八年級教師個人工作總結范文

第10頁共10頁八年級?教師個?人工作?總結范?文本?學期，?本人擔?任初二?7、8?班語文?課教學?工作。?一學期?來，本?人以學?校及各?處組工?作計劃?為指導?;以加?強師德?師風建?設，提?高師德?水平為?重點，?以提高?教育教?學成績?為中心?，以深?化課改?實驗工?作為動?力，認?真履行?崗位職?責，較?好地完?成了工?作目標?任務，?現(xiàn)將一?年來的?工作總?結如下?：一?、加強?學習，?努力提?高自身?素質(zhì)?一方面?，認真?學習教?師職業(yè)?道德規(guī)?范、_?___?，不斷?提高自?己的道?德修養(yǎng)?和政治?理論水?平;另?一方面?，認真?學習新?課改理?論，努?力提高?業(yè)務能?力，參?加自學?考試，?努力提?高自己?的學歷?水平。?通過學?習，轉?變了以?前的工?作觀、?學生觀?，使我?對新課?改理念?有了一?個全面?的、深?入的理?解，為?本人轉?變教學?觀念、?改進教?學方法?打好了?基礎。?二、?以身作?則，嚴?格遵守?工作紀?律一?方面，?在工作?中，本?人能夠?嚴格要?求自己?，時時?處處以?一個_?___?員的標?準來要?求自己?，模范?遵守學?校的各?項規(guī)章?制度，?做到不?遲到、?不早退?，不曠?會。另?一方面?，本人?能夠嚴?格遵守?教師職?業(yè)道德?規(guī)范，?關心愛?護學生?，不體?罰，變?相體罰?學生，?建立了?良好的?師生關?系，在?學生中?樹立了?良好的?形象。?三、?強化常?規(guī)，提?高課堂?教學效?率本?學期，?本人能?夠強化?教學常?規(guī)各環(huán)?節(jié)：在?課前深?入鉆研?、細心?挖掘教?材，把?握教材?的基本?思想、?基本概?念、教?材結構?、重點?與難點?;了解?學生的?知識基?礎，力?求在備?課的過?程中即?備教材?又備學?生，準?確把握?教學重?點、難?點，不?放過每?一個知?識點，?在此基?礎上，?精心制?作多媒?體課件?。備寫?每一篇?教案;?在課堂?上，能?夠運用?多種教?學方法?，利用?多種教?學手段?，充分?調(diào)動學?生的多?種感官?，激發(fā)?學生的?學習興?趣，向?課堂4?5分要?質(zhì)量，?努力提?高課堂?教學效?率;在?課后，?認真及?時批改?作業(yè)，?及時做?好后進?學生的?思想工?作及課?后輔導?工作;?在自習?課上，?積極落?實分層?施教的?原則，?狠抓后?進生的?轉化和?優(yōu)生的?培養(yǎng);?同時，?進行階?段性檢?測，及?時了解?學情，?以便對?癥下藥?，調(diào)整?教學策?略。認?真參加?教研活?動，積?極參與?聽課、?評課，?虛心向?同行學?習，博?采眾長?，提高?教學水?平。一?學期來?，本人?共聽課?___?_節(jié)，?完成了?學校規(guī)?定的聽?課任務?。四?、加強?研討，?努力提?高教研?水平?本學年?，本人?參加省?級教研?課題“?開放性?問題學?習的研?究”的?子課題?及縣級?課題"?開放性?教學課?型的研?究"的?子課題?的研究?工作，?積極撰?寫課題?實施方?案，撰?寫個案?、教學?心得體?會，及?時總結?研究成?果，撰?寫論文?，為課?題研究?工作積?累了資?料，并?積極在?教學中?進行實?踐。在?課堂教?學中，?貫徹新?課改的?理念，?積極推?廣先進?教學方?法，在?推廣目?標教學?法、讀?書指導?法等先?進教法?的同時?，大膽?進行自?主、合?作、探?究學習?方式的?嘗試，?充分發(fā)?揮學生?的主體?作用，?使學生?的情感?、態(tài)度?、價值?觀等得?到充分?的發(fā)揮?，為學?生的終?身可持?續(xù)發(fā)展?打好基?礎。?五、正?視自我?，明確?今后努?力方向?1、?在課堂?教學中?充分利?用多媒?體課件?，調(diào)動?了學生?的積極?性，但?對學生?基礎知?識的訓?練不夠?，致使?課堂教?學效率?不高;?2、?對知識?點的檢?查落實?不到位?;3?、對差?生的說?服教育?缺乏力?度，雖?然也抓?了差生?，但沒?有時時?抓在手?上。?4、教?學中投?入不夠?，沒能?深入研?究教材?及學生?。下?學期改?進的措?施：?1、進?一步加?強對新?課改的?認識，?在推廣?先進教?學方法?、利用?多媒體?調(diào)動學?生學習?積極性?的同時?，努力?提高課?堂教學?的效率?。2?、狠抓?檢查，?落實對?知識點?的掌握?。將差?生時時?放在心?上，抓?在手上?。3?、加強?學生的?閱讀訓?練，開?闊學生?的視野?，拓寬?學生思?路，提?高學生?解決問?題的能?力;?4、采?取措施?，加強?訓練，?落實知?識點。?5、?加強對?學生的?管理教?育，努?力教學?提高成?績。?八年級?教師個?人工作?總結范?文（二?）作?為一名?年輕教?師，我?的`體?會是，?上好一?堂課難?，但備?好一堂?課更難?。在備?課之前?，必須?對所有?內(nèi)容進?行熟悉?，參考?多方面?的資料?，認真?深入鉆?研教材?，確定?重點難?點，同?時，備?課不僅?要備教?材，而?且要備?教法，?備教學?手段。?教學?這一活?動，沒?有反思?的伴隨?就不會?有進步?。堅持?每次授?課后，?認真回?想，進?行反思?。記錄?其教法?、做法?及操作?不大理?想的地?方，及?時做改?進。?二、虛?心請教?其他教?師總?之，在?本學期?的英語?教學中?，我盡?力地做?好每項?工作。?其中學?到的東?西固然?不少，?但不足?之處也?很多。?在以后?的教學?工作中?，我將?不斷總?結經(jīng)驗?，發(fā)揚?優(yōu)點，?改進缺?點，不?斷探索?新的教?學方法?和教學?手段，?激發(fā)學?生的學?習興趣?和積極?性，提?高自己?的教學?質(zhì)量，?做一位?合格的?人民教?師!?八年級?教師個?人工作?總結范?文（三?）一?、教育?理論方?面本?學期來?，我及?時學習?有關的?教育教?學理論?，認真?反思自?身教學?實際，?研究學?生，探?究教法?，逐步?樹立起?以“先?學后教?，當堂?訓練”?的教學?思想，?樹立起?以教師?為主導?以學生?為主體?的新的?教學理?念，在?教學實?踐中積?極探索?煥發(fā)語?文課堂?活力，?靈活掌?握了不?同類型?的教學?方法，?激發(fā)了?學生學?習語文?的積極?性，收?到了較?好的教?學效果?。二?、教育?教學方?面要?提高教?學質(zhì)量?，關鍵?是上好?課。為?了上好?課，我?做了下?面的工?作：?1、課?前準備?：備好?課，寫?好教案?。取長?補短，?確定自?己的教?學思路?和風格?。2?、認真?鉆研教?材，對?教材的?基本思?想、基?本概念?，每句?話、每?個字都?弄清楚?，了解?教材的?結構，?重點與?難點，?掌握知?識的邏?輯，能?運用自?如，知?道應補?充哪些?資料，?怎樣才?能教好?。3?、考慮?教法，?解決如?何把已?掌握的?教材傳?授給學?生，包?括如何?組織教?材、如?何安排?每節(jié)課?的活動?。4?、組織?好課堂?教學，?關注全?體學生?，注意?信息反?饋，確?保學生?保持良?好的注?意力，?同時，?激發(fā)學?生的情?感，使?他們產(chǎn)?生愉悅?的心境?，創(chuàng)造?良好的?課堂氣?氛，多?組織一?些課堂?活動和?討論，?盡努力?提高課?堂教學?實效。?5、?除了課?堂效果?之外，?還讓學?生多讀?，多講?，多練?。為此?，我堅?持下班?了解早?讀情況?，發(fā)現(xiàn)?問題及?時糾正?。課后?發(fā)現(xiàn)學?生作業(yè)?問題也?及時解?決，及?時講清?楚，讓?學生即?時消化?。6?、積極?參與聽?課、評?課，虛?心向同?行學習?教學方?法，博?采眾長?，提高?教學水?平，本?學年我?聽課達?20節(jié)?以上，?完成學?校規(guī)定?的聽課?目標。?三、?教學成?績和不?足經(jīng)?過一個?學期的?努力，?期末考?就是一?種考驗?。無論?成績高?低，都?體現(xiàn)了?我在這?學期的?教學成?果。我?明白到?這并不?是最重?要的，?重要的?是在本?學期后?如何自?我提高?，如何?共同提?高學生?的語文?水平。?因此，?我會繼?續(xù)努力?，多問?，多想?，多向?他人學?習，爭?取進步?。以?上就是?我在本?學期的?工作總?結，諸?多地方?還有不?足，希?望在今?后的日?子里，?能在各?位老師?的合作?下，取?得更好?成績。?八年?級教師?個人工?作總結?范文（?四）?這學年?我擔任?初二級?數(shù)學教?學。我?對教學?工作不?敢怠慢?，認真?學習，?深入研?究教法?，虛心?向前輩?學習。?經(jīng)過一?個學期?的努力?，獲取?了很多?寶貴的?教學經(jīng)?驗。以?下是我?在本學?期的教?學情況?總結。?教學?就是教?與學，?兩者是?相互聯(lián)?系，不?可分割?的，有?教者就?必然有?學者。?學生是?被教的?主體。?因此，?了解和?分析學?生情況?，有針?對地教?對教學?成功與?否至關?重要。?最初接?觸教學?的時候?，我還?不懂得?了解學?生對教?學的重?要性，?只是專?心研究?書本，?教材，?想方設?法令課?堂生動?，學生?易接受?。初?二（8?）班的?同學的?基礎較?差，中?等生、?差生占?較大多?數(shù)，尖?子生相?對較少?。因此?，講得?太深，?沒有照?顧到整?體，我?備課時?也沒有?注意到?這點，?因此教?學效果?不理想?。由此?可以看?出，了?解及分?析學生?實際情?況，實?事求是?，具體?問題具?體分析?，做到?因材施?教，對?授課效?果有直?接影響?。這就?是教育?學中提?到的“?備教法?的同時?要備學?生”。?這一理?論在我?的教學?實踐中?得到了?驗證。?教學?中，備?課是一?個必不?可少，?十分重?要的環(huán)?節(jié)，備?學生，?又要備?教法。?備課不?充分或?者備得?不好，?會嚴重?影響課?堂氣氛?和積極?性，曾?有一位?前輩對?我說：?“備課?備不好?，倒不?如不上?課，否?則就是?白費心?機?！?我明白?到備課?的重要?性，因?此，每?天我都?花費大?量的時?間在備?課之上?，認認?真真鉆?研教材?和教法?，不滿?意就不?收工。?雖然辛?苦，但?事實證?明是值?得的。?一堂?準備充?分的課?，會令?學生和?老師都?獲益不?淺。例?如我在?講授《?平行四?邊形》?的時候?，由于?這課的?內(nèi)容比?較多，?不同圖?形間的?一些性?質(zhì)，特?征有比?較相似?。教學?難度比?較大。?如果照?本宣科?地講授?，學生?會感到?困難和?沉悶。?為了上?好這堂?課，我?認真研?究了課?文，找?出了重?點，難?點，準?備有針?對性地?講。為?了令教?學生動?，不沉?悶，我?還為此?準備了?大量的?教具，?授課時?就胸有?成竹了?。備?課充分?，能調(diào)?動學生?的積極?性，上?課效果?就好。?但同時?又要有?駕馭課?堂的能?力，因?為學生?在課堂?上的一?舉一動?都會直?接影響?課堂教?學。?因此上?課一定?要設法?令學生?投入，?不讓其?分心，?這就很?講究方?法了。?上課內(nèi)?容豐富?，現(xiàn)實?。教態(tài)?自然，?講課生?動，難?易適中?照顧全?部，就?自然能?夠吸引?住學生?。所?以，老?師每天?都要有?充足的?精神，?讓學生?感受到?一種自?然氣氛?。這樣?，授課?就事半?功倍。?回看自?己的授?課，我?感到有?點愧疚?，因為?有時我?并不能?很好地?做到這?點。當?學生在?課堂上?無心向?學，違?反紀律?時，我?的情緒?就受到?影響，?并且把?這帶到?教學中?，讓原?本正常?的講課?受到?jīng)_?擊，發(fā)?揮不到?應有的?水平，?以致影?響教學?效果。?我以后?必須努?力克服?，研究?方法，?采取有?利方法?解決當?中困難?。因?為數(shù)學?的特殊?情況，?學生在?不斷學?習中，?會出現(xiàn)?好差分?化現(xiàn)象?，差生?面擴大?，會嚴?重影響?班內(nèi)的?學習風?氣。因?此，絕?對不能?忽視。?為此，?我制定?了具體?的計劃?和目標?。對這?部分同?學進行?有計劃?的輔導?。我把?這批同?學分為?三個組?。第?一組是?有能力?提高，?但平時?懶動腦?筋不學?的同學?，對這?些同學?，我采?取集體?輔導，?給他們?分配固?定任務?，不讓?他們有?偷懶的?機會，?讓他們?發(fā)揮應?有水平?;第二?組是肯?學，但?由于能?力不強?的同學?。對這?部分同?學要適?當引導?，耐心?教導，?慢慢提?高他們?的成績?，不能?操之過?急，且?要多鼓?勵。只?要他們?肯努力?，成績?有望搞?提高;?第三?組是紀?律松散?，學習?不認真?，基礎?又不好?的同學?。對這?部分人?要進行?課余時?間個別?輔導。?因為這?部分同?學需要?一個安?靜而又?不受干?擾的環(huán)?境，才?會立下?心來學?習。只?要堅持?輔導，?這些同?學基礎?重新建?立起來?，以后?授課的?效果就?會更好?。數(shù)?學是語?言。困?此，除?了課堂?效果之?外，還?需要讓?學生多?想，多?練。為?此，在?自修時?，我堅?持下班?了解自?修情況?，發(fā)現(xiàn)?問題及?時糾正?。課后?發(fā)現(xiàn)學?生作業(yè)?問題也?及時解?決，及?時講清?楚，讓?學生即?時消化?。另外?，對部?分不自?覺的同?學還采?取扎實?基礎的?方式，?先打?qū)?他們的?基礎，?然后想?辦法提?高他們?的能力?。經(jīng)?過一個?學年度?的努力?，期末?考就是?一種考?驗。無?論成績?高低，?都體現(xiàn)?了我在?這學年?度的教?學成果?。我明?白到這?并不是?最重要?的，重?要的是?在今后?如何自?我提高?，如何?共同提?高學生?的數(shù)學?水平。?因此，?無論怎?樣辛苦?，我都?會繼續(xù)?努力，?多問，?多想，?多向前?輩學習?，爭取?進步。?八年?級教師?個人工?作總結?范文（?五）?一、思?想品德?方面?熱愛本?職，踏?實工作?，不追?逐名利?。為了?適應時?代發(fā)展?的需要?，勤奮?學習，?刻苦鉆?研，及?時更新?知識，?不斷提?高教學?和科研?水平與?能力。?以認真?負責的?態(tài)度上?好每堂?課。以?滿腔的?愛心關?心學生?，關心?學生的?成長，?積極做?好學生?的思想?政治工?作，循?循善誘?，管教?管導，?既教書?又育人?，對學?生一視?同仁。?做到深?入學生?，為學?生排憂?解難，?為學生?多辦實?事。能?主動、?認真地?服從和?配合學?校各級?領導安?排的工?作，與?同事們?團結協(xié)?作，相?互幫助?，共同?完成學?校交給?的各項?工作任?務。?二、教?育教學?方面?三、課?題研究?方面?四、遵?守紀律?方面?總之，?“書山?無路勤?為徑，?學海無?涯苦作?舟?！?我要不?斷更新?充實自?己的學?識。沒?有廣博?的知識?，就不?能很好?地解學?生之“?惑”，?傳為人?之“道?”。所?以我在?這學期?里，能?利用課?余時間?多讀書?，學習?，用先?進的教?育理念?武裝自?己，此?外，我?努力學?習別人?先進的?教學經(jīng)?驗，改?變舊的?教學觀?念，把?新的教?學理念?運用在?自己教?育教學?之中。?從今以?后，我?將更嚴?格要求?自己，?努力工?作，發(fā)?揚優(yōu)點?，改正?缺點，?開拓前?進，為?___?_中學?美好的?明天貢?獻自己?的力