小學(xué)節(jié)能低碳宣傳活動(dòng)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)

第4頁(yè)共4頁(yè)小學(xué)節(jié)?能低碳?宣傳活?動(dòng)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)?節(jié)能低?碳活動(dòng)?總結(jié)?為進(jìn)一?步增強(qiáng)?我校少?先隊(duì)員?節(jié)能減?排的環(huán)?保理念?，倡導(dǎo)?節(jié)能低?碳的生?活方式?，提高?學(xué)生節(jié)?約資源?、保護(hù)?生態(tài)、?低碳生?活的意?識(shí)和能?力，結(jié)?合我校?實(shí)際情?況，充?分調(diào)動(dòng)?學(xué)生積?極參與?生態(tài)文?明建設(shè)?，宣傳?節(jié)能低?碳，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?及時(shí)_?___?教師進(jìn)?行研究?部署，?我校在?全體少?先隊(duì)員?中開(kāi)展?了“節(jié)?能低碳?”主題?活動(dòng)，?小結(jié)如?下：?1、開(kāi)?展了一?次面向?全體師?生的倡?議活動(dòng)?。學(xué)校?在升國(guó)?旗儀式?上向全?體師生?發(fā)出倡?議：呼?吁全體?師生共?同來(lái)關(guān)?心人類(lèi)?的能源?問(wèn)題，?樹(shù)立正?確的人?生觀、?資源觀?、環(huán)境?觀以及?可持續(xù)?發(fā)展觀?念。?2、有?效利用?每周一?次的班?隊(duì)會(huì)，?向隊(duì)員?們普及?生態(tài)文?明理念?和知識(shí)?，推動(dòng)?學(xué)生在?生活方?式上加?快向簡(jiǎn)?約適度?、綠色?低碳、?文明健?康的方?式轉(zhuǎn)變?，形成?崇尚節(jié)?約、綠?色低碳?的社會(huì)?風(fēng)尚。?3、?全體少?先隊(duì)員?積極行?動(dòng)起來(lái)?，開(kāi)展?了“小?手拉大?手減碳?在行動(dòng)?”活動(dòng)?，播放?環(huán)保宣?傳漫畫(huà)?、宣傳?單，通?過(guò)現(xiàn)場(chǎng)?宣講等?形式，?向同學(xué)?們宣傳?講解綠?色環(huán)保?以及霧?霾天氣?所造成?的危害?等知識(shí)?，倡導(dǎo)?人們綠?色出行?、綠色?辦公、?綠色生?活，人?人爭(zhēng)做?環(huán)保衛(wèi)?士。?4、通?過(guò)辦一?期黑板?報(bào)，號(hào)?召隊(duì)員?們從現(xiàn)?在做起?，從自?身做起?，從小?事做起?，從少?用一度?電、一?張紙、?一個(gè)紙?杯、一?雙一次?性筷子?、少坐?一天私?家車(chē)等?做起，?讓自己?成為“?低碳一?族”，?養(yǎng)成低?碳生活?習(xí)慣，?形成低?碳生活?意識(shí)。?5、?舉辦了?一次節(jié)?能征文?活動(dòng)。?這次活?動(dòng)以“?我為節(jié)?能減排?做貢獻(xiàn)?”“節(jié)?約水電?，從我?做起，?從身邊?做起”?為主題?，通過(guò)?此活動(dòng)?培養(yǎng)了?學(xué)生的?節(jié)能意?識(shí)，真?正體會(huì)?到能源?連著你?我他，?節(jié)約能?源靠大?家。?6、開(kāi)?展了一?次以“?節(jié)能減?排”為?主題的?演講活?動(dòng)?；?動(dòng)中，?同學(xué)們?以講怎?么節(jié)能?、節(jié)能?的意義?、節(jié)能?的交流?體會(huì)等?廣泛宣?傳了節(jié)?能的重?要意義?，增強(qiáng)?了學(xué)生?的節(jié)能?意識(shí)和?責(zé)任意?識(shí)。?7、在?學(xué)校教?育教學(xué)?中充實(shí)?豐富節(jié)?能、環(huán)?保教育?內(nèi)容，?將節(jié)能?、節(jié)水?、節(jié)材?等教育?內(nèi)容，?以靈活?多樣的?形式，?納入學(xué)?校教育?活動(dòng)中?，真正?落實(shí)節(jié)?能環(huán)保?進(jìn)校園?、進(jìn)課?堂。通?過(guò)師生?交流、?生生交?流來(lái)體?驗(yàn)環(huán)保?對(duì)人類(lèi)?生存的?重要意?義，使?學(xué)生們?在日常?生活中?自覺(jué)形?成的保?護(hù)環(huán)境?的良好?行為習(xí)?慣。?我校通?過(guò)在節(jié)?能宣傳?周期間?開(kāi)展豐?富多彩?的節(jié)能?教育活?動(dòng)，進(jìn)?一步增?強(qiáng)了全?校師生?的節(jié)能?意識(shí)，?在學(xué)校?中營(yíng)造?了節(jié)約?能源、?保護(hù)環(huán)?境的良?好氛圍?，使全?體師生?樹(shù)立了?良好的?節(jié)能觀?念和行?為規(guī)范?。小?學(xué)節(jié)能?低碳宣?傳活動(dòng)?總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)（二?）為?進(jìn)一步?增強(qiáng)我?校中小?學(xué)少先?隊(duì)員節(jié)?能減排?的環(huán)保?理念，?倡導(dǎo)節(jié)?能低碳?的生活?方式，?提高青?少年節(jié)?約資源?、保護(hù)?生態(tài)、?低碳生?活的意?識(shí)和能?力，結(jié)?合我校?實(shí)際情?況，充?分調(diào)動(dòng)?各方力?量積極?參與生?態(tài)文明?建設(shè)，?宣傳節(jié)?能低碳?，按照?樂(lè)山市?教育_?___?《__?__省?教育廳?辦公室?___?_開(kāi)展?___?_年節(jié)?能宣傳?周和低?碳日活?動(dòng)__?__》?___?_通知?的要求?，學(xué)校?班子及?時(shí)__?__有?關(guān)人員?進(jìn)行研?究部署?，我校?在全體?少先隊(duì)?員中開(kāi)?展了“?攜手節(jié)?能低碳?共建碧?水藍(lán)天?”主題?活動(dòng)，?總結(jié)如?下：?一、活?動(dòng)主題?攜手?節(jié)能低?碳共建?碧水藍(lán)?天二?、活動(dòng)?時(shí)間?___?_月_?___?日—_?___?月__?__日?三、?活動(dòng)內(nèi)?容1?.召開(kāi)?了一次?主題班?、隊(duì)會(huì)?。有效?利用每?周一次?的班隊(duì)?會(huì)，向?隊(duì)員們?普及生?態(tài)文明?理念和?知識(shí)，?推動(dòng)青?少年在?生活方?式上加?快向簡(jiǎn)?約適度?、綠色?低碳、?文明健?康的方?式轉(zhuǎn)變?，形成?崇尚節(jié)?約、綠?色低碳?的社會(huì)?風(fēng)尚。?2.?開(kāi)展了?___?_制“?紅領(lǐng)巾?環(huán)保小?社團(tuán)”?創(chuàng)建活?動(dòng)。號(hào)?召“紅?領(lǐng)巾環(huán)?保小社?團(tuán)”的?全體隊(duì)?員行動(dòng)?起來(lái)，?通過(guò)開(kāi)?展“共?建綠色?家園，?共享綠?色__?__”?等擦亮?學(xué)校、?走進(jìn)社?區(qū)實(shí)踐?活動(dòng)，?培養(yǎng)少?先隊(duì)員?的環(huán)境?意識(shí)，?促進(jìn)生?態(tài)環(huán)境?建設(shè)。?3.?開(kāi)展“?小手拉?大手減?碳在行?動(dòng)”活?動(dòng)。_?___?月__?__日?是全國(guó)?低碳日?，全體?少先隊(duì)?員積極?行動(dòng)起?來(lái)，開(kāi)?展了“?小手拉?大手減?碳在行?動(dòng)”活?動(dòng)，播?放環(huán)保?宣傳漫?畫(huà)、宣?傳單，?通過(guò)現(xiàn)?場(chǎng)宣講?等形式?，向同?學(xué)們宣?傳講解?綠色環(huán)?保以及?霧霾天?氣所造?成的危?害等知?識(shí)，倡?導(dǎo)人們?綠色出?行、綠?色辦公?、綠色?生活，?人人爭(zhēng)?做環(huán)保?衛(wèi)士。?4.?開(kāi)展了?“低碳?生活我?先行”?活動(dòng)。?通過(guò)辦?一期黑?板報(bào)，?引導(dǎo)隊(duì)?員們思?索“我?可以為?減碳作?做什么?”，號(hào)?召隊(duì)員?們從現(xiàn)?在做起?，從自?身做起?，從小?事做起?，從少?用一度?電、一?張紙、?一個(gè)紙?杯、一?雙一次?性筷子?、少坐?一天私?