2023-2024學(xué)年黑龍江省肇東市小學(xué)語文六年級期末高分預(yù)測試卷

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

dǒupeng

qíngkuàng

xiùzi

wǎlán

yīguì

yùbào

xuānnào

zhēgài

jiǎngzuò

jiàngyóu

dòuyǐn

zuǐchún

lóutī

二、選擇題2、下列詞語中加點字注音全對的一項是（

）A．正月（zhēng）

札札（zhá）B．牲畜（xù）

柵欄（zhà）C．憲兵（xiān）

脈脈（mò）D．調(diào)整（diào）

消逝（shì）3、“由于伯牙和鍾子期的傳說，人們用_______比喻知音難覓或樂曲高妙?！边@句話中橫線上應(yīng)填入的成語是（

）A．余音繞梁B．黃鐘大呂C．高山流水D．天籟之音4、下列古詩詞句中，沒有錯別字的一項是（

）A．野擴天低樹，江青月近人。B．黑云番默未遮山，白雨跳珠亂入船。C．卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。D．明月別枝驚雀，清風(fēng)半夜鳴蟬。5、下列選項中，不是老人創(chuàng)造出的奇跡的是（

）A．老人用十五年的時間綠化了八條溝，造了七條防風(fēng)林帶，三千七百畝林網(wǎng)。B．老人在大環(huán)境極其惡劣的條件下，創(chuàng)造了這塊綠洲。C．老人的生命與山川共存。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、換偏旁，比一比，再組詞。

班(

)__(

)

爆(

)__(

)

鈴(

)__(

)

陡(

)__(

)7、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1．狼牙山五壯士那視死如歸的精神，讓我想起了曹植的名言：

______________

2．讀了《宇宙生命之謎》，我知道天體上生命存在的四個必要條件是：

________、________、________、________，還知道目前為止，人們________太空中找到生命，但是仍然相信________。

3．________，無邊光景一時新。________，萬紫千紅________。這首詩的作者是________代的________。8、按要求改寫句子。

①我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊?。ǜ某煞磫柧洌?/p>

________________

②鈴鐺在輕松的步伐里響得更清脆。（縮句）

________________

③我聽見了駝鈴聲。（擴句）

________________9、閱讀。我的心緊縮著，我擔(dān)心這個年輕的戰(zhàn)士會實在忍耐不住突然跳起來，或者突然叫出聲來。我?guī)状位剡^頭來，不敢朝他那兒看，不忍看著我的戰(zhàn)友被活活燒死，但是我又忍不住不看。我心里像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。1．“我的心緊縮著”這句話寫出了“我”的緊張，寫出了“我”為________而焦急，為___________而擔(dān)心的心情。

2．“我”不敢朝他那兒看，是因為___________；“我”又忍不住不看，是因為____________。這是對“我”_________的描寫，體現(xiàn)了____________________。

3．作者說邱少云是“年輕的戰(zhàn)士”，后又說是“偉大的戰(zhàn)士”，對此理解錯誤的是（

）A．稱其為“年輕的戰(zhàn)士”，是因為邱少云還沒有經(jīng)過長期嚴峻的革命戰(zhàn)斗的鍛煉。B．稱其為“偉大的戰(zhàn)士”，是因為他為了戰(zhàn)友的安全，為了戰(zhàn)斗的勝利，忍受了常人難以忍受的痛苦，獻出了自己寶貴的生命。C．正因為邱少云的“年輕”，才更加突顯其“偉大”。D．因為“年輕”，所以沒有經(jīng)驗，表明這個“偉大的戰(zhàn)士”也是有缺點的。10、閱讀下面的文章，完成練習(xí)。那一次，我“如芒在背”課堂上，我口若懸河、滔滔不絕，介紹著祖國的海產(chǎn)?！袄蠋煟焙鋈挥袀€同學(xué)發(fā)問，“請問大黃魚和小黃魚有什么區(qū)別？”我一下子啞了。說實話，我并不知道，但又不敢承認。我囁嚅了半天，終于道：“大的就叫作大黃魚，小的就叫作小黃魚啰。”哄的一聲，教室一角爆出一團笑聲，并很快蔓延到整個教室。怎么回事？“老師，”有個學(xué)生小聲說，“在書上106頁有?！蔽曳_書，目瞪口呆了。這上面記著一個小故事，說是有位地理教師也是碰到一個學(xué)生問他這個問題，他也不知道，于是“如芒在背”。后經(jīng)多方查找資料，請教內(nèi)行，終于弄明白這兩種黃魚的主要區(qū)別在于鱗片的大小和尾柄的長短。學(xué)生早已知道，卻故意來問我，出我的洋相！看我的笑話！我的呼吸開始急促起來。學(xué)生們似乎預(yù)感到了什么，一個個都不作聲了，緊張兮兮地望著我，那個“肇事者”也差不多要把腦袋藏到抽屜里去了。我走了出去，走廊上空無一人，我倚欄而立。遠望，碧藍的天空，白云悠悠；近處，樹木蒼翠，鳥鳴啾啾；樓下，花園里，百花爭艷……慢慢地，我的呼吸平緩了下來。我走回講臺，同學(xué)們依然緊張地望著我。我平靜地說道：“同學(xué)們，剛才老師明明不知道，卻硬要裝作知道，結(jié)果鬧出了笑話。這使我想起了一句古話：知之為知之，不知為不知，是知也。不知為知之，就要鬧笑話，出洋相，你們說對不對？”同學(xué)們依然不敢出聲，只是臉色開始緩和。那個快藏進抽屜的腦袋也抬了起來。我接著說：“同學(xué)們，老師為什么不知道呢？就是

書讀得太少，

讀得很不認真，

，從今以后，我要多讀書，讀好多好多的書，還要認真地讀，你們說好不好？”沒有人作聲，仍舊都緊緊地盯著我。我繼續(xù)說了下去：“老師要多讀書，那么你們呢？是不是也要多讀書，并且要認認真真地讀呢？”“要。”有人開口了。“老師，我沒有書，怎么辦？”“我提議，我們每個人把自己的書拿出來，在班上成立一個圖書角，再推選出兩個人負責(zé)，好嗎？”“好！”教室沸騰了。從那以后，我班

辦起了圖書角，

越辦越紅火。1．聯(lián)系上下文解釋下面兩個詞語。

①囁嚅：____________________

②如芒在背：_________________

2．在文中橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

3．文中敘述了兩個關(guān)于大小黃魚的故事，請分別用簡練的語言概括出來。

第一個：_______________

第二個：_______________

4．聯(lián)系上下文，說說“口若懸河”“滔滔不絕”兩個詞語在文中的作用。

______________________

5．“知之為知之，不知為不知，是知也”這句話是誰說的？“是知也”中的“知”是什么意思？

________________________

6．讀了文中“辦圖書角”這個情節(jié)你有什么想法？聯(lián)系生活實際談?wù)勀銓ψx書的看法。_________________11、按要求完成練習(xí)。

（1）它不是誰的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。（用加點的詞語寫一句話）

____________________________________________________

（2）校園門口的綠化區(qū)經(jīng)常被人踩踏，同學(xué)們覺得需要立一塊牌子，以提醒人們愛護花草。請從下列詞語中選出四個，組成對偶句，作為牌子上的宣傳語。

行人花草文明愛護踩踏繞道彰顯含笑

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