蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語文示范教案導(dǎo)學(xué)案教學(xué)設(shè)計(jì)教案含教學(xué)反思7.聶將軍與日本小姑娘

世界上沒有比人生更艱難的藝術(shù)，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)或?qū)W問，到處都有老師。因此，我們要在人生的逆境中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),拼,向上的精神，不要向困難低頭!7.聶將軍和日本小姑娘教學(xué)目標(biāo)：1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第自然段；2.學(xué)會(huì)5個(gè)生字，理解由生字組成的詞語；3.能聯(lián)系課文說出為什么稱聶將軍是“活菩薩”，是“中日友誼的使者”？教學(xué)重點(diǎn)：憑借具體語言資料，使同學(xué)感知聶將軍關(guān)心日本孤女是中日人民深厚友誼的體現(xiàn)，認(rèn)識(shí)到中日友好是兩國人民的一起愿望。教具準(zhǔn)備：課件。課時(shí)劃分：二課時(shí)。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。出示掛圖，指認(rèn)聶將軍。討論：你了解聶將軍的事跡嗎？說一說。教師簡(jiǎn)介聶榮臻將軍的資料。二、初讀指導(dǎo)。1.默讀：課文主要講了一件什么事？畫出不認(rèn)識(shí)、不理解的字詞。2.檢查自學(xué)效果。提問。明確這篇課文主要講的是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，聶榮臻將軍關(guān)心和照料兩個(gè)日本小姑娘的室，然后檢查同學(xué)學(xué)習(xí)的情況。3.各自輕聲試讀課文，要求：讀正確，讀通順。4.分自然段指名朗讀課文，給生字注音。想一想文章中有哪幾幅畫面給你留下了印象。三、精讀訓(xùn)練。1.理解課文第一段。當(dāng)你超過別人一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)別就會(huì)嫉世上最快樂的事是為理想而奮斗真心希望你做一個(gè)為理想而生活的人，讓你的人生更加輝煌。為了幸福的生活，為了遠(yuǎn)大的目標(biāo)努力奮斗吧!油!你;但當(dāng)你超過別人一大截時(shí)，別人就會(huì)羨慕你。你被別人嫉妒，說明你卓越;果你要嫉妒別人，就說明你無能

世界上沒有比人生更艱難的藝術(shù)，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)或?qū)W問，到處都有老師。因此，我們要在人生的逆境中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),拼,向上的精神，不要向困難低頭!默讀，考慮這一段告訴我們什么。2、理解課文第二段。理解第二自然段。讀讀，想想，議議：1.聶將軍知道這件事后，是怎么做，怎么說的？2.聶將軍的這段話有什么深刻的含義？（出示相關(guān)語句。）理解第3自然段。

讀讀，想想，劃劃，議議：1.聶將軍是如何關(guān)心照料兩個(gè)日本孤女的？2.一自然段中哪些詞語是描寫聶將軍的音容舉止的？（先抱起——找奶吃——慈祥地拉過——親切地問——觀察圖，加深理解。）

講讀時(shí)，指點(diǎn)3.通過這些詞句的描寫，你讀懂了什么？理解第4自然段。1.體會(huì)“然而”的用法。2.聶將軍為什么決定把兩個(gè)日本小姑娘送會(huì)日軍指揮部？從這件事看出聶將軍具有什么樣的品質(zhì)？理解第5自然段。1.這一自然段寫了哪些內(nèi)容？（引導(dǎo)同學(xué)給自然段分層。）2.“照相”、“放梨”這兩件事說明了什么？3.小結(jié)：這一段通過寫聶將軍設(shè)法將兩個(gè)日本孤女送往日軍指揮部一事，表示了聶將軍的國際人道注意精神。四、作業(yè)設(shè)計(jì)：一、擴(kuò)寫下列句子。1.月光灑滿了大地。2.人民熱愛周總理。3.詹天佑是工程師。4.纖夫拖著貨船。二、縮句。1.烏鴉的翅膀遮不住太陽的光輝。2.五顏六色的焰火在天空中開放出絢爛的花朵。3.這是一條很少有人來往的、樹木茂盛的馬路。4.烈士的鮮血染紅了我們的國旗。當(dāng)你超過別人一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)別就會(huì)嫉世上最快樂的事是為理想而奮斗真心希望你做一個(gè)為理想而生活的人，讓你的人生更加輝煌。為了幸福的生活，為了遠(yuǎn)大的目標(biāo)努力奮斗吧!油!你;但當(dāng)你超過別人一大截時(shí)，別人就會(huì)羨慕你。你被別人嫉妒，說明你卓越;果你要嫉妒別人，就說明你無能

世界上沒有比人生更艱難的藝術(shù)，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)或?qū)W問，到處都有老師。因此，我們要在人生的逆境中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),拼,向上的精神，不要向困難低頭!第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。課文寫了一件什么事？二、抓住中心句，解決課文重點(diǎn)。1.在課文中有這樣一句話“—日本人民稱他是“活菩薩”，是“中日友誼的使者”。2.讀句子。3.解詞“菩薩“。4.為什么稱聶將軍是“活菩薩“？5.認(rèn)真讀課文第三小節(jié)，劃出相關(guān)句子，談?wù)勀愕南敕ā?.找出讓你感動(dòng)的地方，并說一說為什么？7.背誦第三小節(jié)。8.按第三小節(jié)的學(xué)法學(xué)習(xí)2—6小節(jié)。9.認(rèn)真讀課文第2—6小節(jié)，劃出相關(guān)句子，談?wù)勀愕南敕ā?0.畫出描寫動(dòng)作、語言、行為的句子。11.特別哪些句子讓你感動(dòng)，通過讀表示出來。12.同學(xué)自讀、評(píng)讀。三、感悟。1.理解“中日友誼的使者”2.聶將軍之所以可以這樣做為什么？他是怎么想的呢？（學(xué)習(xí)聶將軍的話語和信箋。）3.用一段完整的話說說為什么日本人民稱他是“活菩薩“？4.課外延伸：假如你是這兩位孤女，你會(huì)對(duì)聶將軍說些什么？四、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.按課文內(nèi)容填空。兩個(gè)日本孤女（），聶將軍（），看到她的傷口（），便馬上（）。然后，又（）女孩。2.聯(lián)系課文內(nèi)容說說日本朋友為什么稱聶將軍是“活菩薩”，是“中日友好的當(dāng)你超過別人一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)別就會(huì)嫉世上最快樂的事是為理想而奮斗真心希望你做一個(gè)為理想而生活的人，讓你的人生更加輝煌。為了幸福的生活，為了遠(yuǎn)大的目標(biāo)努力奮斗吧!油!你;但當(dāng)你超過別人一大截時(shí)，別人就會(huì)羨慕你。你被別人嫉妒，說明你卓越;果你要嫉妒別人，就說明你無能

世界上沒有比人生更艱難的藝術(shù)，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)或?qū)W問，到處都有老師。因此，我們要在人生的逆境中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),拼,向上的精神，不要向困難低頭!使者”？五、板書設(shè)計(jì)：聶將軍和日本小姑娘救出關(guān)心

感恩送走當(dāng)你超過別人一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)別就會(huì)嫉世上最