初一班主任開學(xué)第一周工作總結(jié)（3篇）

第9頁共9頁初一班?主任開?學(xué)第一?周工作?總結(jié)?尊敬的?各位家?長(zhǎng)您?好!?本周是?第一周?，現(xiàn)將?本周班?級(jí)的情?況和下?周工作?安排向?您通報(bào)?1、?本學(xué)期?___?_月_?___?-__?__日?我校共?___?_個(gè)班?級(jí)進(jìn)行?了軍訓(xùn)?,期間?我班同?學(xué)表現(xiàn)?優(yōu)異,?吃苦耐?勞,在?___?_號(hào)的?軍事匯?報(bào)表演?中勇奪?第二名?。在此?感謝各?位家長(zhǎng)?給我提?供了如?此優(yōu)秀?的學(xué)生?及對(duì)我?工作的?支持，?希望您?的孩子?在新的?班級(jí)能?夠更加?健康快?樂的成?長(zhǎng)。?2、為?了更好?的開展?班級(jí)活?動(dòng)，現(xiàn)?向各位?學(xué)生收?取班級(jí)?活動(dòng)費(fèi)?，暫定?為每人?___?_元，?多退少?補(bǔ)。主?要用于?班級(jí)活?動(dòng)的開?展和班?級(jí)水費(fèi)?的支出?。請(qǐng)各?位學(xué)生?在下個(gè)?星期一?將錢帶?來，統(tǒng)?一交給?生活委?員。?3、從?本學(xué)期?開始我?班將實(shí)?施班級(jí)?量化考?核制度?，考核?從第_?___?周開始?，以后?每周五?統(tǒng)計(jì)本?周每位?學(xué)生的?德育考?核分，?并予以?公布。?期末德?育考核?等級(jí)將?以此為?依據(jù),?請(qǐng)家長(zhǎng)?重視。?4、?為了擴(kuò)?大學(xué)生?詞匯量?，提高?英語閱?讀能力?，豐富?學(xué)生的?課外知?識(shí)，希?望每位?學(xué)生在?本學(xué)期?能夠閱?讀至少?兩本簡(jiǎn)?易的英?語課外?讀物（?如書蟲?系列）?。希望?各位家?長(zhǎng)能夠?對(duì)孩子?在書籍?的選擇?方面做?出指導(dǎo)?，并且?對(duì)孩子?的閱讀?情況進(jìn)?行監(jiān)督?。希望?每位學(xué)?生在下?周一的?時(shí)候能?夠把自?己本學(xué)?期打算?閱讀的?書目報(bào)?給學(xué)習(xí)?委員予?以登記?。5?、為了?擴(kuò)大學(xué)?生的課?外閱讀?量，提?高學(xué)生?的文學(xué)?修養(yǎng)。?學(xué)校啟?動(dòng)了“?書香校?園”計(jì)?劃，請(qǐng)?家長(zhǎng)配?合學(xué)校?工作，?鼓勵(lì)孩?子多讀?書、讀?好書!?為此，?本班將?開展班?級(jí)同學(xué)?間的“?書籍漂?流”活?動(dòng)，請(qǐng)?每個(gè)同?學(xué)下周?帶一本?你認(rèn)為?的好書?，放在?班級(jí)書?柜中與?大家分?享。另?，家長(zhǎng)?可以給?孩子準(zhǔn)?備下列?書籍，?督促孩?子有計(jì)?劃地閱?讀?！?羅斯福?傳》、?《居里?夫人傳?》、《?假如給?我三天?光明》?、《愛?的教育?》、《?城南舊?事》、?羅曼??羅蘭《?名人傳?》等。?6、?教導(dǎo)孩?子要正?確對(duì)待?與老師?的關(guān)系?。有些?老師可?能有這?樣或那?樣的毛?病，但?是“人?無完人?，金無?足赤”?，我們?應(yīng)允許?老師也?有毛病?，當(dāng)然?如果能?幫老師?改正毛?病當(dāng)然?更好，?只要你?想的話?。不過?我們應(yīng)?始終記?住的一?點(diǎn)是：?他們是?老師，?比我們?多活了?十幾、?二十年?甚至，?不僅人?生閱歷?比我們?多，而?且專業(yè)?知識(shí)也?比我們?豐富—?不然他?們?nèi)绾?成為我?們的老?師呢??所以我?們一定?要敬重?他們。?老師與?學(xué)生的?關(guān)系，?就像茶?壺與茶?杯的關(guān)?系，茶?杯的位?置如果?比茶壺?的位置?還高，?怎么能?從茶壺?中汲取?到香茗?呢??7、教?導(dǎo)孩子?要正確?對(duì)待與?同學(xué)的?關(guān)系。?初中同?學(xué)不像?小學(xué)同?學(xué)一樣?單純，?會(huì)出現(xiàn)?一些令?人喜歡?或討厭?的同學(xué)?。與同?學(xué)交往?無論何?時(shí)盡可?能講禮?貌，我?們可以?討厭某?人，但?我們要?尊重每?一個(gè)人?，要告?訴孩子?不要象?小學(xué)一?樣沖動(dòng)?，做事?不動(dòng)腦?。8?、本周?特別表?揚(yáng)藍(lán)佩?雯、劉?中鵬、?汪超、?陳玨潼?、廖卓?榮等同?學(xué)協(xié)助?老師管?理班級(jí)?。批評(píng)?盛鼎瀚?同學(xué)，?因?yàn)椴?冷靜造?成同學(xué)?受傷。?明天?下午_?___?點(diǎn)整，?學(xué)校將?開展初?一年級(jí)?家長(zhǎng)會(huì)?，請(qǐng)一?班的各?位家長(zhǎng)?準(zhǔn)時(shí)到?會(huì)!?初一班?主任開?學(xué)第一?周工作?總結(jié)（?二）?一、班?級(jí)基本?情況和?目的?我班共?有學(xué)生?___?_人，?其中男?生__?__人?，女生?___?_人，?全部是?城市走?讀生，?學(xué)生年?齡較小?，活潑?好動(dòng)，?控制力?差，還?沒有養(yǎng)?成良好?的學(xué)習(xí)?品質(zhì)和?習(xí)慣。?本學(xué)期?我班的?基本目?標(biāo)是：?建立一?支有進(jìn)?取心、?能力較?強(qiáng)的班?干部隊(duì)?伍，全?體同學(xué)?都能樹?立明確?的學(xué)習(xí)?目標(biāo)，?形成良?好的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣?；培養(yǎng)?學(xué)生良?好的行?為規(guī)范?，弘揚(yáng)?正氣，?逐步形?成守紀(jì)?、進(jìn)取?、勤奮?的班風(fēng)?。二?、具體?措施?1、抓?好班級(jí)?一日常?規(guī)，杜?絕遲到?曠課現(xiàn)?象，抓?好自修?課紀(jì)律?，提高?效率。?2、?提高墻?報(bào)質(zhì)量?，營(yíng)造?良好的?學(xué)習(xí)氛?圍，構(gòu)?建良好?的班級(jí)?文化。?3、?利用班?級(jí)刊物?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思?想教育?，發(fā)揮?學(xué)生的?主觀能?動(dòng)性，?激勵(lì)學(xué)?生。?4、通?過組織?班級(jí)活?動(dòng)培養(yǎng)?學(xué)生的?集體觀?念，增?強(qiáng)班級(jí)?凝聚力?。5?、定期?開展學(xué)?習(xí)活動(dòng)?，培養(yǎng)?學(xué)生良?好的學(xué)?習(xí)態(tài)度?和方法?。6?、開展?有益的?文體活?動(dòng)，促?使學(xué)生?的身心?健康發(fā)?展。?7、組?織學(xué)生?積極參?加學(xué)校?的各項(xiàng)?活動(dòng)，?力爭(zhēng)在?各項(xiàng)活?動(dòng)中取?得好成?績(jī)。?8、定?期與學(xué)?生談心?交流，?了解學(xué)?生的思?想動(dòng)態(tài)?，及時(shí)?疏導(dǎo)解?決學(xué)生?的問題?。三?、主要?活動(dòng)安?排_(tái)?___?月1?、開學(xué)?常規(guī)教?育⑴?提出班?級(jí)近期?、中期?目標(biāo)，?并且分?解到每?一位同?學(xué)，讓?他們的?目標(biāo)清?清楚楚?、張貼?上墻。?⑵加?強(qiáng)安全?教育，?不斷強(qiáng)?化行為?規(guī)范的?教育和?行為習(xí)?慣的養(yǎng)?成教育?。⑶?座位調(diào)?整，繼?續(xù)開展?“一帶?三”、?“一幫?一”活?動(dòng)。?2.展?開班級(jí)?問題的?大討論?為了?提高全?班同學(xué)?管理班?級(jí)的意?識(shí)，進(jìn)?行一次?班級(jí)問?題的討?論；先?四人一?組討論?出一個(gè)?問題，?再進(jìn)行?全班的?討論，?然后針?對(duì)相應(yīng)?的問題?，提出?解決方?案。?3.主?題班會(huì)?：⑴?新學(xué)期?，話理?想⑵正?確使用?壓歲錢?；_?___?月1?、班級(jí)?常規(guī)管?理的適?當(dāng)調(diào)整?：班干?部的調(diào)?整；勞?動(dòng)崗位?；座位?的調(diào)整?等。?2、新?一批班?干部的?培養(yǎng)?3、針?對(duì)學(xué)校?有不少?學(xué)生到?網(wǎng)吧上?網(wǎng)的現(xiàn)?象，在?上學(xué)期?實(shí)行“?家長(zhǎng)簽?字”制?度的基?礎(chǔ)上，?實(shí)行“?到家打?電話”?制度，?同時(shí)開?展“上?網(wǎng)利弊?”正反?辯論賽?，讓學(xué)?生在辯?論中認(rèn)?識(shí)其危?害。?4、通?過組織?討論：?“雷鋒?精神過?時(shí)了嗎?？”，?開展“?學(xué)雷鋒?，獻(xiàn)愛?心”活?動(dòng)。?5、加?快“紅?___?_月”?活動(dòng)的?準(zhǔn)備工?作，帶?領(lǐng)學(xué)生?參加，?使他們?認(rèn)識(shí)到?“重在?參與”?，體現(xiàn)?出激烈?競(jìng)爭(zhēng)、?積極向?上的精?神。?6、組?織好第?一次單?元過關(guān)?檢測(cè)并?做好總?結(jié)工作?。_?___?月本?月重點(diǎn)?是：?⑴期中?考試；?⑵開展?學(xué)習(xí)方?法方面?的講座?與活動(dòng)?1、?期中考?試總動(dòng)?員。?2、加?強(qiáng)學(xué)法?指導(dǎo)，?引導(dǎo)學(xué)?生學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)，?逐步適?應(yīng)中學(xué)?學(xué)習(xí)方?法，養(yǎng)?成良好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?3、?五一放?假前的?紀(jì)律和?安全教?育。?4、主?題班會(huì)?《正確?對(duì)待挫?折》。?5、?準(zhǔn)備“?紅__?__月?”活動(dòng)?。_?___?月1?、針對(duì)?長(zhǎng)假過?后的散?漫現(xiàn)象?，加強(qiáng)?常規(guī)教?育。?2、期?中考試?的總結(jié)?，進(jìn)行?獎(jiǎng)勵(lì)。?3、?主題班?會(huì)：《?擺脫自?負(fù)，挑?戰(zhàn)自卑?，重塑?自信》?4、?“紅_?___?月”活?動(dòng)。?5、全?能競(jìng)賽?和第二?次單元?過關(guān)檢?測(cè)_?___?月1?、第一?周進(jìn)行?班集體?差距對(duì)?照，提?出相應(yīng)?活動(dòng)方?案。?2、青?春期教?育為學(xué)?生邁入?初二做?準(zhǔn)備。?3、?以“我?寫我自?己”為?題進(jìn)行?自我總?結(jié)和認(rèn)?識(shí)，結(jié)?合寫學(xué)?生評(píng)語?。4?、期末?考試總?動(dòng)員。?__?__月?1、?主題班?會(huì)：《?怎么過?一個(gè)愉?快的暑?假》和?學(xué)生放?假前教?育。?2、期?末考試?。3?、布置?寒假作?業(yè)，評(píng)?選三好?生，發(fā)?家庭報(bào)?告書。?以上?計(jì)劃只?是剛開?學(xué)本人?設(shè)計(jì)的?初步方?案，在?實(shí)施中?還要結(jié)?合班級(jí)?的實(shí)際?和學(xué)校?的新精?神及時(shí)?改進(jìn)。?初一?班主任?開學(xué)第?一周工?作總結(jié)?（三）?記得?一個(gè)優(yōu)?秀班主?任在做?經(jīng)驗(yàn)報(bào)?告的時(shí)?說：班?主任在?，學(xué)生?能做好?，是一?個(gè)基本?合格的?班主任?;班主?任不在?，學(xué)生?能做好?，是一?個(gè)優(yōu)秀?的班主?任;班?主任在?，學(xué)生?仍不能?做好，?則是一?個(gè)失敗?的班主?任。?幾年以?來，我?一直積?極思考?如何做?好班主?任工作?，希望?自己成?為一名?優(yōu)秀班?主任。?下面?，我就?談?wù)勎?的具體?工作和?具體做?法。?一.開?學(xué)三步?曲在?新學(xué)期?開始的?第一天?，我設(shè)?計(jì)了三?個(gè)活動(dòng)?1.?展示自?我，就?是給每?個(gè)同學(xué)?一分鐘?的時(shí)間?介紹自?己，談?新學(xué)期?新的打?算，步?入初二?后的愿?望和目?標(biāo)，主?要是給?學(xué)生一?個(gè)鍛煉?機(jī)會(huì)，?讓每一?個(gè)學(xué)生?更敢于?站在講?臺(tái)上面?對(duì)大家?講話，?要講的?精練，?生動(dòng)，?精彩，?令人難?忘。?2.競(jìng)?爭(zhēng)班干?部。隨?著年齡?的增長(zhǎng)?，每個(gè)?人的能?力將隨?之提高?，每個(gè)?同學(xué)都?可以來?競(jìng)爭(zhēng)一?個(gè)職位?。主要?是培養(yǎng)?學(xué)生的?競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)，挑?戰(zhàn)意識(shí)?，領(lǐng)袖?意識(shí)和?參與意?識(shí)，更?重要的?是主人?翁意識(shí)?。3?.開總?結(jié)班會(huì)?。師生?共談初?一一年?來的收?獲。首?先我先?談我的?工作，?幾年來?的工作?方針，?再全班?同學(xué)指?出我工?作中的?不足和?意見。?然后每?個(gè)同學(xué)?暢談自?己的進(jìn)?步和弱?點(diǎn)，查?缺補(bǔ)漏?，共同?進(jìn)步。?二.?狠抓習(xí)?慣1?.從早?讀開始?。要求?每個(gè)學(xué)?生一到?校就立?刻拿出?自己的?書進(jìn)行?早讀，?這時(shí)會(huì)?有兩個(gè)?值日班?干部一?前一后?進(jìn)行監(jiān)?督檢查?，并隨?時(shí)做好?記錄。?具體的?時(shí)間安?排是：?早讀課?之前讀?當(dāng)天的?史地生?，之后?再讀語?文或者?英語。?打掃衛(wèi)?生的值?日生必?須在早?讀課之?前打掃?完，否?則將罰?掃值日?。2?.上好?每一節(jié)?課。要?求每一?節(jié)課都?不能遲?到，要?求學(xué)生?“學(xué)會(huì)?傾聽”?，在課?堂上，?尊重老?師的勞?動(dòng)，尊?重知識(shí)?，遵守?紀(jì)律。?要求學(xué)?生要放?得開，?收得住?。要配?合老師?上好每?一節(jié)課?。值日?班干部?每天總?結(jié)當(dāng)天?的課堂?表現(xiàn)及?紀(jì)律情?況，并?對(duì)違紀(jì)?學(xué)生進(jìn)?行扣分?。讓學(xué)?生確實(shí)?體會(huì)到?課堂效?率的重?要性。?3.?規(guī)范課?間操。?第二?節(jié)課后?，體育?委員立?刻組織?學(xué)生到?操場(chǎng)集?合，要?求每個(gè)?同學(xué)認(rèn)?真地去?做，兩?個(gè)值日?班干部?分別站?在兩列?隊(duì)伍的?最后進(jìn)?行督促?和檢查?，發(fā)現(xiàn)?不認(rèn)真?者或打?鬧者隨?時(shí)制止?并記錄?，以及?時(shí)對(duì)其?進(jìn)行相?應(yīng)的懲?罰。?4.強(qiáng)?化自習(xí)?紀(jì)律。?要求學(xué)?生必須?安安靜?靜的上?自習(xí)，?不準(zhǔn)說?話，下?位，兩?個(gè)同學(xué)?討論問?題不能?讓第三?個(gè)人聽?到。兩?個(gè)值日?班干部?一前一?后進(jìn)行?監(jiān)督和?記錄，?確保自?習(xí)的質(zhì)?量。?5.堅(jiān)?持寫周?記。周?記，是?我和學(xué)?生交流?的主要?渠道。?寫周記?，我要?求學(xué)生?每周寫?一篇，?要求是?寫給老?師的心?里話，?每周一?我會(huì)收?上來認(rèn)?真的閱?讀和批?改。這?樣，即?可提高?學(xué)生的?寫作水?平，又?開辟了?一條師?生溝通?的渠道?，同時(shí)?還增進(jìn)?了師生?的感情?。學(xué)生?有了說?心里話?的地方?，感情?也就有?了歸屬?了。班?里的很?多事情?我都是?從周記?里知道?的。?三、創(chuàng)?和諧班?級(jí)1?.在班?里開展?了“五?心”活?動(dòng)：忠?心給祖?國(guó);愛?心給社?會(huì);誠(chéng)?心給朋?友;孝?心給父?母;信?心給自?己。我?認(rèn)為，?成人比?成材更?重要，?要培養(yǎng)?對(duì)社會(huì)?有用的?人，要?讓學(xué)生?成為建?設(shè)祖國(guó)?的棟梁?，必須?要有強(qiáng)?烈的社?會(huì)責(zé)任?感，積?極向上?的團(tuán)隊(duì)?合作精?神，豐?富的文?化科學(xué)?知識(shí)以?及健康?的身體?和心理?。為此?我還策?劃了很?多的活?動(dòng)，如?：主題?班會(huì)，?學(xué)習(xí)經(jīng)?驗(yàn)交流?會(huì)，學(xué)?習(xí)競(jìng)賽?，小組?競(jìng)爭(zhēng)，?辯論會(huì)?，等等?，這些?活動(dòng)，?都教給?班干部?們自己?組織安?排，既?鍛煉了?能力，?又給班?級(jí)帶來?了活力?，還給?同學(xué)們?帶來了?很多的?快樂!?2.?召開家?長(zhǎng)會(huì)。?這一學(xué)?期召開?了一次?大型的?家長(zhǎng)會(huì)?。時(shí)間?是在期?中考試?后的一?個(gè)星期?四晚上?，大部?分的家?長(zhǎng)都到?齊了，?我在總?結(jié)了前?半個(gè)學(xué)?期的成?績(jī)后，?針對(duì)初?二學(xué)生?的特點(diǎn)?進(jìn)行了?分析，?要求每?一位家?長(zhǎng)切實(shí)?做好這?一青春?期的教?育，和?孩子一?起平穩(wěn)?的過渡?到初三?，家長(zhǎng)?們受益?匪淺。?家長(zhǎng)會(huì)?及時(shí)地?讓家長(zhǎng)?了解了?學(xué)生的?在校情?況，互?通有無?，方便?了班主?任思想?工作，?加強(qiáng)了?班級(jí)管?理。?四、學(xué)?會(huì)正確?關(guān)愛，?營(yíng)造溫?馨班級(jí)?一個(gè)?班，關(guān)?起門來?就是一?個(gè)大家?庭。如?果，這?個(gè)大家?庭中的?每一個(gè)?同學(xué)都?如兄弟?姐妹般?互相關(guān)?心著、?幫助著?、照顧?著、鼓?舞著，?那么他?便是溫?馨的，?溫暖的?。那么?我是如?何努力?來營(yíng)造?一個(gè)溫?馨的班?級(jí)的呢??1?、“偏?愛”后?進(jìn)生?在班級(jí)?管理中?，我努?力將自?己“與?人為善?”的愛?心和班?集體“?普遍的?友愛”?傾注給?后進(jìn)生?，給他?們以的?關(guān)注，?的投入?。在班?集體中?，我總?精心營(yíng)?造一種?平等、?和諧、?友愛的?氣氛，?讓他們?體驗(yàn)集?體的溫?暖和同?學(xué)間的?友誼，?讓他們?感受到?自己在?班上有?一席之?地。大?膽吸收?這些后?進(jìn)生參?與班級(jí)?管理，?讓他們?