統(tǒng)編版一年級語文下冊第五單元課件【護眼版】

《小動物歌》音樂欣賞5動物兒歌認真聽朗讀，注意生字詞的讀音，試著把這首兒歌讀通順，然后說一說：這首兒歌一共有____句話。3初讀課文蜻蜓花間捉迷藏制造螞蟻

運食糧池中歡快蜘蛛

結網蜻蜓花間捉迷藏制造

螞蟻

運食糧池中歡快蜘蛛

結網讀一讀qīnɡtínɡm(xù)ícánɡzàomǎyǐshíliánɡzhīzhūwǎnɡ字詞學習迷蜻螞蜘蛛網蟻藏蜓造食糧間我會寫辶米告迷造云運迷造運網池歡半包圍結構左右結構先外后內，門字框要大，要正，豎、橫折鉤要直，“日”稍小，放在田字格中心位置。結構：部首：書寫指導：半包圍門jiān間重難點字書寫指導動物兒歌dònɡ

wù

ér

ɡē蜻蜓半空展翅飛，蝴蝶花間捉迷藏。qīnɡ

tínɡ

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kōnɡ

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dié

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jiān

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cánɡ蚯蚓土里造宮殿，螞蟻地上運食糧。蝌蚪池中游得歡，蜘蛛房前結網忙。mǎ

yǐ

dì

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yóudehuānzhī

zhū

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wǎnɡ

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lǐ

zào

ɡōnɡ

diàn蜻蜓說說這首兒歌里講了哪些小動物，讀出它們的名字。蝴蝶蚯蚓螞蟻蝌蚪蜘蛛我的發(fā)現(xiàn)：蜻蜓蝴蝶蚯蚓螞蟻蝌蚪蜘蛛它們都是帶有蟲字旁的字。帶有蟲字旁的字都代表昆蟲嗎？不是。如本課中的“蚯蚓”，此外還有蝙蝠、蛇、蜘蛛等等。不能說帶有蟲字旁的都是昆蟲，只能說帶有蟲字旁的都是古人眼中的蟲子。如，古人稱“蛇”為“大蟲”。蜻蜓半空展翅飛課文講解蝴蝶花間捉迷藏展開想象，說說你對這句話的理解。間jiān

_____jiàn

_____之間間斷蝴蝶在花間飛來飛去就像小朋友在玩捉迷藏。蚯蚓土里造宮殿這句話體現(xiàn)了蚯蚓怎樣的品質？里——外造——建反義詞：近義詞：把蚯蚓松土比作“造宮殿”，體現(xiàn)了蚯蚓的勤勞。螞蟻地上運食糧蝌蚪池中游得歡歡——樂近義詞：蜘蛛房前結網忙前——后反義詞：忙——閑______半空________，______花間________。______土里________，______地上________。______池中________，______房前________。填一填蜻蜓展翅飛蝴蝶捉迷藏蚯蚓造宮殿螞蟻運食糧蝌蚪游得歡蜘蛛結網忙蜻蜓半空展翅飛，蝴蝶花間捉迷藏。蚯蚓土里造宮殿，螞蟻地上運食糧。蝌蚪池中游得歡，蜘蛛房前結網忙。誰在哪里干什么你還能說出類似的句子嗎？我會說：蜜蜂花叢采蜜忙小魚水中游得歡在大自然里，還有很多小動物快樂地生活著，快去找找吧！模仿課文“誰在哪里干什么”，也試著編一編，寫一寫。課堂小結【含有昆蟲的詞語】飛蛾撲火蜻蜓點水蛛絲馬跡金蟬脫殼

蠶食鯨吞招蜂引蝶螳臂當車囊螢映雪破繭成蝶拓展延伸1.給加點的字選擇正確的讀音，打上“√”。螞蟻（yīyǐ）蜻蜓（tínɡtín）蜘蛛（zhūzū）捉迷藏（cánɡzànɡ）....√√√√隨堂練習2.根據課文內容連線。蜻蜓蝴蝶蚯蚓螞蟻蝌蚪蜘蛛捉迷藏展翅飛結網忙造宮殿運食糧游得歡3.拓展閱讀。關于動物的兒歌：螞蟻搬蟲蟲小螞蟻，搬蟲蟲，一個搬，搬不動，兩個搬，掀條縫，三個搬，動一動，四個五個六七個，大家一起搬進洞。課后習題參考答案朗讀課文。朗讀指導：本文是一首充滿童趣的兒歌，描寫的是小動物們在夏天活動的情形。朗讀時，要讀出小動物們在田野里活動的情趣，同時要注意讀出節(jié)奏。老師指導：這些短語都是由本課中的句子概括而成的，寫出了課文中出現(xiàn)的六種動物在夏天活動時的情景，大家可以采用齊讀、開火車讀、賽讀的方式記住它們。讀一讀，記一記。

蜻蜓展翅蝴蝶飛舞蚯蚓松土

螞蟻搬家蝌蚪游水蜘蛛結網zhǎn

chìhú

dié

wǔqiū

yǐn

sōnɡbānjiékēdǒu有感情地朗讀課文。觀察生活中常見的，容易接觸到的小動物，在安全的范圍內，了解它們的生活習性。課后作業(yè)點擊畫面播放視頻《對韻歌》6古對今認真聽朗讀，注意生字詞的讀音，試著把課文讀通順，說一說：這篇課文一共有____小節(jié)。3初讀課文古今圓形嚴寒酷暑

涼爽早晨細雨朝霞

夕陽李子楊樹鳥語花香讀一讀古今

圓形

嚴寒

酷暑

涼爽

早晨

細雨

朝霞

夕陽

李子

楊樹鳥語花香yuányánhánkùshǔliánɡchénxìzhāoxiáxīyánɡ字詞學習圓霞寒嚴楊朝晨涼暑細酷夕古我會寫上下結構左右結構獨體字涼細夕李語香連一連。冫京纟田木子讠吾禾日夕夕細多語香涼李結構：部首：書寫指導：獨體字夕撇和橫撇的撇基本平行，注意傾斜角度，橫撇的橫要短，點在撇和橫撇連接點下面。xī夕重難點字書寫指導古對今ɡǔ

duì

jīn古對今，圓對方。嚴寒對酷暑，春暖對秋涼。ɡǔ

duì

jīn

yuán

duì

fānɡyán

hán

duì

kù

shǔ

chūn

nuǎn

duì

qiū

liánɡ有感情地朗讀課文，注意朗讀節(jié)奏。晨對暮，雪對霜。和風對細雨，朝霞對夕陽。桃對李，柳對楊。鶯歌對燕舞，鳥語對花香。chén

duì

mù

xuě

duì

shuānɡhé

fēnɡ

duì

xì

yǔ

zhāo

xiá

duì

xī

yánɡtáo

duì

lǐ

liǔ

duì

yánɡyīnɡ

ɡē

duì

yàn

wǔ

niǎo

yǔ

duì

huā

xiānɡ找出每句話的最后一個字，說說它們的韻母是什么？方fānɡ涼liánɡ霜shuānɡ陽yánɡ楊yánɡ香xiānɡ韻母都是ɑnɡ，讀起來更有韻律，更美妙和諧。古對今課文解讀圓對方嚴寒對酷暑春暖對秋涼古對今，圓對方。嚴寒對酷暑，春暖對秋涼。廣闊的時空四季的輪回氣勢之美思考：第一節(jié)寫出了什么？晨對暮雪對霜和風對細雨“和風”的近義詞：________“細雨”的近義詞：________微風小雨朝霞對夕陽朝zhāo

_____cháo

_____朝陽朝向晨對暮，雪對霜。和風對細雨，朝霞對夕陽。四季的物候自然之美思考：第二節(jié)寫出了什么？桃對李柳對楊鶯歌對燕舞鳥語對花香桃對李，柳對楊。鶯歌對燕舞，鳥語對花香。生機勃勃的動、植物生命之美思考：第三節(jié)寫出了什么？課文由三個小節(jié)組成，每小節(jié)四行，且結構相同。三段韻文，分別用簡潔形象的語言和長短句交替的節(jié)奏，描繪了四季輪回，冬去春來，晝夜交替，欣欣向榮，萬物生長的自然規(guī)律。課堂小結對子也就是對聯(lián)。它言簡意深，對仗工整，平仄協(xié)調，字數(shù)相同，結構相對，是漢語語言獨特的藝術形式。對聯(lián)藝術是中華民族的文化瑰寶。拓展延伸1.連線組詞。嚴酷朝涼細夕霞暑寒陽風雨隨堂練習2.根據課文內容填空。古對今，__對方。____對____。春暖對秋__。圓__對暮，雪對霜。和風對__雨，____對__陽。嚴寒酷暑涼晨細朝霞夕3.拓展閱讀。寒對暑，早對晚。日月對星辰。祥云對瑞雪，暮雨對朝煙。北斗七星三四點，南山萬壽千百年。對子歌課后習題參考答案朗讀課文。背誦課文。

朗讀指導：本文以對子的形式呈現(xiàn)，共三小節(jié)，講述了大自然中的各種自然現(xiàn)象及動植物的活動情況，每句尾字押韻，讀起來朗朗上口。朗讀時要讀出節(jié)奏和韻律。背誦指導：熟讀課文，了解課文的內容，在此基礎上進行背誦。這篇課文共三小節(jié)，每小節(jié)字數(shù)相同，構成形式也相同，都是由兩組單字對和兩組雙字對組成的，內容與自然現(xiàn)象、動物、植物有關。根據這些規(guī)律來背誦就能很快背誦下來了。讀一讀，記一記。老師指導：這些詞語都是文中出現(xiàn)的新詞，同學們可以通過各種形式的朗讀記住它們，并積累下來。和風細雨夕陽嚴寒鳥語花香朝霞古今酷暑抄寫今天學習的生字詞。找找對子歌，并請家長指導朗讀。課后作業(yè)圖片中的人物在做什么？7操場上初讀課文聽課文朗讀，注意生字詞的讀音。圈一圈：圈出課文中提到的體育活動。打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球跳繩踢毽丟沙包操場打球拔河拍皮球跑步踢足球鈴聲熱鬧鍛煉身體字詞學習讀一讀操場打球拔河拍皮球跑步踢足球鈴聲熱鬧鍛煉身體cāochǎnɡbápāipǎotīlínɡrènàoduànliàntǐ“熱”是四點底，與火有關，指溫度高；“煉”是火字旁，也與火有關?！盎稹弊髌詴r，如果在字的下部，常寫作“灬”。由“火”組成的字，多與燃燒、火焰、干燥等有關。操場拔拍跑踢鈴熱鬧鍛煉體踢足球打拍跑足聲身體我會寫表示動作的字：打拍跑扌?左右結構上下結構獨體字加一加。扌丁打扌白拍扌犮拔?包跑表示動作跟手有關跟腳有關結構：部首：書寫指導：上下足上小下大，撇和捺要舒展，落筆在一條橫線上，要站穩(wěn)。zú足重難點字書寫指導結構：部首：書寫指導：左右左小右大，足字旁最后一筆是提，包的豎彎鉤要舒展。pǎo跑看圖學漢字課文解讀打球dǎ

qiú拔河báhé拍皮球pāipíqiú跳高tiàoɡāo跑步pǎobù踢足球tīzúqiúdǎqiú打球bá

hé拔河pāipíqiú

拍皮球你發(fā)現(xiàn)了什么？本組活動以用手為主，動詞都是提手旁“扌”。扌tiàoɡāo跳高

pǎo

bù

跑步tīzúqiú踢足球你發(fā)現(xiàn)了什么？本組活動以用腳為主，動詞都是足字旁“”。拔拍跳踢跑皮球足球河步高找朋友línɡ

shēnɡ

xiǎnɡ

xià

kèle

鈴聲響，下課了。cāo

chǎnɡ

shànɡ

zhēn

rè

nɑo

操場上，真熱鬧。tiào

shénɡ

tī

jiàn

diū

shā

bāo

跳繩踢毽丟沙包，tiān

tiān

duàn

liàn

shēn

tǐ

hǎo

天天鍛煉身體好。讀一讀///跳繩tiào

shénɡ認一認踢毽tījiàn丟沙包diūshābāo讀一讀，說一說：兒歌描寫的是什么時候、什么地方的活動？同學們在干什么？鈴聲響，下課了。操場上，真熱鬧。跳繩踢毽丟沙包，天天鍛煉身體好。下課了做這些活動，有什么意義呢？能夠鍛煉身體，使身體強壯。你會說嗎？操場上真熱鬧呀！同學們有的

，有的

，還有的

。玩得可開心了！打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球跳繩踢毽丟沙包這節(jié)課我們既認識了生字又懂得了體育運動在我們生活中的重要意義，希望下課同學們能夠繼續(xù)鞏固所學的知識，積極參加體育運動。課堂小結跑步正確姿勢點擊畫面播放視頻拓展延伸1.讀拼音，寫漢字。pǎobùpāishǒu（）（）zúqiúdǎqiú（）（）跑步拍手足球打球隨堂練習2.把詞語和對應的圖片連起來。跑步跳高踢足球拔河3.拓展閱讀。一二三四五六七，手拍紙板毽子提。你抬腿來我轉背，花色繁多真新奇。拍毽子課后習題參考答案朗讀課文。朗讀指導：本文是一組兒歌，描述了下課后同學們在操場上進行各種活動的情景。在朗讀時，要注意停頓和重讀，讀出課間活動的快樂。你喜歡什么體育活動？和同學說一說。參考答案：

我最喜歡的體育活動是拔河。因為參加拔河的人多，場面熱鬧，加油聲一浪高過一浪。熟讀課文，會說體育活動的名稱。你還喜歡什么體育活動？和同學說一說。課后作業(yè)《人之初》點擊畫面

播放視頻8人之初認真聽朗讀，注意生字詞的讀音，試著把課文讀通順，然后說一說：這篇課文一共有____小節(jié)。2初讀課文人之初，性本善，性相近，習相遠。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。人之初rén

zhī

chūrén

zhī

chū

xìnɡ

běn

shànxìnɡ

xiānɡ

jìn

xí

xiānɡ

yuǎnɡǒubújiàoxìnɡnǎiqiānjiào

zhī

dào

ɡuì

yǐ

zhuān教jiào

_____jiāo

_____教師教書子不學，非所宜，幼不學，老何為？玉不琢，不成器，人不學，不知義。zǐ

bù

xué

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xué

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bù

xué

bù

zhī

yì人之初習性善良教育遷移貴人專心老幼玉器名義相比遠近讀一讀人之初

習性

善良教育遷移貴人專心老幼玉器名義相比遠近zhīchūxíxìnɡshànjiàoqiānɡuìzhuānyòuyùqìyì字詞學習器專貴善教初性幼遷之習玉義之相近習遠玉義我會寫獨體字左右結構半包圍結構加一加。辶斤近辶元遠辶千遷忄生性中一貝貴結構：部首：書寫指導：獨體字丶橫撇角度要小，平捺要舒展，緊接著橫撇寫。zhī之重難點字書寫指導結構：部首：書寫指導：獨體字丶點偏左，高度居中，撇最高，捺最低，撇捺交叉點在筆畫中部，呈對稱式。yì義人之初，性本善，性相近，習相遠。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。子不學，非所宜，幼不學，老何為？玉不琢，不成器，人不學，不知義。我會讀：////////////////búbùbùbùbùbùbù“不”字的讀音當后面的字是第四聲時，讀第二聲；當后面的字是其他聲調時，都讀第四聲。朗讀課文，找一找：課文所選的兩節(jié)《三字經》各講了什么內容？課文解讀人之初，性本善，性相近，習相遠。

譯文：人生下來的時候都是好的，只是由于成長過程中，后天的學習環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。____之初，性____善，性______，習______。人本相近相遠我會填：善——惡初——始反義詞：近義詞：近——遠

茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。

譯文：如果從小不好好教育，善良的本性就會變壞。為了使人不變壞，最重要的方法就是要專心一致地去教育孩子。如果，假如。搬遷，變遷，變化，改變。這一節(jié)主要講了什么內容？后天的環(huán)境和教育對孩子的影響很重要。人之初，性本善，性相近，習相遠。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。子不學，非所宜，幼不學，老何為？

譯文：小孩子不肯好好學習，是很不應該的。一個人倘若小時候不好好學習，到老的時候既不懂做人的道理，又無知識，能有什么用呢？玉不琢，不成器，人不學，不知義。雕刻。器具，有用的玉器。道理。

譯文：玉不打磨雕刻，不會成為精美的器物；人若是不學習，就不懂得禮儀，不能成才。講述了學習的重要性，告訴我們只有從小好好學習，長大了才能有所作為。子不學，非所宜，幼不學，老何為？玉不琢，不成器，人不學，不知義。這一節(jié)主要講了什么內容？這節(jié)課你有什么收獲？聰明的小朋友們回家給爸爸媽媽背誦這篇課文吧！比一比誰背誦的《三字經》最多。課堂小結《新三字經·勤學篇》人之春，在少年，光陰迫，惜時間。生有涯，知無限，苦攻讀，莫偷安。求學路，曲彎彎，路是弓，人是箭。頭不回，弦不斷，志不渝，永向前。拓展延伸1.選擇正確的讀音打“√”。chū（）shàn（）初cū（）善sàn（）√√qiān（）ɡuì（）遷qān（）貴ɡùi（）√√隨堂練習人之__，__本__，性相近，習相遠。茍不__，性乃__，教之道，__以專。2.根據課文內容填空。初子不學，非所宜，__不學，老何為？__不琢，不成__，人不學，不知__。性善教遷貴幼玉器義3.拓展閱讀。昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼。竇燕山，有義方，教五子，名俱揚。三字經孟母三遷五子登科課后習題參考答案朗讀課文。背誦課文。朗讀指導：《三字經》格式工整，講究押韻，讀起來朗朗上口，我們要注意停頓和重讀。

背誦指導：先熟讀課文，在理解的基礎上進行背誦。老師指導：這四組詞語是由本文生字所組的詞語，我們可以通過多種形式的朗讀來記住它們。讀一讀，記一記。初始初夏天性性格專心專門善良友善shǐɡéliánɡ朗讀課文，背誦課文。默寫生字詞。搜集閱讀《三字經》的其它部分內容。課后作業(yè)猜謎語叮鈴鈴，叮鈴鈴，一頭說話一頭聽。倆人不見面，說話聽得清。口語交際：打電話打電話

你打過電話嗎？應該怎樣打電話呢？打一個電話試試吧！演一演喂，你好。請問你找誰？阿姨，您好。我是張陽的同學李中。請問張陽在家嗎？他在家。你稍等一下，我叫他。謝謝。交際指導仔細讀文，弄清要求。打電話前要仔細讀懂課本上的要求，確定好準備給誰打電話，想好電話接通后要說的內容，語言要簡潔、熱情。小組練習，注意禮節(jié)。在給別人打電話時，要先說自己是誰，開頭要問好，結尾要說再見。模擬表演，大家評議。在充分練習打電話之后，和同學分角色表演打電話。表演之后同學之間評議哪里說得好，哪里說得不好。教師巡視指導，進行點評和總結。打電話的基本步驟和要求：打電話，先撥號；問聲好，把名報；說事情，要簡要；說再見，有禮貌。交際示范老師：同學們，今天我們來表演怎樣打電話，大家一定要記住：給別人打電話時，語言要簡潔，開頭要問好，結尾要說再見。肖勇：我想打電話約明明一起踢球。我會這樣說：“喂，你好。請問是明明嗎？我是肖勇。下午14∶00我們一起去踢球，好嗎？”萱萱：我想打電話向老師請假，我會這樣說：“您好，請問是李老師嗎？我是萱萱，我生病發(fā)燒了，要去醫(yī)院，需要請一天假，請您批準！”蒙蒙：有一個叔叔打電話找爸爸，但是爸爸不在家，我會這樣說：“您好，叔叔，我是蒙蒙，爸爸不在家，待會他回來了我轉告他，讓他打給您，好嗎？”語文園地有飯能吃飽，有水把茶泡。有足快快跑，有手輕輕抱。有衣穿長袍，有火放鞭炮。qīnɡfànnénɡchápàopáobiānpàobǎobào我會讀識字加油站飯fàn米飯能nénɡ能干我會認茶chá喝茶飽bǎo吃飽泡pào泡沫輕qīnɡ輕柔鞭biān炮pào炮輕能鞭泡飽茶飯有飯能吃飽，有水把茶泡。有足快快跑，有手輕輕抱。有衣穿長袍，有火放鞭炮。你發(fā)現(xiàn)什么了嗎？說說你的發(fā)現(xiàn)。你能猜猜這幾句話說的是哪個字嗎？飽泡跑抱袍炮飽=饣＋包泡=氵＋包跑=?＋包抱=扌＋包炮=火＋包謎底：包袍=衤＋包跑跳踢踩提拔捉拍吃叫吹咬yǎocǎi讀一讀，并說說你的發(fā)現(xiàn)?？谧峙裕c嘴有關。提手旁，與手有關。足字旁，與腳有關。我的發(fā)現(xiàn)我會說：口字旁：鳴、喝、唱……提手旁：打、拉、扶……足字旁：蹦、躍、踩……你還知道哪些與口字旁、提手旁、足字旁有關的字？說一說。選一選，填一填。青清我們是同音字，但我們的寫法不同，意思也不相同，不要選錯哦！遠處有（）山，近處有（）泉。青清字詞句運用再在放學了，大家（）教室門口和老師說（）見。在再比一比，看誰先從字典里查出下面的字。溪解準樓