué)課件：物理課件：化學(xué)課件：生物課件：地理課件：歷史課件：巖洞里的鐘乳石能慢慢長大，但這種長大與生物的生長是不同的，它是一些無機(jī)物慢慢堆積的結(jié)果。同時(shí)鐘乳石沒有生物所共有的特征，如具有營養(yǎng)、呼吸、排泄、對外界刺激作出反應(yīng)、繁殖、遺傳和變異的特性，因此鐘乳石不是生物。巖洞里的鐘乳石能慢慢長大，為什么說它不是生物？第七頁，共32頁。要判斷一個(gè)物體是否有生命，可以看它是不是“活”的，看它是不是具有生命現(xiàn)象，即看它是否具有生物的基本特征。生物具有的基本特征是：由細(xì)胞構(gòu)成(除病毒以外)、生活需要營養(yǎng)、能進(jìn)行呼吸、能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，能對外界刺激作出反應(yīng)、能生長和繁殖、有遺傳和變異的特性，等等。怎樣判斷一個(gè)物體是否有生命？生物有哪些基本特征？第八頁，共32頁。生物的基本特征

1.生物的生活需要營養(yǎng)問：1.植物怎樣獲得營養(yǎng)物質(zhì)的？2.動(dòng)物怎樣獲得營養(yǎng)物質(zhì)的？第九頁，共32頁。動(dòng)物不能制造有機(jī)物，它們以植物或別的動(dòng)物為食，從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)植物從外界吸收水、無機(jī)鹽和二氧化碳，通過光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有機(jī)物第十頁，共32頁。鯨在呼吸2.生物能進(jìn)行呼吸第十一頁，共32頁。植物需要從外界吸收氧氣，以維持自身的生存。生物能進(jìn)行呼吸，絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，排出二氧化碳，植物也需要通過呼吸作用，分解有機(jī)物，消耗氧氣，為植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量。植物需要從外界吸收氧氣嗎？第十二頁，共32頁。3.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物思考：1.人是怎樣排出廢物的？

2.植物是怎樣排出廢物的？第十三頁，共32頁。

動(dòng)物和人通過多種方式排出體內(nèi)廢物。例如，人可以通過出汗、呼出氣體和排尿?qū)U物排出體外。

植物落葉也能帶走一部分廢物的。第十四頁，共32頁。4.生物能對外界刺激作出反應(yīng)

獵豹發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊；羚羊發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。第十五頁，共32頁。含羞草受到碰觸時(shí)，葉會(huì)合攏。第十六頁，共32頁。5.生物能生長和繁殖第十七頁，共32頁。6.生物都有遺傳和變異的特性第十八頁，共32頁。7.除病毒外，生物都是細(xì)胞構(gòu)成的第十九頁，共32頁。技能訓(xùn)練第二十頁，共32頁。觀察教材中的圖片，找出馬和驢在外形上的不同之處，馬和牛在外形上的相同之處（不比較體形大?。?。馬和驢在外形上的不同之處：1.馬的耳朵小，驢的耳朵大；2.馬有體毛短，驢的體毛長；3.馬的鬃毛長。馬和牛在外形上的相同之處：1.都體表被毛；2.具有四肢、一尾。第二十一頁，共32頁。

自學(xué)練習(xí)

1、生物的生活需要（）：植物獲取營養(yǎng)的方式：植物能吸收水、（）和（），制造（）;動(dòng)物獲取營養(yǎng)的方式：動(dòng)物以

（）為食。

2、生物能進(jìn)行（）：絕大多數(shù)的生物需要吸入（），呼出（）。

3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物：人體排出廢物的主要途徑有（）。

4、生物能對（）。

5、生物能（）。

6、生物都有的特性

7、除（）外，生物都是由（）構(gòu)成的。

營養(yǎng)無機(jī)鹽二氧化碳有機(jī)物植物或其他動(dòng)物呼吸氧氣二氧化碳出汗、呼吸和排尿外界刺激做出反應(yīng)生長和繁殖病毒細(xì)胞（遺傳和變異）第二十二頁，共32頁。（三）自主練習(xí)生物是有生命的，請根據(jù)生物特征區(qū)分生物和非生物：水稻、牛、人、蘑菇、小雞、陽光、空氣、水、機(jī)器人、電腦。生物：

非生物：陽光、空氣、水、機(jī)器人、電腦。水稻、牛、人、蘑菇、小雞第二十三頁，共32頁。下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象，請分析說明它們各屬于生物的何種基本特征：（1）小貓長成大貓屬于

。（2）貓生出小貓屬于

。（3）貓生貓，鼠生鼠屬于

。

（4）一窩貓中有白貓、黑貓和花貓，這種現(xiàn)象屬于

。（5）鼠聽到貓叫，立即躲近洞里的現(xiàn)象屬

。

（6）貓不能自己制造有機(jī)物，以鼠為食，從中獲取營養(yǎng)屬

。

遺傳變異繁殖生長對外界刺激作出反應(yīng)生活需要營養(yǎng)第二十四頁，共32頁。生物的基本特征有哪些？1.生物的生活需要營養(yǎng)2.生物能進(jìn)行呼吸3.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4.生物能對外界刺激作出反應(yīng)5.生物能生長和繁殖6.生物都有遺傳和變異的特性補(bǔ)充：7.除病毒外，生物都是細(xì)胞構(gòu)成的；第二十五頁，共32頁。達(dá)標(biāo)自查1.下列各項(xiàng)屬于生物的是（）A.電動(dòng)狗B.恐龍蛋化石C.?？鸇.珊瑚的骨骼2.下列各項(xiàng)中屬于非生物的是（）A.引起人感冒的病毒B.會(huì)彈鋼琴的機(jī)器人C.生長在橘子皮上的青霉D.休眠的青蛙鞏固練習(xí)CB第二十六頁，共32頁。3.某學(xué)習(xí)小組在討論生物基本特征時(shí)，出現(xiàn)四種說法，其中正確的是（）

A.生物都需要從外界獲取營養(yǎng)物質(zhì)

B.生物都需要吸入氧氣，呼出二氧化碳

C.同種的生物都是一樣的

D.生物對外界的刺激能作出一定的反應(yīng)

4.在下列生物的基本特征中，哪一項(xiàng)不是維持生物個(gè)體生存所必需的（）

A.從外界獲得營養(yǎng)B.吸入氧氣，呼出二氧化碳

C.排出體內(nèi)的各種廢物D.繁殖后代

DD第二十七頁，共32頁。拓展探究1.下列各項(xiàng)中屬于動(dòng)物和植物共有的特征是（）A.光合作用B.捕食C.排出體內(nèi)的廢物D.向光性2.下列各項(xiàng)中，與植物的光合作用有相同生理功能的是（）A.人吃飯B.給汽車加油C.小雞破殼而出D.蘑菇由小長大CA第二十八頁，共32頁。3.下列詞句中，描寫生物遺傳的是（）

A.螳螂捕蟬，黃雀在后

B.星星之火，可以燎原

C.種瓜得瓜，種豆得豆

D.不入虎穴，焉得虎子

4.在自然界中，孔雀開屏屬于什么生命活動(dòng)？（）

A.美化環(huán)境B.生長

C.獲取營養(yǎng)物質(zhì)D.生殖

CD第二十九頁，共32頁。五、布置課后作業(yè)做8頁練習(xí)1.判斷下列說法是否正確。正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。(1)能夠運(yùn)動(dòng)的物體就一定是生物。()(2)植物可以吸收氧氣，釋放出二氧化碳?xì)怏w。