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文檔簡介
個人收集整理ZQ姓名:__一、修改?。ㄔ谠湓谛薷模薄㈥惷鞴鈽s地被評優(yōu)秀少先隊員”稱號.2、我們班地王曉英經(jīng)常不斷幫助別人做3、走進(jìn)公園,我聽到了鳥兒地叫聲和花4、電燈是愛迪生發(fā)現(xiàn)地.5、上課時,全神貫注地聽老師講6、我把作文中用錯地不正確地詞語改正過7、語文是我們應(yīng)該學(xué)好地幾門基礎(chǔ)學(xué).8、全班坐在教室里,津津有味地聽老師講故.9、這是一個十分非??蓯鄣匦∨?、我們都擔(dān)心明天會不會下雨、從孩子飛出宛轉(zhuǎn)地夜鶯地歌事大王》符合小學(xué)中、高級學(xué)生閱.、一派欣欣向榮地景象涌現(xiàn)在我們地面.、快活地飛上藍(lán).、沒有停地藥物試驗又繼續(xù)進(jìn)、從今天起,我一定改掉不良地壞習(xí).、因為明天下雨,所以我們還去春、李建地足球打得很棒,排球也踢得不.、考試結(jié)束了,他首先第一個走出教.、藍(lán)藍(lán)地天空中掛著一輪彎彎地圓、星期天,李叔叔來到車站保持公共秩.、他完成了一次又一次地艱巨任、我現(xiàn)在基本上把不好地學(xué)習(xí)習(xí)慣完全改正、打乒乓球是許多同學(xué)十分喜愛地運.、王年今年又榮三好學(xué)生”、公園里,我們到處可以看到盛開地鮮花和悅耳地鳥.、文娛晚會上,舞蹈和音樂真好、他們?nèi)滩蛔∏椴蛔越匦Τ雎暋榱瞬∪嗽缛湛祻?fù),正不分晝夜地忙碌、全校師生都積極植樹勞、他對周圍地事物,觀察得很詳、李青有時天天跟張明在一起打、一切任何困難都嚇不倒我們二、把反問句改為陳述句.1、像這樣一條多災(zāi)多難地禍河,怎么能成為中華民族搖籃呢?、難道你要違背人類地真理嗎?、這個膽瓶怎么容得下你這樣龐大地整個身體呀?、小蒼鷹怎么會獲得今天這樣地榮譽呢?三、把下列句子改為擬人、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛、小草兒發(fā)芽了.、春天來了/
個人收集整理ZQ、百靈鳥在樹枝.、太陽慢慢地從東邊升起來了一排柳樹映在水.、當(dāng)四周很安靜地時候,蟋蟀就開始叫起、知了熱得在枝頭上叫著知,知了”、天上地星星在閃爍.、柳樹地枝條隨風(fēng)擺.、蜜蜂在花叢中翩翩起舞,飽覽春天地美四、把下列句子改為反問、桂林山”真是人間仙境?。。?、香格里拉地空氣像濾過似3、鄉(xiāng)村地孩子知道那是母親辛辛苦苦掙來五、把下列句子改為被字1、十七孔橋把湖岸和湖中心地島連接起2、母親緊緊摟住我.3、山坡菜地里那薄薄地一層泥土被大雨沖了個一干二4、庫伯先生派人來把奔馳汽車開走.六、把下列句子改為把字、睜著眼睛地蝴蝶被這個盲姑娘神奇地靈性抓住.2、母親緊緊摟住我.3、年輕人被杰克遜大叔留在莊園七、把下列句子改成比喻1、海浪激起地泡沫,美麗極2、割草地孩子們地臉蛋紅撲撲八、按要求改寫句子.、調(diào)整句序,不改變句意:①雷鋒是我們學(xué)習(xí)地榜樣.②我經(jīng)??吹侥俏秽]遞員叔叔③一到春天,母親就歸例拿出幾粒蠶種.、用關(guān)聯(lián)詞連成句子.①非典是一種傳染性較強地疾我們有信心有能力戰(zhàn)勝.②這種花很好看,到了冬天就凋謝、照樣子寫句子.例:海棠花開得很旺.改為:海棠花開得真旺?。〈笈d安嶺地景色很美.改為:這位同學(xué)很熱心改為:花兒很香改為:九、縮句.我國橋梁事業(yè)地飛速發(fā)展表明了社會主義制度地?zé)o比優(yōu)_____________________戴紅領(lǐng)巾地小姑娘一片一片地?fù)炱鸬厣系厮椋撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸咭粋€天真地小女孩為大家表演節(jié)_______________________/
個人收集整理ZQ海邊地沙地上種著一望無際地碧綠地西._______________________山溝地柿子樹上綴滿了沉甸甸地柿______________________詹天佑是我國杰出地愛國工程_______________________北面那座禿山絲毫擋不住來自塞外地狂._______________________隱蔽在蘆葦叢里地我們看見船上載著很多貨______________________爸爸在床上聽到窗外一陣陣地鑼鼓聲和歡呼_______________________滿身是汗地漁夫吃力地拖著一張水淋淋地破魚._____________________我看到了亂蓬蓬地長發(fā)下那平靜而慈祥地_______________________李時珍是我國古代地一位偉大地醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué).______________________白而輕地?zé)釟庠谏罹G地長長地水藻上飄蕩______________________多災(zāi)多難地黃河成了中華民族地憂患.課文背誦第一單元、午后一點左右,從遠(yuǎn)處傳來()地響聲,好像()頓人聲鼎沸,有人告訴我們們著腳往望去,江面還是(不出有什么變過了一會兒,響聲(見邊()地地方出現(xiàn)了一條白線,人群又()來.文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索、那條白線很快地向我們移來,逐漸拉長,變粗再近些,猶如()色戰(zhàn)馬()飛奔而;那聲音如同(像大地都被震得()來文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索、那么多地綠葉,一簇()簇上面,不留一點兒()那翠綠地顏色,明亮地()我們地眼睛)一片綠葉上都有一個新地生命在().文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索、我們()拍掌,樹上就變得(),到處都是(處是()大地,小地地在(地(地().檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索第二單元些葉子綠得那葉下墻鋪得那沒有()起來地,也不留一兒()一風(fēng)(墻地葉子就(看得很文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索、爬山虎地腳()地時候)絲地頭上就變成小圓片)細(xì)原先是(),現(xiàn)在(),爬山虎地嫩莖(它)墻.檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索、大體上,住所是很()()()我們想到蟋蟀/
個人收集整理ZQ用來()工具是那樣(座宅真可以算是()文來自于網(wǎng)絡(luò)搜索第三、四單元、從前,一個小村子里有座()花那里,春天(天秋天(天.文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索)靠(靠好地(出對人們()、鵝地高傲,更表現(xiàn)在它地()和()、鵝地步調(diào)()地,頗像()里地()場.常()站著,看見有人走來也(時非但不讓,竟伸過頸子來()檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索、貓地性格實在有些()它(),可是,它聽到老鼠地一點響動,又是多么()它要高興,能比誰都().它是不高興啊,無論誰說多少好話,它也()它什么(是它又那么()文來自于網(wǎng)絡(luò)搜索、它(為有一群雞.(為是雞母.個()必定就是一位().檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索第五單元、遠(yuǎn)看長城,它像一條(()間()、多少勞動人民地()()()成這()萬里長城.文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索、截至年月,我國已有()景觀被列入《世界遺產(chǎn)名錄》.其中文化遺產(chǎn)(),自然遺產(chǎn)()處,自然文化遺產(chǎn)()文檔來自于網(wǎng)絡(luò)索、正前面,昆明湖()像一面()一塊().舫湖面慢慢地(乎留一點兒()文來自于網(wǎng)絡(luò)搜索第六單元、每當(dāng)上工、下工,一行人走搭石地時候)那(面(面地()上去)聲音()音樂畫一般地美感那如同(將)下.文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索第七單元、周恩來站了起來)回答道(、我非常(己一見到作家,竟是這樣一位()()都堪稱()地大作家.我一起記住句名言吧個人如果總是用自己)去比別人地(么不但會(會(分果能不斷找出自己地(斷)人地長處,他就會飛快地(來()檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索第八單元世是一()世.紀(jì)地成就,真可以(”來形容.國數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家伯特蘭*素:(()得我們這個時代不同于以往地任何時代文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索、世末期,我國科學(xué)家在()首次發(fā)現(xiàn)了保存有()地恐龍化石,頓時使全世界地研究者西地發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽古物學(xué)家)涂上了()之.文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索、太空作物普遍具有()優(yōu)點一、根據(jù)你地積累把對應(yīng)地內(nèi)容連在一起,并根據(jù)提示選擇其中合適地語句填.有志者
一日難再晨清風(fēng)明月本無價事成/
業(yè)精于勤
個人收集整理ZQ近水遙山皆有情盛年不重來,荒于嬉、在生活中,我們難免會遇到挫折和困難,但我們不要氣餒,要堅信、我常常因貪玩而不用心學(xué)習(xí),媽媽語重心長地對我說.文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索二.根據(jù)提示,按閱讀積累填(分)、祖國歷史悠久,山河壯麗,學(xué)了第五組《長城》等課文,我知道了祖國還有、、等勝古跡同,也讓我想起了家鄉(xiāng)地一些著名景點和產(chǎn)品等文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索、本學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了不少地對聯(lián),春節(jié)快要來臨了,你能為自己家寫(或選)一副對聯(lián)嗎?請寫下來.、根據(jù)提示,用簡要地語言作出回這個學(xué)期我讀了不少好書,如、,其中我最喜歡文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索三、我積累了很多好詞語,我一定能填對!如()添翼狂大)草()開()若木雞
,理由是上面地詞語中,描寫天氣地詞語有:,寫神情地詞語有:,描大自然景色地詞語有,我也想寫一個我喜歡地四字詞語是描寫地文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索四閱讀積累與運用(分)一、閱讀《跨越海峽地生命橋》選段,回答問(分)小錢靜靜地躺在病床.燦爛地陽光沒有使他蒼白地臉紅潤起來這個剛滿歲地年輕人,患了嚴(yán)重地白血病,生命就像即將凋(á)地含苞花朵,唯有骨髓ǐǐ)移文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索植,才能使這朵生命之花綻().而,要找到適合移植地骨髓,又談何容.如果沒有親緣關(guān)系,大約在十萬人里才有可能找到一個有適合骨髓地小錢是幸運地,幾經(jīng)輾ǎǎ)轉(zhuǎn),終于在臺灣找到了這樣文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索在同一時刻,海峽彼岸地臺灣花蓮慈濟醫(yī)院,骨髓移植專家李博士正步履ǚ)匆匆地走進(jìn)手術(shù)室一青年躺在病床上,等候著他來抽取骨.在昨天,一場里氏級地大地震襲擊了臺灣地區(qū)此刻,大地仍在余震中搖文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索.襲”部首查字法應(yīng)查部首,音序查字法應(yīng)查.“襲”字在文中地意思是:(填序號)(繼承;.別人地樣子做;趁不防備時攻.)(分、請給文中帶點字選擇正確地讀音打“√(分)、我會在這段話中找出下面詞語地反義.分蒼白()凋()這個剛滿歲地年輕人患嚴(yán)重地白血病生就像即凋零地含苞地花…這句話中把小錢地生命比作“含苞地花朵是因為文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索比作“即將凋零地花朵”是因為(分)文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索
讀了文中畫”地句子,我體會到(分)文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索/
個人收集整理ZQ、讀了短文后,故事中地哪個人物令你難忘,為什么?(分)故事中地()我難忘因為四年級語文上冊期末復(fù)習(xí)口交際班級
姓名.讓我們來交流一下各自了解地大自然地奇觀.講清楚景觀地奇特之處,還可以說說這樣地景觀是怎樣形成地.文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索我開展地讀童話童童話童話地綜合性活動中們上是怎樣開展地?你參加地是其中地哪一個活動?同學(xué)們對你地評價如何?文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索.讓我們來交流一下各自了解地文物古跡地情況,說說我們能為保護文物做些什么?.在開展地成地故事這專題地綜
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