提升學(xué)生體質(zhì)健康水平行動實(shí)施方案范文學(xué)生體質(zhì)健康方案范文

提升學(xué)生體質(zhì)健康水平行動實(shí)施方案范文學(xué)生體質(zhì)健康方案范文一、指導(dǎo)思想貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針，牢固樹立學(xué)校教育“健康第一”的指導(dǎo)思想，把“立德樹人”增進(jìn)學(xué)生健康素質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一，通過實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)工程，深入推進(jìn)學(xué)校體育意志堅(jiān)強(qiáng)、充滿活力的合格人才。二、總體目標(biāo)建立健全與我校教育發(fā)展戰(zhàn)略、推進(jìn)教育現(xiàn)代目標(biāo)相適應(yīng)的學(xué)校體育衛(wèi)生工作機(jī)制，努力提升我校學(xué)校體育衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)代化水平;促使我校學(xué)生基本養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和科學(xué)文明的生活方式，健康素質(zhì)明顯提高，超重、肥胖、視力不良檢出率上升趨勢得到遏制，耐力、力量等身體素質(zhì)明顯提升。三、工作方針1、以育人為本作為價(jià)值取向。尊重學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和健康成長需要，開展學(xué)生喜聞樂見的體藝活動，引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與有利于身體健康的活動，為學(xué)生主動適應(yīng)社會、終身發(fā)展奠定扎實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)合格公民和建設(shè)人才。2、以個(gè)性發(fā)展作為核心任務(wù)。在實(shí)現(xiàn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，重視學(xué)生的興趣愛好和潛能特長等方面的個(gè)性化需求。提供適宜學(xué)生個(gè)性發(fā)展的條件和環(huán)境，促使每一名學(xué)生在某一方面形成穩(wěn)定的愛好，實(shí)現(xiàn)“全面+特長”的發(fā)展目標(biāo)。3、以循序漸進(jìn)作為重要策略。逐步穩(wěn)健推進(jìn)學(xué)生身體健康工程，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的意識，為學(xué)生未來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。四、促進(jìn)行動舉措(一)學(xué)校體育和健康教育課程體系建設(shè)行動計(jì)劃。1、切實(shí)落實(shí)“中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動”要求。開足開齊體育課，每天上午安排一次廣播體操、特色操，每天下午第八節(jié)統(tǒng)一安排社團(tuán)活動。學(xué)校要結(jié)合本校實(shí)際情況，制訂落實(shí)“學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動”實(shí)施方案，逐步配足配齊體育教師、改善體育場地設(shè)施，購置必要的體育器材，為學(xué)生每天在校一小時(shí)體育鍛煉提供切實(shí)保障。2、構(gòu)建體育和健康教育課程體系。根據(jù)學(xué)生成長規(guī)律和健康發(fā)展新要求，各中小學(xué)校要根據(jù)學(xué)校體育特色研究制定適合學(xué)生身心健康和個(gè)性特長發(fā)展的校本課程與體育活動內(nèi)容，構(gòu)建有學(xué)校特色的體育課程體系，保證體育課堂教學(xué)合理的運(yùn)動負(fù)荷，增強(qiáng)課程內(nèi)容的選擇性、趣味性，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣，確保每個(gè)學(xué)生在義務(wù)教育階段至少學(xué)會兩項(xiàng)日常體育鍛煉的技能;堅(jiān)持健康知識與健康技能傳授并重、健康意識培養(yǎng)與健康行為養(yǎng)成相統(tǒng)一的原則。4、舉辦多層次、多形式的學(xué)生體育運(yùn)動會。每年定期組織舉辦各類比賽，包括：田徑、籃球、乒乓球、羽毛球、長跑等為主的比賽項(xiàng)目。每學(xué)年舉辦一次田徑趣味運(yùn)動會，并因地制宜、經(jīng)常性地開展以班級為單位的學(xué)生體育活動和競賽，做到人人有體育項(xiàng)目、班班有體育活動、校校有體育特色。進(jìn)一步完善體育特長生的訓(xùn)練工作，切實(shí)提高運(yùn)動隊(duì)建設(shè)的保障水平。在此基礎(chǔ)上，通過規(guī)范管理，構(gòu)建符合教育和體育規(guī)律的我校學(xué)生競技體育培養(yǎng)體系。(二)學(xué)校衛(wèi)生推進(jìn)行動計(jì)劃。1、切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校衛(wèi)生工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)和食品監(jiān)督機(jī)構(gòu)、相關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)要按照國家有關(guān)規(guī)定，為全區(qū)學(xué)校提供預(yù)防保健等基本公共衛(wèi)生服務(wù)，定期對學(xué)校食堂衛(wèi)生、飲用水、傳染病防控等開展監(jiān)督檢查和指導(dǎo)。2、加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍心理健康教育專業(yè)培訓(xùn)，促進(jìn)班主任在學(xué)校心理健康教育工作中發(fā)揮積極的作用。加強(qiáng)中小學(xué)校心理輔導(dǎo)室的規(guī)范化建設(shè)。加強(qiáng)中小學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)研，加強(qiáng)學(xué)生精神疾病危機(jī)干預(yù)，有效預(yù)防學(xué)生心理障礙和精神疾病發(fā)生。規(guī)范指導(dǎo)中小學(xué)心理危機(jī)干預(yù)和轉(zhuǎn)介工作，完善心理咨詢熱線運(yùn)動機(jī)制。(三)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測1、學(xué)校建立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測站，制訂學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測制度和公告制度。由學(xué)校主要負(fù)責(zé)人或分管領(lǐng)導(dǎo)任監(jiān)測站負(fù)責(zé)人，配備專業(yè)人員，分工明確，責(zé)任到人，并按要求配備場地、器材設(shè)備，對全校學(xué)生體質(zhì)健康進(jìn)行監(jiān)測、干預(yù)、指導(dǎo)、匯總、統(tǒng)計(jì)、分析、管理全校學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，撰寫學(xué)生體質(zhì)健康狀況分析。2、建立常態(tài)化的學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測制度。認(rèn)真做好每年《國家學(xué)生體質(zhì)9123、實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康狀況公告制度。在全面開展《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康情況進(jìn)行抽測，各學(xué)校在每學(xué)期的家長會上向本校全體學(xué)生、家長公告本?！秶覍W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》情況與相關(guān)學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)。五、保障措施整體推進(jìn)。(三)加強(qiáng)督導(dǎo)評估。對達(dá)到指標(biāo)要求的班級進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。一、指導(dǎo)思想以“快樂體驗(yàn)·健康成長”思想為指導(dǎo)，以“體教結(jié)合之陽光體育、醫(yī)教結(jié)合之身心和諧”為突破口，以提高學(xué)生身體、心理、社會適應(yīng)能力為重點(diǎn)，以實(shí)施“三大健康項(xiàng)目”為抓手，提升每一位學(xué)生的身心健康水平。二、行動目標(biāo)1.健全和完善適合學(xué)生體驗(yàn)成功，快樂成長的健康促進(jìn)課程。2、加強(qiáng)體教結(jié)合、醫(yī)教結(jié)合，提高師生健康保障水平。3、在活動和課程體驗(yàn)中，逐步滲透健康意識、健康心理與公共衛(wèi)生意識，提高學(xué)生自我保健能力，使學(xué)生能養(yǎng)成有益于健康的學(xué)習(xí)生活方式和行為習(xí)慣。三、主要任務(wù)(一)健全和完善適合文英學(xué)生體驗(yàn)成功，快樂成長的健康促進(jìn)課程。1、陽光體育浸潤11一強(qiáng)的項(xiàng)目，形成學(xué)校體育課程框架體系。2、編制快樂中隊(duì)手冊，開展心理健康課程實(shí)施。學(xué)習(xí)和落實(shí)《學(xué)校心理健康教育三年行動方案》。完善校心理健康輔導(dǎo)室。三年級開展心理輔導(dǎo)課，開展學(xué)生心理健康狀況跟蹤調(diào)查，加強(qiáng)學(xué)推進(jìn)“快樂中隊(duì)”建設(shè)，打造快樂中隊(duì)、優(yōu)秀輔導(dǎo)員和快樂天使，積極使用《學(xué)生健康知識普及讀本》、《學(xué)生健康食譜指南》、《學(xué)生預(yù)防近視指導(dǎo)手冊》等具有普及性和針對性的區(qū)域健康教育教材，以積極有效的宣傳、干預(yù)手段，逐年控制我校中小學(xué)生肥胖和近視等疾病的發(fā)生率。3、關(guān)注個(gè)性差異，完善特殊教育根據(jù)每一個(gè)特殊兒童的不同特征，制定個(gè)性化教育方案，建設(shè)個(gè)性化的康復(fù)訓(xùn)練課程，做到定人、定課時(shí)。4、羽毛球成為學(xué)校品牌特色項(xiàng)目。從一年級開始，選拔優(yōu)秀苗子，借助體育局的資源，開展羽毛球品牌特色的建設(shè)，逐步形成羽毛球特色校。四年級起全面推廣游泳項(xiàng)目，做到人人掌握游泳技能。(二)健康衛(wèi)士進(jìn)校園，提高師生健康保障水平。1、聘請一名體育健身指導(dǎo)員十二·1指導(dǎo)科學(xué)健身方法。2、聘請一名校園醫(yī)生聘請一名校園醫(yī)生，做到專業(yè)醫(yī)生定期進(jìn)校指導(dǎo)學(xué)校衛(wèi)生工作，增強(qiáng)學(xué)校應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力，提高學(xué)校衛(wèi)生保健教師的專業(yè)水平。3、規(guī)范食堂管理模式，爭創(chuàng)A級食堂。在全區(qū)中小學(xué)食堂普及規(guī)范管理模式，推進(jìn)學(xué)校食堂“更好的管理，A(三)健康數(shù)據(jù)進(jìn)家庭，養(yǎng)成有益于健康的學(xué)習(xí)生活方式和行為習(xí)慣。1、建立校學(xué)生健康信息資源庫逐步形成學(xué)生健康數(shù)據(jù)常模，建立特殊兒童健康評估檔案及信息庫，實(shí)現(xiàn)家庭、學(xué)校、醫(yī)院之間的互動，提升學(xué)生健康管理合力。2、開展體質(zhì)測試與健康體檢開展“隨時(shí)、多次、擇優(yōu)”的體質(zhì)測試與健康體檢，逐步建立學(xué)生電子健康檔案，掌握校內(nèi)學(xué)生健康狀況，若出現(xiàn)共性問題，由專家指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)研究制訂健康處方,為學(xué)校、家庭針對性地開展促進(jìn)學(xué)生健康工作提供建議。四、保障體系(一)機(jī)構(gòu)保障:建立校、班兩級的學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)建立校長(分管校長)負(fù)責(zé)制，成立學(xué)生健康發(fā)展工作小組，設(shè)立健康教育教研組。學(xué)生發(fā)展部、課程教學(xué)部、人力資源部、體育室、衛(wèi)生室、后勤保障部等部門要加強(qiáng)合作，保證學(xué)校健康促進(jìn)工作的有效開展。一、指導(dǎo)思想貫徹落實(shí)“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針，牢固樹立學(xué)校教育“健康第一”的指導(dǎo)思想，把增進(jìn)學(xué)生健康素質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一，通過實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康保障工程，深入推進(jìn)學(xué)校體育意志堅(jiān)強(qiáng)、充滿活力的合格人才。二、總體目標(biāo)建立健全與本校教育發(fā)展規(guī)劃，努力提升我校學(xué)校體育衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)代化水平;進(jìn)一步完善我校各方參與的青少年健康促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)和聯(lián)動機(jī)制。促使我校學(xué)生基本養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和科學(xué)文明的生活方式，健康素質(zhì)明顯提高，超重、肥胖、視力不良檢出率上升趨勢得到遏制，耐力、力量等身體素質(zhì)明顯提升。三、工作方針1、以育人為本作為價(jià)值取向。尊重學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和健康成長需要，開展學(xué)生喜聞樂見的體藝活動，引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與有利于身體健康的活動，為學(xué)生主動適應(yīng)社會、終身發(fā)展奠定扎實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)合格公民和建設(shè)人才。2、以個(gè)性發(fā)展作為核心任務(wù)。在實(shí)現(xiàn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，重視學(xué)生的興趣愛好和潛能特長等方面的個(gè)性化需求。提供適宜學(xué)生個(gè)性發(fā)展的條件和環(huán)境，促使每一名學(xué)生在某一方面形成穩(wěn)定的愛好，實(shí)現(xiàn)“全面+特長”的發(fā)展目標(biāo)。3、以學(xué)校管理作為舉措。根據(jù)自身特點(diǎn)和發(fā)展要求，制定健康工程的具體實(shí)施辦法。4、以循序漸進(jìn)作為重要策略。逐步穩(wěn)健推進(jìn)學(xué)生身體健康工程，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的意識，為學(xué)生未來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。四、保障工作舉措(一)改善學(xué)習(xí)體育我是場地及設(shè)施，打造健康明凈校園根據(jù)上級的指示，全面清查學(xué)校的體育衛(wèi)生設(shè)施，正確上級主管部門的支持，加大投入，有方案地進(jìn)行改造，打造健康明凈校園。1、改善學(xué)校體育工作條件，建設(shè)健康活力校園。根據(jù)浙江省的體育設(shè)備設(shè)施的要求，添置配齊體育設(shè)施，保障學(xué)生體育鍛煉質(zhì)量。2、改善學(xué)校教學(xué)衛(wèi)生條件，建設(shè)健康無塵校園。LED課桌椅等設(shè)備設(shè)施，實(shí)現(xiàn)教室明亮、無塵，教學(xué)設(shè)備適合學(xué)生的健康需要。(二)學(xué)校體育和健康教育課程體系建設(shè)行動方案1、切實(shí)落實(shí)“中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動”要求。開足開齊體育課，每天上午安排一次廣播體操、特色操，每天上午、下午統(tǒng)一安排25-30分鐘的大課間體育活動。學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際情況，制訂落實(shí)“學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動”實(shí)施方案，配足配齊體育教師、改善體育場地設(shè)施，購置必要的體育器材，為學(xué)生每天在校一小時(shí)體育鍛煉提供切實(shí)保障。3、建立體育和健康教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。區(qū)文教體局體衛(wèi)科每學(xué)期不定期對學(xué)校體育課教學(xué)進(jìn)行巡查和指導(dǎo)，全面評價(jià)體育與健康課程教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，注意重點(diǎn)考察學(xué)生實(shí)際練習(xí)時(shí)間和體能發(fā)展情況.4、舉辦多層次、多形式的學(xué)生體育運(yùn)動會。每年定期組織舉辦各類比賽，包括:田徑、籃球、足球、乒乓球、軟式壘球、圍棋、踢、跳、長跑等為主的比賽項(xiàng)目。根據(jù)要求，每學(xué)年舉辦一次綜合性田徑運(yùn)動會，組織兩次以上全校性特色項(xiàng)目體育比賽，并因地制宜、經(jīng)常性地開展以班級為單位的學(xué)生體育活動和競賽，做到人人有體育項(xiàng)目、班班有體育活動、校校有體育特色。5、實(shí)施“2+1”工程。根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)和興趣愛好，加強(qiáng)類型多為其終生鍛煉打下基礎(chǔ)。(三)學(xué)校衛(wèi)生推進(jìn)行動方案2、切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校衛(wèi)生工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)和食品監(jiān)督機(jī)構(gòu)、相關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)要按照國家有關(guān)規(guī)定，為全區(qū)學(xué)校提供預(yù)防保健等基本公共衛(wèi)生服務(wù)，定期對學(xué)校食堂衛(wèi)生、飲用水、傳染病防控等開展監(jiān)督檢查和指導(dǎo)。4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生近視眼防控。加強(qiáng)宣傳教育和有效管理，鞏固教室光環(huán)境改善成果，確保課桌椅配置達(dá)到國家要求并開展配套服務(wù)研究，落實(shí)中小學(xué)生近視眼防控工作方案和職責(zé)。5、加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍心理健康教育專業(yè)培訓(xùn)，促進(jìn)班主任在學(xué)校心理健康教育工作中發(fā)揮積極的作用。加強(qiáng)中小學(xué)校心理輔導(dǎo)室的規(guī)范化建設(shè)。加強(qiáng)中小學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)研，加強(qiáng)學(xué)生精神疾病危機(jī)干預(yù)，有效預(yù)防學(xué)生心理障礙和精神疾病發(fā)生。規(guī)范指導(dǎo)中小學(xué)心理危機(jī)干預(yù)和轉(zhuǎn)介工作，完善心理咨詢熱線運(yùn)動機(jī)制。(四)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測及干預(yù)行動方案1、學(xué)校建立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測，制訂學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測制度和公告制度。由學(xué)校主要負(fù)責(zé)人或分管領(lǐng)導(dǎo)任監(jiān)測站負(fù)責(zé)人，配備專業(yè)人員，分工明確，責(zé)任到人，并按要求配備場地、器材設(shè)備，對全校學(xué)生體質(zhì)健康建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，撰寫學(xué)生體質(zhì)健康狀況分析報(bào)告。2、建立常態(tài)化的學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測制度。認(rèn)真做好每年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試上報(bào)工作，將《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要抓手。3、實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康狀況公告制度。在全面開展《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康情況進(jìn)行抽測，并將結(jié)果與評優(yōu)評先掛鉤，實(shí)行一票否決。各學(xué)校在每學(xué)期的家長會上向本校全體學(xué)生、家長公告本?！秶覍W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》情況與相關(guān)學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)。(五)學(xué)校體育、衛(wèi)生師資隊(duì)建設(shè)行動方案1、配齊配足學(xué)校體育、衛(wèi)生師資隊(duì)伍。根據(jù)“中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動”的要求重新核定體育教師編制數(shù)，配足配齊體育教師;科學(xué)核定體育教師工作量，將體育活動課、課間操(早操)、體育競賽、課外體育活動組織、運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練和管理折算成課時(shí)，計(jì)入體育教師工作量;在1000保健人員。2、促進(jìn)體育、衛(wèi)生教師專業(yè)化發(fā)展。制定體育教師任職條件和崗位專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，保證體育教師整體水平。促進(jìn)體育教師專業(yè)化發(fā)展，有針對性地培養(yǎng)骨干教師、優(yōu)化中小學(xué)體育教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員比例，加快中青年體育教師向高級教師發(fā)展的培養(yǎng);在衛(wèi)生保健教師的培養(yǎng)、職務(wù)評聘、職后培訓(xùn)等方面做出新的制度安排。3、加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育教師隊(duì)伍建設(shè)。參加國家、省、市心理咨詢師培訓(xùn)，推進(jìn)學(xué)校心理咨詢師培訓(xùn)論證。4、搭建平臺，開展學(xué)校體育衛(wèi)生研究。設(shè)立體育衛(wèi)生科研專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，鼓勵(lì)教師針對教育教學(xué)實(shí)踐開展研究，促進(jìn)一線體育衛(wèi)生教師通過科研提高教育教學(xué)的科學(xué)性和有效性。五、保障措施(一)加大經(jīng)費(fèi)投入。為推進(jìn)促進(jìn)學(xué)生身體健康工程，設(shè)立年度專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于課程建設(shè)、師資培訓(xùn)、資源優(yōu)化、成果宣傳與推介，支持學(xué)校特色發(fā)展。結(jié)合學(xué)校實(shí)際需求，保障學(xué)校設(shè)施設(shè)備到位。全面掌握我校學(xué)生身體健康發(fā)展的狀況，提出有建設(shè)性的對策和建議。同時(shí)，引導(dǎo)廣大教師運(yùn)用科學(xué)的教育方法，研究學(xué)生的成長規(guī)律，不斷改進(jìn)自身教育行為。(三)開展宣傳活動。圍繞總體目標(biāo)，加大宣傳力度，樹立典型，突出重點(diǎn)。通過宣傳與實(shí)施，讓廣大師生增強(qiáng)促進(jìn)學(xué)生身體健康成長工程的使命意識和責(zé)任意識。營造學(xué)校、家庭、社區(qū)共同參與的良好氛圍。把促進(jìn)學(xué)生身體健康成長工作與學(xué)校各項(xiàng)工作、相關(guān)活動緊密結(jié)合，做到同步發(fā)展，整體推進(jìn)?？纯床粫蕴澋?！長布鎮(zhèn)中心小學(xué)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施方案根據(jù)國家教育部和體育總局頒發(fā)的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》精神，堅(jiān)持學(xué)校教育樹立健康第一的指導(dǎo)思想，為了加強(qiáng)學(xué)校體育工作，使學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高學(xué)生的自我保健能力和體質(zhì)健康水平，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案。一、組織與管理1．領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：張學(xué)勤組員：廖泗發(fā)鄧錫棠廖冬梅李仕芳張伯清張健松張花梅張振華2工作，并將《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試工作納入學(xué)校正常的教育教學(xué)工作之中。學(xué)校有專人負(fù)責(zé)，實(shí)行崗位責(zé)任制，校長為《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施的第一責(zé)任人。共同組織實(shí)施。學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施的計(jì)劃和監(jiān)督工作，班主任負(fù)責(zé)測試的組織成績記錄、等級評定，負(fù)責(zé)本班的組織工作。列入學(xué)校班主任評估工作內(nèi)容之中。二、測試分組與測試項(xiàng)目根據(jù)學(xué)生的生長發(fā)育規(guī)律，從身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)等方面綜合評定學(xué)生的體育健