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第4頁(yè)共4頁(yè)高中高一班主任工作自我總結(jié)____年是我工作第十個(gè)年頭,是我加盟海中的第四個(gè)年頭,是我首次在海中擔(dān)任班主任。我在書(shū)中說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“勝利往往是屬于有準(zhǔn)備的人”。為了作好班主任工作,我在暑假進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)的同時(shí),閱讀了三本有關(guān)班主任經(jīng)驗(yàn)的書(shū)籍,分別是《做一個(gè)智慧型的班主任》、《治班有道》、《班主任工作的55個(gè)鬼點(diǎn)子》,受益非淺,做了大量的筆記,對(duì)后來(lái)的主任工作的確有很大的幫助。因?yàn)槲疑钪咭粚?duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年,這關(guān)系到他們初高中的銜接問(wèn)題。幸運(yùn)的是,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、高一年級(jí)組、班級(jí)科任教師的共同努力下,我順利完成了任務(wù)。在這一學(xué)期的工作中,我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力,以及以身作則的表率作用,影響著班級(jí)建設(shè)、鞏固和發(fā)展,影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向。我認(rèn)識(shí)到作為班主任,不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),還要有科學(xué)的工作方法。下面,我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。特色之一——開(kāi)學(xué)三步曲在新生入校的第一天,我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng):1、給《家長(zhǎng)的一封信》,在信中,我首先對(duì)學(xué)生進(jìn)入我的班級(jí)學(xué)習(xí)表示歡迎,也介紹了我自己的情況,其次,提出孩子在新的環(huán)境下任何及時(shí)適應(yīng)高中的生活,請(qǐng)家長(zhǎng)多關(guān)注,多配合學(xué)校的工作。2、填寫(xiě)《自我介紹表》,進(jìn)校第一天晚上就進(jìn)行自我介紹,姓名,年齡,愛(ài)好,特長(zhǎng),愿望。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì),讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)面對(duì)大家講話(huà),要講的精練,生動(dòng),精彩,令人難忘。3、分享《走出心中的亞馬遜》,做好高中第一必修課程——軍訓(xùn)的動(dòng)員大會(huì)。使他們意識(shí)到高中生活是從艱辛開(kāi)始的,慢慢品位到“吃得苦中苦,方成人是人”的道理。特色之二——組建班集體,創(chuàng)建班級(jí)文化建設(shè)1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)初步通過(guò)競(jìng)選,建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍;班里的很多工作,我只是給予適時(shí)的指導(dǎo),其它的都由班委、團(tuán)委來(lái)完成,比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、副班長(zhǎng)兼考勤員協(xié)助老師點(diǎn)名、團(tuán)書(shū)記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)和班級(jí)閱讀專(zhuān)柜的管理、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。2、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制制定《高一20班班級(jí)管理?xiàng)l例》,設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級(jí)工作分成若干崗位,每個(gè)崗位專(zhuān)人負(fù)責(zé),要分工合作,提高主人翁的精神,使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。為了讓更多的同學(xué)得到鍛煉,提高對(duì)班集體的熱愛(ài)與責(zé)任,實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制,每天負(fù)責(zé)班級(jí)總體事物,做好登記小結(jié),每天晚上10:05上講臺(tái)小結(jié),表?yè)P(yáng)一天里做好的事,提出不足和希望。3、加強(qiáng)學(xué)生自我管理根據(jù)《海南中學(xué)學(xué)生管理?xiàng)l例》,定期學(xué)習(xí),抓好紀(jì)律,培養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣。建設(shè)管理小組,由班委帶頭,課代表、組長(zhǎng)為骨干,全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;開(kāi)展學(xué)習(xí)和其他德育活動(dòng);開(kāi)展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì),共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。4、充分參與學(xué)?;顒?dòng),展示班級(jí)魅力海中的活動(dòng)是很多的,每一次活動(dòng),作為班主任要指導(dǎo)學(xué)生,動(dòng)員大家積極參與,這樣加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。例如本學(xué)期的軍訓(xùn)、歌詠比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、課本劇、主題班會(huì)、班級(jí)文化建設(shè)等活動(dòng)。高一20班都取得優(yōu)異的成績(jī),培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,樹(shù)立學(xué)生的自信心,增強(qiáng)了同學(xué)間合作與交流,提高了集體榮譽(yù)感。5、狠抓衛(wèi)生環(huán)境,創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。從一開(kāi)學(xué)開(kāi)始,喜歡利用數(shù)碼相機(jī),我拍下了排列整齊的同學(xué)的照片與擺放混亂的同學(xué)的照片放給同學(xué)看,讓同學(xué)們猜一下這到底是誰(shuí)的位置。在整個(gè)活動(dòng)中,有歡樂(lè)也有反思,起到了很好的效果。為了防止自己的照片出現(xiàn)在屏幕上,同學(xué)們積極的整理內(nèi)務(wù),反響較好。還在班上做成紀(jì)念宣傳欄,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。6、加強(qiáng)學(xué)生心理教育,促進(jìn)健康成長(zhǎng)對(duì)心理困擾或心理問(wèn)題嚴(yán)重的學(xué)生,給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),特別是半期考試后,看到成績(jī)與初中的對(duì)比,也許落差很大,于是就容易產(chǎn)生自卑的心理,甚至壓力過(guò)大,睡眠不足,針對(duì)這一點(diǎn),班委決定開(kāi)主題班會(huì)《如何調(diào)整考后心態(tài),盡快進(jìn)入新的學(xué)習(xí)》、此外還進(jìn)行“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。其實(shí)年級(jí)排名后,我們班考得還不錯(cuò)的,在年級(jí)的普通班最好的。學(xué)生也沒(méi)有這么受打擊了。7、堅(jiān)持寫(xiě)月小結(jié),加強(qiáng)師生情感交流我要求學(xué)生每月至少寫(xiě)一篇日記小結(jié)和月計(jì)劃,有一篇是寫(xiě)給老師的心里話(huà),每周一我會(huì)收上來(lái)認(rèn)真的閱讀和批改。這樣,即可提高學(xué)生的寫(xiě)作水平,又開(kāi)辟了一條師生溝通的渠道,同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。學(xué)生有了說(shuō)心里話(huà)的地方,感情也就有了歸屬了。特色之三——利用各種機(jī)會(huì),及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)、科任教師交流、溝通除了公開(kāi)的正面宣傳教育之外,我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話(huà)。談話(huà)的對(duì)象是全體的學(xué)生。通過(guò)平時(shí)的觀(guān)察來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)與學(xué)生交流,內(nèi)容包括多方面:學(xué)習(xí)問(wèn)題、紀(jì)律問(wèn)題、思想壓力問(wèn)題等等。同時(shí),通過(guò)學(xué)校的校訊通常常到周末時(shí)發(fā)信息給家長(zhǎng)交流,打電話(huà)詢(xún)問(wèn)、遇到什么問(wèn)題及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn),及時(shí)解決問(wèn)題。另外,還和各任課教師溝通,了解學(xué)生的整體情況,反映學(xué)生的問(wèn)題。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生,使師生更好的配合,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。特色之四——不斷學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識(shí)水平“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想,絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。高中高一班主任工作自我總結(jié)(二)今年我繼續(xù)擔(dān)任高一248班的班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班科任教師的幫助和支持下,我順利完成了各項(xiàng)班級(jí)任務(wù)。在這個(gè)學(xué)期的班主任工作中,我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力,以及以身作則的表率作用,影響著班級(jí)的建設(shè)、鞏固和發(fā)展,也影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向。我認(rèn)識(shí)到作為班主任,不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),還要有科學(xué)的工作方法。下面就是我一期來(lái)的班主任工作的總結(jié)。一、實(shí)行以人為本的班級(jí)管理人本管理就是以人為本的管理,是確立人在管理過(guò)程中的主導(dǎo)地位,從而調(diào)動(dòng)人的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性,以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)和促進(jìn)人的全面發(fā)展的一切管理活動(dòng)。按著這一管理理論的要求,實(shí)行以人為本的班級(jí)管理。本學(xué)期樹(shù)立了以人為本的觀(guān)念,給學(xué)生開(kāi)辟自主的空間,從而使學(xué)生產(chǎn)生了自主管理的愿望和主動(dòng)參與的積極性,取得了較好的級(jí)管理的效果。本學(xué)期主要從以下三個(gè)方面對(duì)我班學(xué)生實(shí)行人本管理。(1)切實(shí)改變教育理念。班主任作為班級(jí)管理的組織者和決策者,要改變傳統(tǒng)的教育思想。在班級(jí)管理中必須堅(jiān)持以學(xué)生為本的價(jià)值取向,從人性的角度,去觀(guān)察、理解、教育學(xué)生,激發(fā)其向上的意識(shí),而不是傳統(tǒng)的以教師為主導(dǎo)的管、卡、壓、罰的手段制約學(xué)生。(2)尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展?!白鹬亍北徽J(rèn)為是人的一種基本需求,人的這種渴望尊重的需求是否得到滿(mǎn)足,將直接影響到一個(gè)人的發(fā)展。在本學(xué)期的班主任工作中,我充分尊重學(xué)生的個(gè)性,尊重學(xué)生的人格,理解學(xué)生的思想感情,寬容學(xué)生的過(guò)失,創(chuàng)設(shè)了一個(gè)人本管理的班級(jí)氛圍。(3)增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)。我認(rèn)識(shí)到自已在實(shí)施人本管理過(guò)程中的角色和地位,應(yīng)該確立學(xué)生在管理過(guò)程中的主體地位,班主任的任務(wù)是圍繞調(diào)動(dòng)、引導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地、積極地和創(chuàng)造性地開(kāi)展一切班級(jí)活動(dòng)。二、實(shí)行班級(jí)管理民主化在本期的班主任工作中,我主要從以下三個(gè)方面實(shí)行班級(jí)管理民主化。(1)建立班干輪流制。班干是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班級(jí)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。傳統(tǒng)的班干“定職制”、“終身制”常會(huì)導(dǎo)致班干工作主動(dòng)性不強(qiáng),缺乏活力,效率不高。本期采取“班干輪換制”,即實(shí)行雙軌輪換制(兩套班子、輪流負(fù)責(zé))和值班輪換制(工作量較大的班長(zhǎng)、勞衛(wèi)委、團(tuán)支書(shū)等輪換),以及小組坐莊制(各小組輪流執(zhí)政)。通過(guò)這一有序的組織機(jī)構(gòu),使班干對(duì)班務(wù)工作不覺(jué)得單調(diào)乏味,反而更有新鮮感,激發(fā)了他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),培養(yǎng)了他們的組織管理能力,最大限度地調(diào)動(dòng)了他們的工作積極性,為同學(xué)們服務(wù),為班級(jí)建設(shè)服務(wù)。(2)建立班級(jí)日記制。班里每位學(xué)生輪流值日,值日內(nèi)容包括:輪流執(zhí)行班主任工作,負(fù)責(zé)當(dāng)天的衛(wèi)生打掃,處理當(dāng)天的班級(jí)事務(wù),監(jiān)督并管理當(dāng)天的班級(jí)日常行為規(guī)范,并以礪志篇、快樂(lè)篇、激情篇等為主題輪流撰寫(xiě)班級(jí)日記,談?wù)撟约旱闹鞠?、歡樂(lè)、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),記錄下班級(jí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)生活狀況,班級(jí)里大事件、各科教學(xué)情況等。同時(shí)還制訂共同的班級(jí)奮斗目標(biāo)、班級(jí)口號(hào)、班訓(xùn),通過(guò)輪流值日、輪流書(shū)面日記的形式,能讓每個(gè)班級(jí)成員都能發(fā)揮潛能并以主人翁姿態(tài)積極參與到班級(jí)管理中來(lái),都成為班級(jí)的管理者,從而達(dá)到科學(xué)管理班級(jí)的目的。(3)實(shí)行小組合作制。將全班學(xué)生以寢室為單位分成不同的小組,分別承擔(dān)“班級(jí)黑板報(bào)”、“班團(tuán)活動(dòng)”等不同版塊的組編工作,就社會(huì)上熱點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)討論,形成健康的思想輿論;并鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面展開(kāi)公平的比賽、競(jìng)爭(zhēng),并以組為單位協(xié)作發(fā)展,共同進(jìn)步,充分發(fā)揮了他們的合作意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),形成了和諧的“寢友”、“學(xué)友”的人際關(guān)系,同時(shí)也調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)了集體主義精神,實(shí)現(xiàn)了培優(yōu)幫差自主化,從而提高了班級(jí)的整體素質(zhì)和水平。三、進(jìn)行賞識(shí)教育,激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步師愛(ài)是一種教師發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)學(xué)生關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重、信任、期望、賞識(shí)以及盡責(zé)的美好情感。當(dāng)學(xué)生感悟這種愛(ài)之后,便會(huì)激發(fā)積極向上的熱情,本學(xué)期主要從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的賞識(shí)教育。(1)思想激勵(lì)。教育要促進(jìn)學(xué)生思想健康,為學(xué)生一生幸福作準(zhǔn)備。本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想激勵(lì),促使學(xué)生形成了健康向上的心理品質(zhì)。從建立班級(jí)口號(hào):“團(tuán)結(jié)奮進(jìn),拼搏進(jìn)取”、“志在名校、攀登高峰”,到讀報(bào)課時(shí)宣揚(yáng)一件件真實(shí)、感人的事跡;從每天師生促膝談理想、論人生、醫(yī)心理、授方法到每次考試的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì);從那“清華園”、“北大屋”、“哈佛院”的小組名字,到班級(jí)日記上一篇篇真實(shí)感人的同窗事跡;從每周一次的主題班團(tuán)的“對(duì)話(huà)”、“焦點(diǎn)訪(fǎng)談”到每次閱讀課中對(duì)名人身影的追蹤等,無(wú)不從精神上、思想上鼓舞學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)。(2)自我激勵(lì)。引導(dǎo)學(xué)生確立自己的近期小目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生大目標(biāo),通過(guò)戰(zhàn)勝一系列的小目標(biāo)來(lái)接近大目標(biāo)并增強(qiáng)取勝信心,達(dá)到進(jìn)行目標(biāo)激勵(lì);同時(shí),通過(guò)“班級(jí)黑板報(bào)”上的凡人凡語(yǔ),“圖書(shū)角”上的古今中外名人名言,趕超計(jì)劃上自己的座右銘來(lái)激勵(lì)學(xué)生自己進(jìn)步。(3)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)。組織了各種形式的比賽,制訂了一系列的獎(jiǎng)勵(lì)措施,挑起小組在學(xué)習(xí)、行為規(guī)范、文體活動(dòng)上的“爭(zhēng)端”,點(diǎn)燃激情的火苗,引起學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,培養(yǎng)了學(xué)生頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)韌的毅力,使他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中不斷完善、不斷進(jìn)步??傊?,一學(xué)期來(lái)我所帶的248班已逐漸形成一個(gè)積極向上的班風(fēng),學(xué)風(fēng)良好的班集體,在學(xué)校獲得良好的成績(jī)。高中高一班主任工作自我總結(jié)(三)這一學(xué)期我臨危受命,正式接管了高一(8)班,中間接班,總是有一定的壓力,因?yàn)橛泻枚鄦?wèn)題等著做,并且孩子們多數(shù)已經(jīng)習(xí)慣了前任班主任的風(fēng)格。雖然我一直當(dāng)班主任,但也是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,謹(jǐn)慎小心,不敢有半點(diǎn)馬虎。因?yàn)槲也荒芄钾?fù)學(xué)校對(duì)我的信任和家長(zhǎng)的殷切期盼。我也知道育人這一項(xiàng)工程的重要性,復(fù)雜性及重大意義。具體做法如下:一,高度的熱情投入到班主任工作。古人說(shuō):“在其位,謀其政?!本蛷?qiáng)調(diào)了它的責(zé)任性。我一直就信奉不干則已,要干就干好。有了這一目標(biāo),我就會(huì)感覺(jué)有一股動(dòng)力,一腔熱血。雖然做了十幾年班主任,但總感覺(jué)有很多問(wèn)題值得研究。我常常向其他班主任學(xué)習(xí),買(mǎi)了班主任的書(shū)籍來(lái)借鑒,到網(wǎng)上搜集資料,分析學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷和他們的成績(jī)。吃住在學(xué)校,以校為家。我都會(huì)樂(lè)此不疲,樂(lè)在其中。二,積極響應(yīng)學(xué)校的政策,積極配合級(jí)部的各項(xiàng)活動(dòng)和安排。學(xué)校整體就像一個(gè)軍隊(duì),就得統(tǒng)一安排,統(tǒng)一調(diào)度,不能出現(xiàn)各自為戰(zhàn),不聽(tīng)命令的情況。而各個(gè)班級(jí)就是一個(gè)連,一個(gè)排,要有令則行,行則成功。對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)和安排,我都會(huì)按照學(xué)校和級(jí)部的要求圓滿(mǎn)地完成。三,熱愛(ài)學(xué)生。關(guān)愛(ài)學(xué)生,育人工程是關(guān)系到國(guó)計(jì)民生的大事,是關(guān)系到民族興旺的大事。學(xué)校無(wú)小事,教育是大事。學(xué)生好一切都好。在工作中,我把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,隨著年齡的增長(zhǎng),我覺(jué)得我的慈性越來(lái)越強(qiáng),看到天真爛漫的孩子心里便歡喜,這也是我心態(tài)年輕的原因?!袄衔崂?,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼?!庇米约旱恼嬲\(chéng)關(guān)愛(ài),來(lái)澆灌學(xué)生干渴的心靈,讓他們健康茁壯地成長(zhǎng),豈不快哉。“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,這就是老師光輝的寫(xiě)照。四,統(tǒng)一思想,建設(shè)班級(jí)文化,樹(shù)立新班風(fēng)。一個(gè)能戰(zhàn)斗的班集體,首先思想得純正和積極。思想是行動(dòng)的指南,有了積極的思想,才會(huì)有積極的行動(dòng)。為此,我在班里舉行了“走向成功”的系列班會(huì),例如:“我自信我能行”“態(tài)度決定一切”“莫讓青春過(guò)早靠岸”“如何做一個(gè)文明的中學(xué)生”“如何合理的分配你的學(xué)習(xí)時(shí)間”“搞好學(xué)習(xí)的十大方法”“考前動(dòng)員令”等,家長(zhǎng)會(huì)上又給家長(zhǎng)們講了家教的幾個(gè)問(wèn)題。建設(shè)班級(jí)主流文化,利用板報(bào)、墻報(bào),弘揚(yáng)正氣,打擊邪氣。通過(guò)各種活動(dòng)和教育,逐漸形成了“團(tuán)結(jié)、和諧、堅(jiān)韌、奮進(jìn)”的班風(fēng)五,打造團(tuán)結(jié)向上的班委會(huì)。班主任要善于放手,真正地讓學(xué)生自治。學(xué)生的能量與潛力都很大,要相信他們,引導(dǎo)他們工作。而班委會(huì)就是一個(gè)班的運(yùn)轉(zhuǎn)組織。我在自薦與推薦的基礎(chǔ)上,嚴(yán)格把關(guān),組建了一個(gè)強(qiáng)有力的班委會(huì)。同時(shí)我會(huì)加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng),定期指導(dǎo)。每周六我要求他們召開(kāi)一次會(huì)議,就這一周的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié),研討解決辦法。對(duì)于班里的事情盡量做到能自己解決的決不依靠老師,需要老師的做到精要,大事上報(bào),要有方案,民主集中,有理有據(jù)。六,和家長(zhǎng)及時(shí)溝通。家長(zhǎng)是我們教育孩子的強(qiáng)大后盾,他們是孩子的第一任老師,比我們更了解孩子,而孩子們每天也更愿意把內(nèi)心的活動(dòng)告訴家長(zhǎng),我的好多信息都是家長(zhǎng)及時(shí)反映給我,我才得以及時(shí)地為學(xué)生做通工作。所以我會(huì)把學(xué)生分為幾批,找到共性,及時(shí)溝通,共同解決。七,與老師及時(shí)聯(lián)系。任課老師作為班級(jí)的一員,他們的意見(jiàn)和看法非常的重要。所以我經(jīng)常和他們交流,共同研究,同舟共濟(jì)。同時(shí),我會(huì)非常關(guān)心老師的各種困難,幫助他們協(xié)調(diào)處理。因?yàn)槲野嗵幵诙嗍轮?,老師多次更換,但我在現(xiàn)實(shí)條件的基礎(chǔ)上,積極協(xié)調(diào),使我們的教學(xué)并沒(méi)有受到影響。老師更換,我們都會(huì)帶著一顆感恩的心戀戀不舍地送走老教師,然后又熱情周到地迎來(lái)新老師。一次次感人的場(chǎng)面至今還在我的腦海里回蕩,那真是令人難忘啊。以上是我這學(xué)期的一點(diǎn)體會(huì),立足過(guò)去,展望未來(lái),任重而道遠(yuǎn)。我會(huì)繼續(xù)深入研究教育精髓,矢志不移,再接再厲,百尺竿頭,更上一層。高中高一班主任工作自我總結(jié)(四)過(guò)去的一學(xué)期里,我擔(dān)任高一60班的班主任,本班共有學(xué)生61人,其中男生24人,女生37人,住校生25人。我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,學(xué)習(xí)、活動(dòng)順利開(kāi)展,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:開(kāi)學(xué)報(bào)名時(shí)我就注意觀(guān)察學(xué)生,盡快全面了解本班學(xué)生情況。面對(duì)一個(gè)新的集體,我特別準(zhǔn)備好第一次班會(huì),在去軍訓(xùn)前的班會(huì)上,我與同學(xué)們坦誠(chéng)相見(jiàn),班會(huì)的內(nèi)容包括自我介紹、學(xué)校介紹及往屆優(yōu)秀畢業(yè)生的情況介紹等,以此樹(shù)立學(xué)生的信心,激發(fā)他們勤奮學(xué)習(xí)的熱情。并初步滲透集體的觀(guān)念,告訴學(xué)生大家在一起學(xué)習(xí)生活要互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。在軍訓(xùn)期間,我與學(xué)生多交流,多關(guān)心學(xué)生,盡快熟悉學(xué)生,注意觀(guān)察學(xué)生的表現(xiàn),暗中確定班委人選取,為軍訓(xùn)結(jié)束回校的工作奠定了良好的基礎(chǔ)?;匦:螅沂紫仍谲娪?xùn)形成良好紀(jì)律的基礎(chǔ)上抓好班風(fēng)建設(shè),回來(lái)后我們的第一次主題班會(huì)就是“難忘軍訓(xùn)”,讓同學(xué)在與軍訓(xùn)生活的告別中向軍人學(xué)習(xí),樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和決心。取得了良好的效果。接下來(lái),就是根據(jù)我在軍訓(xùn)中對(duì)學(xué)生的了解和學(xué)生的自我推薦,建立和穩(wěn)定了班委會(huì),并指導(dǎo)他們盡快熟悉班委工作,并工作過(guò)程中不斷指導(dǎo)和培養(yǎng)他們的各種能力。班干部是班主任的助手,同時(shí)也是學(xué)生自我管理的重要組成部分,因此,我認(rèn)真做好班干部的思想工作,使之認(rèn)識(shí)到工作的重要性和責(zé)任感,不定期召開(kāi)班干部會(huì)議,了解班上的情況,對(duì)班上出現(xiàn)的不同情況,指導(dǎo)他們?nèi)绾谓鉀Q問(wèn)題。一個(gè)學(xué)期以來(lái),他們都能夠落實(shí)班主任布置的工作,自覺(jué)履行自己的職責(zé)。在學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入學(xué)習(xí)時(shí),我及時(shí)了解到相當(dāng)一部分學(xué)生不適應(yīng)高中知識(shí)的難度和深度,不適應(yīng)高中快節(jié)奏的生活,不適應(yīng)學(xué)校的各種嚴(yán)明的紀(jì)律。針對(duì)這些情況,我利用一切時(shí)間和機(jī)會(huì),幫助學(xué)生盡快調(diào)整心態(tài)和學(xué)習(xí)方法,經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的努力,學(xué)生基本適應(yīng)了高中生活。在做好學(xué)生思想工作方面;一方面我能夠以身作則,起到學(xué)生的模范表率作用,以自己的人格行動(dòng)來(lái)影響學(xué)生。另一方面能夠耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作。在平時(shí)的工作日里面,經(jīng)常深入學(xué)生中,與
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