高中校長(zhǎng)工作計(jì)劃（2篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)高中校?長(zhǎng)工作?計(jì)劃?一、指?導(dǎo)思想?__?__年?___?_月，?學(xué)校新?領(lǐng)導(dǎo)班?子上任?以來(lái)，?反復(fù)強(qiáng)?調(diào)教研?立校的?重大指?導(dǎo)意義?。這對(duì)?教研工?作來(lái)說(shuō)?，既是?新的機(jī)?遇，又?是巨大?的壓力?。為了?推動(dòng)新?課程的?進(jìn)一步?順利實(shí)?施，為?了給教?科研品?牌的形?成營(yíng)造?良好的?氛圍，?教研室?將以更?加振奮?的精神?狀態(tài)，?更加務(wù)?實(shí)的工?作作風(fēng)?，精心?謀劃，?確立明?晰的工?作思路?與工作?重點(diǎn)，?推動(dòng)教?研工作?上一個(gè)?新臺(tái)階?。同時(shí)?，根據(jù)?我校在?這一學(xué)?年的總?體安排?，教研?室要認(rèn)?真落實(shí)?學(xué)校本?學(xué)期工?作重點(diǎn)?，積極?為一線?教學(xué)效?益尤其?是高考?成績(jī)的?提高提?供高質(zhì)?量的服?務(wù)。?二、思?路與重?點(diǎn)思?路：以?教研組?（備課?組）、?骨干教?師品牌?建設(shè)為?推動(dòng)力?，以教?研組“?有效教?研課”?、備課?組“公?共教研?課”，?“培青?工程”?課，青?年教師?賽講和?青年教?師專業(yè)?課考試?為載體?，以課?堂為立?足點(diǎn)，?以課題?研究為?導(dǎo)引，?推進(jìn)校?本教研?品牌的?建設(shè)。?重點(diǎn)?：抓?住一個(gè)?基本點(diǎn)?：教研?的常規(guī)?管理?站穩(wěn)一?個(gè)立足?點(diǎn)：課?堂教學(xué)?的效益?把握?一個(gè)關(guān)?鍵點(diǎn)：?教研品?牌的建?設(shè)關(guān)?鍵詞：?參與分?擔(dān)分享?三、?目標(biāo)與?措施?（一）?教研組?管理?進(jìn)一步?發(fā)揮教?研組的?職能作?用，使?教研組?成為學(xué)?校教學(xué)?研究與?改革、?教師成?長(zhǎng)與發(fā)?展的陣?地。?1、落?實(shí)每周?一次的?有效教?研課，?做到設(shè)?計(jì)合理?，過(guò)程?縝密，?聯(lián)系教?學(xué)實(shí)際?，指導(dǎo)?教學(xué)過(guò)?程，提?升教學(xué)?水平。?要求講?課人要?有較高?專業(yè)水?準(zhǔn)，有?電子教?案，有?記錄，?有感悟?啟示。?2、?加強(qiáng)教?研組工?作的過(guò)?程管理?，使教?研組的?常規(guī)工?作與活?動(dòng)組織?有序、?高效。?教研組?考核細(xì)?則另發(fā)?。3?、遴選?優(yōu)秀中?青年教?師做示?范課，?發(fā)揮骨?干教師?的帶頭?作用，?催生更?多骨干?教師和?名牌教?師的產(chǎn)?生。?4、在?個(gè)別教?研組實(shí)?施名師?工程，?成立名?師工作?室，以?點(diǎn)帶面?，推進(jìn)?整個(gè)教?研組教?研質(zhì)量?的提升?。5?、積極?推選中?青年教?師參加?教學(xué)能?手的比?賽，做?好各梯?隊(duì)教師?的健康?成長(zhǎng)。?6、?積極支?持教師?發(fā)表論?文，為?教師專?業(yè)發(fā)展?提供幫?助。?（二）?備課組?管理?1、檢?查、督?導(dǎo)備課?組每周?一次的?公共教?研活動(dòng)?，定內(nèi)?容，定?主講人?;有計(jì)?劃，有?重點(diǎn)，?有措施?，有收?獲，有?提高，?有記錄?。同時(shí)?積極開(kāi)?展備課?組活動(dòng)?交流會(huì)?，交流?個(gè)人鉆?研與群?體合作?的教學(xué)?模式。?2、?繼續(xù)加?強(qiáng)集體?備課研?究。各?備課組?要從實(shí)?際出發(fā)?，做到?“三研?究三統(tǒng)?一”，?即研究?教材、?研究學(xué)?生、研?究習(xí)題?，并統(tǒng)?一進(jìn)度?，統(tǒng)一?檢測(cè)，?統(tǒng)一質(zhì)?量分析?。要求?備課組?長(zhǎng)每周?聽(tīng)本組?成員_?___?節(jié)隨堂?課，并?及時(shí)反?饋給任?課教師?，如存?在較大?教學(xué)問(wèn)?題則立?即與教?研室聯(lián)?系，共?同商量?幫助對(duì)?策。?3、創(chuàng)?新備課?組教研?模式，?如：利?用自主?學(xué)習(xí)課?集體聽(tīng)?課，公?共教研?時(shí)間評(píng)?課。?4、思?考備課?組的深?層次管?理，評(píng)?選優(yōu)秀?和有創(chuàng)?意的備?課組。?備課組?考核細(xì)?則另發(fā)?。5?、外出?學(xué)習(xí)各?地備課?組的先?進(jìn)管理?經(jīng)驗(yàn)?6、督?導(dǎo)備課?組的教?學(xué)任務(wù)?的落實(shí)?，指導(dǎo)?備課組?教師的?成長(zhǎng)。?（三?）有效?教研課?的開(kāi)展?1、?通過(guò)每?周二的?教研組?活動(dòng)開(kāi)?展__?__分?鐘的有?效教研?課2?、通過(guò)?備課組?研討，?促進(jìn)同?課頭教?師專業(yè)?提升?3、請(qǐng)?專家做?講座?4、走?出去學(xué)?習(xí)，學(xué)?習(xí)先進(jìn)?的教育?教學(xué)方?法5?、及時(shí)?把資料?整理歸?檔（?四）培?青工程?1、?組織青?年教師?學(xué)習(xí)《?高平一?中教學(xué)?常規(guī)》?，熟悉?教學(xué)的?基本規(guī)?范與要?求2?、每月?一次培?青工程?課，講?授“如?何觀課?”，“?如何評(píng)?課議課?”，“?如何搞?教學(xué)研?究”等?教學(xué)基?本功，?快速提?高青年?教師的?教學(xué)技?能與技?巧。?3、青?年教師?賽講活?動(dòng)展開(kāi)?，促進(jìn)?青年老?師的交?流，提?升青年?教師的?課堂教?學(xué)水平?4、?青年教?師基本?功驗(yàn)收?，5?、青年?教師業(yè)?務(wù)考試?，變青?年教師?的學(xué)習(xí)?由被動(dòng)?轉(zhuǎn)為主?動(dòng)6?、建立?青年老?師成長(zhǎng)?檔案，?促進(jìn)青?年教師?的快速?成長(zhǎng)?7、落?實(shí)“青?年教師?導(dǎo)師制?”（學(xué)?校頒發(fā)?聘書(shū)）?,為青?年教師?指定學(xué)?科骨干?教師作?為導(dǎo)師?,加快?其成長(zhǎng)?步伐。?師徒結(jié)?對(duì)考核?優(yōu)異的?要大力?表彰并?介紹經(jīng)?驗(yàn)。師?徒結(jié)對(duì)?考核細(xì)?則另發(fā)?。（?五）考?試與命?題1?、研討?考試機(jī)?制，探?尋適合?我校發(fā)?展的考?試模式?2、?走專業(yè)?化考試?命題之?路3?、考試?結(jié)束的?評(píng)估，?提出提?升教育?質(zhì)量的?建議?（六）?網(wǎng)絡(luò)教?研1?、建立?網(wǎng)絡(luò)管?理員制?度2?、催生?更多的?教師建?博客，?談教學(xué)?，建立?更多更?好的教?師交流?平臺(tái)?3、推?選更適?合我校?發(fā)展的?網(wǎng)絡(luò)資?源高?中校長(zhǎng)?工作計(jì)?劃（二?）總?體思路?：以_?___?為指導(dǎo)?，以“?質(zhì)量立?教、文?化強(qiáng)校?、整體?提升、?特色發(fā)?展”為?方針，?以初中?課堂教?學(xué)改革?、隊(duì)伍?素質(zhì)提?升、教?師教學(xué)?工作評(píng)?價(jià)、兩?會(huì)制落?實(shí)、轉(zhuǎn)?變工作?作風(fēng)為?重點(diǎn)，?深入推?進(jìn)素質(zhì)?教育實(shí)?施，穩(wěn)?步提高?學(xué)業(yè)水?平全科?合格率?，力促?我校各?項(xiàng)工作?在新的?學(xué)年取?得新突?破。?___?_年，?在做好?常規(guī)工?作的基?礎(chǔ)上，?重點(diǎn)做?好以下?工作：?一、?堅(jiān)持“?責(zé)任、?自律、?團(tuán)結(jié)、?落實(shí)”?，打開(kāi)?教育工?作新局?面（責(zé)?任人：?董__?__）?1、?明確責(zé)?任，勇?于承擔(dān)?起該承?擔(dān)的責(zé)?任。?2、教?育干部?嚴(yán)格要?求自己?，做師?生的表?率。?3、聚?人氣、?鼓士氣?，團(tuán)結(jié)?一心。?4、?“一分?部署，?九分落?實(shí)”，?腳踏實(shí)?地做工?作。?5、膽?子要大?，方向?要準(zhǔn)，?步子要?穩(wěn)，群?策群力?避免犯?大錯(cuò)誤?，二?、高度?重視安?全工作?（責(zé)任?人：董?___?_、前?勤：李?___?_、后?勤：劉?___?_）?1、重?視預(yù)案?和演練?。2?、落實(shí)?教育和?培訓(xùn)。?3、?嚴(yán)抓制?度和落?實(shí)。?4、嚴(yán)?禁麻痹?和疏忽?。三?、堅(jiān)決?推進(jìn)賬?目清理?和移交?（責(zé)任?人：劉?___?_、田?___?_）?1、清?理學(xué)校?各類工?程并完?成移交?工作。?（1?）完成?各項(xiàng)審?計(jì)，弄?清各類?工程總?造價(jià)。?（2?）與相?關(guān)單位?和個(gè)人?對(duì)賬，?弄清已?償還資?金總額?。（?3）各?類工程?打好欠?條掛賬?處理。?2、?召開(kāi)各?債權(quán)人?會(huì)議，?明確_?___?年償還?欠款時(shí)?各債權(quán)?人必須?憑借欠?條，否?則學(xué)校?將不再?承認(rèn)債?務(wù)。?3、學(xué)?校工程?欠賬力?爭(zhēng)提交?街道黨?工委會(huì)?議專題?研究并?力爭(zhēng)盡?快化解?。四?、嚴(yán)格?財(cái)務(wù)管?理（責(zé)?任人：?劉__?__、?田__?__）?1、?堅(jiān)決不?準(zhǔn)碰觸?財(cái)務(wù)政?策紅線?和底線?。2?、學(xué)校?根據(jù)本?校預(yù)算?，合理?使用經(jīng)?費(fèi)，要?做到開(kāi)?源節(jié)流?，節(jié)儉?辦學(xué)，?避免新?債務(wù)產(chǎn)?生。?3、學(xué)?校必須?預(yù)留二?分之一?經(jīng)費(fèi)，?根據(jù)償?債計(jì)劃?，逐步?化解學(xué)?校原有?債務(wù)。?4、?加強(qiáng)固?定資產(chǎn)?的管理?，嚴(yán)格?按照上?級(jí)要求?規(guī)范固?定資產(chǎn)?賬目，?做到帳?、卡、?物一致?。5?、加強(qiáng)?民主監(jiān)?督。?（1）?謹(jǐn)慎做?好正常?開(kāi)支。?要有專?人管理?辦公耗?材等物?品，建?立物資?進(jìn)出臺(tái)?賬。?（2）?嚴(yán)格做?好基建?和采購(gòu)?支出。?認(rèn)真執(zhí)?行上級(jí)?有關(guān)基?建及政?府采購(gòu)?的有關(guān)?規(guī)定，?嚴(yán)格執(zhí)?行政府?采購(gòu)的?程序及?標(biāo)準(zhǔn)要?求。?（3）?___?_元以?上開(kāi)支?必須附?兩民小?組研究?和監(jiān)督?記錄方?可入賬?。五?、做好?教學(xué)管?理，提?高教學(xué)?質(zhì)量（?責(zé)任人?：王_?___?、李_?___?、李_?___?、路_?___?、時(shí)_?___?、張_?___?）1?、全面?學(xué)習(xí)并?落實(shí)《?___?_區(qū)初?中各學(xué)?科課堂?教學(xué)改?革指導(dǎo)?方案》?。（責(zé)?任人：?李__?__、?李__?__）?（1?）以教?研組為?單位進(jìn)?行集中?學(xué)習(xí)，?在了解?方案，?理解方?案的基?礎(chǔ)上進(jìn)?行全員?落實(shí)。?（2?）以學(xué)?校為單?位組織?集中學(xué)?習(xí)和解?讀。學(xué)?校相關(guān)?領(lǐng)導(dǎo)根?據(jù)自身?學(xué)科特?點(diǎn)選擇?一門(mén)學(xué)?科并結(jié)?合自己?的學(xué)習(xí)?理解和?學(xué)校實(shí)?際要求?進(jìn)行解?讀。?（3）?評(píng)價(jià)委?員會(huì)在?教師評(píng)?價(jià)過(guò)程?中全面?落實(shí)新?《指導(dǎo)?方案》?的評(píng)價(jià)?。（?4）教?學(xué)評(píng)價(jià)?總成績(jī)?居于全?校各評(píng)?價(jià)小組?成績(jī)后?四分之?一的取?消評(píng)優(yōu)?評(píng)先資?格。（?責(zé)任人?：王_?___?）2?、認(rèn)真?做好教?師教學(xué)?工作評(píng)?價(jià)，探?索“兩?會(huì)制”?落實(shí)的?新途徑?。（責(zé)?任人：?李__?__）?3、?全力以?赴推動(dòng)?考試難?度的降?低，以?課本和?目標(biāo)檢?測(cè)等為?基本基?礎(chǔ)命題?，提高?學(xué)生特?別是初?一、初?二學(xué)生?的合格?率和學(xué)?習(xí)興趣?。（責(zé)?任人：?王__?__）?4、?加強(qiáng)教?學(xué)研究?，按《?新方案?》要求?提高備?課、上?課的質(zhì)?量。（?責(zé)任人?：李_?___?、李_?___?）5?、嘗試?探索以?領(lǐng)導(dǎo)包?學(xué)科，?學(xué)科教?師包學(xué)?生的責(zé)?任制補(bǔ)?償教育?管理模?式，著?力提高?邊緣學(xué)?生，存?在短板?學(xué)生的?成績(jī)，?在此基?礎(chǔ)上全?面提高?合格率?。（責(zé)?任人：?王__?__）?（6?）、鞏?固常規(guī)?性作業(yè)?和創(chuàng)新?性作業(yè)?取得的?成績(jī)，?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)?完善好?本學(xué)期?的工作?。（責(zé)?任人：?李__?__）?（7?）、著?力加強(qiáng)?和改善?學(xué)生的?書(shū)寫(xiě)。?（責(zé)任?人：路?___?_、時(shí)?___?_、張?___?_）?六、強(qiáng)?化好畢?業(yè)班工?作（責(zé)?任人：?王__?__、?路__?__、?時(shí)__?__）?1、?召開(kāi)好?初三學(xué)?生百日?誓師大?會(huì)，鼓?動(dòng)學(xué)生?斗志，?提高家?長(zhǎng)關(guān)注?度。?2、創(chuàng)?新觀念?和形式?，召開(kāi)?好初三?教師動(dòng)?員會(huì)，?提高廣?大初三?教師的?責(zé)任感?和凝聚?力。?3、認(rèn)?真組織?好初三?物理、?化學(xué)實(shí)?驗(yàn)操作?考試，?信息技?術(shù)考試?，體育?考試等?前期考?試工作?，確保?順利、?順暢，?有實(shí)效?。4?、全力?以赴保?證學(xué)生?鞏固率?，結(jié)合?新形勢(shì)?做好初?三學(xué)生?分流工?作。?5、以?高度的?責(zé)任感?做好初?三學(xué)生?學(xué)業(yè)水?平報(bào)名?工作，?考試工?作，考?后志愿?填報(bào)指?導(dǎo)，確?保細(xì)心?，細(xì)致?，進(jìn)責(zé)?，不出?差錯(cuò)。?6、?早籌劃?，早安?排初二?學(xué)生生?物、地?理學(xué)考?工作，?克服一?切困難?提高過(guò)?關(guān)率。?七、?傾心學(xué)?校管理?，提高?教育質(zhì)?量1?、加強(qiáng)?考勤管?理。（?責(zé)任人?：韓_?___?、劉_?___?、路_?___?、時(shí)_?___?、張_?___?）2?、落實(shí)?校本培?訓(xùn)和校?本教研?，組織?好各類?外出學(xué)?習(xí)，特?別重視?資料的?收集與?留存。?（責(zé)任?人：李?___?_）?3、做?好以大?課間為?抓手的?養(yǎng)成教?育。（?責(zé)任人?：李_?___?、李_?___?、馮_?___?）（?1）良?好的就?餐習(xí)慣?。（?2）良?好的文?明習(xí)慣?。（?3）良?好的外?部形象?。（?4）良?好的住?宿習(xí)慣?。（?5）良?好的衛(wèi)?生習(xí)慣?。4?、開(kāi)展?讀書(shū)活?動(dòng)，探?索圖書(shū)?借閱，?學(xué)生閱?讀扎實(shí)?有效的?途徑。?（責(zé)任?人：馮?___?_）?⑴各學(xué)?校加強(qiáng)?圖書(shū)室?管理工?作，健?全各種?制度，?做到圖?書(shū)資料?數(shù)量充?足，分?類比例?合理，?生均藏?書(shū)量、?工具書(shū)?種類達(dá)?到各種?要求;?⑵圖?書(shū)室、?閱覽室?要定期?開(kāi)放，?著力培?養(yǎng)學(xué)生?的閱讀?興趣，?養(yǎng)成讀?書(shū)習(xí)慣?，學(xué)校?要進(jìn)行?形式多?樣的讀?書(shū)活動(dòng)?和演講?比賽，?選出優(yōu)?秀學(xué)生?參加上?級(jí)組織?的讀書(shū)?演講比?賽;?5、關(guān)?注藝術(shù)?和體育?、衛(wèi)生?工作。?（責(zé)任?人：王?___?_、李?___?_）?做好常?規(guī)體育?工作，?堅(jiān)持好?兩操一?課的體?育教學(xué)?秩序;?根據(jù)需?要