2021年西藏林芝市中考備考調(diào)研語文試題（解析版）

林芝市2020?2021學(xué)年第一學(xué)期九年級中考備考調(diào)研考試

語文

注意事項(xiàng)：

1.全卷共三大題，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。

2.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡相應(yīng)的位置上。

3.所有答案必須在答題卡上作答。選擇題必須用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,

非選擇題用黑色墨水鋼筆或簽字筆將答案寫在答題卡規(guī)定的地方，試卷上答題無效。

一、基礎(chǔ)知識的積累和運(yùn)用（本題共10小題，共25分）

1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.冠冕(guan)促芽(xid)星宿（su）靦型(tian)

B.逞能(cheng)中傷(zhong)創(chuàng)口(chuang)i苫騙(kuang)

C.炊煙(chul)根橋(zhan)拮第（而）厚然（e）

D.襤褸(lu)恣?。╦u）豢養(yǎng)(huan)綸巾(guan)

【答案】C

【解析】

【分析】

【詳解】A.冠冕（guan）----guan,星宿（sii）----xiu；

B.中傷（zhbng）----zhong,謳騙（kuAng）----kuang；

D.襤褸（1。）----lu,恣?。╦u）----suT；

故選C。

2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是

A.儒家斷章取意自吹自擂自爆自棄

B.褻讀形消骨立根深蒂固歇斯底里

C.端祥嬌揉造作質(zhì)之不理鄭重其事

D.桑梓走投無路與日俱增不省人事

【答案】D

【解析】

【分析】

【詳解】A.斷章取意——斷章取義，自爆自棄—自暴自棄;

B.褻讀——褻瀆，形消骨立——形銷骨立；

C.端祥——端詳，嬌揉造作——矯揉造作，質(zhì)之不理——置之不理；

故選D。

3.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（）

A.蜀漢丞相諸葛亮是千古一見的經(jīng)世奇才。

B.聽說游學(xué)活動(dòng)取消了，同學(xué)們都垂頭喪氣，懷審傷令。

C.自從學(xué)校開展“書香校園”活動(dòng)后，很多同學(xué)都開始認(rèn)真閱讀名著經(jīng)典，附庸風(fēng)雅。

D.長跑比賽開始后，張明：尊:孤勺，遙遙領(lǐng)先，最終取得第一名的好成績。

【答案】A

【解析】

【分析】

【詳解】A.經(jīng)世奇才：具有治理天下的卓越才能的人。此句指諸葛亮才能卓越，語境正確；

B.懷古傷今：追念古代的事情，感傷現(xiàn)在的事情。指一種落寞、悲觀的思想情緒。此句指同學(xué)們情緒沮喪,

語境不正確；

C.附庸風(fēng)雅：指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點(diǎn)門面而結(jié)交文人，參加有關(guān)文化活動(dòng)。此句指同學(xué)們閱讀經(jīng)典,

語境不正確；

D.一意孤行：不接受別人的勸告，頑固地按照自己的主觀想法去做，含貶義。此句指張明跑在前列，語境

不正確：

故選Ao

4.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）

A.西藏有很多美食，如：揩耙啦、風(fēng)干牛肉啦、藏包啦……

B.丁真是周一來拉薩？還是周二來？

C.電視劇“大秦賦”一經(jīng)播出，便廣受觀眾好評。

D.課文《劉姥姥進(jìn)大觀園》節(jié)選自《紅樓夢》第四十回（人民文學(xué)出版社1964年版）。

【答案】D

【解析】

【分析】

【詳解】A.“耦耙啦”“風(fēng)干牛肉啦”“藏包啦”為三個(gè)短句，中間應(yīng)用逗號，不能用頓號；

B.圍繞同一問題連續(xù)提問的幾個(gè)問句之間用逗號銜接，表示選擇的問句之間用問號相連，該句中兩個(gè)問題

都是圍繞“丁真”的行程日期進(jìn)行提問，中間要用逗號；

C.書名號用于書名、卷名、篇名、報(bào)紙名、文件名，也用于電影、電視、音樂、詩歌、雕塑等各類用文字、

聲音、圖像等表現(xiàn)的作品的名稱。句中“大秦賦”為電視劇名，應(yīng)用書名號；

故選D。

5.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.通過開展“光盤行動(dòng)”的活動(dòng)，使同學(xué)們意識到了節(jié)約糧食的重要性。

B.在歐冠決賽中，皇家馬德里完勝尤文圖斯，再次蟬聯(lián)冠軍。

C.是否有堅(jiān)韌的毅力，是一個(gè)人能否取得成功的重要條件之一。

D.《創(chuàng)造宣言》的作者是陶行知所寫的。

【答案】C

【解析】

【分析】

【詳解】A.缺少主語；可刪去“使”字；

B.語義重復(fù)；可將“再次”一詞刪去；

D.句式雜糅；可將“所寫的”一詞刪去；

故選C。

6.填入下列文段橫線處的詞語，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

徜徉于寧靜之中，人生就多了一份韻律、多了一種意境.在月下，感受大地之精美，望—、攬、

聽天籟之音、賞梅花弄影；在雨中，感受自然之清新，觀梧桐細(xì)雨、眺、聞、戀雨打芭蕉。

寧靜如詩。

①空中響雷②繁星排空③遠(yuǎn)山迷蒙④夜風(fēng)入懷

A.②④③①B.③①②④C.①②③④D.③④①②

【答案】A

【解析】

【詳解】本題可按人們認(rèn)知事物的邏輯思維規(guī)律進(jìn)行排序，找到題干與要排序句子之間的對應(yīng)關(guān)系，就可

以輕松地正確排序?！巴钡膶ο笫恰胺毙桥趴铡?；“攬”對應(yīng)的是“夜風(fēng)入懷”；“眺”的是“遠(yuǎn)山迷

蒙”：“聞”到的是“空中響雷”。據(jù)此，正確的排序是：②④③①。故答案為A。

7.下列關(guān)于傳統(tǒng)文化常識的表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.《史記》是我國第一部編年體史書，作者是漢朝的司馬光。

B.古代對朋友有不同的稱謂。貧賤而地位低下時(shí)結(jié)交的朋友叫“貧賤之交”；能同生死、共患難的朋友叫

“刎頸之交”。

C.古時(shí)住宅旁邊長栽桑樹和梓樹，后人就用“桑梓”來代指家鄉(xiāng)。

D.《詩經(jīng)》“六義”中，賦、比、興指的是表現(xiàn)手法，風(fēng)、雅、頌指的是內(nèi)容。

【答案】A

【解析】

【分析】

【詳解】A.《春秋》是我國第一部編年體史書，相傳由孔子修訂而成；

《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史，由漢代的司馬遷所著；

故選Ao

8.口語交際

九年級（2）班將開展“走進(jìn)濕地，保護(hù)家園”主題研學(xué)活動(dòng)，班委會(huì)決定組織全班同學(xué)周末去“雅尼濕地”。

小亮怕影響學(xué)習(xí)，不想?yún)⒓哟舜位顒?dòng)。

假如你是班長，你會(huì)怎樣勸說小亮參加此次活動(dòng)？

【答案】示例：小亮，我十分理解你的心情，但這次活動(dòng)不僅開闊視野，增長課外知識，還能鍛煉實(shí)踐能

力，對我們的學(xué)習(xí)是有益的，這是班級集體活動(dòng)，我們一起參加活動(dòng)，好嗎？

【解析】

【分析】

【詳解】本題考查勸說詞的擬寫?？谡Z交際題，注意稱呼和用語。得體針對“小亮怕影響學(xué)習(xí)”的心里，

結(jié)合開展“走進(jìn)濕地，保護(hù)家園”主題研學(xué)活動(dòng)的好處或意義來談即可。

示例：小亮，“走進(jìn)濕地，保護(hù)家園”主題研學(xué)活動(dòng)可以開闊我們的視野，增長我們的知識，還能鍛煉我

們的實(shí)踐能力，也是一種學(xué)習(xí)呀，況且，本次我們要去的“雅尼濕地”非常漂亮，能使我們身心愉悅，提

高我們的學(xué)習(xí)興趣，何樂而不為呢？

9.仿寫

請你參照示例，再仿寫一句話，要求：使用與例句相同的修辭，表意清晰，句式相同。

例：在遙遠(yuǎn)的大海上，那里海水蔚藍(lán)得像最美麗的矢車菊，清澈得像最純潔的水晶。

【答案】示例：在廣闊的的田野上，那里花兒鮮艷的得像最斑斕的蝴蝶，芬芳的像最潔白的梨花。

【解析】

【分析】

【詳解】本題考查仿寫?！澳抢锖Ｋ邓{(lán)得像最美麗的矢車菊，清澈得像最純潔的水晶”將“海水”比作

“矢車菊、水晶”，運(yùn)用了比喻的修辭手法；在仿寫時(shí)也應(yīng)運(yùn)用比喻的修辭手法；且應(yīng)用到“在……的……，

那里海像...的，....像的”的句式。

示例：在明媚的天空中，那里的云朵溫柔得像最柔軟的棉花，寬廣得像最無垠的海面。

10.古詩文默寫

（1）李白在《行路難》（其一）中，借用典故表達(dá)希望得到朝廷重用，功成名就的詩句是

（2）李商隱的《無題》中，以及其沉痛的心情寫離別的詩句是：

（3）,千里共嬋娟。

【答案】①.閑來垂釣碧溪上②.忽復(fù)乘舟夢日邊③.相見時(shí)難別亦難④.東風(fēng)無力百花

殘⑤.但愿人長久

【解析】

【詳解】易錯(cuò)字有：溪、復(fù)。

二、閱讀理解（共45分）

（-）（共19分）

閱讀下面的文字，完成各題。

黃山絕壁松

馮驥才

①黃山以石奇云奇松奇名天下。然而登上黃山，給我以震動(dòng)的是黃山松。

②黃山之松布滿黃山。由深深的山谷至大大小小的山頂，無處無松?？墒俏艺f的松只是山上的松。

③山上有名氣的松樹頗多。如迎客松、望客松、黑虎松、連理松等等，都是游客們爭相拍照的對象。

但我說的不是這些名松，而是那些生在極頂和絕壁上不知名的野松。

④黃山全是石峰。裸露的巨石側(cè)立千仞，光禿禿沒有土壤，尤其那些極高的地方，天寒風(fēng)疾，草木不

生，蒼鷹也不去那里，一棵棵松樹卻破石而出，伸展著優(yōu)美而碧綠的長臂，顯示其獨(dú)具的氣質(zhì)。世人贊嘆

它們獨(dú)絕的姿容，很少去想在終年的烈日下或寒飆中，它們是怎樣存活和生長的？

⑤一位本地人告訴我，這些生長在石縫里的松樹，根部能夠分泌一種酸性的物質(zhì)，腐蝕石頭的表面，

使其化為養(yǎng)份被自己吸收。為了從石頭里尋覓生機(jī)，也為了牢牢抓住絕壁，以抵抗不期而至的狂風(fēng)的撕扯

與摧折，它們的根日日夜夜與石頭搏斗著，最終不可思議地穿入堅(jiān)如鋼鐵的石體。細(xì)心便能看到，這些松

根在生長和壯大時(shí)常常把石頭從中掙裂！還有什么樹木有如此頑強(qiáng)的生命力？

⑥我在迎客松后邊的山崖上仰望一處絕壁，看到一條長長的石縫里生著一株幼小的松樹。它高不及一

米，卻旺盛而又有活力。顯然曾有一顆松籽飛落到這里，在這冰冷的石縫間，什么養(yǎng)料也沒有，它卻奇跡

般生根發(fā)芽，生長起來。如此幼小的樹也能這般頑強(qiáng)？這力量是來自物種本身，還是在一代代松樹坎坷的

命運(yùn)中磨礪出來的？我想，一定是后者。我發(fā)現(xiàn)，山上之松與山下之松決不一樣。那些密密實(shí)實(shí)擁擠在溫

暖的山谷中的松樹，干直枝肥，針葉鮮碧，慵懶而富態(tài)；而這些山頂上絕壁松卻是枝干瘦硬，樹葉黑綠，

矯健又強(qiáng)悍。這絕壁之松是被惡劣與兇險(xiǎn)的環(huán)境強(qiáng)化出來的。它虬勁和富於彈性的樹干，是長期與風(fēng)雨搏

斗的結(jié)果；它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地伸出的枝葉是為了更多地吸取陽光……這一代代艱辛的生存記憶，已經(jīng)化為一種個(gè)性

的基因，潛入絕壁松的骨頭里。為此，它們才有著如此非凡的性格與精神。

⑦它們站立在所有人跡罕至的地方。那些荒峰野嶺的極頂，那些下臨萬丈的懸崖峭壁，那些兇險(xiǎn)莫測

的絕境，常?？梢钥吹饺齼煽蒙踔林挥幸豢霉滤?，十分奪目地立在那里。它們彼此姿態(tài)各異，也神情各異，

或英武，或肅穆，或孤傲，或寂寞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著它們，會(huì)心生敬意；但它們——只有站在這些高不可攀的地

方，才能真正看到天地的浩蕩與博大。

⑧于是，在大雪紛飛中，在夕陽殘照里，在風(fēng)狂雨驟間，在云煙明滅時(shí)，這些絕壁松都像一個(gè)個(gè)活著

的人：像站立在船頭鎮(zhèn)定又從容地與激浪搏斗的艄公，戰(zhàn)場上永不倒下的英雄，沉靜的思想者，超逸又具

風(fēng)骨的文人……在一片光亮晴空的映襯下，它們的身影就如同用濃墨畫上去的一樣。

⑨但是，別以為它們?nèi)癞嬛械乃蓸淠敲雌?。有的枝干被颶風(fēng)吹折，暴露著斷枝殘干，但另一些枝

葉仍很蒼郁：有的被酷熱與冰寒打敗，只剩下赤裸的枯骸，卻依舊尊嚴(yán)地挺立在絕壁之上。于是，一個(gè)強(qiáng)

者應(yīng)當(dāng)有的品質(zhì)——?jiǎng)倧?qiáng)、堅(jiān)韌、適應(yīng)、忍耐、奮取與自信，它全都具備。

⑩現(xiàn)在可以說了，在黃山這些名絕天下的奇石奇云奇松中，石是山的體魄，云是山的情感，而松——

絕壁之松是黃山的靈魂。

11.請簡要分析文章第一自然段在全文中的作用。

12.結(jié)合全文說說黃山松的哪些品質(zhì)給“我”震動(dòng)？

13.請根據(jù)要求從不同角度賞析句子。

（1）在大雪紛飛中，在夕陽殘照里，在風(fēng)狂雨驟間，在云煙明滅時(shí)，這些絕壁松都像一個(gè)個(gè)活著的人。（從

描寫的角度賞析）

（2）像站立在船頭鎮(zhèn)定又從容地與激浪搏斗的艄公，戰(zhàn)場上永不倒下的英雄，沉靜的思想者，超逸又具風(fēng)

骨的文人……（從修辭的角度賞析）

14作者寫山下之松有什么作用？

15.結(jié)合全文，請談?wù)勀銓Α敖^壁之松是黃山的靈魂”這句話的理解。

【答案】II.（1）交代了黃山石奇、云奇、松奇名天下，并且突出了作者內(nèi)心的震動(dòng)；（2）開門見山，開

篇點(diǎn)出黃山松；（3）引出下文，為下文作鋪墊；（4）總領(lǐng)下文，寫出了作者內(nèi)心的震動(dòng)，奠定了全文的感

情基調(diào)。

12.（1）剛毅堅(jiān)強(qiáng)，破石而出；（2）生命力強(qiáng)，適應(yīng)力強(qiáng)，能穿入堅(jiān)如鋼鐵的石體；（3）忍耐力強(qiáng)，矯健

而強(qiáng)悍；（4）奮進(jìn)自信，有進(jìn)取精神。

13.（1）運(yùn)用了環(huán)境描寫的手法，寫出了黃山松生長環(huán)境的險(xiǎn)惡，氣候的多變，突出除了黃山松頑強(qiáng)、堅(jiān)

毅、生命力強(qiáng)的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對黃山松的贊美與喜愛之情。

（2）運(yùn)用了比喻、排比修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了黃山絕壁松的豐富神情，表達(dá)了作者對黃山絕壁松

的喜愛與敬佩之情。

14.生長在溫暖的山谷中的松樹干直枝肥，針葉鮮碧，慵懶而富態(tài)，對比襯托了絕壁松的枝干瘦硬，樹葉黑

綠，矯健又強(qiáng)悍。突出了絕壁松在坎坷命運(yùn)中磨礪出來的堅(jiān)韌和奮力生長的勇氣，體現(xiàn)了它非凡的性格與

精神。

15.黃山絕壁松不僅僅是一種自然景觀，更是剛強(qiáng)、堅(jiān)韌、適應(yīng)、忍耐、奮進(jìn)與自信精神的集中體現(xiàn)，昭示

著生生不息的生命存在，使黃山更富于生命氣息和人格化的氣質(zhì)，所以作者把絕壁之松看做黃山的靈魂。

【解析】

【分析】

【II題詳解】

本題考查首段作用。作答此題，要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析。

內(nèi)容上：根據(jù)''黃山以石奇云奇松奇名天下”，可知，開門見山，開篇點(diǎn)出黃山松，交代了黃山石奇云奇

松奇名天下；

根據(jù)“然而登上黃山，給我以震動(dòng)的是黃山松“，可知“然而"表示轉(zhuǎn)折，突出“黃山松”給作者的震動(dòng),

奠定感情基調(diào)。

結(jié)構(gòu)上：根據(jù)②“可是我說的松只是山上的松”、③段“我說的……的野松”，以及④至⑨段對黃山松形

象和品質(zhì)的描寫，有引出下文的作用；

根據(jù)“震動(dòng)”感情基調(diào)，有總領(lǐng)下文的作用。

【12題詳解】

本題考查內(nèi)容提煉概括。

根據(jù)④段“黃山全是石峰。裸露的巨石側(cè)立千仞，光禿禿沒有土壤。尤其那些極高的地方，天寒風(fēng)疾，草

木不生，蒼鷹也不去那里，一棵棵松樹卻破石而出，伸展著優(yōu)美而碧綠的長臂，顯示其獨(dú)具的氣質(zhì)”概括

為：破石而出、剛強(qiáng)、堅(jiān)毅；

根據(jù)⑤段”這些生長在石縫里的松樹，根部能夠分泌一種酸性的物質(zhì)腐蝕石頭的表面，使其化為養(yǎng)分被自

己吸收”“它們的根日日夜夜與石頭搏斗著，最終不可思議地穿入堅(jiān)如鋼鐵的石體。細(xì)心便能看到，這些

松根在生長和壯大時(shí)常常把石頭從中掙裂！還有什么樹木有如此頑強(qiáng)的生命力”概括為：生命力、適應(yīng)力

強(qiáng)，分泌酸性物質(zhì)腐蝕石頭，吸收營養(yǎng)，能穿入堅(jiān)如鋼鐵的石體：

根據(jù)⑥段“在這冰冷的石縫間，什么養(yǎng)料也沒有，它卻奇跡般生根發(fā)芽，生長起來”“而這些山頂上絕壁

松卻是枝干瘦硬，樹葉黑綠，矯健而強(qiáng)悍”概括為：忍耐力強(qiáng)，樹葉黑綠，矯健而強(qiáng)悍；

根據(jù)⑨段''一個(gè)強(qiáng)者應(yīng)當(dāng)有的品質(zhì)一一剛強(qiáng)、堅(jiān)韌、適應(yīng)、忍耐、奮取與自信，它全都具備”概括為：奮

取與自信，以進(jìn)取的姿態(tài)面對人們。

【13題詳解】

本題考查賞析句子。

(1)限定角度為描寫?！霸诖笱┘婏w中，在夕陽殘照里，在風(fēng)狂雨驟間，在云煙明滅時(shí)”，這是自然環(huán)境

描寫?！按笱?''夕陽”"風(fēng)狂雨驟”“云煙明滅”具體形象地寫出了氣候的多變，表現(xiàn)了黃山松生長環(huán)

境的惡劣。“這些絕壁松都像一個(gè)個(gè)活著的人”，突出了黃山松的剛強(qiáng)、堅(jiān)毅、生命力強(qiáng)。情感層面，表

達(dá)了作者對黃山松的喜愛與贊美。

(2)限定角度為修辭。把黃山松比作“艄公”“英雄”“思想者”“文人”，這是比喻的修辭方法；“鎮(zhèn)

定又從容地與激浪搏斗”運(yùn)用擬人的修辭方法；四個(gè)句子構(gòu)成排比。結(jié)合內(nèi)容分析作用。“鎮(zhèn)定又從

容”“沉靜”“超逸又具風(fēng)骨”等詞句形象地寫出黃山絕壁松的豐富神情，表達(dá)了作者的喜愛與敬佩。

【14題詳解】

本題考查對比及其作用。

根據(jù)⑥段“我發(fā)現(xiàn)，山上之松與山下之松決不一樣。那些密密實(shí)實(shí)擁擠在溫暖的山谷中的松樹，干直枝肥,

針葉鮮碧，慵懶而富態(tài)；而這些山頂上絕壁松卻是枝干瘦硬，樹葉黑綠，矯健又強(qiáng)悍”，可知，運(yùn)用了對

比的修辭手法；結(jié)合⑥段“它虬勁和富於彈性的樹干……它們才有著如此非凡的性格與精神”可知，通過

對比，突出了黃山絕壁松絕壁松的枝干瘦硬、樹葉黑綠、矯健又強(qiáng)悍的形象，堅(jiān)韌、奮力生長的勇氣和非

凡的性格與精神。

【15題詳解】

本題考查關(guān)鍵句理解。

根據(jù)④段“一棵棵松樹卻破石而出，伸展著優(yōu)美而碧綠的長臂，顯示其獨(dú)具的氣質(zhì)”、⑤段“這些松根在

生長和壯大時(shí)常常把石頭從中掙裂！還有什么樹木有如此頑強(qiáng)的生命力”、⑥段“它們才有著如此非凡的

性格與精神”、⑨段“一個(gè)強(qiáng)者應(yīng)當(dāng)有的品質(zhì)——?jiǎng)倧?qiáng)、堅(jiān)韌、適應(yīng)、忍耐、奮取與自信，它全都具備”，

可知，黃山絕壁松獨(dú)具的形象、氣質(zhì)、品質(zhì)和精神，是黃山的靈魂所在，它不僅是一種獨(dú)特自然景觀，更

是讓人學(xué)會(huì)剛強(qiáng)、堅(jiān)韌、適應(yīng)、忍耐、奮進(jìn)與自信精神的人文盛宴，讓人震動(dòng)和驚嘆。

(二)(共11分)

閱讀下面的文字，完成各題。

①眾所周知，中世紀(jì)時(shí)期是歐洲歷史上“最黑暗”的時(shí)代，而黑死病的爆發(fā)又使其晚期被稱為“中世

紀(jì)最黑暗的時(shí)代”。14世紀(jì)20年代，黑死病開始在歐洲各地?cái)U(kuò)散。這種流行病的一種癥狀，就是患者的皮

膚上會(huì)出現(xiàn)許多黑斑，所以這種恐怖的瘟疫被人們叫做“黑死病”。對于那些感染上該病的患者來說，痛

苦的死去々手是無法避免的，沒有任何治愈的可能。

②1346年，黑死病傳到俄羅斯南部的克里米亞半島。1347年10月，帶有黑死病菌的老鼠藏匿在熱拉亞

人的船上，從克里米亞半島來到西西里島東北的墨西拿港，該島很快就布滿了瘟疫。1348年1月，黑死病

侵襲威尼斯和熱拉亞兩個(gè)港城，然后蔓延至整個(gè)意大利。佛羅倫薩受災(zāi)最重，城里的95000人死棹了55000

人。法國當(dāng)局趕忙驅(qū)逐了一艘?guī)в泻谒啦∪说挠瓮?，但為時(shí)已晚，鼠疫已經(jīng)在馬賽登陸，并由此而進(jìn)入西

班牙。1348年底，英格蘭南部也受到侵害。一年以后，從愛爾蘭、挪威到維爾茨堡、維也納的廣大地區(qū)都

變成了黑死病流行區(qū)域。但災(zāi)難并未就此結(jié)束，它無情她掃蕩了德國北部和斯堪的納維亞半島后，于1532

年“進(jìn)軍”俄羅斯西部。1894年，我國廣東、香港一帶出現(xiàn)的黑死病，傳播范圍也很廣。1898?1928年間，

黑死病在印度奪去了數(shù)百萬人的生命。直到20世紀(jì)60年代，黑死病還曾在越南流行。

③14世紀(jì)后半期，歐洲還出現(xiàn)過數(shù)次嚴(yán)重的黑死病。直到15世紀(jì)末，歐洲每10年就遭受一次黑死病

襲擊。16世紀(jì)和17世紀(jì)，黑死病仍對歐洲人的生命構(gòu)成極大威脅。1664?1665年流行于倫敦的黑死病為害

不小，被人們稱為倫敦大瘟疫。黑死病是人類歷史上的重大事件，所帶來的死亡和恐懼，超過了人類史上

任何一場戰(zhàn)爭。黑死病對歐洲的影響極大，死亡人數(shù)占當(dāng)時(shí)歐洲總?cè)丝诘?/3,而歐洲戰(zhàn)爭死亡人數(shù)僅占人

口的5%。

④除了死亡和恐懼，對后世的影響也是極大的。它沉重打擊了歐洲的封建制度，加快了封建農(nóng)奴制解

體的步伐，推進(jìn)了歐洲社會(huì)的轉(zhuǎn)型，以英國為例，當(dāng)時(shí)的英國是個(gè)典型的農(nóng)業(yè)國，因?yàn)槿丝诖罅繙p少，導(dǎo)

致勞動(dòng)力短缺。1349年秋天收割的時(shí)候，地主們只能花雙倍的工錢才能雇到人手，同時(shí)還必須每頓給工人

們提供鮮魚鮮肉。瘟疫之前，英國的情況是地少人多。而現(xiàn)在的情況變成了地多人少。勞動(dòng)者們有了更多

的話語權(quán)。結(jié)果就是英國的農(nóng)奴制逐漸消亡。原來的農(nóng)奴基本成了從地主租地的自耕農(nóng)。一部分敏銳的自

耕農(nóng)發(fā)現(xiàn)地多人少，種地忙不過來，把種莊稼改成養(yǎng)羊，收益更高。于是，養(yǎng)羊業(yè)逐漸興起，很多人就是

在這個(gè)時(shí)期發(fā)家致富而成了大莊園主。英國領(lǐng)先世界是從工業(yè)革命開始的，而工業(yè)革命就是從羊毛紡織業(yè)

開始的。

⑤不僅如此，黑死病還加速了歐洲醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)向近代化轉(zhuǎn)變，嚴(yán)重的沖擊了基督教在歐洲人們心目

中的威望，促進(jìn)了理性意識的萌發(fā)，在一定程度上為日后的宗教改革和文藝復(fù)興埋下了伏筆。

⑥黑死病的消失是西方疫病專家、歷史學(xué)家長期爭論的問題，直到現(xiàn)在并沒有一個(gè)明確的定論。但通

常認(rèn)為與當(dāng)時(shí)西歐各國家有組織的集體性抗黑死病行動(dòng)有關(guān)。在這些行動(dòng)中，隔離是最有效的手段。也是

在那個(gè)時(shí)期，各個(gè)西歐國家先后開始采取集體防疫措施。從最早的各個(gè)國家自顧自的到國際間相互合作。

每個(gè)國家的隔離都舉全國之力全力而為。最終，在1656至1721年間，西歐諸國就先后走出黑死病的陰影。

16.本文所用的說明順序是什么？

17.文中劃線的句子所使用了哪種說明方法，有何作用？

“黑死病對歐洲的影響極大，死亡人數(shù)占當(dāng)時(shí)歐洲總?cè)丝诘?/3,而歐洲戰(zhàn)爭死亡人數(shù)僅占人口的5%?！?/p>

18.“對于那些感染上該病的患者來說，痛苦的死去g乎是無法避免的，沒有任何治愈的可能?！币痪渲?/p>

加點(diǎn)詞“幾乎”能否刪去，為什么？

19.根據(jù)文意，下列句子表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.隔離，是當(dāng)時(shí)西歐各國家有組織的集體性抗黑死病行動(dòng)中最有效的手段之一。

B.黑死病就是鼠疫。

C.在當(dāng)時(shí)，黑死病死亡率是百分之百的，只要得病就無一幸免。

D.黑死病的消失至今沒有定論。

20.結(jié)合選文內(nèi)容，并試著反思當(dāng)前漫布全世界的新冠肺炎疫情給人們生活帶來的影響，說說一場疫情有

可能對社會(huì)有積極的推動(dòng)作用嗎？如果有請寫出一條。

【答案】16.邏輯順序

17.作比較、列數(shù)字。具體準(zhǔn)確的強(qiáng)調(diào)了黑死病對歐洲的影響極大。

18.“幾乎”是差不多，接近的意思。如果刪去原句句意會(huì)發(fā)生改變?！皫缀酢币辉~體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)

確性和嚴(yán)密性。19.C

20.有。推動(dòng)社會(huì)轉(zhuǎn)型；加速提高醫(yī)療水平；加強(qiáng)國際間的互相合作。

【解析】

【分析】

【16題詳解】

本題考查說明文的順序。

從內(nèi)容上看，本文主要介紹的對象是瘟疫——黑死病，是事理說明文。

通讀文章，由選文第①段中的“黑死病開始在歐洲各地?cái)U(kuò)散。這種流行病的一種癥狀，就是患者的皮膚上

會(huì)出現(xiàn)許多黑斑，所以這種恐怖的瘟疫被人們叫做‘黑死病’”第內(nèi)容概括可知，第①段介紹什么是“黑

死病”及爆發(fā)的時(shí)間和地點(diǎn)；

由第②段“346年，黑死病傳到俄羅斯南部的克里米亞半島……直到20世紀(jì)60年代，黑死病還曾在越南流

行”可知，這段重點(diǎn)介紹“黑死病”在全球流行情況；

由第③段“14世紀(jì)后半期，歐洲還出現(xiàn)過數(shù)次嚴(yán)重的黑死病”和第④段“除了死亡和恐懼，對后世的影響

也是極大的”，以及第⑤段“不僅如此，黑死病還加速了歐洲醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)向近代化轉(zhuǎn)變，嚴(yán)重的沖擊了

基督教在歐洲人們心目中的威望，促進(jìn)了理性意識的萌發(fā)，在一定程度上為日后的宗教改革和文藝復(fù)興埋

下了伏筆”等內(nèi)容可知，③④⑤從部分到整體介紹了“黑死病”給歐洲帶來的影響；

由第⑥段"……在這些行動(dòng)中，隔離是最有效的手段……各個(gè)西歐國家先后開始采取集體防疫措施……西

歐諸國就先后走出黑死病的陰影”可知，該段介紹西歐諸國的是如何對付“黑死病”的；

所以本文按認(rèn)知特點(diǎn)，逐層深入進(jìn)行介紹，運(yùn)用的說明順序是邏輯順序。

【17題詳解】

本題考查說明方法及作用。

“占?xì)W洲總?cè)丝诘?/3,僅占人口的5%”中“1/3”“5%”是列數(shù)字，死亡竟達(dá)歐洲總?cè)丝诘?/3,可見“黑

死病”造成的死亡人口之多，可見其危害之深，影響之大；

“而歐洲戰(zhàn)爭死亡人數(shù)僅占人口的5%”則是把“黑死病”致死人數(shù)與歐洲戰(zhàn)爭死亡人數(shù)作比較，可見歐洲

戰(zhàn)爭死亡人數(shù)遠(yuǎn)不如“黑死病”致死人數(shù)，由此可見“黑死病”造成的死亡巨大，聯(lián)系上句“黑死病是人

類歷史上的重大事件，所帶來的死亡和恐懼，超過了人類史上任何一場戰(zhàn)爭”可知，運(yùn)用列數(shù)字和作比較

的說明方法，具體準(zhǔn)確的突出了黑死病對歐洲的影響極大。

【18題詳解】

本題考查說明文的語言。

“痛苦的死去幾乎是無法避免的”中“幾乎”是程度副詞，表示“基本上”“差不多、接近”，“幾乎是

無法避免”意思是“差不多、基本上無法避免”，但也不排除極少數(shù)的例外，如果刪去“幾乎”則表達(dá)出

“沒有一個(gè)例外、全部要經(jīng)歷痛苦”；

作者意在表達(dá)雖然絕大多數(shù)人都要經(jīng)歷痛苦，但也有少數(shù)例外的，而去掉“幾乎”反而不準(zhǔn)確，句意會(huì)發(fā)

生改變，與事實(shí)不符。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。

【19題詳解】

本題考查文章內(nèi)容理解和辨析。

C.“在當(dāng)時(shí)，黑死病死亡率是百分之百的，只要得病就無一幸免”表述錯(cuò)誤。

從第①段“對于那些感染上該病的患者來說，痛苦的死去幾乎是無法避免的，沒有任何治愈的可能”的“幾

乎”可知，也有極少數(shù)幸存下來的人。

故選C。

【20題詳解】

本題考查理解運(yùn)用能力。重點(diǎn)談一談新冠肺炎疫情可能對社會(huì)有積極的推動(dòng)作用。

示例：這次疫情，給我們的生活帶來深遠(yuǎn)的影響，但從積極方面來看，卻也加速提高醫(yī)療水平。讓我國整

個(gè)醫(yī)療體系，得到了一次超負(fù)荷的巨大鍛煉。如，醫(yī)療設(shè)備和人員的及時(shí)調(diào)配，醫(yī)療物資面對大規(guī)模疫情

時(shí)的緊缺短板……種種層面的不足都在錘煉著醫(yī)療體系的綜合能力。而這樣超負(fù)荷的錘煉，將極大的提升

我國大范圍疫情爆發(fā)的處理能力和響應(yīng)速度。

（三）（共15分）

閱讀下面的文字，完成各題。

①予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯;朝暉夕陰，氣象萬千。此

則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異

乎？

②若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，橘傾楫摧；薄

暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

③至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而

或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕

忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

21.本文的作者是(時(shí)代)的(人名)。

22.解釋下面句子中加點(diǎn)詞的意思。

(1)予觀夫巴陵勝狀：

(2)連月不開：_________________

(3)薄暮懸懸:

(4)至若春和簟明：_________________

23.用現(xiàn)代漢語寫出下列語句的意思。

(1)日星隱曜，山岳潛形。

(2)浮光躍金，靜影沉璧。

24.下列說法不正確的一項(xiàng)是()

A.選文第①段中“朝暉夕陰，氣象萬千”是洞庭湖千變?nèi)f化的特點(diǎn)。

B.選文第①段中的“覽物之情，得無異乎”在結(jié)構(gòu)上所起的作用是引起下文。

C.選文第②、③段除寫景之外，還分別抒發(fā)了遷客騷人登樓時(shí)“喜”和“悲”的情感。

D.選文寫“暗景”用語雄渾濃郁，狀“明景”用詞清麗明快。

25.請從修辭手法角度賞析下面的句子。

銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。

【答案】21.①.宋②.范仲淹

22.①.美好②.天氣放晴③.昏暗④.日光

23.(1)太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒在陰云中。

(2)浮動(dòng)的光像跳動(dòng)的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。24.C

25.運(yùn)用擬人、對偶的修辭手法，生動(dòng)形象的寫出了洞庭湖浩大的氣勢。

【解析】

【分析】

[21題詳解】

本題考查文學(xué)常識。

本文節(jié)選自《岳陽樓記》；《岳陽樓記》是北宋文學(xué)家范仲淹應(yīng)至交好友岳州知州滕宗諒之請為重修岳陽樓

而創(chuàng)作的一篇散文。這篇文章通過寫岳陽樓的景色，以及陰雨和晴朗時(shí)帶給人的不同感受，揭示了“不以

物喜，不以己悲”的古仁人之心，也表達(dá)了自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國愛民情懷。

【22題詳解】

本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、

詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

(1)句意：我看那巴陵郡的美麗的景色。勝：美好；

(2)句意：如果遇上陰雨連綿繁密，接連幾個(gè)月不放晴開：天氣放晴；

(3)句意：傍晚天色昏暗。冥冥：昏暗；

(4)句意：到了春風(fēng)和煦，陽光明媚的日子。景：日光。

【23題詳解】

本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況,

如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：

(1)隱：隱藏；曜：光輝；潛：隱藏；

(2)浮光：浮動(dòng)光輝；躍：跳躍；璧：圓形的玉。

【24題詳解】

C.第②段“登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣”，寫遷客騷人在“淫雨霏霏,

連月不開”之時(shí)，登上岳陽樓就會(huì)產(chǎn)生離開國都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心(人家)說壞話，懼怕批評指責(zé)的感覺,

就會(huì)“悲傷”起來；第③段“登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣”，寫遷客

騷人在“春和景明”之時(shí)，登上岳陽樓就會(huì)心胸開闊，精神愉悅，忘卻榮辱得失，就會(huì)“歡喜”起來；選

文第②③段分別抒發(fā)了遷客騷人登樓時(shí)“悲”和“喜”的情感；

故選Co

【25題詳解】

本題考查從修辭手法的角度賞析語句。

“銜遠(yuǎn)山，吞長江”都為動(dòng)賓短語(結(jié)構(gòu)一致)，字?jǐn)?shù)相同，都是形容洞庭湖周圍的景色，運(yùn)用了對偶的修

辭手法；“銜遠(yuǎn)山，吞長江”意思是：洞庭湖連接著遠(yuǎn)處的群山，吞吐長江的江水。將洞庭湖賦予人的情

態(tài)(吞、吐)，運(yùn)用了擬人的修辭手法；形容洞庭湖水波浩蕩，寬闊無邊，表現(xiàn)了洞庭湖浩大的氣勢，語言

生動(dòng)形象。

【點(diǎn)睛】譯文：

我看那巴陵郡的美麗的景色，集中在洞庭湖上。洞庭湖連接著遠(yuǎn)處的群山，吞吐長江的江水，水波浩

蕩，寬闊無邊?；蛟缁蛲?一天里)時(shí)陰時(shí)晴，景象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的雄偉景象。前人對它的描

述已經(jīng)很詳盡了。然而，因?yàn)檫@里往北面通向巫峽，南面直到瀟水、湘水，被降職遠(yuǎn)調(diào)的官吏和南來北往

的詩人，大多在這里聚會(huì)。(他們)看了自然景物而觸發(fā)的感情，大概會(huì)有所不同吧？

如果遇上陰雨連綿繁密，有時(shí)連著整個(gè)月沒有晴天，寒風(fēng)怒吼，濁浪沖天，太陽和星星隱藏了光輝，

山岳隱沒了形體；商人和旅客無法通行，桅桿倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在哀啼。（此

時(shí)）登上岳陽樓，就會(huì)產(chǎn)生離開國都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心（人家）說壞話，懼怕批評指責(zé)的感覺，滿眼是蕭

條的景象，感慨悲傷到極點(diǎn)啊。

到了春風(fēng)和煦，陽光明媚的日子，湖面風(fēng)平浪靜，天色湖光相接，一片碧綠，廣闊無際；沙鷗時(shí)而飛

翔，時(shí)而停歇，美麗的魚兒在湖中游來游去；湖岸上的小草和沙洲上的蘭花，香氣濃郁，草木茂盛。而有

時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，（月光照耀下的）水波閃耀著金光；無風(fēng)時(shí)靜靜的月影好似沉

入水中的玉璧，漁夫的歌聲一唱一和，這樣的樂趣哪有窮盡?。ù藭r(shí)）登上岳陽樓，就會(huì)有心胸開闊，精神

愉悅，忘卻榮辱得失，舉起酒杯面對和風(fēng)，喜氣洋洋的感覺！

三、寫作（共50分）

26.作文。

劉同說：“光亮，是在茫茫黑暗中追逐希望，是和固有的積習(xí)一刀兩斷。為何是光亮？我們?nèi)松忻?/p>

天發(fā)生的故事總是與一些關(guān)鍵詞有關(guān)，或不被理解，或無法轉(zhuǎn)彎，或失去原則，或從不相信，或付出代價(jià)，

或抗拒告別……只要你不害怕，去接納，這些青春的敵人，假以時(shí)日，全是照亮人生的盞盞明燈。”

閱讀以上材料，請你從以兩道作文題目中任選一題，按要求寫作。

題目一：以“光亮”為話題寫一篇作文；

題目二：以“是一盞明燈”為題，寫一篇作文。

提示：若選題目二，請先將題目補(bǔ)充完整，然后寫作。

要求：

（1）自選文體（詩歌、戲劇除外）；

（2）立意深刻，感情真摯，思想健康；

（3）書寫工整，書寫規(guī)范；

（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；

（5）字?jǐn)?shù)不得少于600字。

【答案】參考例文一：

“燦爛”的星光

夏日的夜，沉悶得令人喘息不得，卻無處躲藏。搬一把竹椅，與奶奶并肩躺在小院里，訴著仿佛

永說不完的苦水。連續(xù)的考試失利，讓我在前進(jìn)的道路上迷茫得不知所措，只得似個(gè)逃兵般來到這鄉(xiāng)

間，尋一份內(nèi)心的安定。

奶奶輕輕為我搖著蒲扇，聽罷我一席話，慈祥地凝視著我，不急不緩地說道：“孩子，別太焦心

To要不到處去走一走，跑一跑吧，別憋在心里，一切都會(huì)好起來的，奶奶相信你。加油！”慢慢起

身，漫無目的地行走在在鄉(xiāng)間的小路上，看著身邊那些如記憶里一般鮮活的景，心，漸漸平靜。

繼續(xù)向前，一片光亮吸引了我的目光，是那條小河。河面上倒映著細(xì)密的光輝，好不漂亮。

星光？猛然抬頭，便被眼前的景震住了。濃稠墨色的天空中點(diǎn)綴著滿天的繁星，像夜的精靈打碎

了一地的陽光，不似城市的夜空般死氣沉沉，群星閃爍，斑駁的星光照耀著整個(gè)大地。這才驚覺，今

日的星光這樣美。周身都沐浴在奶油一般的星光里，粼粼，粼粼。

忽然覺得眼前此景，很是應(yīng)了梵高的那幅《羅納河上的星夜》，它少了《星夜》里無處不在的痛苦

與折磨，相反寥寥數(shù)筆，那對河邊漫步的老人，那如煙火般綻放的星星，無處不透著份安寧和溫暖。

正如眼前，滿天的星光，照亮了夜也照亮了我的心。照亮一個(gè)角落的是一束光，但驅(qū)走整片黑暗

的，一定是整片光明。

那晚，我沐浴在濃郁的星光下，沉思了許久，或許我的心里就是缺了這一整片光明，才讓我失了