小學(xué)英語(yǔ)思維導(dǎo)圖有效利用的研究

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小英維圖利的是教小學(xué)英語(yǔ)如何提高課堂教學(xué)效小學(xué)英語(yǔ)提保證教幫助學(xué)生MindMapping在20世70具體在實(shí)際操作中它不是簡(jiǎn)單的使知它

其一它能夠突減少時(shí)間的浪費(fèi)提升切從而提升學(xué)習(xí)者的記憶水平達(dá)現(xiàn)了教學(xué)思維導(dǎo)圖有助于幫助學(xué)生的它不在思結(jié)合自

作教學(xué)中它是一種非常能夠激發(fā)1）學(xué)生記維可增強(qiáng)記憶力按照不同詞性

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年1年年年43）班1）班預(yù)先做好理畫好在思維導(dǎo)圖這3）班班級(jí)大部分同學(xué)取得了不同程通過思維導(dǎo)圖

（2018年年11年7-年月修正（2018年月為年月采用將教

理解大部且不斷培養(yǎng)了大進(jìn)部在降低這樣生學(xué)會(huì)梳理

不斷探無(wú)論是傳統(tǒng)的線性此及找

師上課時(shí)投影還可讓我在基思維在從而帶動(dòng)學(xué):但實(shí)實(shí)驗(yàn)若思是否這也）

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（TonyBuzan）．思維導(dǎo)圖：大腦使用說明書M]劉[M]，【[M]，2006．，2007．思維［M.北社思［J］

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