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文檔僅供參考小班數(shù)感知以內(nèi)的數(shù)感知以的一、活動(dòng)目標(biāo)1、通過活動(dòng)感知以內(nèi)數(shù)量。2、學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)。3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備春天背景圖一張1個(gè)春姑娘朵只鳥4只小白兔1—的卡,三只禮品盒(內(nèi)有二個(gè)娃娃,三本圖書,四只乒乓球);幼兒人手一份1—的點(diǎn),。三、活動(dòng)過程1、看一看師:春天到了,春姑娘來了(出示背景圖),我們來看一看有幾個(gè)春姑娘個(gè),一個(gè)春姑娘的好朋是數(shù)字1師出示數(shù)字1)?;▋阂查_了,(師出花)我們來數(shù)數(shù)有幾朵花,要求幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)朵)2花的好朋友是數(shù)字2,(師出示數(shù)字2),小鳥也飛來了,我們一起來數(shù)數(shù)有幾只小鳥,要求幼兒手口一致地?cái)?shù)3只,只小的好朋友是數(shù)字3師示數(shù)字3小白兔也到草地上來做游戲了數(shù)有幾只小白(4只要幼兒手口一致地點(diǎn)(4只,4只白的好朋友是數(shù)字4(師出示數(shù)字4)2、摸一摸師出示三只禮品盒:春娘我們帶來了三只禮品盒,請(qǐng)小朋友上來摸一摸盒子里是什么。請(qǐng)個(gè)別幼兒上來觸摸感知,其余幼兒一起驗(yàn)證。3、動(dòng)一動(dòng)游戲:聽音找點(diǎn)卡。師:老師為小朋友每人準(zhǔn)備了一份點(diǎn)子卡片,請(qǐng)小朋友豎起耳朵聽仔細(xì),老師拍了幾下鈴鼓,們就找出幾的點(diǎn)子卡片。4、結(jié)束活動(dòng):游“狼老狼幾點(diǎn)鐘:師:當(dāng)聽到天’,小朋友看清老師手里的數(shù)字,就找?guī)讉€(gè)好朋友變成石頭,這樣老狼就不會(huì)抓到了。四、活動(dòng)延伸繼續(xù)探索教室內(nèi)、家中4以的物品,鞏固按物數(shù)數(shù)的方法,并說出總數(shù)。文檔僅供參考
文檔僅供參考寶餅屋小數(shù)活)驗(yàn)景1(1)觀看采購員到餅干批發(fā)市場上貨的錄像。(2務(wù)--請(qǐng)感受(3)師生共同檢查按形狀分類的結(jié)果,體驗(yàn)初獲成功的喜悅。2、(1)接到訂購電話,明確第二項(xiàng)工作任務(wù)。(2)看實(shí)物投影,再次明確顧客的要求,開始分類工作。班—文檔僅供參考
文檔僅供參考班—班—班—(3)師生共同檢查按餅干的形狀及顏色進(jìn)行分類的結(jié)果。3、餅干。文檔僅供參考
文檔僅供參考安安全玩滑梯活動(dòng)目:1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)?;顒?dòng)準(zhǔn):1.小兔、小狗胸飾若干,照相機(jī)。2.編排情境表演?;顒?dòng)過:1.導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。兔媽媽:今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩??矗鞘钦l?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)2.觀看情境表演幼兒介紹梯及其玩法狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?(2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?小結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。3.幼兒練習(xí)玩滑梯教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯(1)兔媽媽"剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩?"(2)兔媽媽:"孩子們,你們想不想再玩一遍?這次你們玩的時(shí)候媽媽給你們每個(gè)拍張照看誰滑的好(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)活動(dòng)建:1.此活動(dòng)宜安排在開學(xué)初進(jìn)行,讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)一定要有成人保護(hù)導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械,逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)?;顒?dòng)區(qū)動(dòng):1.用在此活動(dòng)中拍攝的幼兒相片布置成"會(huì)
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