大班體育活動獲獎教案

大班體育活動獲獎教案【篇一：大班體育活動教案】大班體育活動教案：摘橘子設計思緒：正值秋收季節(jié)，田野里到處可見豐收的景象，稻谷金燦燦、桔兒黃澄澄?，F(xiàn)在的孩子，與自然界的接觸甚少，生活的范圍狹窄。如何有效地運用農村豐富的自然資源開展教育，成為了我們研究的一個課題。我們運用農村隨處可見的稻草、竹子、木樁及果農丟棄的桔子等廢棄材料，變廢為寶，設計體育活動，既發(fā)展了幼兒的基本動作，又培養(yǎng)了幼兒的勇敢精神及助人為樂的優(yōu)良品質。而這一切，也正符合了陳鶴琴先生的“活教育”思想?；顒幽康模?、發(fā)展幼兒爬、跑、平衡、攀登等基本技能。2、培養(yǎng)幼兒的勇敢精神及助人為樂的優(yōu)良品質。重難點：攀登竹梯（1.2米左右）活動準備：1、稻草席四條木樁若干草繩若干竹編筐子四個竹梯四個2、桔子（幼兒人數(shù)5--6倍，為果園果農摘收以后扔棄的小桔子）場地布置草地（稻草席）----小河（稻草繩）----田?。緲叮?---摘桔子（竹梯）活動流程：熱身運動-----鍛煉本領-----摘果子游戲------放松身體結束活動活動過程：（一）熱身運動教師：今天，我們要到果園里去幫助農民伯伯干活，我們先來練練本領。跟著音樂做各種模仿動作：摘果子、收割稻子、摘棉花、抱西瓜、擦汗等各種動作。（二）鍛煉本領1、提供材料，自由探索教師：我們到果園里去，要通過一片草地，從一條田埂上走過，還要碰到一條小河，怎么辦？幼兒自由合作，選擇教師提供的材料，進行練習。2、重點難點練習教師：我們怎么幫助農民伯伯把樹上的桔子采下來呢？幼兒合作，攀爬竹梯。鼓勵膽小幼兒勇敢攀爬。教師重點指導能力弱的幼兒。請能力強的幼兒示范。（三）摘果子游戲教師：剛才老師接到村長的一個電話，他說：有位外商寄來了訂貨單，需要500箱桔子，今天下午交貨，來不及摘怎么辦？（幫助摘桔子）1、提出規(guī)定：一次只能摘一個桔子，一個一個依次攀爬竹梯，教師在竹梯旁指導、保護。幼兒練習兩遍。2、競賽幼兒提成人數(shù)人數(shù)均等的四列，進行比賽，看哪隊幼兒能迅速地把桔子摘回來。根據(jù)四隊幼兒的完畢情況，給予不同的獎勵。（不同的小動物貼紙）游戲結束，放松身體練習教師：今天我們杰出地完畢了村長交給的任務，幫了農民伯伯的大忙，村長說：謝謝小朋友。幼兒聽音樂，跳集體舞“豐收舞”。結束?！酒捍蟀囿w育活動課教案】幼兒體育活動教案班級：大班課題：《模仿動物行走》教師：活動目的：發(fā)展幼兒的靈敏素質，通過模仿動物行走使幼兒肌體協(xié)調能力得到提高；通過主題活動的開展使幼兒能愉悅的參與到集體活動中，得到集體學習、游戲競爭的情感體驗。一、準備部分1、列隊到達室外活動場合2、全體幼兒圍成一個大圓圈，和老師一起做準備運動二、主題活動部分1、情景導入教師：“告訴小朋友一個好消息，森林里要舉行動物運動會了，邀請我們小朋友也去參與呢！你們想去嗎？”幼兒：“想！”教師：“那我們現(xiàn)在踏步前進！”（和老師一起繞著圓圈大踏步行進。）2、情景展開教師：“小朋友們，我們現(xiàn)在到達了運動會會場了，你們猜猜有哪些小動物來參與運動會??？”幼兒：“小兔、大象、小鴨、螃蟹??”教師：“大家看看一方面出場的是兔子隊！”（指定個別幼兒模仿兔子行進進場）教師：“好！我們大家一起來學學兔子隊進場?！睅熒w模仿兔子繞大圓圈行進。教師：“還會有哪些小動物進場呢？我們再請幾個小朋友來模仿表演?！敝付▊€別幼兒表演模仿動物行走（如：大象、小鴨、螃蟹等動物,每種動物由3名幼兒佩戴頭飾進行表演）幼兒集體跟隨表演的幼兒模仿動物的行走方式（如：螃蟹、小鴨、大象??）教師引導學生掌握小動物走路的特點，如模仿小鴨子時，教師個別指導幼兒練習鴨子走路，在老師的指導和幫助下，學生學會了螃蟹、大象、小鴨等動物走路。3、拓展能力教師：“小朋友們，動物運動會開始了，你們準備好了嗎？”幼兒：“準備好了！”（幼兒6人一組模仿兔子隊和螃蟹隊進行比賽）其余幼兒站在賽道兩旁做啦啦隊。獲勝的幼兒教師適當?shù)慕o予獎勵。三、結束部分1、穩(wěn)定情緒，恢復身心放松練習，師生共同對本次課進行總結，教師講解愛惜動物的知識，提高學生保護動物的意識。2、列隊回到教室，飲水休息?！酒捍蟀囿w育游戲活動精選】大班體育游戲：貼人游戲活動目的：1．能有合作進行游戲的能力。2．具有快跑、閃的能力與思維的機敏性。活動準備：寬敞的活動場地上畫一直徑約5米的圓圈，圈外分6等份畫出放射線狀游戲規(guī)則：一、請兩位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信（貼人）這時后面一個小朋友就趕緊跑。二、假如被追捉者連續(xù)貼人三次，追捉者仍沒種到，就另換捉者。玩法：1．跑時要在圈外，貼人要到圈里。2．被追到者不再當追捉者。幼兒園大班體育活動：熊和石頭人活動目的：1、能按信號快走。2、能較好的控制自己的行動，反映靈敏。活動準備：熊的頭飾一個，場地兩端各一條線，為起點線和終點線?；顒舆^程：一、律動導入：1、今天天氣真好，讓我們來鍛煉鍛煉身體。2、師生一起做律動--世界真美好。二、介紹玩法：1、教師戴上熊頭飾。提問：現(xiàn)在我是一只大熊，肚子真餓，我發(fā)現(xiàn)了一群可愛的小朋友，要來吃了你們，你們怎么辦？（變成石頭人，一動不動）2、教師戴上頭飾站在起點線前5米，幼兒四散站在起點線后。3、教師發(fā)出信號后，熊和幼兒同時往前走，熊隨時可以回頭看，又餓看見熊回頭必須立即停止不動，保持本來的姿勢裝作石頭人。4、假如熊發(fā)現(xiàn)誰動了，就喊他的名字，該幼兒要站到場外，以最先到達終點線的幼兒為勝，勝利的幼兒扮熊。5、幼兒游戲后，進行游戲評價。三：共同游戲：1、教師扮演熊，其余幼兒共同游戲。2、接著換幼兒輪流進行扮演熊。3、游戲一輪下來進行游戲評價。四：放松運動：教師：熊沒有吃到我們，只好走了，我們一起坐下來休息一下吧！幼兒園大班體育活動：老狼老狼幾點活動目的：練習跑和按信號做動作，培養(yǎng)克制力和機敏性?；顒訙蕚洌豪侠穷^飾、場地游戲規(guī)則：1．老狼回答幾點時不準回頭看.2．幼兒與老狼回答時,必須往前走,不能停留.3．只有說:天黑了,幼兒才干轉身往回跑,老狼才可轉身追.4．老狼不能追捉已過橫線的幼兒.玩法：在場地一端畫一條橫線，幼兒站在線后邊成一橫排，請一個幼兒當老狼，在橫線前面。游戲開始時，幼兒與扮老狼的人一同往前走，并齊聲問：老狼老狼幾點了?然后又問:老狼老狼幾點了?老狼回答:兩點了.這樣繼續(xù)下去,直至老狼回答:天黑了時,幼兒就轉身向橫線跑,老狼轉身就追,但不得過橫線,在橫線前被捉到的為失敗者.玩過幾次,可另選出一人當老狼,游戲重新開始。幼兒園體育游戲：撈魚指定兩個小朋友當魚網，他倆到一邊各自悄悄地定下名字，一個叫大海，一個叫大河。他們的名字要對魚保密。其余的小朋友當魚。聽到開始的信號后，當魚網的小朋互相把手架起來，讓魚排成縱隊，按順序從“魚網”下穿過，同時當漁網的小朋友還要說著歌謠：“一網不撈魚，而網不撈魚，三網撈一條小尾巴，小尾巴，小尾巴??魚?！薄拔舶投挚梢匀我夥磸?。當說完最后一個魚字時，當魚網的小朋友就扣住一條魚，并把他拉到一邊悄悄地問：”去大海還是去大河？”假如他回答：“去大海?！本妥屗镜浇写蠛５男∨笥训暮竺?。假如他回答“去大河?！本妥屗镜浇写蠛拥男∨笥押竺?。然后，游戲繼續(xù)進行。最后看哪一邊人多。注意：1、說完魚字后，當魚網的小朋友才干網魚2、被網著的小朋友不能向沒被網著的小朋友透漏誰是大海和大河魚網的數(shù)目可根據(jù)小朋友人數(shù)的多少靈活安排?；顒幽康?、通過游戲，體驗合作捕魚的快樂。2、可以遵守游戲規(guī)則，與同伴合作游戲。3、學習協(xié)調的鉆跑，掌握動作要領?；顒訙蕚洌夯顒忧皩W會歌曲、場地布置。活動過程1講解游戲玩法及規(guī)則。玩法：兩個幼兒手拉手做一張魚網，8個人共做4張魚網，分別站在大圓圈上，其余幼兒做魚，站成一路縱隊。游戲開始，扮魚網的幼兒兩臂上舉成拱形，魚沿著大圓圈，一個跟著一個由網下鉆過，同時大家一起唱歌：“許多大魚游來了，游來了，游來了，許多大魚游來了。”接著扮魚網的幼兒唱：“快快捉????！”在最后一個住字時，扮魚網的幼兒兩臂立即放下。規(guī)則：魚必須一個跟一個在魚網下不斷地鉆過；扮魚網的幼兒手臂要伸直，當唱到住字時，才干放下手。2、幼兒開始第一遍游戲，根據(jù)游戲情況驚醒交流討論。3、幼兒分組游戲，教師進行指導，出現(xiàn)問題及時小結糾正。4、整理放松活動，退出游戲場地。幼兒園體育游戲活動設計：搶椅子游戲規(guī)則：1、游戲用的椅子的數(shù)量要參與游戲的人數(shù)少一兩把。大家圍著椅子轉圈兒，由一人在旁邊喊“停”，“?！弊忠怀隹?，大家就爭搶著坐椅子。2、沒有坐到椅子的人被淘汰出局，同時帶走一把椅子，這樣人與椅子漸漸減少，最后只剩兩個人搶一把椅子。3、大家圍著椅子轉圈兒時，或一起唱歌，或放背景音樂。準備：椅子若干把、音樂1、準備好若干把椅子，請出比椅子總數(shù)多1~2位小朋友。2、音樂開始，參與游戲的孩子圍繞著小椅子一圈圈走，聽到音樂結束立即坐下來，誰搶到椅子的為勝利者。目的：（1）鍛煉孩子們的集中注意力；（2）鍛煉孩子們的反映能力。幼兒園大班體育游戲活動：火車鉆山洞1活動目的：練習正面鉆的動作，增強腿部肌肉的力量?；顒訙蕚洌杭埡?、呼啦圈玩法：每名幼兒當一節(jié)車廂并裝上貨品(背上背一個球或用其他東西)。游戲開始，教師說：火車開了。幼兒一個跟著一個走，并念兒歌：火車嗚嗚響，喀嚓喀嚓上山崗，鉆山洞，過大橋，運貨忙又忙。當教師說鉆山洞了。這時，由教師指定的幼兒，每兩名組合在一起，舉起雙手搭成一個山洞，其余幼兒依次鉆過。教師說到站了。幼兒嘴里發(fā)出嗤――的汽笛聲并停下。游戲可反復進行。規(guī)則：(1)幼兒背著的球不能碰山洞，球不能掉下來。2活動目的1．積極參與結伴進行的“