消防日活動(dòng)總結(jié)模板（10篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)消防日?活動(dòng)總?結(jié)模板?一、?領(lǐng)導(dǎo)高?度重視?，安全?意識(shí)增?強(qiáng)。?二、精?心組織?，層層?發(fā)動(dòng)。?三、?活動(dòng)形?式多樣?，教育?效果顯?著。?3、各?年級(jí)積?極開(kāi)展?以消防?安全為?主題的?各類宣?傳教育?活動(dòng)，?學(xué)習(xí)《?中小學(xué)?生火災(zāi)?逃生辦?法》。?4、?開(kāi)展消?防專題?講座。?體衛(wèi)藝?處鄧主?任用鮮?活的案?例，著?重就消?防安全?意識(shí)、?消防器?材的配?備和使?用、防?火滅火?常識(shí)以?及火場(chǎng)?逃生等?方面進(jìn)?行了生?動(dòng)的講?解。全?校師生?到場(chǎng)聽(tīng)?取了本?次講座?。通過(guò)?開(kāi)展消?防安全?知識(shí)講?座，進(jìn)?一步提?高了全?體師生?的消防?安全意?識(shí)，普?及了消?防安全?知識(shí)。?7、?開(kāi)展一?次消防?設(shè)施器?材、安?全出口?、疏散?指示標(biāo)?志、電?氣線路?方面的?檢查，?并對(duì)發(fā)?現(xiàn)的問(wèn)?題及時(shí)?進(jìn)行整?改，保?證安全?通道有?效、暢?通、安?全。?消防日?活動(dòng)總?結(jié)模板?（二）?__?__鎮(zhèn)?中心中?學(xué)始終?把學(xué)校?消防安?全工作?做為學(xué)?校重要?工作，?消防安?全關(guān)系?到學(xué)校?財(cái)產(chǎn)安?全和教?師員工?的生命?安全。?各校?在召開(kāi)?中層領(lǐng)?導(dǎo)會(huì)議?后，及?時(shí)安排?部署了?消防安?全工作?，對(duì)消?防工作?進(jìn)行了?層次分?解，明?確責(zé)任?。學(xué)校?團(tuán)隊(duì)輔?導(dǎo)員早?上利用?升旗儀?式對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?了消防?安全教?育，要?求學(xué)生?在校內(nèi)?外不玩?火，安?全用煤?;不玩?電，不?接觸_?___?露的電?線和電?器開(kāi)關(guān)?等。利?用黑板?報(bào)進(jìn)行?了防火?防觸電?的安全?專題教?育。各?校總務(wù)?處、班?主任及?時(shí)對(duì)教?室、走?廊等地?方的電?線、電?器、教?學(xué)設(shè)備?進(jìn)行了?一次排?查，發(fā)?現(xiàn)破損?的插頭?插座及?時(shí)更換?。對(duì)各?功能室?消防設(shè)?施（滅?火器等?）進(jìn)行?了檢查?。各校?各班級(jí)?開(kāi)展以?防火防?觸電為?重點(diǎn)的?安全宣?傳教育?，在班?會(huì)上以?安全教?育為主?要內(nèi)容?。通過(guò)?學(xué)生向?家長(zhǎng)宣?傳防火?防電的?重要性?，提醒?家長(zhǎng)做?好家庭?防火防?觸電等?安全工?作。?各校均?于本周?開(kāi)展一?次以消?防安全?為主的?安全預(yù)?演，取?得了良?好的效?果。?各校在?排查過(guò)?程中，?發(fā)現(xiàn)主?要存在?以下問(wèn)?題，部?分學(xué)校?原有疏?散安全?出口標(biāo)?志有缺?損、樓?梯分道?油漆已?有部分?模糊，?部分學(xué)?校用電?線路老?化，學(xué)?校將近?期重新?制作新?的疏散?標(biāo)志、?粉刷樓?梯分道?標(biāo)志，?并對(duì)教?學(xué)樓用?電線路?進(jìn)行改?造，確?保學(xué)校?消防安?全，消?除火災(zāi)?隱患。?學(xué)校?消防安?全工作?是一個(gè)?艱巨的?長(zhǎng)期的?任務(wù)，?不是一?勞永逸?的事情?。只有?思想上?重視起?來(lái)，安?全行為?才有保?障。今?后我們?更加重?視消防?安全工?作的宣?傳，樹(shù)?立一種?防患于?未然的?安全意?識(shí)。在?全鎮(zhèn)教?職員工?的共同?努力下?，我們?一定能?將消防?安全工?作做得?更好，?為學(xué)校?發(fā)展提?供優(yōu)良?的安全?環(huán)境。?消防?日活動(dòng)?總結(jié)模?板（三?）_?___?月__?__日?至__?__日?，公司?按照上?級(jí)的要?求和相?關(guān)文件?的精神?，結(jié)合?公司實(shí)?際，開(kāi)?展了以?“提高?四個(gè)能?力建設(shè)?”為主?題的“?119?消防日?”活動(dòng)?，現(xiàn)將?工作開(kāi)?展情況?總結(jié)如?下：?一、指?導(dǎo)思想?公司?深入貫?徹《消?防法》?，以預(yù)?防和遏?制重特?大火災(zāi)?事故為?目標(biāo)，?通過(guò)開(kāi)?展豐富?多彩的?消防宣?傳教育?活動(dòng)，?切實(shí)提?高公司?職工群?眾消防?意識(shí)，?增強(qiáng)消?防素質(zhì)?，提高?抗御火?災(zāi)的整?體能力?，為構(gòu)?建社會(huì)?主義和?諧社會(huì)?創(chuàng)造良?好的消?防安全?環(huán)境。?二、?加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)，明?確工作?職責(zé)?領(lǐng)導(dǎo)重?視，組?織有力?是開(kāi)展?好消防?宣傳工?作的根?本保障?。公司?為確保?今年“?119?消防日?”活動(dòng)?開(kāi)展的?扎實(shí)有?效，按?通知要?求，成?立了以?總經(jīng)理?為組長(zhǎng)?，綜治?辦主任?為副組?長(zhǎng)，機(jī)?關(guān)各部?門負(fù)責(zé)?人，各?單位負(fù)?責(zé)人為?成員的?“11?9”消?防日活?動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)?小組。?三、?活動(dòng)實(shí)?施內(nèi)容?（一?）__?__月?___?_日，?組織各?單位懸?掛宣傳?標(biāo)語(yǔ)、?板報(bào)、?粘貼圖?片等形?式重點(diǎn)?宣傳“?兩規(guī)定?三提示?”、“?四個(gè)能?力建設(shè)?”內(nèi)容?，廣泛?開(kāi)展消?防宣傳?教育活?動(dòng)，積?極營(yíng)造?良好的?宣傳氛?圍。活?動(dòng)期間?共出板?報(bào)4塊?，橫幅?3條，?貼圖片?200?多張。?（二?）__?__月?___?_日至?___?_日，?開(kāi)展了?消防安?全大檢?查，發(fā)?現(xiàn)隱患?6處，?薪薪網(wǎng)?吧南面?出口處?安全出?口燈壞?。薪薪?網(wǎng)吧東?側(cè)消火?栓無(wú)水?袋、水?槍。湘?鵝莊南?面疏散?通道卷?簾門營(yíng)?業(yè)期間?鎖閉。?通過(guò)檢?查，增?強(qiáng)了公?司職工?安全防?范意識(shí)?和各項(xiàng)?安全防?范措施?，進(jìn)一?步消除?了公司?內(nèi)部各?種設(shè)施?的安全?隱患，?確保公?司職工?群眾生?命安全?。（?三）_?___?月__?__日?至__?__日?，各單?位自己?組織消?防培訓(xùn)?，進(jìn)一?步普及?消防知?識(shí)、提?高消防?安全認(rèn)?識(shí)、增?強(qiáng)防火?安全意?識(shí)。?本次“?119?消防日?”活動(dòng)?取得了?很好的?效果，?公司職?工群眾?的消防?安全意?識(shí)大大?提高，?同時(shí)獲?得了有?效地消?防安全?知識(shí)自?我教育?，自我?管理，?自我防?護(hù)的意?識(shí)和能?力。?消防日?活動(dòng)總?結(jié)模板?（四）?一、?領(lǐng)導(dǎo)重?視，消?防日活?動(dòng)組織?到位。?二、?籌劃縝?密，消?防日活?動(dòng)有趣?有效。?早讀?課時(shí)間?，在德?育室的?統(tǒng)一安?排下，?各班統(tǒng)?一觀看?了安全?教育片?。并在?老師的?指導(dǎo)下?，了解?并試做?一些火?警下逃?生的技?能技巧?。各班?同學(xué)在?老師的?示范下?，學(xué)會(huì)?下蹲捂?鼻快速?走出教?室。?午間休?息時(shí)，?在班主?任和小?干部的?帶領(lǐng)下?，各個(gè)?班級(jí)穿?梭在校?園各處?，學(xué)會(huì)?在校園?不同的?教室和?場(chǎng)所如?何快速?有效的?疏散逃?生的方?法，讓?每個(gè)同?學(xué)學(xué)會(huì)?冷靜和?保持快?速有序?。演?練按預(yù)?案進(jìn)行?，整個(gè)?演練過(guò)?程既緊?張、激?烈，又?有條不?紊。這?次演練?活動(dòng)是?對(duì)我校?《校園?突發(fā)安?全事件?應(yīng)急預(yù)?案》的?一次檢?驗(yàn)，不?僅再次?落實(shí)了?我校應(yīng)?付突發(fā)?事件的?防范措?施，而?且也提?高了我?校實(shí)際?應(yīng)對(duì)和?處置實(shí)?發(fā)安全?事件的?能力，?更進(jìn)一?步增強(qiáng)?師生消?防安全?意識(shí)，?真正掌?握在危?險(xiǎn)中迅?速逃生?、自救?、互救?的基本?方法，?提高抵?御和應(yīng)?對(duì)緊急?突發(fā)事?件的能?力，也?培養(yǎng)了?老師和?學(xué)生互?幫互助?的良好?作風(fēng)，?整個(gè)演?練活動(dòng)?達(dá)到了?預(yù)期目?標(biāo)。?通過(guò)演?練，我?們也找?出了許?多不足?，比如?，個(gè)別?班級(jí)的?學(xué)生把?演練當(dāng)?成練習(xí)?，沒(méi)有?高度重?視，存?在二、?三位同?學(xué)并排?跑步的?情況;?有部分?班級(jí)在?行進(jìn)的?過(guò)程中?未跑動(dòng)?起來(lái)，?沒(méi)有跑?到指定?的位置?就停下?來(lái)，減?緩了撤?離的速?度，造?成了疏?散道路?的擁堵?;撤離?中有的?學(xué)生緊?迫感不?夠，沒(méi)?有全速?撤離。?消防?日活動(dòng)?總結(jié)模?板（五?）在?上級(jí)主?管部門?、機(jī)場(chǎng)?領(lǐng)導(dǎo)小?組的監(jiān)?督管理?下，消?防護(hù)衛(wèi)?部堅(jiān)持?“以防?為主、?防消結(jié)?合”的?方針，?堅(jiān)持做?到不斷?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)?,不斷?改進(jìn)和?完善工?作方法?,提高?安全防?范能力?,將事?故隱患?減少到?最低指?數(shù),扎?扎實(shí)實(shí)?做好消?防安全?工作，?提高全?體員工?安全防?范能力?，確保?旅客、?職工生?命的安?全。?一、高?度重視?,積極?做好消?防安全?的宣傳?工作?只有思?想上重?視起來(lái)?,安全?行為才?有保障?。為此?,我們?十分重?視消防?安全工?作的宣?傳。我?們主要?從以下?方面落?實(shí)這項(xiàng)?工作。?（一?）成立?消防安?全領(lǐng)導(dǎo)?小組,?統(tǒng)一領(lǐng)?導(dǎo)、協(xié)?調(diào)開(kāi)展?消防安?全教育?工作。?通過(guò)各?級(jí)會(huì)議?進(jìn)行消?防安全?宣傳，?領(lǐng)導(dǎo)小?組堅(jiān)持?召開(kāi)消?防安全?工作例?會(huì),分?析問(wèn)題?，討論?措施布?置工作?。領(lǐng)導(dǎo)?小組在?每次工?作大會(huì)?上,對(duì)?包括消?防安全?在內(nèi)的?安全問(wèn)?題作了?詳盡的?分析,?并提出?了許多?需要注?意的問(wèn)?題,要?求各個(gè)?部門和?個(gè)人將?消防安?全牢記?在心。?（二?）組織?形式多?樣的消?防安全?知識(shí)教?育活動(dòng)?,我們?針對(duì)各?級(jí)員工?接受和?理解問(wèn)?題的特?點(diǎn),通?過(guò)相關(guān)?活動(dòng),?使員工?掌握了?基本的?消防安?全知識(shí)?,增強(qiáng)?了消防?安全意?識(shí)。消?防護(hù)衛(wèi)?部還聘?請(qǐng)消防?專業(yè)講?師對(duì)全?體員工?進(jìn)行消?防安全?知識(shí)講?座,使?全體員?工掌握?消防安?全知識(shí)?。消防?護(hù)衛(wèi)部?進(jìn)行消?防器材?使用方?法實(shí)際?演練,?使消防?員掌握?了消防?器材的?正確使?用方法?和滅火?技巧,?全面提?高了員?工消防?安全意?識(shí)和防?火、滅?火實(shí)際?操作能?力從而?進(jìn)一步?推動(dòng)了?學(xué)校消?防教育?工作。?（三?）進(jìn)行?了一次?系統(tǒng)全?面的消?防安全?檢查。?對(duì)哈密?機(jī)場(chǎng)各?個(gè)重要?部門,?譬如候?機(jī)樓、?辦公室?、機(jī)房?、車庫(kù)?、宿舍?等消防?設(shè)施進(jìn)?行了全?面的檢?查。?二、推?進(jìn)消防?安全責(zé)?任制,?充分落?實(shí)管理?責(zé)任與?具體措?施只?有加強(qiáng)?管理,?做到責(zé)?任到人?,才能?真正做?到防微?杜漸。?這是我?們摸索?出來(lái)的?做好消?防安全?工作的?一條重?要經(jīng)驗(yàn)?。明崗?明責(zé),?檢查評(píng)?比,是?強(qiáng)化管?理力求?實(shí)效的?重要舉?措。具?體說(shuō)來(lái)?,我們?在以下?六個(gè)方?面加強(qiáng)?了規(guī)范?管理：?1、?確定重?點(diǎn)防火?部位,?明確重?點(diǎn)防火?部位負(fù)?責(zé)人。?我們根?據(jù)辦公?環(huán)境、?執(zhí)勤崗?位、機(jī)?場(chǎng)規(guī)劃?等具體?情況及?時(shí)調(diào)整?了重點(diǎn)?部位防?火責(zé)任?人。?2、經(jīng)?常性地?檢查疏?散通道?和應(yīng)急?燈。?3、加?強(qiáng)對(duì)候?機(jī)樓、?機(jī)房和?宿舍的?管理,?不定期?檢查安?全情況?。在事?故易發(fā)?地,我?們對(duì)有?關(guān)人員?加強(qiáng)消?防安全?教育的?同時(shí)加?大檢查?力度。?4、?加強(qiáng)對(duì)?消防器?具的管?理和保?養(yǎng)。我?們并不?因?yàn)橐?些器具?平時(shí)閑?置無(wú)用?就放棄?管理,?而是注?重保養(yǎng)?保證隨?時(shí)可以?應(yīng)急使?用,對(duì)?機(jī)場(chǎng)重?要部位?消防進(jìn)?行了保?障。?5、加?強(qiáng)對(duì)宿?宿用電?安全的?檢查。?定期檢?查,教?育人員?安全用?電，防?止發(fā)生?不安全?事件。?6、?開(kāi)展消?防安全?檢查，?做到三?個(gè)結(jié)合?：消防?設(shè)施檢?查和重?點(diǎn)部位?檢查相?結(jié)合，?平時(shí)小?檢查和?節(jié)假日?大檢查?相結(jié)合?，檢查?和整改?相結(jié)合?。消?防日活?動(dòng)總結(jié)?模板（?六）?火雖然?給我們?帶來(lái)光?明、帶?來(lái)禮貌?，但是?火也是?最無(wú)情?的，也?會(huì)吞沒(méi)?一個(gè)個(gè)?生命，?制造一?場(chǎng)場(chǎng)災(zāi)?難。?是誰(shuí)在?火災(zāi)現(xiàn)?場(chǎng)不斷?救援是?誰(shuí)在火?災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)?不斷救?出一個(gè)?又一個(gè)?生命是?誰(shuí)在火?災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)?不顧個(gè)?人安危?、身影?忙碌是?我們可?敬可愛(ài)?的消防?戰(zhàn)士。?記得?，一家?飯館半?夜時(shí)分?著火了?，當(dāng)人?們驚醒?的時(shí)侯?，館內(nèi)?已燃燒?著熊熊?大火，?濃濃的?黑煙源?源不斷?地向窗?外冒，?火就像?一個(gè)張?牙舞爪?的“惡?魔”，?東跑西?跑尋找?吃的，?吞沒(méi)了?飯館里?的飯菜?，吞沒(méi)?了飯館?里的桌?椅，一?會(huì)兒，?“火魔?”就吞?沒(méi)了飯?館里的?一切。?館外的?人議論?紛紛，?個(gè)個(gè)抓?耳撓腮?，在慌?亂中，?有一個(gè)?人急中?生智，?及時(shí)撥?打11?9。?幾分鐘?后，消?防車?guó)Q?著警笛?飛馳來(lái)?車停下?以后，?消防戰(zhàn)?士迅速?從車上?下來(lái)。?從后車?廂拿出?水管，?接好后?，向火?魔噴射?過(guò)去，?但是，?一陣風(fēng)?拂過(guò)，?火勢(shì)又?大了起?來(lái)，消?防戰(zhàn)士?不灰心?，幾次?調(diào)整了?位置后?，最后?成功了?，他們?隨著風(fēng)?的變化?而變化?。在消?防戰(zhàn)士?的努力?下，沖?向前將?水槍對(duì)?準(zhǔn)“火?魔”噴?射，“?火魔”?最怕水?，不一?會(huì)兒，?就消失?的無(wú)影?無(wú)蹤了?。他們?猶如降?妖除魔?的大英?雄!?在電視?里，我?又看見(jiàn)?，哪里?有災(zāi)難?，哪里?就有消?防戰(zhàn)士?的身影?。地震?中、冰?災(zāi)中、?洪水災(zāi)?難中…?…消防?戰(zhàn)士用?自我的?努力挽?救了無(wú)?數(shù)人民?的生命?，他們?那種舍?己為人?的精神?，不是?人人都?有的!?他們?有自我?的家庭?，有自?我的孩?子，但?是，他?們?cè)跒?zāi)?難面前?能夠不?顧一切?，包括?獻(xiàn)出自?我寶貴?的生命?。水?火無(wú)情?，人有?情”我?眼中的?消防戰(zhàn)?士，他?們雖然?都是平?凡而又?普通的?人，但?他們卻?做著不?平凡的?事。因?為有這?樣的人?，人民?生活才?這么平?安幸福?!我們?的社會(huì)?才這么?和諧!?我們的?祖國(guó)才?會(huì)更加?完美和?穩(wěn)定!?消防?日活動(dòng)?總結(jié)模?板（七?）俗?話說(shuō)：?水火無(wú)?情，這?一點(diǎn)也?沒(méi)錯(cuò)，?有多少?例子可?以證明?，火災(zāi)?是大多?數(shù)在不?經(jīng)意的?情況下?就發(fā)生?了。?常說(shuō)我?們離不?開(kāi)火，?無(wú)論是?哪一樣?，燒開(kāi)?水，煮?飯……?都離不?開(kāi)火，?有的時(shí)?候，你?不好好?使用它?，它也?會(huì)有邪?惡的一?面，發(fā)?生火災(zāi)?事故，?不僅影?響大，?而且損?失也大?。發(fā)?生火災(zāi)?時(shí)，如?果被大?火包圍?，就撥?打11?9報(bào)警?電話，?在報(bào)警?中，要?講清楚?發(fā)生火?災(zāi)的地?點(diǎn)、報(bào)?警人的?名字和?火勢(shì)的?大小。?隨后，?等待救?援。如?果火勢(shì)?小，就?用濕毛?巾、濕?毛毯披?在身上?沖出去?，逃出?去時(shí)。?要逆風(fēng)?而行，?并彎腰?爬出去?，用濕?毛巾捂?住口鼻?，以免?中毒。?如果?火勢(shì)大?，可以?利用房?屋的陽(yáng)?臺(tái)、下?水道或?其他接?地牢固?的物件?逃生。?也可以?用繩索?或床單?撕成條?狀接起?，一端?一端拴?在固定?物件上?，再順?著往下?滑，即?可逃生?。如果?萬(wàn)分情?急決定?跳樓出?逃時(shí)，?可先往?地下拋?出一些?衣物棉?被等，?以增加?緩沖，?然后手?扶窗臺(tái)?往下滑?，以縮?小跳落?高度，?并盡力?保持雙?腳著地?，盡可?能地保?全性命?。消?防日活?動(dòng)總結(jié)?模板（?八）?通過(guò)這?次對(duì)消?防知識(shí)?的學(xué)習(xí)?，對(duì)消?防工作?有了一?定的了?解，也?掌握了?一些消?防安全?的基本?理論知?識(shí)。如?火災(zāi)時(shí)?我們要?往下跑?，切勿?往上逃?生;住?在小高?層時(shí)我?們不要?慌亂，?不要往?樓下跳?，如果?是底層?可以取?根繩子?墜下去?;在發(fā)?生火災(zāi)?時(shí)切忌?不要坐?電梯，?可以取?濕布捂?住鼻子?彎腰往?下跑;?發(fā)生火?災(zāi)時(shí)要?把門窗?都關(guān)閉?，煤氣?泄漏時(shí)?千萬(wàn)不?能打開(kāi)?燈。同?時(shí)火災(zāi)?剛開(kāi)始?3分鐘?時(shí)容易?撲滅，?過(guò)了時(shí)?間段就?不容易?撲滅，?我們要?時(shí)刻保?持冷靜?，遇到?危險(xiǎn)鎮(zhèn)?定快速?的想出?解決辦?法，迅?速自救?!如何?做好預(yù)?防：?一、消?防安全?治理應(yīng)?做到“?安全第?一，預(yù)?防為主?”，把?消防安?全作為?頭等大?事來(lái)抓??；馂?zāi)?帶來(lái)的?危害，?人人都?懂，但?在日常?工作中?卻往往?被忽視?，被麻?痹，僥?幸心理?代替，?往往要?等到確?實(shí)發(fā)生?了事故?，造成?了損失?，才會(huì)?回過(guò)頭?來(lái)警醒?。三?、消防?安全工?作要做?到“三?個(gè)抓”?，不為?隱患留?空隙。?第一?是要“?抓重點(diǎn)?”除了?定期的?培訓(xùn)之?外，還?要經(jīng)常?組織進(jìn)?行防火?檢查，?發(fā)現(xiàn)火?災(zāi)隱患?，要記?錄在案?并及時(shí)?研究整?改。同?時(shí)將消?防意識(shí)?和技能?深入幼?兒園的?各方各?面。不?僅要加?強(qiáng)教師?的安全?意識(shí)，?同時(shí)還?要加強(qiáng)?幼兒的?安全意?識(shí)，可?以定期?組織幼?兒進(jìn)行?消防演?習(xí)。?第二是?要“抓?薄弱”?。相對(duì)?消防安?全隱患?少的地?區(qū)往往?是最輕?易被忽?略的地?區(qū)，但?相對(duì)安?全隱患?少并不?代表沒(méi)?有安全?隱患。?我們要?按時(shí)對(duì)?幼兒園?進(jìn)行清?理維護(hù)?，使幼?兒園每?天都處?在安全?的環(huán)境?中。?第三是?要“抓?細(xì)節(jié)”?。千里?之堤，?毀于蟻?穴?；?災(zāi)的防?范要從?大處著?眼，但?應(yīng)該從?小處做?起。細(xì)?節(jié)不輕?易引人?注重，?如老化?的絕緣?材料、?放錯(cuò)了?位置的?廢紙簍?，沒(méi)關(guān)?電源的?電視等?。但幾?乎所有?的重大?事故都?是由于?起初的?“不注?重”、?“不小?心”引?起的!?。最?重要的?是每個(gè)?家庭或?幼兒園?一定要?配置必?備的消?防工具?!使每?個(gè)老師?和幼兒?都會(huì)使?用消防?工具和?學(xué)會(huì)自?救!?千萬(wàn)別?忘了消?防電話?119?!消?防日活?動(dòng)總結(jié)?模板（?九）?安全永?遠(yuǎn)放在?任何事?的首位?，消防?安全是?常見(jiàn)的?問(wèn)題之?一。尤?其是在?學(xué)校、?車站等?公共場(chǎng)?合，消?防安全?必須得?引起重?視。?當(dāng)火災(zāi)?發(fā)生時(shí)?，學(xué)生?們聽(tīng)到?警報(bào)聲?后，有?序地離?開(kāi)教室?，在下?樓梯時(shí)?不擁擠?、不慌?張，頭?彎腰捂?嘴向教?學(xué)樓平?臺(tái)行進(jìn)?著。在?不到五?分鐘的?時(shí)間里?，全部?學(xué)生已?經(jīng)撤離?了教室?，到達(dá)?制定地?點(diǎn)。隨?后，校?領(lǐng)導(dǎo)對(duì)?這次消?防安全?演練進(jìn)?行了點(diǎn)?評(píng)，表?達(dá)了對(duì)?防火的?重視、?對(duì)掌握?逃生技?能的要?求。?在學(xué)生?時(shí)代，?我們已?經(jīng)參加?過(guò)無(wú)數(shù)?次的演?練活動(dòng)?了。從?最初的?嬉笑打?鬧到現(xiàn)?在的嚴(yán)?謹(jǐn)認(rèn)真?，我看?到了我?的成長(zhǎng)?，看到?了自己?的進(jìn)步?。今后?，還會(huì)?有很多?類似的?活動(dòng)，?我也一?定要認(rèn)?真對(duì)待?，熟練?各種逃?生技能?，珍惜?每一次?演練。?老師?的教導(dǎo)?在我們?耳旁從?不間斷?，它真?的很重?要，即?使我們?還沒(méi)有?意識(shí)到?。當(dāng)你?真的有?一天面?臨災(zāi)難?時(shí)、舉?足無(wú)措?時(shí)，那?些教導(dǎo)?會(huì)突然?出現(xiàn)在?腦海之?間，從?而得以?自救。?每個(gè)人?都有逃?生的本?能，面?對(duì)災(zāi)難?與死亡?，人會(huì)?有無(wú)窮?的