




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
精品文章精品文章《重點(diǎn)人員幫教措施》為了規(guī)范安保服務(wù)活動,加強(qiáng)對安保隊(duì)伍和安保員的管理,確保隊(duì)伍穩(wěn)定發(fā)展。樹立全體安保人員高度的思想政治覺悟,遵紀(jì)守法、廉潔自律,圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)特制定本措施:一、結(jié)合本隊(duì)伍實(shí)際,對重點(diǎn)人員實(shí)行幫教責(zé)任制,責(zé)任到人,確保重點(diǎn)人員有人負(fù)責(zé),有人管理、有人教育、有人幫扶,對重點(diǎn)人員做到“四知四清四掌握”。二、按照主管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制的要求,對各類重點(diǎn)人員進(jìn)行定期談話,動態(tài)管理。重點(diǎn)管控人員每天談心一次。重要情況隨時上報(bào),確保對各類重點(diǎn)人員動態(tài)第一時間掌握、第一時間上報(bào)。三、在熟知重點(diǎn)人員基本情況的基礎(chǔ)上,按照不同的管理要求,對重點(diǎn)人員進(jìn)行梳理分類,建立重點(diǎn)人幫教記錄制定專人負(fù)責(zé),嚴(yán)格落實(shí)重點(diǎn)人員“四類管理法”,詳細(xì)記錄每次幫教情況,確保重點(diǎn)人員分類明確、情況清楚、更新及時。四、班隊(duì)長要隨時掌握情況,每天對本隊(duì)伍重點(diǎn)人員動態(tài)進(jìn)行研判,加強(qiáng)交流溝通,及時分析研判,及時上報(bào)一研判情況總結(jié),重要情況隨時上報(bào)。五、實(shí)行一幫一、二幫一、三幫一幫教方法,注重發(fā)揮各層面的力量,形成一支務(wù)實(shí)管用,長期發(fā)揮作用的信息員隊(duì)伍。安保部xx年1月1日第二篇:刑釋解教人員幫教措施對a類幫教對象采取下列措施:1、由社區(qū)(村居)幫教干部和社會幫教志愿者,落實(shí)結(jié)對幫教,做到每月有走訪,每季度有談話,每半年有考察,并有書面記錄存檔2、加強(qiáng)思想教育,及時掌握刑釋解教人員的思想動態(tài)和個人、家庭及社會交往情況,通過談話交流,正面引導(dǎo),幫助其樹立融入社會的信心,及時幫助解決個人家庭、工作、生活等方面遇到的困難和問題,防止思想出現(xiàn)波動和反復(fù)。對b類重點(diǎn)幫教對象具體采取下列措施:1、由司法所和派出所民警、村居(社區(qū))干部、幫教志愿者組成幫教小組,作為社會重點(diǎn)危險(xiǎn)分子實(shí)行重點(diǎn)幫教和管控,及時掌握其思想狀況、活動去向和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)情況,做到不脫管,不失控。2、堅(jiān)持定期走訪,每月至少開展一次幫教活動,加強(qiáng)正面教育,幫助其增強(qiáng)守法意識,消除不良心理和抵觸情緒,盡快融入社會,建立專門的幫教情況記錄。3、對家庭經(jīng)濟(jì)生活較困難的人員要重點(diǎn)幫扶,對涉及刑釋解教人員的婚姻家庭、勞動就業(yè)、就學(xué)、醫(yī)療、生活保障等問題,積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門加以解決。第三篇:三違人員幫教措施針對三違人員的具體管控措施和預(yù)防措施從事煤礦生產(chǎn)工作,安全是頭等大事,在工作中我們要杜絕“三違”確保人身安全保證安全生產(chǎn)。針對王彥龍、在工作中圖方便省事停車不熄火,馮計(jì)永在井下不帶好安全帽,崔永福酒后上崗。暴露了相關(guān)人員在工作中安全意識淡薄,工作時粗心大意,沒有按照相關(guān)規(guī)定去認(rèn)真執(zhí)行。隊(duì)委會決定對王彥龍、馮計(jì)永、崔永福三名員工不安全行為作出如下管控措施及不安全行為預(yù)防措施:1、由于王彥龍?jiān)诠ぷ髦袌D方便省事停車不熄火,馮計(jì)永在井下不戴好安全帽,崔永福酒后上崗。暴露了相關(guān)人員在工作中安全意識淡薄,工作時粗心大意,沒有按照相關(guān)規(guī)定去認(rèn)真執(zhí)行。給隊(duì)里帶來了極壞的影響,對三名員工罰款500元;2、針對三名員工的不安全行為光處罰并不是目的,使其改正工作態(tài)度,消除安全隱患才是最終目的,由當(dāng)班班長及副隊(duì)長對三名員工進(jìn)行幫教,并且停工三天進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)教育。3、三名同志深知自己在工作中存在不安全行為,工作中粗心大意,安全意識差,工作中圖方便省事存在僥幸心理。三名同志主動寫了“三違”反思書。4、由隊(duì)委會對兩名員工進(jìn)行兩個月的觀察,如果其在工作中粗心大意不按相關(guān)規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行,再次出現(xiàn)不安全行為,將對其給予更加嚴(yán)厲的處罰。5、對全員進(jìn)行培訓(xùn)教育,以此為案例進(jìn)行討論學(xué)習(xí)反思,再一次針對司機(jī)學(xué)習(xí)輔助運(yùn)輸安全管理辦法,班組長以上干部加大員工的監(jiān)管力度,每天值班隊(duì)長對上班員工精神面貌要仔細(xì)觀察,班長要多對自己本班員工的精神面貌是否良好,是否飲酒,衣冠是否整齊,帽子是否帶好。第四篇:鎮(zhèn)刑釋解教人員安置幫教措施巖口鎮(zhèn)刑釋解教人員安置幫教措施根據(jù)省、市綜治委,縣司法局,安幫工作領(lǐng)導(dǎo)小組安排,結(jié)合我鎮(zhèn)刑釋解教人員的具體情況,決定對我鎮(zhèn)刑釋解教人員采取安置幫教措施。一、全鎮(zhèn)安置幫教工作做到組織落實(shí)、政策落實(shí)、制度落實(shí)、工作落實(shí)。鎮(zhèn)成立安置幫教工作站,由政法委員楊治國任站長,司法所所長袁名明任副組長,寧順雙、羅建華、范賢軍為成員。二、幫教工作例入黨政工作議事日程,納入依法治村、治社區(qū)章程中去,逐個落實(shí)刑釋解教人員回歸后的衣食住行,密切注視他們的工作和思想反映情況,積極落實(shí)刑釋解教人員安置政策,努力為他們自謀職業(yè)創(chuàng)造有利條件。三、各村(居)成立以主任為龍頭,以群眾性為支柱的幫教組織,落實(shí)幫教人員和被幫教人員,并簽訂好幫教合同。四、完善各項(xiàng)幫教制度,建立好鎮(zhèn)、村(居)學(xué)習(xí)會議制度推薦幫教制度,登記統(tǒng)計(jì)制度,信息反饋制度,要常開展不斷殘,使安置幫教工作制度化,規(guī)范化。五、鼓勵刑釋解教人員重建家園,獎勵有重大成果和貢獻(xiàn)的刑釋解人員。六、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),周密組織,由綜治辦統(tǒng)一組織,司法所安置幫教工作站具體實(shí)施一項(xiàng)安置幫教工作任務(wù),要結(jié)合實(shí)際制定出具體規(guī)劃,明確目標(biāo),統(tǒng)一組織。七、提高認(rèn)識,加大宣傳力度,要通過會議、廣播、電視、墻報(bào)、黑板報(bào)等各種形式,大力宣傳開展創(chuàng)四無活動的重大意義,動員社會各界人士關(guān)心和積極參與支持,宣傳安置幫教工作的深遠(yuǎn)意義。八、刑釋解教工作納入干部年終考評范圍。巖口鎮(zhèn)安置幫教工作站xx年3月10日第五篇:幫教措施高林小學(xué)五類特殊學(xué)生幫教制度一、為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,真正地做到因材施教,保證每個學(xué)生都能夠健康成長,對五類特殊學(xué)生施以特別教育。二、五類特殊學(xué)生對象:生活清寒學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、經(jīng)常違紀(jì)學(xué)生、嚴(yán)重心理障礙學(xué)生和網(wǎng)絡(luò)癡迷學(xué)生。三、對于生活清寒學(xué)生,班主任應(yīng)通過家訪確定,并依據(jù)相關(guān)要求填報(bào)申請“黃秀經(jīng)家族教育基金”清寒助學(xué)金;同時,每月至少與該生單獨(dú)談心一次,了解其生活情況,做出相應(yīng)的幫助措施。四、對學(xué)習(xí)困難學(xué)生,班主任應(yīng)分學(xué)科建立學(xué)生檔案,按不同學(xué)科分別與科任教師建立聯(lián)系,進(jìn)行專門學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。五、對于經(jīng)常違紀(jì)學(xué)生,班主任應(yīng)建立檔案,每月至少單獨(dú)談心一次,整理材料,并報(bào)送政教處;同時要與家長建立聯(lián)系,加強(qiáng)思想教育。對于個別較難以改善的學(xué)生,年段和政教處要及時介入幫扶。六、對嚴(yán)重心理障礙學(xué)生,班主任應(yīng)與學(xué)校心理咨詢師聯(lián)系,通過詳細(xì)了解,在予確定,屬于心理疾病范疇的,應(yīng)聯(lián)系家長送醫(yī)治療;同時,班主任應(yīng)與學(xué)校心理咨詢師共同做好幫扶工作,通過一些活動和交流,幫助其改善心理環(huán)境。七、對于網(wǎng)絡(luò)癡迷學(xué)生,班主任應(yīng)通過日常觀察、學(xué)生訪談和家訪確定。同時班主任應(yīng)與家長共同設(shè)計(jì)戒除網(wǎng)癮的方案,通過家校配合,爭取戒除或減少學(xué)生
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025-2030年中國錦綸切片行業(yè)競爭格局規(guī)劃研究報(bào)告
- 2025-2030年中國銅礦采選行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及營銷戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 2025-2030年中國蜂窩紙板市場運(yùn)營狀況及投資戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 2025-2030年中國藥學(xué)教育發(fā)展模式及未來投資戰(zhàn)略分析報(bào)告
- 2025-2030年中國聚碳酸酯pc行業(yè)運(yùn)行狀況規(guī)劃分析報(bào)告
- 2025-2030年中國粗雜糧行業(yè)競爭格局及發(fā)展前景分析報(bào)告
- 2025-2030年中國空氣污染治理設(shè)備市場經(jīng)營狀況及發(fā)展趨勢分析報(bào)告
- 2025-2030年中國碼垛機(jī)器人市場運(yùn)行動態(tài)及發(fā)展前景分析報(bào)告
- 幼兒健康有營養(yǎng)的蔬菜教案(12篇)
- 中國傳媒大學(xué)《電子與電工技術(shù)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)方案計(jì)劃
- 2024-2025學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)教研工作安排表 第二版
- 開展課外讀物負(fù)面清單管理的具體實(shí)施舉措方案
- 人體的免疫系統(tǒng)課件
- 六年級下學(xué)期開學(xué)第一課
- 體育原理課件
- 中國民間藝術(shù) ppt課件
- 景觀生態(tài)學(xué)教學(xué)大綱(共10頁)
- 電子舌技術(shù)在普洱茶品質(zhì)識別中應(yīng)用的研究
- 鍛件的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與工藝性分析
- 合理化建議獎勵制度(共8頁)
評論
0/150
提交評論