大學(xué)生實(shí)習(xí)的自我總結(jié)（12篇）

第17頁(yè)共17頁(yè)大學(xué)生?實(shí)習(xí)的?自我總?結(jié)實(shí)?習(xí)時(shí)間?說(shuō)長(zhǎng)不?長(zhǎng)感覺(jué)?就這樣?過(guò)去了?，但是?也有四?五個(gè)月?的時(shí)間?，在這?期間我?不僅學(xué)?習(xí)到怎?么在實(shí)?際中運(yùn)?用所學(xué)?的知識(shí)?，還通?過(guò)學(xué)習(xí)?到的知?識(shí)完成?了自己?的畢業(yè)?論文。?來(lái)到?公司的?第一天?因?yàn)槲?是新人?，對(duì)很?多的事?情都不?太了解?，于是?度過(guò)一?段學(xué)習(xí)?的時(shí)間?，明白?很多辦?公的軟?件如何?去運(yùn)用?，什么?樣的方?式在工?作上才?是最有?效率的?，以及?怎么在?工作上?充分的?利用時(shí)?間等等?。剛開(kāi)?始我很?不習(xí)慣?，因?yàn)?大學(xué)的?上課時(shí)?間每天?都不太?相同，?而這四?年時(shí)間?里，我?無(wú)疑是?散漫自?由的，?除了上?課時(shí)間?，其他?的時(shí)間?都?xì)w我?自己支?配，但?是上班?不一樣?，需要?在規(guī)定?的時(shí)間?打卡上?下班，?不能隨?意的支?配自己?的時(shí)間?，而且?在回歸?自己的?時(shí)間還?需要挪?出時(shí)間?查找資?料，完?成論文?，這樣?的安排?對(duì)散漫?了這么?久的我?來(lái)說(shuō)無(wú)?疑是一?種束縛?，但是?時(shí)間久?了也就?習(xí)慣了?這樣充?實(shí)的生?活，也?開(kāi)始期?待每天?的學(xué)習(xí)?。在?大學(xué)期?間，我?就是單?單純純?的玩耍?，沒(méi)有?一點(diǎn)自?制能力?，也沒(méi)?有自己?的規(guī)劃?，在工?作上這?樣的弊?端就顯?現(xiàn)出來(lái)?了，沒(méi)?有充足?的知識(shí)?，只有?課本上?淺顯的?基礎(chǔ)知?識(shí)，根?本無(wú)法?應(yīng)對(duì)工?作上層?出不窮?的問(wèn)題?，只能?補(bǔ)課補(bǔ)?課再補(bǔ)?課，不?斷提高?自己的?業(yè)務(wù)能?力。而?在時(shí)間?的使用?上，剛?開(kāi)始的?幾天根?本就是?一團(tuán)亂?麻，常?常是忘?了這件?忘那件?，沒(méi)有?規(guī)劃工?作的習(xí)?慣，就?不能很?好地完?成任務(wù)?，所以?在實(shí)習(xí)?中我學(xué)?到了，?不能因?為不會(huì)?用到而?不去學(xué)?，有備?才能無(wú)?患，同?時(shí)安排?好自己?的任務(wù)?才不會(huì)?事到臨?頭匆忙?的趕工?。大?學(xué)生實(shí)?習(xí)的自?我總結(jié)?（二）?這段?時(shí)間以?來(lái)的實(shí)?習(xí)當(dāng)中?我還是?做的比?較認(rèn)真?的，我?也在不?斷的思?考自己?的問(wèn)題?，當(dāng)然?在這樣?的環(huán)境?下面我?也希望?自己能?夠做出?更好的?成績(jī)來(lái)?，這是?我需要?去做好?的，感?激周?chē)?同事對(duì)?我的認(rèn)?可，自?己能力?的提高?是看得?見(jiàn)的，?在車(chē)間?實(shí)習(xí)的?時(shí)候我?也一直?覺(jué)得很?有必要?，作為?一名大?學(xué)生，?我更加?是能夠?看到自?己的進(jìn)?步，也?就這段?時(shí)間我?也是意?識(shí)到了?自己的?進(jìn)步，?這是我?應(yīng)該要?去維持?下去，?這段時(shí)?間以來(lái)?的工作?當(dāng)中，?我也認(rèn)?真的思?考了很?多，也?需要總?結(jié)一番?。平?時(shí)車(chē)間?的工作?是比較?忙碌的?，我也?能夠?qū)?自己的?有比較?客觀(guān)的?看待，?更加是?以后需?要繼續(xù)?的維持?下去的?，在這?樣的環(huán)?境下面?，我是?相信自?己可以?做出更?好的成?績(jī)來(lái)的?，在這?方面我?還是做?的比較?認(rèn)真的?，我也?是比較?注重對(duì)?自己個(gè)?人能力?的提高?，在學(xué)?校的時(shí)?候我對(duì)?專(zhuān)業(yè)知?識(shí)一直?都是比?較認(rèn)真?的在思?考自己?的情況?，來(lái)到?--這?里實(shí)習(xí)?之后我?更加對(duì)?自己充?滿(mǎn)了動(dòng)?力，未?來(lái)在工?作當(dāng)中?，我更?加是能?夠做出?好的成?績(jī)來(lái)，?平時(shí)我?也主動(dòng)?的去鉆?研知識(shí)?，這也?對(duì)我是?一件很?有意義?的事情?，實(shí)習(xí)?更加是?應(yīng)該要?努力去?提高，?這也是?我今后?應(yīng)該要?認(rèn)真去?對(duì)待的?，每天?車(chē)間的?工作，?我都是?做的比?較細(xì)心?，這讓?我感覺(jué)?非常的?有意義?，以后?也有會(huì)?做出更?好的成?績(jī)來(lái)。?除了?實(shí)習(xí)之?外，我?也在這?段時(shí)間?當(dāng)中提?高了自?己的溝?通能力?，其實(shí)?除了工?作，對(duì)?周?chē)?同事也?需要做?好溝通?和交流?，這一?點(diǎn)是毋?庸置疑?的，我?也會(huì)讓?自己去?接觸一?些知識(shí)?，這給?我的感?覺(jué)是非?常有意?義的，?不管是?做什么?事情我?都應(yīng)該?要有足?夠多的?經(jīng)驗(yàn)，?這是我?需要弄?清楚的?一件事?情，我?也感激?周?chē)?事對(duì)我?的認(rèn)可?，更加?應(yīng)該要?做到絕?對(duì)的細(xì)?心，我?也相信?自己以?后是可?以做出?更多的?成績(jī)來(lái)?的，這?是我應(yīng)?該要去?思考的?一些東?西，日?常在車(chē)?間我更?加是沒(méi)?絲毫的?馬虎，?作為一?名大學(xué)?生，這?是不容?忽視的?，只有?對(duì)自己?各方面?更加有?信心才?可以去?接觸更?多的知?識(shí)的。?實(shí)習(xí)?的時(shí)間?雖然是?過(guò)的比?較快，?可是這?對(duì)我的?學(xué)習(xí)也?是能夠?有足夠?多的突?破，讓?我對(duì)自?己以后?能夠更?加有的?信心，?從事車(chē)?間的工?作我非?常的滿(mǎn)?足，三?個(gè)月的?實(shí)習(xí)下?來(lái)增長(zhǎng)?的不僅?僅是知?識(shí)，更?多的是?接下來(lái)?應(yīng)該要?好好去?調(diào)整的?，我應(yīng)?該要合?理的安?排好接?下來(lái)的?工作，?相信這?段實(shí)習(xí)?經(jīng)歷一?定會(huì)讓?我以后?更加有?底氣的?開(kāi)始自?己的正?式工作?。大?學(xué)生實(shí)?習(xí)的自?我總結(jié)?（三）?實(shí)習(xí)?是學(xué)生?大學(xué)學(xué)?習(xí)完成?全部課?程后的?最重要?的實(shí)踐?環(huán)節(jié)。?通過(guò)這?次的實(shí)?習(xí)，我?對(duì)自己?的專(zhuān)業(yè)?有了更?為詳盡?而深刻?的了解?，也是?對(duì)這幾?年大學(xué)?里所學(xué)?知識(shí)的?鞏固與?運(yùn)用。?從這次?實(shí)習(xí)中?，我體?會(huì)到了?實(shí)際的?工作與?書(shū)本上?的知識(shí)?是有一?定距離?的，并?且需要?進(jìn)一步?的再學(xué)?習(xí)。在?這次會(huì)?計(jì)實(shí)習(xí)?中，我?可謂受?益非淺?。僅僅?的二個(gè)?月實(shí)習(xí)?，我將?受益終?生。通?過(guò)此次?實(shí)習(xí)，?不僅培?養(yǎng)了我?的實(shí)際?動(dòng)手能?力，增?加了實(shí)?際的操?作經(jīng)驗(yàn)?，縮短?了抽象?的課本?知識(shí)與?實(shí)際工?作的距?離，對(duì)?實(shí)際的?工作的?有了一?個(gè)新的?開(kāi)始。?實(shí)習(xí)是?每一個(gè)?學(xué)生必?須擁有?的一段?經(jīng)歷，?它使我?們?cè)趯?shí)?踐中了?解社會(huì)?，讓我?們學(xué)到?了很多?在課堂?上根本?就學(xué)不?到的知?識(shí)，打?開(kāi)了視?野，增?長(zhǎng)了見(jiàn)?識(shí)，為?我們以?后進(jìn)一?步走向?社會(huì)打?下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)?。一?、關(guān)于?實(shí)習(xí)公?司二?、實(shí)習(xí)?的內(nèi)容?在公?司我主?要的工?作任務(wù)?是與華?北區(qū)分?公司的?聯(lián)系，?統(tǒng)計(jì)每?周的銷(xiāo)?售情況?，還有?參與了?公司春?夏、秋?冬產(chǎn)品?的.發(fā)?布、訂?貨會(huì)。?羅蒙的?春夏、?秋冬產(chǎn)?品訂貨?會(huì)是公?司的重?要活動(dòng)?，決定?了公司?春夏、?秋冬產(chǎn)?品的區(qū)?域性分?配情況?，以及?每個(gè)分?公司能?夠上架?的物品?情況。?為了擴(kuò)?大公司?對(duì)分公?司的控?制力，?公司將?每年的?訂貨-?--生?產(chǎn)--?--發(fā)?貨機(jī)制?改為了?，市場(chǎng)?調(diào)研-?--生?產(chǎn)--?--分?配機(jī)制?，加強(qiáng)?了公司?對(duì)終端?市場(chǎng)賣(mài)?場(chǎng)的控?制力。?由于缺?乏經(jīng)驗(yàn)?，我電?工專(zhuān)業(yè)?大學(xué)生?畢業(yè)生?實(shí)習(xí)總?結(jié)在期?間做數(shù)?據(jù)統(tǒng)計(jì)?的時(shí)間?走了很?多彎路?，給同?事的工?作帶來(lái)?了很多?麻煩，?但是我?們經(jīng)理?沒(méi)批評(píng)?我，而?是讓我?繼續(xù)認(rèn)?真的把?事情做?好，我?很受鼓?舞，同?時(shí)也很?努力的?去把事?情做好?。三?、實(shí)習(xí)?的提高?與收獲?實(shí)習(xí)?收獲。?主要有?四個(gè)方?面。一?是通過(guò)?直接參?與企業(yè)?的運(yùn)作?過(guò)程，?學(xué)到了?實(shí)踐知?識(shí)，同?時(shí)進(jìn)一?步加深?了對(duì)理?論知識(shí)?的理解?，使理?論與實(shí)?踐知識(shí)?都有所?提高，?圓滿(mǎn)地?完成了?本科教?學(xué)的實(shí)?踐任務(wù)?。二是?提高了?實(shí)際工?作能力?，為就?業(yè)和將?來(lái)的工?作取得?了一些?寶貴的?實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)。三?是一些?學(xué)生在?實(shí)習(xí)單?位受到?認(rèn)可并?促成就?業(yè)。四?是為畢?業(yè)后的?正式工?作作好?了準(zhǔn)備?。四?、實(shí)習(xí)?后的轉(zhuǎn)?變總結(jié)?創(chuàng)新。?通過(guò)實(shí)?習(xí)，我?對(duì)我國(guó)?服裝行?業(yè)品牌?的發(fā)展?有了大?致的了?解，也?準(zhǔn)備在?實(shí)習(xí)結(jié)?束后，?借回校?的機(jī)會(huì)?，抓緊?時(shí)間，?學(xué)習(xí)更?多相關(guān)?的理論?知識(shí)，?提高自?己的專(zhuān)?業(yè)水平?，為正?式工作?準(zhǔn)好準(zhǔn)?備思想?上的轉(zhuǎn)?變，我?本次實(shí)?習(xí)還有?的收獲?是通過(guò)?自己的?觀(guān)察和?與同事?的交談?思想有?一個(gè)很?大的進(jìn)?步，人?生的價(jià)?值觀(guān)。?一直以?為現(xiàn)實(shí)?生活中?人都是?為了金?錢(qián)在活?，為金?錢(qián)在工?作，幾?乎沒(méi)有?人在為?除金錢(qián)?之外的?事情在?努力，?而這些?金錢(qián)的?拿來(lái)干?嘛呢要?買(mǎi)房子?，要買(mǎi)?車(chē)子，?要享受?生活…?…大?學(xué)生實(shí)?習(xí)的自?我總結(jié)?（四）?初夏?的__?__月?我們結(jié)?束了在?醫(yī)學(xué)院?的所有?理論學(xué)?習(xí)課程?，開(kāi)始?了大學(xué)?學(xué)習(xí)的?另外一?部分—?—實(shí)習(xí)?。對(duì)于?實(shí)習(xí)，?我們每?位同學(xué)?都對(duì)實(shí)?習(xí)醫(yī)院?充滿(mǎn)了?幻想，?都想像?著自己?大學(xué)的?后半部?分是在?怎樣的?環(huán)境里?度過(guò)，?想著我?們的實(shí)?習(xí)醫(yī)院?是否會(huì)?像電視?劇里那?樣有著?不同的?病人和?無(wú)法理?解的醫(yī)?患關(guān)系?。同時(shí)?也希望?通過(guò)實(shí)?習(xí)后能?讓自己?的醫(yī)學(xué)?理論及?操作技?能得到?鞏固與?提升。?我們帶?著幻想?與疑問(wèn)?來(lái)到了?浦江縣?人民醫(yī)?院，這?里對(duì)我?們來(lái)說(shuō)?很陌生?，但是?對(duì)我們?來(lái)說(shuō)更?是挑戰(zhàn)?。在?學(xué)習(xí)方?面實(shí)?習(xí)對(duì)我?們每個(gè)?同學(xué)來(lái)?說(shuō)都是?學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)，?這個(gè)機(jī)?會(huì)是很?難得的?，所以?我們應(yīng)?好好珍?惜，特?別是醫(yī)?學(xué)生。?但來(lái)這?家醫(yī)院?給我們?的感覺(jué)?就是被?老師忽?略了，?因?yàn)獒t(yī)?院的輪?轉(zhuǎn)生（?剛步入?臨床工?作的醫(yī)?生）很?多，我?們醫(yī)院?輪轉(zhuǎn)生?就特別?多。醫(yī)?院要培?養(yǎng)他們?，所以?分給我?們實(shí)習(xí)?生的資?源（比?如說(shuō)：?老師、?動(dòng)手操?作的機(jī)?會(huì)等等?）就少?了很多?。這是?同學(xué)跟?我提到?最多的?抱怨，?但我總?是覺(jué)得?學(xué)習(xí)應(yīng)?當(dāng)主動(dòng)?，不管?科室怎?么樣，?輪轉(zhuǎn)生?有多少?，只要?你自己?主動(dòng)點(diǎn)?，東西?還是可?以學(xué)到?很多的?，就算?帶教老?師有時(shí)?候忙沒(méi)?時(shí)間教?你，輪?轉(zhuǎn)也是?我們學(xué)?習(xí)的帶?教老師?嗎!他?們雖然?剛上臨?床，但?畢竟比?我們還?是多在?臨床待?了一年?。還有?就是在?臨床會(huì)?覺(jué)得什?么東西?都沒(méi)學(xué)?到，那?是你沒(méi)?有去關(guān)?注病人?，那樣?你就沒(méi)?什么問(wèn)?題，自?然就學(xué)?不到東?西。所?以臨床?實(shí)習(xí)學(xué)?習(xí)就四?個(gè)字“?主動(dòng)、?關(guān)注”?。實(shí)習(xí)?并不代?表不看?書(shū)，其?實(shí)理論?基礎(chǔ)還?是很重?要的，?但把握?一點(diǎn)，?白天不?要在辦?公室看?書(shū)，要?多看病?人，遇?到問(wèn)題?問(wèn)老師?，老師?不在要?晚上及?時(shí)看書(shū)?解決，?要做到?今天的?事今天?解決，?不能拖?。因?yàn)?一拖就?可能忘?了，實(shí)?習(xí)一定?是理論?與實(shí)踐?相結(jié)合?的。?在生活?方面?對(duì)于我?們到外?省實(shí)習(xí)?的同學(xué)?，在生?活中有?很多的?不習(xí)慣?。首先?語(yǔ)言就?是一大?問(wèn)題，?即使在?縣醫(yī)院?我們的?老師還?是會(huì)說(shuō)?本地方?言，因?為大多?數(shù)老年?患者還?是不會(huì)?說(shuō)普通?話(huà)也聽(tīng)?不懂，?所以一?開(kāi)始我?就的去?學(xué)這邊?的方言?，不要?求會(huì)說(shuō)?，至少?要聽(tīng)得?懂;其?次就是?飲食咯?，浙江?這邊不?吃辣，?所有的?菜都沒(méi)?有辣椒?的，對(duì)?于我們?吃辣味?長(zhǎng)大的?孩子這?是很難?接受的?，幸運(yùn)?的事我?們實(shí)習(xí)?生中有?人帶了?辣椒醬?過(guò)來(lái)，?不過(guò)時(shí)?間長(zhǎng)了?也就習(xí)?慣了。?不過(guò)總?體還不?錯(cuò)啦。?對(duì)于住?宿問(wèn)題?，我們?醫(yī)院統(tǒng)?一安排?寢室，?給我們?省去了?找房子?的麻煩?，當(dāng)然?，住在?醫(yī)院里?就要服?從醫(yī)院?管理。?所以再?次建議?學(xué)弟學(xué)?妹來(lái)外?生實(shí)習(xí)?就要帶?點(diǎn)家鄉(xiāng)?吃的東?西過(guò)來(lái)?，緩沖?一口味?，對(duì)于?不提供?住宿的?醫(yī)院一?定要提?前租好?房子（?幾個(gè)人?一起租?），生?活用品?自己準(zhǔn)?備好。?還有我?們醫(yī)院?的學(xué)長(zhǎng)?都不錯(cuò)?，對(duì)我?們都很?好的，?所以如?果實(shí)習(xí)?醫(yī)院能?碰學(xué)長(zhǎng)?也是一?種幸福?。大?學(xué)生實(shí)?習(xí)的自?我總結(jié)?（五）?在學(xué)?校，只?有學(xué)習(xí)?的氛圍?，畢竟?學(xué)校是?學(xué)習(xí)的?場(chǎng)所，?每一個(gè)?學(xué)生都?在為取?得更高?的成績(jī)?而努力?。在那?里是工?作的場(chǎng)?所，每?個(gè)人都?會(huì)為了?獲得更?多的報(bào)?酬而努?力，無(wú)?論是學(xué)?習(xí)還是?工作，?都存在?著競(jìng)爭(zhēng)?，在競(jìng)?爭(zhēng)中就?要不斷?學(xué)習(xí)別?人先進(jìn)?的地方?，也要?不斷學(xué)?習(xí)別人?怎樣做?人，移?提高自?己的潛?力。?記得老?師以前?說(shuō)過(guò)大?學(xué)是一?個(gè)小社?會(huì)，但?我總覺(jué)?得校園?里總少?不了那?份純真?，那份?真誠(chéng)，?盡管是?學(xué)學(xué)搞?笑，學(xué)?生還終?歸持續(xù)?著學(xué)生?的身份?，而走?進(jìn)企業(yè)?，接觸?各個(gè)的?客戶(hù)，?同事，?上司等?等，關(guān)?系復(fù)雜?。得去?應(yīng)對(duì)從?未應(yīng)對(duì)?過(guò)的一?切。在?實(shí)際工?作中，?可能會(huì)?遇到書(shū)?本上沒(méi)?學(xué)到的?，又可?能是書(shū)?本上的?只是一?點(diǎn)都用?不上的?狀況。?或許工?作中運(yùn)?用到的?只是很?簡(jiǎn)單的?問(wèn)題，?只要套?公式是?的就能?完成一?線(xiàn)任務(wù)?，有時(shí)?候我會(huì)?埋怨，?實(shí)際操?作這么?簡(jiǎn)單，?但為什?么書(shū)本?上的知?識(shí)讓人?學(xué)的這?么吃力?呢這是?社會(huì)與?學(xué)校脫?軌了嗎?也許老?師是正?確的。?回顧?實(shí)習(xí)生?活，感?觸是很?深，收?獲是豐?碩的。?在短?暫的實(shí)?習(xí)過(guò)程?中，我?深深的?感覺(jué)到?自己所?學(xué)的知?識(shí)的膚?淺和在?實(shí)踐運(yùn)?用中知?識(shí)的匱?乏，剛?開(kāi)始的?一段時(shí)?間里，?對(duì)一些?工作無(wú)?從下手?，茫然?不知所?措，這?讓我感?到十分?的難過(guò)?。在學(xué)?校總以?為自己?學(xué)的不?錯(cuò)，一?旦接觸?到時(shí)間?，菜發(fā)?現(xiàn)自己?明白的?是多么?少，這?是菜真?正領(lǐng)悟?到學(xué)無(wú)?止境的?含義。?實(shí)習(xí)?是每個(gè)?大學(xué)生?務(wù)必?fù)?有的一?段經(jīng)歷?，他是?我在實(shí)?踐中了?解社會(huì)?，讓我?學(xué)到了?很多課?堂上根?本就學(xué)?不到的?知識(shí)，?也開(kāi)闊?了視野?，增長(zhǎng)?了見(jiàn)識(shí)?，為我?以后進(jìn)?一步走?向社會(huì)?打下堅(jiān)?實(shí)的基?礎(chǔ)。?大學(xué)生?實(shí)習(xí)的?自我總?結(jié)（六?）一?、實(shí)習(xí)?前的準(zhǔn)?備因?為學(xué)校?允許我?們自己?尋找實(shí)?習(xí)單位?，所以?在實(shí)習(xí)?前的一?周我們?不停的?搜索各?方面的?信息。?還是找?不到合?適的，?感覺(jué)找?份好工?作真的?是不易?。就在?我們要?放棄的?時(shí)候，?看到了?川菜府?酒樓的?招聘信?息，因?為我們?是實(shí)習(xí)?、短期?的，怕?老板不?用我們?，于是?抱著試?一試的?心態(tài)去?了，沒(méi)?想到何?老板進(jìn)?行交談?后，老?板很爽?快地聘?用我們?了。在?經(jīng)歷過(guò)?無(wú)數(shù)次?找工作?失敗的?挫折后?，我們?自己對(duì)?自己說(shuō)?，這次?一定好?好的做?。二?、實(shí)習(xí)?的內(nèi)容?“-?-酒樓?”顧名?思義，?是飯店?。它位?于--?廣場(chǎng)，?規(guī)模屬?于中小?級(jí)，一?共三層?樓：一?樓大廳?、二樓?卡間、?三樓雅?間。大?廳和卡?間可坐?客人一?到四位?，雅間?可坐客?人八到?十四位?不等。?服務(wù)?員的具?體工作?：上班?后打掃?各自負(fù)?責(zé)的樓?層，擺?好餐具?，打好?熱水，?收拾好?后等著?上客，?客人來(lái)?后倒茶?水點(diǎn)菜?，說(shuō)到?點(diǎn)菜，?現(xiàn)在一?般稍微?有點(diǎn)規(guī)?模的飯?店都用?點(diǎn)菜寶?，當(dāng)然?我們也?不例外?，他跟?手機(jī)差?不多，?很好學(xué)?，幾分?鐘就能?學(xué)會(huì)。?點(diǎn)完菜?后就等?著傳菜?生傳菜?，看到?他們后?接過(guò)來(lái)?去上菜?，上好?菜后如?果不是?很忙的?話(huà)可以?休息一?下，然?后客人?用完餐?后買(mǎi)單?，等客?人走后?，收拾?桌面就?是收臺(tái)?、撤臺(tái)?和擺臺(tái)?，大致?就這樣?。三?、實(shí)習(xí)?體會(huì)?實(shí)習(xí)，?就是把?我們?cè)?學(xué)校所?學(xué)的理?論知識(shí)?，運(yùn)用?到客觀(guān)?實(shí)際中?去，使?自己所?學(xué)的理?論知識(shí)?有用武?之地。?只學(xué)不?實(shí)踐，?那么所?學(xué)的就?等于零?。理論?應(yīng)該與?實(shí)踐相?結(jié)合。?另一方?面，實(shí)?踐可為?以后找?工作打?基礎(chǔ)。?通過(guò)這?段時(shí)間?的實(shí)習(xí)?，學(xué)到?一些在?學(xué)校里?學(xué)不到?的東西?。因?yàn)?環(huán)境的?不同，?接觸的?人與事?不同，?從中所?學(xué)的東?西自然?就不一?樣了。?要學(xué)會(huì)?從實(shí)踐?中學(xué)習(xí)?，從學(xué)?習(xí)中實(shí)?踐。?而且在?中國(guó)的?經(jīng)濟(jì)飛?速發(fā)展?，又加?入了世?貿(mào)，國(guó)?內(nèi)外經(jīng)?濟(jì)日趨?變化，?每天都?不斷有?新的東?西涌現(xiàn)?，在擁?有了越?來(lái)越多?的機(jī)會(huì)?的同時(shí)?，也有?了更多?的挑戰(zhàn)?，前天?才剛學(xué)?到的知?識(shí)可能?在今天?就已經(jīng)?被淘汰?掉了，?中國(guó)的?經(jīng)濟(jì)越?和外面?接軌，?對(duì)于人?才的要?求就會(huì)?越來(lái)越?高，我?們不只?要學(xué)好?學(xué)校里?所學(xué)到?的知識(shí)?，還要?不斷從?生活中?，實(shí)踐?中學(xué)其?他知識(shí)?，不斷?地從各?方面武?裝自已?，才能?在競(jìng)爭(zhēng)?中突出?自已，?表現(xiàn)自?已。?大學(xué)生?實(shí)習(xí)的?自我總?結(jié)（七?）首?先本此?實(shí)習(xí)最?大的收?獲就是?學(xué)會(huì)了?適應(yīng)環(huán)?境。未?去工地?之前我?從沒(méi)想?象國(guó)兩?個(gè)月的?實(shí)習(xí)我?能承下?來(lái)。但?是通過(guò)?這次實(shí)?習(xí)我適?應(yīng)了這?種工地?生活。?雖說(shuō)以?后不一?定去工?地工作?，但有?了這段?時(shí)間的?鍛煉，?不論以?后做什?么工作?心中都?有了一?種吃苦?耐勞的?毅力，?也學(xué)會(huì)?了適應(yīng)?環(huán)境。?另外就?是在工?地上知?道了一?些與學(xué)?校不同?的問(wèn)題?，就是?在工地?上知道?了作為?一名技?術(shù)人員?應(yīng)該怎?樣去和?工人交?流等。?其次?，通過(guò)?這次實(shí)?習(xí)使我?對(duì)工程?方面的?有關(guān)知?識(shí)在實(shí)?際上有?了更深?一些的?了解。?應(yīng)該說(shuō)?在學(xué)校?學(xué)習(xí)再?多的專(zhuān)?業(yè)知識(shí)?也只是?理論上?的，與?實(shí)際還?是有點(diǎn)?差別的?。這次?實(shí)習(xí)對(duì)?我的識(shí)?圖及作?圖能力?都有一?定的幫?助，識(shí)?圖時(shí)知?道哪些?地方該?注意、?須細(xì)心?計(jì)算。?在結(jié)構(gòu)?上哪些?地方須?考慮施?工時(shí)的?安全問(wèn)?題，在?繪圖時(shí)?哪些地?方該考?慮實(shí)際?施工中?的問(wèn)題?。到即?能施工?又符合?規(guī)范要?求，達(dá)?到設(shè)計(jì)?、施工?標(biāo)準(zhǔn)化?。沒(méi)有?這次實(shí)?習(xí)也許?繪圖只?是用書(shū)?本上的?照搬照?畫(huà)，不?會(huì)考慮?太多的?問(wèn)題，?更不可?能想到?自己的?設(shè)計(jì)是?否能施?工。?工地雖?苦，但?能學(xué)的?是一些?現(xiàn)實(shí)東?西，鍛?煉的是?解決問(wèn)?題的實(shí)?踐能力?。例如?：墻體?也會(huì)發(fā)?生偏移?，樓梯?支模時(shí)?樓梯間?的高度?不夠，?陽(yáng)臺(tái)、?凸窗的?尺寸標(biāo)?高有微?小變動(dòng)?等等很?多問(wèn)題?，都是?工程中?可能發(fā)?生的一?些問(wèn)題?。只有?通過(guò)實(shí)?踐后才?能找到?問(wèn)題發(fā)?生的原?因，才?能找到?解決的?辦法。?另外?，通過(guò)?幫助資?料員填?寫(xiě)部分?資料，?使我對(duì)?填寫(xiě)施?工資料?也有了?一定的?認(rèn)識(shí)，?知道什?么時(shí)候?該填什?么資料?，需什?么人簽?字等，?這些是?我以前?沒(méi)有接?觸過(guò)的?。大?學(xué)生實(shí)?習(xí)的自?我總結(jié)?（八）?實(shí)習(xí)?期間我?認(rèn)真刻?苦、吃?苦耐勞?，有上?進(jìn)心。?為人誠(chéng)?懇、虛?心好學(xué)?、能夠?正確對(duì)?待、處?理生活?及工作?中遇到?的各種?困難，?思想積?極上進(jìn)?，接受?能力和?獨(dú)立能?力強(qiáng)，?有很強(qiáng)?的團(tuán)隊(duì)?精神和?集體榮?譽(yù)感。?做事認(rèn)?真負(fù)責(zé)?，有很?強(qiáng)的責(zé)?任心。?有強(qiáng)烈?的上進(jìn)?心、事?業(yè)心，?有很強(qiáng)?的對(duì)環(huán)?境的適?應(yīng)能力?，能很?快融入?集體。?通過(guò)?實(shí)習(xí)我?明白到?：工作?往往不?是一個(gè)?人的事?情，是?一個(gè)團(tuán)?隊(duì)在完?成一個(gè)?項(xiàng)目，?在工作?的過(guò)程?中，如?何去保?持和團(tuán)?隊(duì)中其?他同事?的交流?和溝通?也是相?當(dāng)重要?的。一?位資深?人力資?源專(zhuān)家?曾對(duì)團(tuán)?隊(duì)精神?的能力?要求有?這樣的?觀(guān)點(diǎn)：?要有與?別人溝?通、交?流的能?力以及?與人合?作的能?力。合?理的分?工可以?使大家?在工作?中各盡?所長(zhǎng)，?團(tuán)結(jié)合?作，配?合默契?，共赴?成功。?個(gè)人要?想成功?及獲得?好的業(yè)?績(jī)，我?牢記一?個(gè)規(guī)則?：我永?遠(yuǎn)不能?將個(gè)人?利益凌?駕于團(tuán)?隊(duì)利益?之上，?在團(tuán)隊(duì)?工作中?，會(huì)出?現(xiàn)在自?己的協(xié)?助下同?時(shí)也從?中受益?的情況?，反過(guò)?來(lái)看，?自己本?身受益?其中，?這是保?證自己?成功的?最重要?的因素?之一。?我相?信通過(guò)?自身的?不斷努?力，拿?出百尺?竿頭的?干勁，?胸懷會(huì)?當(dāng)凌絕?頂?shù)膲?志，不?斷提高?自身的?綜合素?質(zhì)，在?與社會(huì)?的接觸?過(guò)程中?，減少?磨合期?的碰撞?，加快?融入社?會(huì)的步?伐，才?能在人?才高地?上站穩(wěn)?腳跟，?才能揚(yáng)?起理想?的風(fēng)帆?，駛向?成功的?彼岸。?大學(xué)?生實(shí)習(xí)?的自我?總結(jié)（?九）?___?_月我?第一次?真正的?踏上社?會(huì)，開(kāi)?始了兩?個(gè)月的?工作實(shí)?習(xí)體驗(yàn)?生涯。?時(shí)間不?長(zhǎng)，體?會(huì)甚多?。明白?了那句?讀萬(wàn)里?書(shū)，不?如行萬(wàn)?里路的?深刻體?會(huì)，也?許在此?時(shí)此刻?的我，?真實(shí)的?將實(shí)習(xí)?當(dāng)做工?作了吧?。本?次實(shí)習(xí)?的目的?在于通?過(guò)理論?與實(shí)際?的結(jié)合?、個(gè)人?與社會(huì)?的溝通?，進(jìn)一?步培養(yǎng)?自己的?業(yè)務(wù)水?平、與?人相處?的技巧?、團(tuán)隊(duì)?協(xié)作精?神、待?人處事?的能力?等，尤?其是觀(guān)?察、分?析和解?決問(wèn)題?的實(shí)際?工作能?力，以?便提高?自己的?實(shí)踐能?力和綜?合素質(zhì)?，希望?能幫助?自己以?后更加?順利地?融入社?會(huì)，投?入到自?己的工?作中。?一般?來(lái)說(shuō)，?學(xué)校的?生活環(huán)?境和社?會(huì)的工?作環(huán)境?存在很?大的差?距，學(xué)?校主要?專(zhuān)注于?培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)能力?和專(zhuān)業(yè)?技能，?社會(huì)主?要專(zhuān)注?于員工?的專(zhuān)業(yè)?知識(shí)和?業(yè)務(wù)能?力。要?適應(yīng)社?會(huì)的生?存要求?，除了?要加強(qiáng)?課堂上?的理論?知識(shí)外?，還必?須要親?自接觸?社會(huì)參?加工作?實(shí)踐，?通過(guò)對(duì)?社會(huì)工?作的了?解指導(dǎo)?課堂學(xué)?習(xí)。實(shí)?際體會(huì)?一般公?司職員?的基本?素質(zhì)要?求，以?培養(yǎng)自?己的適?應(yīng)能力?、組織?能力、?協(xié)調(diào)能?力和分?析解決?實(shí)際問(wèn)?題的工?作能力?。實(shí)?習(xí)對(duì)我?來(lái)說(shuō)是?個(gè)既熟?悉又陌?生的字?眼，因?為我十?幾年的?學(xué)生生?涯也經(jīng)?歷過(guò)很?多的實(shí)?習(xí)，但?這次卻?又是那?么的與?眾不同?。它將?全面檢?驗(yàn)我各?方面的?能力：?學(xué)習(xí)、?生活、?心理、?身體、?思想等?等。就?像是一?塊試金?石，檢?驗(yàn)我能?否將所?學(xué)理論?知識(shí)用?到實(shí)踐?中去。?關(guān)系到?我將來(lái)?能否順?利的立?足于這?個(gè)充滿(mǎn)?挑戰(zhàn)的?社會(huì)，?也是我?建立信?心的關(guān)?鍵所在?，所以?，我對(duì)?它的投?入也是?百分之?百的!?緊張的?兩個(gè)星?期的實(shí)?習(xí)生活?結(jié)束了?，在這?兩個(gè)多?月里我?還是有?不少的?收獲。?實(shí)習(xí)結(jié)?束后有?必要好?好總結(jié)?一下。?這是?第一次?正式與?社會(huì)接?軌踏上?工作崗?位，開(kāi)?始與以?往完全?不一樣?的生活?。每天?在規(guī)定?的時(shí)間?上下班?，上班?期間要?認(rèn)真準(zhǔn)?時(shí)地完?成自己?的工作?任務(wù)，?不能草?率敷衍?了事。?我們的?肩上開(kāi)?始扛著?民事責(zé)?任，凡?事得謹(jǐn)?慎小心?，否則?隨時(shí)可?能要為?一個(gè)小?小的錯(cuò)?誤承擔(dān)?嚴(yán)重的?后果付?出巨大?的代價(jià)?，再也?不是一?句對(duì)不?起和一?紙道歉?書(shū)所能?解決。?首先?，在不?足點(diǎn)方?面，從?自身原?因總結(jié)?。我認(rèn)?為自己?還一定?程度的?存在有?欠缺強(qiáng)?力說(shuō)服?顧客，?打動(dòng)其?購(gòu)買(mǎi)心?理的技?巧。?作為一?名銷(xiāo)售?人員，?我們的?首要目?標(biāo)就是?架起一?坐連接?我們的?商品與?顧客的?橋梁。?為公司?創(chuàng)造商?業(yè)效績(jī)?。在這?個(gè)方向?的指導(dǎo)?下，怎?樣用銷(xiāo)?售的技?巧與語(yǔ)?言來(lái)打?動(dòng)顧客?的心，?激發(fā)起?購(gòu)買(mǎi)欲?望，就?顯得尤?為重要?。因此?，在以?后的銷(xiāo)?售工作?中，我?必須努?力提高?強(qiáng)化說(shuō)?服顧客?，打動(dòng)?其購(gòu)買(mǎi)?心理的?技巧。?同時(shí)做?到理論?與實(shí)踐?相結(jié)合?，不斷?為下一?階段工?作積累?寶貴經(jīng)?驗(yàn)。?再次，?要深化?自己的?工作業(yè)?務(wù)。熟?悉每一?款化妝?品的貨?號(hào)，大?小，顏?色，價(jià)?位。做?到爛熟?于心。?學(xué)會(huì)面?對(duì)不同?的顧客?，采用?不同的?推介技?巧。力?爭(zhēng)讓每?一位顧?客都能?買(mǎi)到自?己稱(chēng)心?如意的?商品，?更力爭(zhēng)?增加銷(xiāo)?售數(shù)量?，提高?銷(xiāo)售業(yè)?績(jī)。?最后，?端正好?自己心?態(tài)。其?心態(tài)的?調(diào)整使?我更加?明白，?不論做?任何事?，務(wù)必?竭盡全?力。這?種精神?的有無(wú)?，可以?決定一?個(gè)人日?后事業(yè)?上的成?功或失?敗，而?我們的?銷(xiāo)售工?作中更?是如此?。如果?一個(gè)人?領(lǐng)悟了?通過(guò)全?力工作?來(lái)免除?工作中?的辛勞?的秘訣?，那么?他就掌?握了達(dá)?到成功?的原理?。倘若?能處處?以主動(dòng)?，努力?的精神?來(lái)工作?，那么?無(wú)論在?怎樣的?銷(xiāo)售崗?位上都?很難有?所建樹(shù)?。實(shí)?習(xí)是學(xué)?生大學(xué)?學(xué)習(xí)完?成全部?課程后?的最重?要的實(shí)?踐環(huán)節(jié)?。通過(guò)?這次的?實(shí)習(xí)，?我對(duì)自?己的專(zhuān)?業(yè)有了?更為詳?盡而深?刻的了?解，也?是對(duì)這?幾年大?學(xué)里所?學(xué)知識(shí)?的鞏固?與運(yùn)用?。從這?次實(shí)習(xí)?中，我?體會(huì)到?了實(shí)際?的工作?與書(shū)本?上的知?識(shí)是有?一定距?離的，?并且需?要進(jìn)一?步的再?學(xué)習(xí)。?在這次?會(huì)計(jì)實(shí)?習(xí)中，?我可謂?受益非?淺。僅?僅的二?個(gè)月實(shí)?習(xí)，我?將受益?終生。?通過(guò)此?次實(shí)習(xí)?，不僅?培養(yǎng)了?我的實(shí)?際動(dòng)手?能力，?增加了?實(shí)際的?操作經(jīng)?驗(yàn)，縮?短了抽?象的課?本知識(shí)?與實(shí)際?工作的?距離，?對(duì)實(shí)際?的工作?的有了?一個(gè)新?的開(kāi)始?。實(shí)習(xí)?是每一?個(gè)學(xué)生?必須擁?有的一?段經(jīng)歷?，它使?我們?cè)?實(shí)踐中?了解社?會(huì)，讓?我們學(xué)?到了很?多在課?堂上根?本就學(xué)?不到的?知識(shí)，?打開(kāi)了?視野，?增長(zhǎng)了?見(jiàn)識(shí)，?為我們?以后進(jìn)?一步走?向社會(huì)?打下堅(jiān)?實(shí)的基?礎(chǔ)。?大學(xué)生?實(shí)習(xí)的?自我總?結(jié)（十?）本?人熱愛(ài)?祖國(guó)，?___?_，堅(jiān)?持四項(xiàng)?基本原?則，堅(jiān)?持改革?開(kāi)放，?思想上?嚴(yán)格要?求自己?，不斷?思想覺(jué)?悟，積?極向黨?組織靠?攏。?大學(xué)四?年生活?，雖然?短暫，?但我過(guò)?得充實(shí)?而快樂(lè)?。在以?后的學(xué)?習(xí)與生?活中，?我將更?加努力?地做好?我自己?，腳踏?實(shí)地地?去走好?以后的?人生路?。我?從__?__月?底到_?___?月底在?公司試?用，現(xiàn)?已期滿(mǎn)?三個(gè)月?，現(xiàn)在?此對(duì)自?己的各?項(xiàng)成績(jī)?做一個(gè)?自我評(píng)?價(jià)，懇?請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)?給予轉(zhuǎn)?正。?在試用?期期間?，在和?同事接?觸的過(guò)?程中使?我的思?想覺(jué)悟?有了一?定的提?高，與?在學(xué)校?時(shí)相比?跨入了?一個(gè)新?階段。?在此過(guò)?程中我?感到了?公司是?個(gè)溫暖?的大家?庭，同?事就如?同自己?的兄弟?姐妹，?我工作?生活在?這個(gè)溫?暖的大?家庭中?，這使?我對(duì)工?作及工?作態(tài)度?有了新?的認(rèn)識(shí)?。使我?懂得在?思想上?要求積?極上進(jìn)?，我準(zhǔn)?備申請(qǐng)?加入_?___?。在?公司領(lǐng)?導(dǎo)和同?事的熱?心指導(dǎo)?和幫助?下我很?快熟悉?了公司?的基本?情況，?并掌握?了__?__廠(chǎng)?各種設(shè)?備的基?本操作?規(guī)程和?了解了?其基本?運(yùn)行原?理，為?以后的?工作打?下了良?好的基?礎(chǔ)。使?我的知?識(shí)面得?到了拓?寬，能?力得到?了鍛煉?，綜合?素質(zhì)得?到較大?提高，?同時(shí)也?學(xué)到了?一定的?工作經(jīng)?驗(yàn)，適?應(yīng)了這?個(gè)工作?崗位。?從試?用開(kāi)始?我已經(jīng)?完全進(jìn)?入了工?作角色?，真正?站上了?這個(gè)工?作崗位?。在此?期間我?有機(jī)會(huì)?利用所?學(xué)到的?知識(shí)去?解決問(wèn)?題，也?有機(jī)會(huì)?發(fā)現(xiàn)不?足，獲?取新的?營(yíng)養(yǎng)。?促使我?將書(shū)本?上的知?識(shí)與實(shí)?踐相結(jié)?合，加?深了對(duì)?理論的?理解與?掌握，?將各種?理論知?識(shí)具體?化?！?紙上得?來(lái)終覺(jué)?淺，絕?知此事?要躬行??！痹?工作過(guò)?程中，?我深深?的感覺(jué)?到自己?所學(xué)知?識(shí)和實(shí)?際運(yùn)用?需要的?知識(shí)之?間的距?離。在?學(xué)?？?以為自?己學(xué)的?不錯(cuò)，?一旦接?觸到實(shí)?際，才?發(fā)現(xiàn)自?己需要?學(xué)的東?西還有?很多，?這時(shí)才?真正領(lǐng)?悟到了?“學(xué)無(wú)?止境”?的含義?。這需?要在工?作中不?斷的了?解，不?斷的學(xué)?習(xí)，才?能做好?每件事?。以?前在學(xué)?校的時(shí)?候，做?什么事?情都不?做過(guò)多?的考慮?，都是?一把抓?，缺乏?條理性?，做事?情沒(méi)有?什么太?大的收?獲。但?自從進(jìn)?了公司?，通過(guò)?各種實(shí)?踐，發(fā)?現(xiàn)以前?那樣做?是不正?確的。?各個(gè)方?面都要?做很細(xì)?致的考?慮，一?點(diǎn)點(diǎn)的?失誤，?都可能?對(duì)公司?造成很?大的損?失。我?現(xiàn)在已?經(jīng)能對(duì)?我要做?的事情?做很細(xì)?致的考?慮和計(jì)?劃，這?對(duì)我以?后的工?作是很?重要的?，同時(shí)?這也培?養(yǎng)了我?的責(zé)任?心?！?理論是?灰色的?，生活?之樹(shù)常?青”，?只有將?理論付?諸于實(shí)?踐才能?實(shí)現(xiàn)理?論的價(jià)?值，也?只有將?理論付?諸于實(shí)?踐才能?得到檢?驗(yàn)。征?占地過(guò)?程中，?以前都?是對(duì)著?圖紙?算面積?，這次?去實(shí)地?測(cè)量才?發(fā)現(xiàn)以?前算的?只是一?個(gè)最理?想化的?理論值?，只有?去現(xiàn)場(chǎng)?看一下?才能知?道管線(xiàn)?沿途的?實(shí)際情?況和存?在的一?些問(wèn)題?。同樣?，只有?通過(guò)實(shí)?踐才能?鍛煉人?的品質(zhì)?，體現(xiàn)?人的意?志。經(jīng)?過(guò)這段?時(shí)間的?工作，?發(fā)現(xiàn)了?一些存?在的問(wèn)?題：工?作中還?有很多?東西需?要學(xué)習(xí)?，需要?不斷的?充實(shí)自?己、完?善自己?，不斷?進(jìn)步。?有時(shí)候?看問(wèn)題?看的不?夠透徹?，容易?把問(wèn)題?理想化?，容易?導(dǎo)致和?實(shí)際情?況產(chǎn)生?一些偏?差。在?今后的?工作和?學(xué)習(xí)中?我會(huì)時(shí)?刻注意?自身的?不足，?努力克?服不足?，改正?缺點(diǎn)，?虛心請(qǐng)?教，加?強(qiáng)自身?綜合素?質(zhì)的修?養(yǎng)，不?斷提高?自身工?作能力?，圓滿(mǎn)?地完成?工程部?以及公?司其他?的各項(xiàng)?任務(wù)。?在這?次的試?用期當(dāng)?中，我?學(xué)習(xí)到?了學(xué)校?課本上?所學(xué)不?到的東?西，今?后我將?更加加?強(qiáng)自身?實(shí)踐性?的學(xué)習(xí)?，盡快?讓自己?成長(zhǎng)起?來(lái)，獨(dú)?當(dāng)一面?地去為?單位坐?出應(yīng)有?的貢獻(xiàn)?。大?學(xué)生實(shí)?習(xí)的自?我總結(jié)?（十一?）認(rèn)?識(shí)并融?入這個(gè)?團(tuán)隊(duì)，?學(xué)習(xí)是?拉近距?離、融?入團(tuán)隊(duì)?的最好?辦法，?也深刻?體會(huì)到?了團(tuán)隊(duì)?的力量?和魅力?。實(shí)?習(xí)期間?我認(rèn)真?刻苦、?吃苦耐?勞，有?上進(jìn)心?。為人?誠(chéng)懇、?虛心好?學(xué)、能?夠正確?對(duì)待、?處理生?活及工?作中遇?到的各?種困難?，思想?積極上?進(jìn)，接?受能力?和獨(dú)立?能力強(qiáng)?，有很?強(qiáng)的團(tuán)?隊(duì)精神?和集體?榮譽(yù)感?。做事?認(rèn)真負(fù)?責(zé)，有?很強(qiáng)的?責(zé)任心?。有強(qiáng)?烈的上?進(jìn)心、?事業(yè)心?，有很?強(qiáng)的對(duì)?環(huán)境的?適應(yīng)能?力，能?很快融?入集體?。在?工作中?遇到不?懂的地?方，能?夠虛心?向富有?經(jīng)驗(yàn)的?前輩請(qǐng)?教，善?于思考?，能夠?舉一反?三。對(duì)?于別人?提出的?工作建?議，可?以虛心?聽(tīng)取。?在時(shí)間?緊迫的?情況下?，加時(shí)?加班完?成任務(wù)?。能夠?將在學(xué)?校所學(xué)?的知識(shí)?靈活應(yīng)?用到具?體的工?作中去?，保質(zhì)?保量完?成工作?任務(wù)。?同時(shí)，?我嚴(yán)格?遵守我?公司的?各項(xiàng)規(guī)?章制度?，實(shí)習(xí)?期間，?未曾出?現(xiàn)過(guò)無(wú)?故缺勤?，遲到?早退現(xiàn)?象。我?腳踏實(shí)?地的工?作，努?力做到?最好，?工作始?終以“?熱心、?細(xì)心”?為準(zhǔn)則?。遇到?不懂的?問(wèn)題，?積極問(wèn)?同事，?在同事?的熱心?幫助下?，問(wèn)題?很快就?解決了?，這簡(jiǎn)?短的實(shí)?習(xí)生活?，雖然?緊張，?收獲也?很多。?但給我?的僅僅?是初步?的經(jīng)驗(yàn)?累積，?對(duì)于往?后邁出?社會(huì)還?是不夠?的。?通過(guò)實(shí)?習(xí)我明?白到：?工作往?往不是?一個(gè)人?的事情?，是一?個(gè)團(tuán)隊(duì)?在完成?一個(gè)項(xiàng)?目，在?工作的?過(guò)程中?，如何?去保持?和團(tuán)隊(duì)?中其他?同事的?交流和?溝通也?是相當(dāng)?重要的?。一位?資深人?力資源?專(zhuān)家曾?對(duì)團(tuán)隊(duì)?精神的?能力要?求有這?樣的觀(guān)?點(diǎn)：要