2022高中班主任年終工作總結(jié)高中班主任工作總結(jié)

2022高中班主任年終工作總結(jié)_高中班主任工作總結(jié)本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主，很抓紀(jì)律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動(dòng)，圓滿完成教育教學(xué)工作。具體工作如下:一、早期自學(xué)利用上午的會(huì)議總結(jié)學(xué)生前一天的表現(xiàn)以及學(xué)生的紀(jì)律和健康狀況，并分析和總結(jié)問題。目的是使新的一天不斷開拓進(jìn)取，克服工作和學(xué)習(xí)中的不足，為新的一天的學(xué)習(xí)和生活指引航標(biāo)。在過去的六個(gè)月里，我們班基本上結(jié)束了遲到早退的現(xiàn)象。我們可以按時(shí)、按部就班地在晚上上好課、自學(xué)，順利完成教學(xué)任務(wù)。二、高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對(duì)于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志，我主要做了這些工作:1.班會(huì)晨會(huì)將分析學(xué)生的成績和學(xué)位，正確看待學(xué)生的學(xué)習(xí)位置，讓學(xué)生保持良好的態(tài)度，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生快樂地迎接每天的學(xué)習(xí)生活。2、個(gè)別談心，這很重要，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，從本學(xué)期來看的確收效很大。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級(jí)率。3.與家長密切合作，三方溝通，正確評(píng)價(jià)學(xué)生的成績和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，讓學(xué)生敞開心扉，說出自己想說的話，卸下思想包袱，全身心投入學(xué)習(xí)。二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序。三、加強(qiáng)宿舍管理。本學(xué)期檢查宿舍不少于15次。衛(wèi)生學(xué)科存在的問題可以及時(shí)得到解決。女性宿舍更好，男性宿舍仍然存在問題。總的來說，已經(jīng)取得了很大的進(jìn)展。四、開展好各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難，盡所能，取得總粉第四名的好成績。在學(xué)生十月一的詩歌朗誦的比賽，以及征文活動(dòng)中都取得好成績，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。總之，這學(xué)期的工作成績是積極的。我們要不斷分析總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，通過不斷學(xué)習(xí)，提高自身專業(yè)水平和班主任工作藝術(shù)，努力把班主任工作做得更好。本學(xué)期我擔(dān)任高三班主任，高三班主任工作是高中階段最累最重的，需要做好深入細(xì)致的思想工作，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況。過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級(jí)部的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利得以開展，緊張的一個(gè)學(xué)期過去了，回首過去的工作，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。一學(xué)期的辛苦，有的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)注重日常管理，建立良好的班級(jí)秩序建立良好的班級(jí)秩序，營造積極向上的氛圍，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，所以我十分重視常規(guī)工作，首先，要做好各項(xiàng)工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對(duì)遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證明，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會(huì)使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。其次，深入班級(jí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重，鎖碎，但我仍然堅(jiān)持做好每日下班，力爭(zhēng)做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。經(jīng)常表揚(yáng)，做好激勵(lì)工作，堅(jiān)持每周由班主任做班級(jí)情況小評(píng)，以表揚(yáng)為主，對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦、成績進(jìn)步、遵守紀(jì)律好，勞動(dòng)好，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚(yáng)，樹立正氣，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。抓好班干部，班級(jí)個(gè)人值日制，使常規(guī)管理有人抓，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部。利用各種形式的活動(dòng)來鼓舞士氣和建立信心信念是支撐我們前進(jìn)的動(dòng)力。那些自我肯定的內(nèi)心傾向較穩(wěn)定者，其成功率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自我否定傾向較明顯的人。在高三班級(jí)管理中，要把激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的自信心列為工作的首要問題。在這一學(xué)期里，我始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng)。其一，利用班會(huì)活動(dòng)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，樹立決心和信心，在剛進(jìn)入高三的暑期，我班開展了《高三，你準(zhǔn)備好了嗎?》班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)高三的生活有了一定的認(rèn)識(shí)，讓其開始做好心理準(zhǔn)備。這學(xué)期中我班的班會(huì)活動(dòng)，有全班學(xué)生參與的月考分析會(huì)，有全體任課教師與全體學(xué)生的交流會(huì)、有學(xué)習(xí)方法交流會(huì)等等，在班會(huì)活動(dòng)中總結(jié)了前段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，計(jì)劃了下階段的奮斗目標(biāo)。其二，利用教室布置，激發(fā)學(xué)生的士氣，在教室里粘貼了班訓(xùn)：態(tài)度決定一切，一切皆有可能!班級(jí)口號(hào)：千錘百煉，高三無悔，金榜提名，舍我其誰!還有全班同學(xué)簽名的班級(jí)誓詞等等，同時(shí)利用黑板報(bào)的空間對(duì)每次段考和月考的情況進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)。學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步或其他方面的一點(diǎn)成績，我都從有利于增強(qiáng)其信心的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來給以表揚(yáng)。其三，建立了班級(jí)五小組的競(jìng)爭(zhēng)體制，建立了一對(duì)一的互助小組，在月考分析中進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。其四、積極參加了年級(jí)部開展的班級(jí)間競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)和跑操活動(dòng)。建立學(xué)生成績流轉(zhuǎn)檔案為準(zhǔn)確為高三學(xué)生把脈，從高三第一次月考開始建立學(xué)生考試成績流動(dòng)檔案。流動(dòng)檔案分兩部分：一是橫向流動(dòng)檔案：即把班級(jí)中優(yōu)秀學(xué)生的每次考試成績放在一起，然后把全年級(jí)前三十名學(xué)生的成績放在本班學(xué)生成績前面，橫向找差距，并及時(shí)告知任課老師和學(xué)生本人;一是縱向流動(dòng)檔案：即每個(gè)學(xué)生建立一份檔案，縱向紀(jì)錄學(xué)生每一次的成績，每次考試結(jié)束后，比較學(xué)生的前后幾次考試成績，分析他們的總體成績進(jìn)退、單科成績進(jìn)退、偏科成績進(jìn)退、優(yōu)勢(shì)科目成績進(jìn)退，并及時(shí)告知任課老師和學(xué)生本人。出現(xiàn)大的波動(dòng)時(shí)及時(shí)采取進(jìn)行單獨(dú)談話、召開座談會(huì)、和任課可老師交流等措施。培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣，充分利用考試細(xì)節(jié)決定成敗，規(guī)范成就未來。指導(dǎo)學(xué)生考試做題規(guī)范化。注重細(xì)節(jié)，規(guī)范答卷，提高應(yīng)試能力。從做題的正確率、速度、靈活性上提出要求，指導(dǎo)學(xué)生善于反思總結(jié)歸納。做題分會(huì)做、作對(duì)、做好三個(gè)境界，我結(jié)合自身學(xué)科的教學(xué)，特別是利用批閱試卷時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題，強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的重要以及如何避免在細(xì)節(jié)處出錯(cuò)。如理綜答題順序、考試心態(tài)準(zhǔn)備、以及如何盡量多得分，答卷書寫不夠規(guī)范，理科尤其是數(shù)學(xué)做題步驟跨步太大等等。要培養(yǎng)學(xué)生好的考試習(xí)慣，學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就應(yīng)與高考接軌，如不使用修正液等，考試使用統(tǒng)一的稿紙等。高三有更多的模擬考試。組織考試也需要大量的人力物力。本次考試的初衷是幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)不足，彌補(bǔ)不足，發(fā)現(xiàn)問題，增強(qiáng)心理承受力，引領(lǐng)進(jìn)步。然而，在高三的特殊時(shí)期，班主任工作中一旦考試處理不當(dāng)，學(xué)生很容易產(chǎn)生考試疲勞，甚至越來越失去信心，導(dǎo)致考試癱瘓和考試焦慮。因此，我們需要好好利用考試，引導(dǎo)學(xué)生如何度過考試時(shí)間，積累考試經(jīng)驗(yàn)，減輕考試壓力等等。例如，要求學(xué)生以正確的態(tài)度對(duì)待考試，以便練習(xí)考試，練習(xí)考試。考試結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生從知識(shí)、方法、態(tài)度、經(jīng)驗(yàn)四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和考試成績，調(diào)整地方座位，為學(xué)生創(chuàng)造新的周邊環(huán)境，激發(fā)新一輪的學(xué)習(xí)熱情，不斷發(fā)揮學(xué)生之間的互動(dòng)作用。千方百計(jì)讓學(xué)生放松，課后、考試后與學(xué)生交談，與學(xué)生一起分析考試情況，充分肯定成績，針對(duì)不足提出改進(jìn)措施，讓學(xué)生一步一步地變得越來越聰明，并最終從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步中獲得成功。正是通過這樣的努力，參加考試的學(xué)生越多，他們就越自信，從而能夠在高考中達(dá)到甚至超過既定的目標(biāo)。五、注重對(duì)學(xué)生的心態(tài)調(diào)整，關(guān)注學(xué)生心理健康事實(shí)證明，學(xué)生成功的主要障礙不是他們的能力，而是他們的心態(tài)。月考和?？紝?duì)學(xué)生的心理影響很大，往往一波接一波。隨著高考的臨近，學(xué)生的學(xué)習(xí)變得越來越緊張，越來越難，越來越全面。當(dāng)他們想到自己的崇高目標(biāo)、老師的諄諄教誨和父母的殷切期望時(shí)。。。巨大的壓力，無論是有形的還是無形的，都很容易使學(xué)生的心理失衡。因此，班主任應(yīng)該是一名敏銳的氣象學(xué)家，認(rèn)真與學(xué)生溝通：面對(duì)學(xué)生表情的變化、抑郁、異常行為、一聲問候、一個(gè)關(guān)切的眼神、一次熱烈的交談，對(duì)于這一時(shí)期的學(xué)生來說，這是心靈的陽光、生命的雨。當(dāng)學(xué)生經(jīng)歷失敗時(shí)，我們可以在輕松的氣氛中回憶他們以前的成功經(jīng)驗(yàn)和美好感受，從而使他們盡快擺脫失敗的陰影，強(qiáng)化他們的積極體驗(yàn)，激發(fā)他們的成功潛意識(shí)。六、加強(qiáng)與任課教師、家長的溝通合作對(duì)于班級(jí)管理來說，僅僅依靠班主任是不夠的。我們必須依靠教師的聯(lián)合管理才能取得成效。我經(jīng)常與老師交流學(xué)生的想法和學(xué)習(xí)情況，特別是每月舉行班級(jí)考試研討會(huì)和分析會(huì)，分析學(xué)生成績波動(dòng)的原因、學(xué)科進(jìn)展薄弱和特殊學(xué)生的問題，并制定下一階段的后續(xù)措施。通過與教師的相互反饋，增強(qiáng)了工作的針對(duì)性，增強(qiáng)了各學(xué)科的教學(xué)目的，提高了教學(xué)效率。教學(xué)效益最大化的規(guī)律是學(xué)科的均衡發(fā)展。科學(xué)安排、積極配合是班主任的重要職責(zé)。高三的家長比學(xué)生和老師更擔(dān)心高考。許多家長不能為孩子的學(xué)習(xí)和心理提供科學(xué)合理的支持，不能整天在家里聊天。最初的意圖是照顧孩子，但事實(shí)上這是有幫助的。即使學(xué)生的考試成績不理想，安慰學(xué)生也要注意藝術(shù)性。頻繁的安慰會(huì)讓學(xué)生感到困惑和緊張。因此，在本期中，我召開了227班家長會(huì)，分析了學(xué)生家長的情況，為家長提供了近幾年高考的信息，以及如何做好高三家長的學(xué)習(xí)渠道?？傊?，在這一學(xué)期里，有樂有苦，但力求把所有的班級(jí)工作做細(xì)做精，真誠的為學(xué)生全心全意服務(wù)，用各種各樣的方法提升學(xué)生的成績和能力，希望班級(jí)每一個(gè)同學(xué)能在明年六月的蒼穹中展翅翱翔。班主任的工作實(shí)際上是一門藝術(shù)和一項(xiàng)技能。不僅教書育人,；不僅是老師，還有朋友。只要你用心去愛，你就會(huì)得到同學(xué)們的愛、尊重和支持?；仡櫛緦W(xué)期班主任的工作，總結(jié)如下：一、親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我，樹立威望?！皭酆⒆拥娜硕紩?huì)愛他。只有愛才能教育孩子。”我認(rèn)為班主任應(yīng)該善于接近孩子，關(guān)愛學(xué)生，與他們進(jìn)行密切的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛”。這是班主任順利開展各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。因此，我也這樣做。每次下課后，我都會(huì)來到課堂，融入學(xué)生，與他們聊天，與他們交流。在這個(gè)過程中，我用眼睛觀察，用耳朵傾聽，用心體驗(yàn)，耐心、細(xì)心、真誠、熱情地做所有學(xué)生的工作。在與學(xué)生交流的過程中，我們逐步形成了良好的課堂風(fēng)格和學(xué)習(xí)風(fēng)格；了解班級(jí)和班級(jí)學(xué)生的主要優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，分析原因，了解學(xué)生家長的總體文化水平，找出需要糾正的弱點(diǎn)；同時(shí)，它還研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、個(gè)性、愛好等），了解學(xué)生的個(gè)人生活環(huán)境，以便更好地與我對(duì)癥下藥，教育每一個(gè)學(xué)生?！疤依畈徽Z，下自成蹊”，在我的教育工作中，我一直堅(jiān)信這一點(diǎn)。我要以自己的人格魅力來影響我的學(xué)生們。在親近與研究學(xué)生的過程中，我努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你"既親近又崇拜"，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。使我的教育取得事半功倍的效果。二、干部的形成和培養(yǎng)。創(chuàng)建良好的班風(fēng)，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當(dāng)選干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的形成不僅可以是一種形式,而且要精心培養(yǎng)班主任:一是大力弘揚(yáng)干部的優(yōu)勢(shì),宣傳干部的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;；第二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,指出工作方法的同時(shí),要更加嚴(yán)格地要求干部在知識(shí)和能力上有更大的進(jìn)步,在紀(jì)律上做表率,努力在各方面為全班發(fā)揮模范帶頭作用,即"從點(diǎn)到面";；第三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，要通過干部小集體樹立正確健全的輿論，帶動(dòng)全班開展批評(píng)和自我批評(píng)，形成“面對(duì)面”的集體組織、紀(jì)律和進(jìn)取精神。三、以強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。良好的課堂秩序是正常學(xué)習(xí)和生活的保證。學(xué)生的頑皮和非常規(guī)行為往往會(huì)為一個(gè)好的班級(jí)留下遺憾，宣告整個(gè)集體活動(dòng)的失敗，甚至毀掉全班為之奮斗的榮譽(yù)，這將直接影響到班級(jí)的利益。因此，切實(shí)有效地加強(qiáng)對(duì)班級(jí)學(xué)生行為規(guī)范的培養(yǎng)顯得尤為重要。在培訓(xùn)過程中，我結(jié)合了學(xué)校制定的學(xué)校日常例行培訓(xùn)、例行、課堂例行、集合鍛煉例行、健康例行、勞動(dòng)例行、參觀例行、，《小學(xué)生行為守則》和《小學(xué)生日常行為守則》所要求的路隊(duì)常規(guī)和許多其他方面單一強(qiáng)化或綜合優(yōu)化（根據(jù)具體情況選擇）的組合必須使每個(gè)學(xué)生都有“服從集體，服從命令”，具有自我約束力，形成習(xí)慣，確保全班隨時(shí)呈現(xiàn)“生而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班級(jí)風(fēng)范。四、引導(dǎo)學(xué)生參加自主教育的實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐是能力形成和發(fā)展的基本途徑。一方面，實(shí)踐活動(dòng)需要相應(yīng)的能力水平。另一方面，實(shí)踐活動(dòng)提供了應(yīng)用和鍛煉能力的機(jī)會(huì)。因此，結(jié)合校隊(duì)組織的各種活動(dòng)，讓學(xué)生參與各種實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力，更好地培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)，增強(qiáng)他們的班級(jí)責(zé)任感。同時(shí)，我讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功、自尊和自我意識(shí)。每一次成功和失敗都是對(duì)學(xué)生的一次極好的自我教育?；顒?dòng)的自組織發(fā)展豐富了學(xué)生的生活，開闊了學(xué)生的視野，發(fā)展了學(xué)生的能力，讓學(xué)生在自己的成功和同齡人的成功中體驗(yàn)奮斗的樂趣，享受多彩的校園生活，感受生活的真諦，發(fā)展和提高自己。同時(shí),我還不失時(shí)機(jī)地結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，開展“我是班級(jí)的一員”、“我為大家做點(diǎn)什么”、“我班將為我驕傲”等系列活動(dòng)……強(qiáng)化學(xué)生的班級(jí)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生自主教育的動(dòng)機(jī)。通過活動(dòng)，使學(xué)生們不知不覺中提高了對(duì)自己的要求，加強(qiáng)了自律。實(shí)施家訪和更多溝通學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是最重要，也是最難的。本班學(xué)習(xí)氛圍較差，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)弱。針對(duì)這種情況，我在與學(xué)生談心之余，了解他們的想法，并且?guī)退麄兎治龈骺频某煽?。在鼓?lì)的基礎(chǔ)上，提出下次目標(biāo)。在此期間，通過家訪，讓家長來監(jiān)督、鼓勵(lì)和支持學(xué)生。平時(shí)也要多與科任老師溝通，了解學(xué)生平時(shí)上課表現(xiàn)、作業(yè)情況、平時(shí)測(cè)驗(yàn)成績等等。有進(jìn)步的一定要表揚(yáng)，有退步的找來分析原因。這樣一來班級(jí)里學(xué)習(xí)氣氛逐漸變濃了。在大型考試結(jié)束后立即向家長反饋，對(duì)于進(jìn)步的學(xué)生一定要給家長達(dá)電話加以表揚(yáng)。而對(duì)于退步了的學(xué)生我會(huì)直接和學(xué)生交流，分析退步原因，加以鼓勵(lì)和安慰，提出老師、家長下次的期望。使班級(jí)整體有了進(jìn)步。的確，在教育學(xué)生“學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生活”的過程中，小學(xué)校長的工作是復(fù)雜的，任務(wù)是艱巨的。但是,只要我們真心實(shí)意地抱著"愛",深化理論修養(yǎng),在實(shí)踐中不斷完善自己,形成一個(gè)系統(tǒng),科學(xué)的工作方法,就能做得很好,很輕松。高中對(duì)于學(xué)生們來說是至關(guān)重要的三年，在這三年中不僅可以形成他們的價(jià)值觀世界觀人生觀，更為重要的是，這對(duì)以后的人生發(fā)展有著不可忽視的作用，我們不排除很多人沒有讀書，但是在以后的人生路上還是取得了成功，但是考大學(xué)對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說是成功的一條捷徑，因此，對(duì)于這三年班主任的工作就顯得尤為重要，尤其是在高考之前，要不斷的和他們談心，只有這樣，才能緩解他們的壓力，這三年雖然艱辛，但是無論是對(duì)于學(xué)生還是老師來說，都是人的一生最寶貴也最值得回憶的三年，現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：思想政治工作加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。教育教學(xué)能力在2022年的上半年我擔(dān)任高三乂班和x班的化學(xué)教學(xué)工作，作為中學(xué)化學(xué)、教師，我深知基礎(chǔ)教育的重要性，特別是近幾年，在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中，我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。平時(shí)，我認(rèn)真?zhèn)湔n，努力鉆研教材，明確教學(xué)目的，突出教學(xué)重點(diǎn)，攻破教學(xué)難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)各班采取不同的教學(xué)方法，因材施教。對(duì)于班級(jí)中成績較好的學(xué)生，我盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對(duì)于差生，我從不氣餒，總是及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，利用課余時(shí)間，耐心的幫他們輔導(dǎo)，不厭其煩地教，鼓勵(lì)學(xué)生不懂就問，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。在教學(xué)中，我總是及時(shí)的向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。在2022年的高考中，我班同學(xué)都發(fā)揮出了水平，得到了學(xué)校和家長的一致表揚(yáng)。在班主任的工作中1、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會(huì)，開好班會(huì);一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。2.在學(xué)校的努力下，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中變得理智和知識(shí)淵博。高中生是17或18歲。他們懂得很多道理，但也有很強(qiáng)的自尊心。直接批評(píng)可能是意識(shí)形態(tài)上的反叛。利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的好處是避免學(xué)生因單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說教而產(chǎn)生反感，容易被學(xué)生接受，能有效幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我不必等到一個(gè)完整的班級(jí)才能召開班會(huì)。使用一些不影響主題學(xué)習(xí)的零碎時(shí)間也可以取得良好的效果。沒有必要長篇大論。班主任及時(shí)指出發(fā)現(xiàn)的不良思想的跡象，對(duì)事物而不是人進(jìn)行警示引導(dǎo)和教育，往往可以在萌芽階段消除一些影響課堂作風(fēng)和學(xué)風(fēng)的不良思想。注重與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生交談，注重學(xué)生個(gè)性，因材施教。我經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間與學(xué)生談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育。在這個(gè)時(shí)候，我是他們的好朋友，并盡我所能解決他們的問題。正因?yàn)槿绱耍业玫搅税嗌贤瑢W(xué)的愛和信任。四、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面1.2022年下半年，我擔(dān)任了一年中一個(gè)班的第二任班主任，五個(gè)班教化學(xué)，每周上10節(jié)課，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加學(xué)校和學(xué)科的各種會(huì)議和活動(dòng)，沒有缺席或請(qǐng)病假。2、回顧這一年的工作，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺(tái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步，當(dāng)然，自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作，爭(zhēng)取工作水平的更大提高。五、問題和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以及明年的計(jì)劃在這一年中，還是由于自己的工作疏忽給學(xué)校和老師造成了不必要的麻煩，我也時(shí)刻注意總結(jié)和反省自己，希望在明年的工作當(dāng)中，可以更好的學(xué)生溝通，使自己的教育水平在上一個(gè)大的臺(tái)階。班主任工作是實(shí)習(xí)教師鍛煉工作能力的一個(gè)新領(lǐng)域。班主任的工作非常繁瑣，但也是一項(xiàng)非常重要的工作。在實(shí)踐過程中，通過轉(zhuǎn)化后進(jìn)生、進(jìn)行學(xué)生心理輔導(dǎo)、與家長溝通等，提高了我的綜合能力。我深深理解的是：不要抱怨班主任的工作。事實(shí)上，學(xué)生與班主任之間的感情要比與老師之間的感情深刻得多，這部分感情也是我們每一位老師未來寶貴的思想財(cái)富。以下是我的班主任工作總結(jié)：一、班主任要學(xué)會(huì)了解學(xué)生要快速、準(zhǔn)確、全面地了解學(xué)生，關(guān)鍵是要有敏銳的觀察力和細(xì)致的調(diào)查研究能力；其次，為了培養(yǎng)以言動(dòng)心的說服能力，班主任的主要工作模式是“說”?！罢f”的藝術(shù)在于用理性說服人，用情感感動(dòng)人，使“說”具有針對(duì)性、啟發(fā)性和感染力。班主任要用語言打動(dòng)人心，首先要了解學(xué)生的心理和教育。傾聽學(xué)生的思想脈搏和心理特征，可以激發(fā)學(xué)生的思考和感動(dòng)。同時(shí)，在“說話”的時(shí)候，我們還必須善于控制和調(diào)節(jié)自己的情緒，避免在任何時(shí)候生氣。二、班主任要學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生的寬容.多表揚(yáng)少責(zé)罵。教師應(yīng)該盡量發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。每個(gè)學(xué)生都渴望自己被別人肯定，尤其是老師的肯定，當(dāng)學(xué)生的某一優(yōu)點(diǎn)被肯定后，會(huì)激發(fā)出更多的熱情，同時(shí)可能使他的缺點(diǎn)改正，得到一次思想上的教育。對(duì)于學(xué)生，有優(yōu)點(diǎn)要給與恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，但不是說對(duì)其缺點(diǎn)就視而不見，不要批評(píng)。相反，對(duì)其缺點(diǎn)應(yīng)及時(shí)批評(píng)，一針見血地指出其缺點(diǎn)，使之明辨是非。.看優(yōu)勢(shì)，多鼓勵(lì)，因勢(shì)利導(dǎo)中職學(xué)生的可塑性大，他們每人身上都有或顯或隱的優(yōu)點(diǎn)，班主任對(duì)于他們的優(yōu)點(diǎn)應(yīng)多挖掘。利用他們的優(yōu)點(diǎn)，建設(shè)積極向上的班級(jí)，營造團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)氛圍。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，學(xué)會(huì)自己肯定自己，從而得到身邊更多人的肯定。班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)與家長溝通家庭教育是最容易影響學(xué)生品德形成的的因素之一，家庭教育與學(xué)校教育越接近，產(chǎn)生的教育合力就越大，效果就越顯著。班主任與家長的聯(lián)系是形成學(xué)校-家庭的德育工作統(tǒng)一戰(zhàn)線的關(guān)鍵。要建立統(tǒng)一戰(zhàn)線，班主任應(yīng)該注意與家長交往的內(nèi)容、形式。對(duì)學(xué)生和學(xué)生家庭的了解，我通過主動(dòng)詢問指導(dǎo)老師，關(guān)注調(diào)皮學(xué)生的個(gè)別教育，并與其家庭及時(shí)溝通學(xué)生信息，訪問個(gè)別學(xué)生，更多的了解了學(xué)生情況。班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)如何管理班級(jí)班級(jí)的組織管理，只有在班主任與班集體成員的積極活動(dòng)中才能實(shí)現(xiàn)。這一切能否變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，與班主任的'教育思想和教育行為有直接關(guān)系，也與班主任自身的修養(yǎng)、人格以及由此而產(chǎn)生的威信直接相關(guān)。班主任在組織和管理班級(jí)時(shí)，應(yīng)通過具體的教育行為影響和促進(jìn)班級(jí)活動(dòng)的開展。其教育行為主要包括以下幾個(gè)方面：1、建立班級(jí)常規(guī)制度。班主任應(yīng)把建制的過程作為最初班集體建設(shè)的重點(diǎn)，有了制度，班級(jí)以最初個(gè)體的簡單集合，變?yōu)閷?duì)每一個(gè)成員具有一些最基本要求的共同體。2.班主任教育的重點(diǎn)應(yīng)放在日常課堂活動(dòng)上。3、班主任要負(fù)起協(xié)調(diào)各種教育力量的責(zé)任。其中主要包括：與班級(jí)任課教師的配合，協(xié)調(diào)任課教師之間的關(guān)系;學(xué)生與任課教師之間的關(guān)系;爭(zhēng)取家長等社會(huì)各界力量的支持和關(guān)心;協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系等。4、班主任應(yīng)及時(shí)掌握班集體及其活動(dòng)情況，不斷積累班集體形成和發(fā)展的檔案。此外，班主任還應(yīng)不斷積累與其工作相關(guān)的資料，如課堂計(jì)劃、工作總結(jié)、對(duì)話記錄、班主任日記等。五、班主任要加強(qiáng)培養(yǎng)指導(dǎo)班級(jí)活動(dòng)的能力班主任應(yīng)該有廣泛的興趣和專長。最好了解一些音樂、體育、美容、科技常識(shí)，善于組織豐富多彩的課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和快樂活動(dòng)的主動(dòng)性。實(shí)習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深?yuàn)W，它不只是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)。在此，我衷心地感謝給了我?guī)椭椭笇?dǎo)的趙老師。班主任的工作是辛苦的，是勞累的，但這兩個(gè)月的工作卻讓我記憶深刻、回味無窮。只有在一個(gè)優(yōu)秀的集體中，學(xué)生才能表現(xiàn)出努力學(xué)習(xí)和自我教育的能力，并有嚴(yán)格的組織和紀(jì)律；具有團(tuán)結(jié)友愛、勤奮好學(xué)的班級(jí)作風(fēng)；有健康、公正的階級(jí)輿論；有一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊(duì)伍；相反，松散的階級(jí)就像一盤松散的沙子。不僅后進(jìn)生沒有轉(zhuǎn)化的希望，優(yōu)秀生也會(huì)失去進(jìn)步的信心。本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主，很抓紀(jì)律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動(dòng)，圓滿完成教育教學(xué)工作。具體工作如下:一、早期自學(xué)利用上午的會(huì)議總結(jié)學(xué)生前一天的表現(xiàn)以及學(xué)生的紀(jì)律和健康狀況，并分析和總結(jié)問題。目的是使新的一天不斷開拓進(jìn)取，克服工作和學(xué)習(xí)中的不足，為新的一天的學(xué)習(xí)和生活指引航標(biāo)。在過去的六個(gè)月里，我們班基本上結(jié)束了遲到早退的現(xiàn)象。我們可以按時(shí)、按部就班地在晚上上好課、自學(xué)，順利完成教學(xué)任務(wù)。二、高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對(duì)于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志，我主要做了這些工作:1.班會(huì)晨會(huì)將分析學(xué)生的成績和學(xué)位，正確看待學(xué)生的學(xué)習(xí)位置，讓學(xué)生保持良好的態(tài)度，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生快樂地迎接每天的學(xué)習(xí)生活。2、個(gè)別談心，這很重要，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，從本學(xué)期來看的確收效很大。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級(jí)率。3.與家長密切合作，三方溝通，正確評(píng)價(jià)學(xué)生的成績和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，讓學(xué)生敞開心扉，說出自己想說的話，卸下思想包袱，全身心投入學(xué)習(xí)。三、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序。四、加強(qiáng)宿舍管理。本學(xué)期檢查宿舍不少于15次。衛(wèi)生學(xué)科存在的問題可以及時(shí)得到解決。女性宿舍更好，男性宿舍仍然存在問題?？偟膩碚f，已經(jīng)取得了很大的進(jìn)展。五、開展好各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難，盡所能，取得總粉第四名的好成績。在學(xué)生x月x的詩歌朗誦的比賽，以及征文活動(dòng)中都取得好成績，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望?？傊@學(xué)期的工作成績是積極的。我們要不斷分析總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，通過不斷學(xué)習(xí)，提高自身專業(yè)水平和班主任工作藝術(shù)，努力把班主任工作做得更好。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任了高一年x班的班主任。高一年是為高考打基礎(chǔ)的重要階段?；厥滓粚W(xué)期來的班主任工作，我能夠本著對(duì)學(xué)生、學(xué)校和家長負(fù)責(zé)的原則，牢記教會(huì)學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題，結(jié)合學(xué)校和本班的實(shí)際情況來開展工作，過程有快樂也有辛酸，結(jié)果較為充實(shí)有效。現(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結(jié)如下：一、重視對(duì)學(xué)生的思想教育，教會(huì)他們做人的道理。任何學(xué)生，我們都應(yīng)該首先教會(huì)他們做人的道理。如果真理教得好，他們將受益終生。因此，我充分利用每周一次的班會(huì)時(shí)間，分析過去一周班上存在的問題，指出學(xué)生的不足，談事情，講道理，并提出相應(yīng)的要求；利用每一個(gè)機(jī)會(huì)教育學(xué)生處理人和事的原則。特別是要加強(qiáng)對(duì)個(gè)別后進(jìn)生的思想教育,要求他們學(xué)會(huì)做人的道理;；努力創(chuàng)建一個(gè)積極、健康、向上的和諧班級(jí)。二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。配合學(xué)校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，經(jīng)過上學(xué)期的努力，學(xué)生基本上能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能自覺穿好校服，男生不留長發(fā)，女生不化妝。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，做到不曠課。能做好課間操和眼保健操;碰到教師多數(shù)時(shí)候也能主動(dòng)問好。三、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)。學(xué)好閱讀，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)生在校最重要的目的。特別是與高中一年級(jí)的學(xué)生相比，高考前還有一段時(shí)間，這對(duì)他們掌握基礎(chǔ)知識(shí)非常重要。因此，我盡力促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)：1、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)，根據(jù)不同的周校歷對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員，要求他們對(duì)于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時(shí)常自我反省，反省近一段時(shí)間的得與失，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足，以期不斷進(jìn)步。2.加強(qiáng)與學(xué)科教師的溝通，配合學(xué)科教師的工作，把班主任、學(xué)科教師和學(xué)生揉成一根繩子，共同創(chuàng)造美好未來。特別是在期中、期末考試臨近的時(shí)期，要加強(qiáng)與學(xué)科教師的合作，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作，要求學(xué)科教師安排學(xué)科間的復(fù)習(xí)時(shí)間，防止?fàn)帗寱r(shí)間的現(xiàn)象。3、舉行了兩次有針對(duì)性的主題班會(huì)。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語的興趣，我一再的給學(xué)生強(qiáng)調(diào)這兩門功課在以后高考中的重要性，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感，對(duì)取得進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)地進(jìn)行表揚(yáng)，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。針對(duì)期中考情況，在期中考后進(jìn)行了一次學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流主題班會(huì)，學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法，改掉不良的學(xué)習(xí)方法，開始培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)方法。4.經(jīng)常表揚(yáng)努力學(xué)習(xí)并取得進(jìn)步的學(xué)生。及時(shí)表揚(yáng)勤奮的學(xué)生，號(hào)召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)期中考試成績優(yōu)異、進(jìn)步較大的學(xué)生。5、常與學(xué)生談心。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我都能常與他們談心，鼓勵(lì)他們進(jìn)步。對(duì)于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我常鼓勵(lì)他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對(duì)于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我能鼓勵(lì)他們慢慢進(jìn)步。而對(duì)于后進(jìn)生，要求他們?cè)诙苏龑W(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前。特別是針對(duì)學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績問題，在期中考試之后，就學(xué)生的成績，我有計(jì)劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流，并給了他們一些建議。6.加強(qiáng)與家長的溝通。對(duì)于取得進(jìn)步的學(xué)生，他們可以與家長溝通，表揚(yáng)孩子，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作；對(duì)于表現(xiàn)不佳的學(xué)生，必要時(shí)也可以要求他們的父母一起教育和管理他們的孩子。四、努力創(chuàng)建一個(gè)民主的班集體。通過公開競(jìng)選的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部，讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用，而班主任更要對(duì)班干部進(jìn)行培養(yǎng)。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見，由生活委員自收自管班費(fèi)，并定期公開班費(fèi)收支情況。以上是我對(duì)本學(xué)期班主任工作的總結(jié)和回顧。當(dāng)然，在班級(jí)管理過程中還存在一些不足。作為一名工作不到兩年的班主任，我知道還有很多東西需要學(xué)習(xí)。我將不斷提高自己，突破自我，努力提高自己的水平，努力成為一名合格的班主任。本學(xué)期，由我擔(dān)任高2022級(jí)20班班主任，一學(xué)期以來，在學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位任課教師的大力幫助下，我班各項(xiàng)工作開展順利，學(xué)習(xí)和班級(jí)管理方面都取得了長足的進(jìn)步?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：一、全面深入了解學(xué)生，加強(qiáng)班級(jí)管理。本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后，針對(duì)班級(jí)內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn)，我利用各種時(shí)間，全面深入的了解學(xué)生。通過個(gè)別談心，小組內(nèi)談心等方式，對(duì)學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解。通過談心，使20班迅速形成班級(jí)凝聚力，對(duì)于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)?？梢哉f，一學(xué)期以來，由于能夠及時(shí)與學(xué)生談心，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。在班級(jí)管理方面，開學(xué)之初，班級(jí)提出了“精、細(xì)、實(shí)、嚴(yán)”四字方針。及時(shí)了解和開展課堂上的各種現(xiàn)象。在課堂紀(jì)律、自學(xué)紀(jì)律、住宿等方面，大力選拔有責(zé)任心的班委學(xué)生配合班主任的工作。在正常工作中，多了解學(xué)生的一些變化，以便在課堂上盡快發(fā)現(xiàn)問題并加以預(yù)防。違反紀(jì)律的學(xué)生應(yīng)每隔一天處理一次。對(duì)有心理壓力和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的學(xué)生要及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)和溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中去。一個(gè)學(xué)期以來，班級(jí)管理水平穩(wěn)步提高。二、充分利用班會(huì)教育，將班會(huì)做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地開學(xué)之初，我努力改進(jìn)班會(huì)。從我的演講廳到以學(xué)生為主體的教育陣地。班級(jí)會(huì)議的主題是感恩、雷鋒精神、增強(qiáng)凝聚力、熱愛學(xué)校和準(zhǔn)備高考。通過主題班會(huì)，學(xué)生進(jìn)行自我教育，收到了良好的效果。我還充分利用各種時(shí)間向?qū)W生推薦關(guān)于靈感、感恩和高考主題的文章，與他們一起學(xué)習(xí)。在每周班會(huì)結(jié)束后，利用自學(xué)課，在課堂上開展了每周寫筆記的活動(dòng)。一個(gè)學(xué)期以來，學(xué)生們每周寫了近20篇筆記。通過周記，他們發(fā)現(xiàn)了課堂和學(xué)生思想動(dòng)態(tài)中存在的問題，教育效果明顯。另外，我也十分重視班級(jí)文化的建設(shè)。通過展板、板報(bào)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。進(jìn)入六月份之后，將本班班級(jí)文化向高考主題靠近，制作條幅、板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行高三教育。努力為教師的合作起到良好的紐帶作用。針對(duì)我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我主動(dòng)找任課教師及時(shí)了解情況。不定期召開班教育組會(huì)，對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析，尋求解決對(duì)策。深入課堂，進(jìn)行聽課。對(duì)于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)和任課教師進(jìn)行溝通。利用各種機(jī)會(huì)拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時(shí)間，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的情況，協(xié)調(diào)任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力有明顯的提高。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，督促學(xué)生充分利用每一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間。本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對(duì)學(xué)業(yè)水平考試，一方面請(qǐng)任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，另一方面，請(qǐng)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)困難，迎難而上。在學(xué)習(xí)時(shí)間上，強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)間的重要性，早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí)，晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室。對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育，讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習(xí)前的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過談話，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時(shí)間，對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動(dòng)起到了良好的作用。進(jìn)入六月份后，對(duì)于班上優(yōu)秀的學(xué)生，及時(shí)幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，盡快準(zhǔn)備高考。此外，我還從以前的高三學(xué)生那里收集了大量的高考材料，分發(fā)給那些主動(dòng)提前進(jìn)入高考復(fù)習(xí)的學(xué)生。五、積極籌備各項(xiàng)活動(dòng)，通過活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育本學(xué)期，學(xué)校和年級(jí)分別舉辦了合唱比賽、標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球比賽、跑步比賽等活動(dòng)，班內(nèi)還組織了乒乓球比賽。通過舉辦比賽，組織全體學(xué)生積極參與活動(dòng)，為活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，具有凝聚人心、鍥而不舍、奮發(fā)圖強(qiáng)的教育意義。六、加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通與交流。鑒于班級(jí)基礎(chǔ)薄弱，我及時(shí)與家長溝通，并就如何處理高二學(xué)生問題舉行了家長會(huì)；召開家長會(huì)，解決學(xué)生宿舍扣款問題；鑒于一些男孩上課和睡覺紀(jì)律松懈，舉行了一些男孩家長會(huì)議。在正常工作中，如果你發(fā)現(xiàn)問題，首先向你的父母詢問情況。在解決問題的過程中，也及時(shí)征求家長的意見。讓家長體會(huì)到自己作為班主任的誠意和善意，讓家長對(duì)班主任有一種信任感。通過與家長的溝通，我們的家長也對(duì)我們的班級(jí)管理感到滿意。七、利用課余時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù)。班主任工作是一門需要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的藝術(shù)。因此，除了工作繁忙外，我還非常注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初，我從圖書館借了《做班主任》、《談班主任的工作》、《班主任的戰(zhàn)爭(zhēng)藝術(shù)》等書，并在業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)和閱讀。在學(xué)習(xí)的過程中，我不斷地將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到日常工作中，并取得了良好的效果。除了平時(shí)的工作外，我還積極認(rèn)真地寫班主任的工作日記，整理日常工作中的文字，認(rèn)真反思工作中存在的問題，并與學(xué)生開設(shè)班級(jí)教育博客，進(jìn)行班級(jí)管理溝通?；仡櫼粚W(xué)期以來的工作，作為班主任，我始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級(jí)各項(xiàng)工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當(dāng)然，我還有很多不足之處，比如：對(duì)于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心，教育過程中常常會(huì)出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我相信，只要付出，就一定會(huì)有收獲。我也會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取早日成為一名真正合格的班主任。一、選拔班干部培養(yǎng)積極分子選拔好班干部，是班集體形成的重要條件。學(xué)生干部是班上的積極分子，是班主任的助手，能及時(shí)溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動(dòng)，然后再去教育和影響全體學(xué)