自我探索報告

-.z.自我探索報告做了在線職業(yè)規(guī)劃測評，得到了如下的結(jié)果。【自我探索】

決策行動

9.00

職業(yè)了解

5.00

自我了解

6.00

得分≤5的方面，你需要特別關(guān)注。對你而言，在職業(yè)了解方面是需要特別投入進展探索。

學(xué)習(xí)風(fēng)格

10.00

技能

10.00

性格

5.00

價值觀

10.00

興趣

10.00

總分

9.00

從得分可以看出，你在性格的自我了解方面稍有欠缺。你在學(xué)習(xí)風(fēng)格、技能、價值觀、興趣的自我了解方面有深入的把握?！拘愿裉剿鲌蟾妗?/p>

你的類型為：冒險家型

冒險家型——平靜地思考著，但間或的行為往往出人意料。

[根本描述]

你密切關(guān)注周圍發(fā)生的事情，常常充當(dāng)解決困難的人。一旦需要，會快速反響，抓住問題的核心以最有實效的方式予以解決。你好奇心強，對事實敏感，能很好的利用手頭的資源。

你善于思考和分析，關(guān)注事情是什么，及可以解決什么具體問題，不關(guān)注理論。你喜歡客觀獨立地作決定，并把一切都清楚直接地安排妥當(dāng)。你對技術(shù)工作很有天賦，是使用工具和雙手工作的專家。

你非常獨立，不愿受規(guī)則約束，以獨有的好奇心和富有創(chuàng)意的幽默觀察和分析生活。具備很好的迎接挑戰(zhàn)和處理問題的能力，天性喜歡興奮和行動，通常很喜歡戶外活動和運動。

你通常是安靜或沉默的，喜歡行動而非言語，看上去比擬"酷〞，時常被認(rèn)為不太愿意接近人。

[可能的盲點]

你非常實際，總能找到簡捷的解決方法，這使你有時會偷工減料，不能完成所有的步驟和細節(jié)。你過分的關(guān)注眼下的結(jié)果，以至忽略了自己的決策和行動的長遠影響。建議你學(xué)會做方案并堅持完成，以克制自己主動性弱的特點。

你總是獨立分析，單獨判斷，不喜歡與別人分享自己的反響、情感和擔(dān)憂，也不愿意把具體的情況甚至是最重要的局部與他人進展交流，使得周圍的人行動或配合起來比擬被動。

你非常喜歡多樣化和新奇刺激，對所有的選擇都持開放態(tài)度，所以你不善于做決定。你需要認(rèn)真給自己一些約束，防止總是變動和無規(guī)律所帶來的危害。

你通常無視自己的情感和需要，無視他的人感受，對于自己的決定對他人產(chǎn)生的影響不夠重視?！韭殬I(yè)價值觀探索報告】

職業(yè)價值觀指的是，你會努力在工作中追求的東西。

支持滿足

6.0

贊譽賞識

2.0

工作條件

8.0

注重關(guān)系

4.0

崇尚獨立

3.0

追求成就

7.0

你最突出的職業(yè)價值觀是工作條件、追求成就。

[工作條件]表示的是，你非常希望獲得有充分保障的工作(包括擁有良好的工作條件)，比方能夠在一個比擬平安和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應(yīng)有的報酬，能夠在自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內(nèi)做不同的事情。在在這個方面細化分析，可以看出你：

●希望獲得的工作是內(nèi)容豐富的，在工作的時間里有充實的工作可做；

●希望獲得的工作是擁有充分的金錢或物質(zhì)回報；

●希望獲得的工作是有保障的，穩(wěn)定的；

●希望獲得的工作不是簡單重復(fù)勞動，而是能夠有比擬豐富的工作內(nèi)容；

●希望獲得的工作擁有一個自由、舒適的環(huán)境；

●希望獲得的工作有固定的較長假期，可以保證定期的娛樂活動；

●希望獲得的工作地處交通便利的位置。

[追求成就]表示，希望獲得的工作，是能夠看到及時的成果展現(xiàn)，并體驗到可能的成就體驗。即工作的追求是一種自我實現(xiàn)，而并非外在特質(zhì)利益的滿足。在這個方面細化分析，可以看出你：

●希望獲得的職業(yè)是能夠比擬充分地展示自己的獨特之處；

●希望工作能夠提供自己任務(wù)完成后充分的成就體驗；

●希望獲得的工作能夠提供自己自我提升與開展的空間與時機；

●希望在工作中通過自己的努力付出，得到應(yīng)有的成果。

[其他]幾個價值觀相對而言不是你最大的工作動力來源，但是了解它們對你更好的認(rèn)識自己和職業(yè)有很大的幫助：

●支持滿足：你是一個期望在職業(yè)中，獲得管理層的支持，比方獲得充分的培訓(xùn)時機，能夠在單位的規(guī)定范疇內(nèi)獲得應(yīng)有的待遇的人。

●注重關(guān)系：期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會效勞意識。

●崇尚獨立：你是一個期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性的人。而且你能夠以自我監(jiān)視的形式使自己的工作按照自己的方案順利進展。

●贊譽賞識：你對職業(yè)的追求，是能夠使自己獲得充分的領(lǐng)導(dǎo)力提升時機，并擁有充分的權(quán)威，能夠?qū)λ说墓ぷ魈峁┲笇?dǎo)。并且這個職位富有社會聲望?！韭殬I(yè)興趣探索報告】

藝術(shù)：4.4

常規(guī)：5.0

企業(yè)：0.7

研究：7.8

實際：2.1

社會：3.1

喜歡各種觀念、思想、想法打交道，偏愛具有研究性、鉆研性的工作，以從事反映和提高智能的活動為樂趣，好獨立，好奇心盛。

[特點]:

在工作中，以從事研發(fā)性工作為志向，主*工作的邏輯性、條理性，凡事主*理性解決，喜歡推敲細節(jié)。往往愿意單獨工作，喜歡獨立思考而尋求問題的解決；對工作執(zhí)著，但不太喜歡被條條框框困住手腳；喜歡表達的準(zhǔn)確性，偏好以腦力活動為滿足感的來源；喜歡滿足好奇心和創(chuàng)造力的活動，有自覺的科學(xué)意識，在對人際事物的處理上顯得比擬刻板；比擬自信。

所適宜的[工作環(huán)境]：

研發(fā)工作，有自主性的獨立環(huán)境，不過分受外界干擾和約束，對其智力有充分肯定，不過分涉及人際事物，有創(chuàng)作性鼓勵的工作。技能探索報告】

以下是你認(rèn)為你最擅長的5項技能：

科學(xué)思維

利用科學(xué)的規(guī)則和方法解決問題

協(xié)作

在相互配合時協(xié)調(diào)自己和他人的行動

學(xué)習(xí)策略

在學(xué)習(xí)或者教授新知識時，根據(jù)具體情況選擇并使用適宜的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)/指導(dǎo)方法

工具選擇

確定完成工作需要哪種工具和設(shè)備

書面表達

根據(jù)閱讀者的需求，通過書面的方式有效地傳達信息【學(xué)習(xí)風(fēng)格探索報告】

分值

等級

描述

行動型

2.5

D

低偏好

反省型

0.9

E

非常低的偏好

理論型

4

C

中等偏好

實際型

0.7

E

非常低的偏好

理論型學(xué)習(xí)者在以下活動中[學(xué)習(xí)效果最正確]：

提供應(yīng)他們的是系統(tǒng)、模式、觀念、理論的一局部。他們有時間井井有條地探索觀點、事件、情境間的聯(lián)系和相互關(guān)系。他們有時機質(zhì)疑和探索根本的方法論、假設(shè)或事情背后的邏輯，即通過參加問答活動和查找文件矛盾之處來實現(xiàn)。他們腦力活動緊*，忙于分析復(fù)雜的情況，承受導(dǎo)師的測試，教授能提出探究型問題的高能力的人。他們處于構(gòu)造化且目標(biāo)明確的情境中。他們能夠聽到、讀到重理性，有邏輯，且論證充分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠^點和概念。他們能分析和歸納成敗的原因。他們能得到有趣的觀點和概念，即使它們并非直接相關(guān)。他們需要理解并參與到復(fù)雜的情況當(dāng)中。

理論型學(xué)習(xí)者在以下活動中[學(xué)習(xí)效果最差]：

很唐突地交給他們*項工作，而又沒有前后背景或明顯的目的。他們不得不參與到重情緒、重情感的情境當(dāng)中。他們卷入非構(gòu)造化的、極為模糊和不確定的活動，即無法取得一致意見的問題和敏感度培訓(xùn)。要求他們在沒有政策、原則或理念根底的情況下行動或做決定。他們面對雜亂的方案、自相矛盾的技術(shù)或方法，且都未經(jīng)深入探究，就像參加一個從頭到尾都馬馬虎虎的課程。他們疑心題材在方法上的完善性，即問卷未經(jīng)證實有效和沒有任何數(shù)據(jù)支持論點。他們認(rèn)為話題陳腐、淺薄或是騙人的鬼把戲。他們認(rèn)為自己與其他的參與人員不和拍，即當(dāng)與很多的行動型或智力能力低下的人共事時。【根據(jù)你當(dāng)前特征推薦的職業(yè)】職業(yè)技能性格興趣價值觀保險理賠員/保險調(diào)查員√√刑事調(diào)查員√√航線領(lǐng)航員、副駕駛員和飛機工程師√√商用飛機駕駛員√√