2023屆高考作文備考：高考模擬作文審題立意練習(xí)

2023高考作文備考：高考模擬作文審題立意練習(xí)一、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。李白詩云：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！”孫中山先生說：“我輩既以擔(dān)當(dāng)中國改革發(fā)展為己任?！敝鞒秩肆_振宇有言：直面挑戰(zhàn)，躬身入局者，皆為我輩?！拔逸叀倍挚缭綍r(shí)空，包蘊(yùn)著當(dāng)仁不讓的責(zé)任感，更昭示著一種責(zé)無旁貸的主場感。無論何時(shí)，我輩都是一群令人心生敬佩的人，而你、我、他都可以成為“我輩”。要求：角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬；不得套作、抄襲。解題：這是一道多則材料任務(wù)驅(qū)動型作文，重點(diǎn)考查考生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識和理性思維能力，著眼于立德樹人的大方向。三則材料同中有異，立意時(shí)可分可合，考生在審題立意時(shí)要注意材料內(nèi)部的邏輯關(guān)系，更要關(guān)注材料后半部分的點(diǎn)題語句，確定寫作主題的限制，牢記“我輩”的身份意識，如此才能保證立意的精準(zhǔn)定位。材料的整合又緊扣對考生問題解決能力和人文情懷追求的考查，有一定思想高度的文章會脫穎而出。參考立意：1.國家復(fù)興，我輩有責(zé)。2.后浪奔涌，還看我輩。3.我輩奮斗，躬身入局。4.時(shí)代砥柱，我輩爭先。5.你我他，皆為我輩。二

、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。1921年，中國共產(chǎn)黨在嘉興南湖“紅船”上誕生。之后的100年，共產(chǎn)黨人領(lǐng)導(dǎo)中國人民發(fā)揚(yáng)開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，秉承堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神，發(fā)揚(yáng)立黨為公、忠誠為民的奉獻(xiàn)精神，不斷創(chuàng)造新輝煌，譜寫新篇章。2005年，習(xí)近平同志首次提出“紅船精神”。2019年，總書記盛贊紅船精神：“秀水泱泱，紅船依舊；時(shí)代變遷，精神永恒?！苯窈?，風(fēng)華正茂的你們也將會和全國人民一起踐行“紅船精神”，讓紅船精神綻放出時(shí)代的光芒，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興共同奮斗。語文對于“紅船精神”，你有怎樣的思考和認(rèn)識？請自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證具有邏輯性；語言得體?！緦忣}指導(dǎo)】本題圍繞“紅船精神”立意，材料從“紅船”的誕生，到“紅船精神”的首提，到總書記對“紅船精神”的盛贊，始終圍繞“紅船精神”來寫?？忌プ『诵木?，理解“紅船精神”的內(nèi)涵：“開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神”闡述開來是“創(chuàng)新”“膽略”“勇氣”等主題；“堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神”闡述開來是“拼搏”“奮斗”“實(shí)干”等主題；“立黨為公、忠誠為民的奉獻(xiàn)精神”闡述開來是“奉獻(xiàn)”“愛國”“價(jià)值”等主題。還要注意材料正文中最后一句話，此句提示學(xué)生，還應(yīng)寫作為中國的青年，祖國未來的建設(shè)者，要踐行“紅船精神”，讓紅船精神綻放出時(shí)代的光芒，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興共同奮斗?！緟⒖剂⒁狻?.紅船劈波行，精神聚人心；2.風(fēng)好正揚(yáng)帆，敢向潮頭立；3.讓“紅船精神”在新時(shí)代永放光芒。三、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。寫作指導(dǎo)：這是一道漫畫作文試題。漫畫內(nèi)容非常直觀，由“人生”兩個(gè)大字構(gòu)成畫面寓意的核心，從畫面上看，這兩個(gè)字的上面由斑駁、不同的深淺的部分組成，從這兩個(gè)字的設(shè)計(jì)上可以這樣理解：人生之路漫漫，有坎坷波折，有起伏殘缺，畫面虛實(shí)結(jié)合間給考生提供了立意的思考空間，畫面的核心內(nèi)容“人”字中間有一個(gè)缺口，而缺口處飛出一只一只的蝴蝶，旁邊的人物形象也成為立意的關(guān)鍵，手舞足蹈，臉帶笑顏，蝴蝶可以喻指人生的理想、追求，也可以指心中所想，旁邊人物臉部表情夸張，雙手舉起，可以喻指人生之中的樂觀心態(tài)，向上的追去，綜合畫面內(nèi)容，考生只要正確把握畫面內(nèi)容，以此為基礎(chǔ)確定立意，就不會偏題跑題。這個(gè)作文盡量不從批判的角度立意，比如，批判心思雜亂，做事不夠?qū)Ｒ唬槐热?，批判荒蕪自己的人生等。參考立意?、人生路漫漫，笑對風(fēng)云起。2、每個(gè)不曾起舞的日子，都是對生命的辜負(fù)。3、人生可以斑駁，追求絕不能不高遠(yuǎn)。4、心有猛虎，細(xì)嗅薔薇。5、胸藏化蝶夢，舞里看人生。6、放飛夢想，成就人生。四、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。沖浪是沖浪者站在沖浪板上駕馭海浪的水上運(yùn)動，已被列為2024年巴黎奧運(yùn)會的正式比賽項(xiàng)目。在驚濤駭浪之上翱翔，需要具備以下條件：海浪夠高夠大，且在沖浪者可駕馭的范圍內(nèi)；沖浪板尺寸合適，能被沖浪者靈活操控；沖浪者有足夠的勇氣，也有良好的身體素質(zhì)。當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我國正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期。在時(shí)代的浪潮中，我們應(yīng)該如何做好一名沖浪者？請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。審題立意【審題】「審材料」本次作文材料圍繞“沖浪”這樣運(yùn)動項(xiàng)目，提及兩個(gè)對象：海浪和沖浪者，并對沖浪者完成沖浪提出了具備的要求（條件）。

“沖浪”明顯帶有比喻特征，暗含“由此及彼”的啟示要求，是“啟示類任務(wù)驅(qū)動型材料作文”。

1.分層理解材料

沖浪是沖浪者站在沖浪板上駕馭海浪的水上運(yùn)動，已被列為2024年巴黎奧運(yùn)會的正式比賽項(xiàng)目。//在驚濤駭浪之上翱翔，需要具備以下條件：海浪夠高夠大，且在沖浪者可駕馭的范圍內(nèi)；沖浪板尺寸合適，能被沖浪者靈活操控；沖浪者有足夠的勇氣，也有良好的身體素質(zhì)。

第一層：沖浪的定義和定位。

第二層：沖浪者沖浪需要具備的條件。一是客觀條件：海浪大，可駕馭；沖浪板合適，可操控；二是主觀條件：沖浪者良的意志（勇氣）和身體素質(zhì)。

2.概括材料內(nèi)容

沖浪者想要完成精彩的沖浪需要具備客觀和主觀的條件，尤其是強(qiáng)大的勇氣和過硬的身體素質(zhì)。而客觀條件海浪大和工具沖浪板，也需要通過沖浪者的主觀因素才能發(fā)揮作用：即沖浪者熟練的駕馭能力和靈活的操控能力?！笇弻?dǎo)語」當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我國正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期。在時(shí)代的浪潮中，我們應(yīng)該如何做好一名沖浪者？請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

1.理解比喻對象（1）海浪（大）——時(shí)代（世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我國正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期）

國際局勢：世界百年變局和世紀(jì)疫情疊加，全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇脆弱乏力，世界進(jìn)入新的動蕩變革期。全球發(fā)展和安全形勢錯(cuò)綜復(fù)雜，人類面臨著許多共同挑戰(zhàn)。

國內(nèi)形勢：一方面，當(dāng)代中國正在經(jīng)歷人類歷史上最為宏大而獨(dú)特的實(shí)踐創(chuàng)新，改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)之重、矛盾風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)之多、治國理政考驗(yàn)之大都前所未有。但是另一方面中國正處于歷史上最好的時(shí)期，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，社會長期穩(wěn)定，日益走近世界舞臺中央，為中國青年提供了大有可為、大有作為的機(jī)遇。

（2）沖浪者——我們（新時(shí)代青年）

（3）具體條件——如何做

注意：闡釋清楚主客觀條件和對象之間的關(guān)系。

“海”：是施展才華的平臺，是展示自我的舞臺，是獲得成功的機(jī)遇；“板”：是沖浪必不可少的憑借，是“君子善假于物”的“物”，是更應(yīng)作為有效的工具、科學(xué)的方法、外部的輔助；“人”兩方面：“勇氣”指向意志層面，“身體”指向技能層面（沖浪時(shí)身體素質(zhì)就是一切技能的基礎(chǔ)）。

（4）明關(guān)系海、板、人三者互相影響，相互聯(lián)動，形成修己身，借外物，抓機(jī)遇的內(nèi)在聯(lián)系——三者既有先后，以修己身為前提，以借外物為過程，以抓機(jī)遇為目的；又有互動，內(nèi)在修煉有益于外部之用，外部之用亦可增進(jìn)內(nèi)在修煉。

2.審清寫作任務(wù)導(dǎo)語部分提出了“主題”寫作任務(wù)“在時(shí)代的浪潮中，我們應(yīng)該如何做好一名沖浪者？”，寫作重心是“如何做”。因此寫作中要緊扣時(shí)代背景，結(jié)合新時(shí)代青年的身份，談如何應(yīng)對國際形勢的變化，如何實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

3.得出啟示意義材料：沖浪者想要完成精彩的沖浪需要具備客觀和主觀的條件，尤其是強(qiáng)大的勇氣和過硬的身體素質(zhì)。而客觀條件（海浪大和沖浪板合適）也需要通過沖浪者的主觀因素才能發(fā)揮作用：即沖浪者熟練的駕馭能力和靈活的操控能力，這是專業(yè)素養(yǎng)的要求。

啟示：我們新時(shí)代青年修己身，借外物，抓機(jī)遇，才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢?！玖⒁狻?.做一名有勇有謀的時(shí)代“沖浪者”；

2.站在時(shí)代的浪尖起舞；3.練好“沖浪”本領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興；4.勇立潮頭，答好人生答卷；5.勇立潮頭敢為先，奮楫揚(yáng)帆謀新篇；6.無懼風(fēng)雨，沖浪未來；7.爭當(dāng)主角，勇立潮頭。五、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。今天的我們和我們的父輩都是在和平年代成長并生活的，你死我活的戰(zhàn)爭已經(jīng)遠(yuǎn)去。這是否意味著這代年輕人已經(jīng)不再需要英雄主義？請寫一篇文章，談?wù)勀銓@個(gè)問題的認(rèn)識和思考。要求：①自擬題目；②不少于800字?！緦忣}指導(dǎo)】材料的表述非常明確，第一句點(diǎn)明當(dāng)下的時(shí)代是和平安定的。第二句話雖然有討論的主體“這代年輕人”，但結(jié)合第一句話來理解，只是限定了“當(dāng)代”這個(gè)語境，并提出了論題：是否需要英雄主義。當(dāng)然，無論是否需要英雄主義，都務(wù)必先對英雄主義的內(nèi)涵進(jìn)行界定。因而，材料給出的話題是圍繞需要什么樣的英雄主義來考察。材料明確提出了“你死我活的戰(zhàn)爭”，意味著英雄主義是為了舍身炸碉堡、以身堵槍眼、拿一捆手榴彈或爆破筒與敵人同歸于盡等這類獻(xiàn)身、就義、壯烈。但是，戰(zhàn)爭早已遠(yuǎn)去，在當(dāng)下的和平年代，英雄主義是否有了新的內(nèi)涵？在戰(zhàn)爭年代，我們的英雄是悲壯的、慘烈的，但是