三角螺紋車(chē)削-創(chuàng)新杯說(shuō)課一等獎(jiǎng)

三角螺紋車(chē)削-創(chuàng)新杯說(shuō)課一等獎(jiǎng)第一頁(yè)，共40頁(yè)。第二頁(yè)，共40頁(yè)。關(guān)1234教學(xué)實(shí)施過(guò)程教學(xué)設(shè)計(jì)理念教學(xué)效果反思教學(xué)基本情況普通三角螺紋的車(chē)削第三頁(yè)，共40頁(yè)。理實(shí)第四頁(yè)，共40頁(yè)。理實(shí)第五頁(yè)，共40頁(yè)。任務(wù)1正確裝夾工件任務(wù)2車(chē)削外圓、端面任務(wù)3車(chē)槽與車(chē)斷任務(wù)4車(chē)削P≤2普通外螺紋項(xiàng)目三車(chē)削加工基本操作第六頁(yè)，共40頁(yè)。完成螺紋端加工教材處理減速器輸入軸校企合作工學(xué)結(jié)合第七頁(yè)，共40頁(yè)。教材處理螺紋精度的要求理論知識(shí)的講解技能操作的規(guī)范010302弱化強(qiáng)化簡(jiǎn)化第八頁(yè)，共40頁(yè)。學(xué)情分析高二數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)

現(xiàn)有狀況：思維活躍、喜歡動(dòng)手操作、逆反等。

已有能力：已掌握了車(chē)削外圓、臺(tái)階軸等技巧。第九頁(yè)，共40頁(yè)。三維目標(biāo)樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)知學(xué)1.學(xué)會(huì)普通外三角螺紋車(chē)削相關(guān)參數(shù)設(shè)定。2.掌握提開(kāi)合螺母法加工螺紋的規(guī)范步驟。知識(shí)目標(biāo)1.會(huì)進(jìn)行車(chē)削螺紋時(shí)機(jī)床調(diào)整。2.能正確加工普通外三角螺紋。能力目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，自主學(xué)習(xí)能力，實(shí)踐創(chuàng)新意識(shí)。2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和文明操作素養(yǎng)。素養(yǎng)目標(biāo)第十頁(yè)，共40頁(yè)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)能調(diào)整螺紋車(chē)削參數(shù)，會(huì)用提開(kāi)合螺母法加工普通外螺紋。難點(diǎn)在退刀槽退刀時(shí)提開(kāi)合螺母和退中拖板操作能夠協(xié)調(diào)一致。第十一頁(yè)，共40頁(yè)。教法學(xué)法問(wèn)題驅(qū)動(dòng)法仿真教學(xué)法操作演示法自主探究法小組合作法實(shí)踐體驗(yàn)法第十二頁(yè)，共40頁(yè)。課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)差異和個(gè)性特征分組，實(shí)現(xiàn)各組之間學(xué)生的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)差異和個(gè)性特征分組，實(shí)現(xiàn)各組之間學(xué)生的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。第十三頁(yè)，共40頁(yè)。課前準(zhǔn)備課前平臺(tái)預(yù)習(xí)1完成習(xí)題檢測(cè)2答題情況反饋3重點(diǎn)問(wèn)題講解4基礎(chǔ)知識(shí)前置，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，同時(shí)為提高課堂教學(xué)效率做好鋪墊?；A(chǔ)知識(shí)前置，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，同時(shí)為提高課堂教學(xué)效率做好鋪墊。第十四頁(yè)，共40頁(yè)。教學(xué)流程新課導(dǎo)入1探索新知2仿真練習(xí)3實(shí)操演練4總結(jié)交流5共2課時(shí)(5分鐘)(30分鐘)(10分鐘)(25分鐘)(10分鐘)第十五頁(yè)，共40頁(yè)。減速器輸入軸螺紋端加工

觀察企業(yè)產(chǎn)品新課導(dǎo)入1第十六頁(yè)，共40頁(yè)。設(shè)計(jì)意圖讓學(xué)生以小組為單位觀察、討論，從而自然引出今天學(xué)習(xí)任務(wù)。觀察企業(yè)產(chǎn)品新課導(dǎo)入1第十七頁(yè)，共40頁(yè)。歸納操作步驟探索新知2調(diào)整螺紋車(chē)削參數(shù)提開(kāi)合螺母法加工觀看視頻歸納步驟第十八頁(yè)，共40頁(yè)。設(shè)計(jì)意圖觀看螺紋加工3D操作視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考、討論螺紋加工的基本環(huán)節(jié)。歸納操作步驟探索新知2第十九頁(yè)，共40頁(yè)。設(shè)計(jì)意圖請(qǐng)學(xué)生代表來(lái)總結(jié)，整個(gè)過(guò)程培養(yǎng)了學(xué)生觀察、歸納能力。歸納操作步驟探索新知2第二十頁(yè)，共40頁(yè)。調(diào)整螺紋車(chē)削參數(shù)探索新知2第二十一頁(yè)，共40頁(yè)。

提煉操作步驟探索新知2設(shè)計(jì)意圖引導(dǎo)比較常見(jiàn)螺紋進(jìn)刀方法，培養(yǎng)學(xué)生自主選擇切削的能力。探究動(dòng)畫(huà)提煉方法第二十二頁(yè)，共40頁(yè)。提煉操作步驟探索新知2設(shè)計(jì)意圖學(xué)生提煉操作步驟，定義“6步循環(huán)法”使規(guī)范操作、方便記憶。1.中拖板進(jìn)刻度3.提起操縱桿車(chē)削5.中拖板退刀2.按下開(kāi)合螺母4.提起開(kāi)合螺母6.重回到起刀點(diǎn)第二十三頁(yè)，共40頁(yè)。設(shè)置合適背吃刀量探索新知2要完成幾次循環(huán)車(chē)削?普通外三角螺紋總切削深度1.3mm螺紋的總切削深度經(jīng)驗(yàn)公式為：αp≈0.65P=0.65x2=1.3mm第二十四頁(yè)，共40頁(yè)。設(shè)置合適背吃刀量探索新知2姓名第一次第二次第三次第四次第五次第六次第七次第八次第九次第十次甲同學(xué)0.50.30.30.2

乙同學(xué)0.30.20.150.10.10.10.10.10.10.05丙同學(xué)0.40.30.20.150.10.10.05

第二十五頁(yè)，共40頁(yè)。設(shè)置合適背吃刀量探索新知2第二十六頁(yè)，共40頁(yè)。設(shè)置合適背吃刀量探索新知2設(shè)計(jì)意圖通過(guò)讓學(xué)生帶著案例討論，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)際設(shè)定背吃刀量以及實(shí)踐創(chuàng)新意識(shí)。第二十七頁(yè)，共40頁(yè)。設(shè)置合適背吃刀量探索新知2參考建議第一次第二次第三次第四次第五次第六次第七次第八次第九次第十次0.40.30.20.150.10.10.05

0.05第二十八頁(yè)，共40頁(yè)。熟練操作方法仿真練習(xí)3

教師自主開(kāi)發(fā)：普車(chē)仿真軟件第二十九頁(yè)，共40頁(yè)。設(shè)計(jì)意圖通過(guò)運(yùn)用仿真軟件，解決了學(xué)生直接上機(jī)床操作的畏難情緒，提高教學(xué)效率，降低實(shí)訓(xùn)成本。熟練操作方法仿真練習(xí)3第三十頁(yè)，共40頁(yè)。設(shè)計(jì)意圖操作前的安全教育以及企業(yè)7S操作規(guī)范。安全文明生產(chǎn)教育實(shí)操演練4第三十一頁(yè)，共40頁(yè)。設(shè)計(jì)意圖實(shí)訓(xùn)教學(xué)輔助系統(tǒng)APP輔助教學(xué)實(shí)操演練4

實(shí)訓(xùn)教學(xué)輔助系統(tǒng)：

微課教學(xué)第三十二頁(yè)，共40頁(yè)。設(shè)計(jì)意圖實(shí)訓(xùn)教學(xué)輔助系統(tǒng)APP輔助教學(xué)實(shí)操演練4

實(shí)訓(xùn)教學(xué)輔助系統(tǒng)：

舉手示意第三十三頁(yè)，共40頁(yè)。設(shè)計(jì)意圖實(shí)訓(xùn)教學(xué)輔助系統(tǒng)APP輔助教學(xué)實(shí)操演練4

實(shí)訓(xùn)教學(xué)輔助系統(tǒng)：

學(xué)習(xí)進(jìn)度第三十四頁(yè)，共40頁(yè)。設(shè)計(jì)意圖學(xué)生在交流、討論中分享經(jīng)驗(yàn)，互相檢測(cè)過(guò)程也極大激發(fā)了學(xué)生成就感和喜悅感。學(xué)生互檢成果反饋5第三十五頁(yè)，共40頁(yè)。設(shè)計(jì)意圖教師總結(jié)了螺紋加工過(guò)程中容易出現(xiàn)的問(wèn)題，并圓滿結(jié)束了本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。

教師總結(jié)成果反饋5第三十六頁(yè)，共40頁(yè)。本堂課采用的是理實(shí)一體化教學(xué)模式，以企業(yè)產(chǎn)品作為教學(xué)項(xiàng)目，學(xué)以致用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

本堂課采用的是理實(shí)一體化教學(xué)模式，以企業(yè)產(chǎn)品作為教學(xué)項(xiàng)目，學(xué)以致用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)模式第三十七頁(yè)，共40頁(yè)。為學(xué)生獲得深層次的體驗(yàn)學(xué)習(xí)提供了廣