政史地教研組學(xué)期工作總結(jié)范文（四篇）

第2頁共2頁政史地教研組學(xué)期工作總結(jié)范文新的一學(xué)期來臨，回顧上學(xué)期的教研組工作，在收獲的同時也存在一些不足。為更好完成本學(xué)期的工作，政史地教研組由政治、歷史、地理三門學(xué)科組成的一個教學(xué)研究機(jī)構(gòu)，組員共7人（不含地理科）。本學(xué)期我們組的活動計劃主要有以下內(nèi)容：一、加強(qiáng)本組組員的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)教師的職業(yè)是既教書又育人，本學(xué)期，我們組將通過組織各科任教師以學(xué)習(xí)新理念、學(xué)習(xí)課堂教學(xué)、觀摩實錄等形式，加強(qiáng)本組組員的理論水平，提高思想認(rèn)識，從而能更好地去勝任本職工作。其次，教師業(yè)務(wù)水平的高低，關(guān)系到整個教學(xué)質(zhì)量的好壞，本學(xué)期，我們組將進(jìn)一步通過集體授課、討論、公開課、示范課等形式，學(xué)習(xí)新課程下的新理念，新方法，新思路，用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，發(fā)揮教師在課堂教學(xué)中的主體地位，體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，并且利用各種教學(xué)資源，特別是網(wǎng)絡(luò)資源組織教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。二、教學(xué)活動教學(xué)活動可以提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，本學(xué)期我們組將積極地組織組員積極地撰寫論文，制作課件，介紹自己的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)效果，并且通過學(xué)校組織的公開課、示范課等形式，展示本組組員的教學(xué)特色、教學(xué)水平、教學(xué)能力。提高我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)能力。三、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣本組學(xué)科對于初中學(xué)生來說是不太重要的學(xué)科，學(xué)生平時不愿意花費大量的時間投入到這些學(xué)科中，學(xué)生的積極性和主動性都不太強(qiáng)，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生由“好學(xué)”轉(zhuǎn)入“樂學(xué)”，本學(xué)期我們將調(diào)整教學(xué)方法，以活動的方式或以主題探究的方式調(diào)動學(xué)生興趣。政史地教研組學(xué)期工作總結(jié)范文（二）一、指導(dǎo)思想：依據(jù)教務(wù)處____學(xué)年第一學(xué)期工作計劃中的“四個依據(jù)、一個落實、一個聚焦”，即依據(jù)《上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，依據(jù)二附中辦學(xué)目標(biāo)、依據(jù)____學(xué)校新試行的課程改革方案；落實一屆三次教代會通過的系列教學(xué)管理制度；聚焦內(nèi)涵發(fā)展。以“信息化背景下有效教育研究”為核心，我組在此基礎(chǔ)上，結(jié)合政史地組的學(xué)科特點，努力完善政史地課程計劃、改進(jìn)課堂教學(xué)、發(fā)揮教研組主題教研的作用等，提升教師專業(yè)水平，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育。二、工作重點：1、以常規(guī)工作為抓手，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理（1）完成聽課工作。教學(xué)指導(dǎo)委員會成員聽課不少于25節(jié)，教研組長不少于15節(jié)，其中三分之一是聽和學(xué)科相關(guān)的課，包括素養(yǎng)班及三大課程，組內(nèi)其他成員校內(nèi)聽課不少于6節(jié)。要求每位教師認(rèn)真聽每一節(jié)課，做好記錄、評價，互相交流。（2）充分發(fā)揮備課組的作用，真正有效落實備課組長輪崗制。加強(qiáng)備課組內(nèi)教學(xué)研討與相互聽課，每學(xué)期同備課組間相互聽課不少于4節(jié)，以起到取長補(bǔ)短的效果，提高學(xué)生對課堂的滿意度。（3）要進(jìn)行體現(xiàn)“創(chuàng)智課堂”特征的教學(xué)研討活動，先確定1—2個本學(xué)科重點研究和落實的學(xué)科素養(yǎng)指標(biāo)，堅持每月一次開展形式多樣的主題教研活動和兩周一次的常規(guī)教研。本組將以打造有效課堂為突破口有效開展教研組活動，研究上課的方式、研究作業(yè)的選擇、批改方式及與平時檢測的關(guān)聯(lián)等。各備課組要根據(jù)教研組確定的學(xué)科素養(yǎng)指標(biāo)完成一個單元的教學(xué)設(shè)計。（4）依據(jù)中考改革方案，所有學(xué)科分計分科目和非計分科目，其中《道德與法治》、《歷史》被納入中考考試計分科目，分值都為60分，其中30分為日?？己朔?。組內(nèi)修定課程計劃，并認(rèn)真落實課程計劃內(nèi)容。（5）本組將結(jié)合學(xué)科的特點，制定合理、可行、特別是能體現(xiàn)過程性的評價方案。每門學(xué)科要給學(xué)生一個公平、公正、合理的評價。非計分科目將以會考的形式進(jìn)行，隨教、隨考、隨清；任課教師要在課堂中有效落實大綱內(nèi)容與要求，保證會考優(yōu)秀率與合格率。同時，要以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識面為主要目的，創(chuàng)設(shè)有學(xué)校特色的校本課程。（6）期末考查、會考等都要及時做好質(zhì)量分析與試卷分析，注意電子、文本資料的積累，及時上傳。（7）學(xué)年結(jié)束時認(rèn)真填寫《上海市學(xué)生成長記錄冊》，及時做好學(xué)生的學(xué)習(xí)評價工作。（8）落實補(bǔ)考工作：應(yīng)布置補(bǔ)考的復(fù)習(xí)范圍，補(bǔ)考卷從新命題。凡會考科目不及格的學(xué)生須在下一屆的會考時同步進(jìn)行補(bǔ)考，由于初三年級學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，初二會考不及格的學(xué)生在初三開學(xué)前與學(xué)年總評不及格的學(xué)生一起進(jìn)行補(bǔ)考（試卷由任教老師命題）。2、不斷提升組內(nèi)教師專業(yè)素養(yǎng)：（1）參加學(xué)科進(jìn)修活動，各類培訓(xùn)活動。（2）積極承擔(dān)中心組的工作。（3）充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，開展教育教學(xué)研討活動，提高組內(nèi)其他教師的教學(xué)水平，讓教育教學(xué)工作能保持原有的基礎(chǔ)上再上一個臺階。（4）下學(xué)期開始道德與法治、歷史學(xué)科要使用全國版教材，要組織老師進(jìn)行教材研究，了解教材發(fā)生的變化和意圖，做好教師的培訓(xùn)工作，能順利進(jìn)行過渡。（5）積極組織第四屆組內(nèi)青年教師教學(xué)評優(yōu)活動，參賽教師于____月____日前上交一份在備課組的單元教學(xué)設(shè)計基礎(chǔ)上而選擇的其中一課內(nèi)容設(shè)計的教案，教案設(shè)計包括6個方面：教學(xué)設(shè)計依據(jù)、教學(xué)目標(biāo)、重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程（詳案）、作業(yè)設(shè)計，其中教學(xué)設(shè)計依據(jù)需要包括單元教材目標(biāo)分析和學(xué)情分析，以及這節(jié)課教學(xué)活動設(shè)計的思考。____月____日進(jìn)行說課比賽，____月____日進(jìn)行最后一輪上課比賽。（6）積極參加市級、區(qū)級、校級的各項課題的教學(xué)科研，提高論文數(shù)量和質(zhì)量。3、繼續(xù)做好教研組特色活動建設(shè)：（1）在基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)上，每個老師根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，在課堂上開設(shè)學(xué)科類的拓展活動，短探究活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。例如：政治課開展“時政講評活動”。地理課開展“探究24個節(jié)氣”的活動等等。歷史課開展“小故事大智慧”活動。組織學(xué)生時政大賽。完善探究作業(yè)包。（2）積極參加學(xué)校三大課程的改革，鼓勵學(xué)生個性化發(fā)展，豐富校園文化生活。例如王曉蓉老師開設(shè)的創(chuàng)意超輕粘土，格桑吉老師開設(shè)的舞蹈及手工課程。我們政史地組的每位成員將竭盡全力，豐富學(xué)生的課余生活，為學(xué)校的校園文化建設(shè)增添光彩。（3）繼續(xù)以探究性課題為引領(lǐng)，發(fā)揮學(xué)生特長。在上學(xué)期里，我們教研組在加強(qiáng)教學(xué)改革的同時，極其注重教育科研，積極開展探究性課題的活動，在組內(nèi)營造人人都參與課題研究的科研氛圍，組員獲得了不少成績，特別是年輕老師的積極參與，勢不可擋。在新的學(xué)年里，我們將繼續(xù)努力，爭取有課題進(jìn)入?yún)^(qū)、市一級的創(chuàng)新大賽。政史地教研組學(xué)期工作總結(jié)范文（三）一、指導(dǎo)思想本教研組以我校階段工作重點積極探索實施素質(zhì)教育的新思路，新途徑和新方法，切實提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)模式，促進(jìn)教師專業(yè)水平的發(fā)展、提升每個組員的業(yè)務(wù)水平，力求在教育教學(xué)領(lǐng)域再創(chuàng)佳績。二：教研組成員分析我教研組共有專任教師9人，政治3人，歷史4人，地理2人。其中錢校長、田瑩書記、魯云仙主任都是任教多年的教師現(xiàn)均在本組承擔(dān)歷史課教學(xué)。按照學(xué)校教學(xué)工作計劃，結(jié)合我校政史地教研工作實際，政史地的教研工作將從克服上一年工作中的不足和進(jìn)一步抓好常規(guī)教研工作入手。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學(xué)生的能力提高上”，改變學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量后進(jìn)現(xiàn)象，最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。三、教研工作目標(biāo)：1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量。2、以“上課、說課、評課”為抓手，突出教研活動的實效性。四、教研工作措施（一）學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新教育觀念，加強(qiáng)常規(guī)教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量。教師的從教行為，源于教師的教育觀念。為了更新本組教師的教育觀念，我教研組將通過課標(biāo)學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育專業(yè)知識、網(wǎng)絡(luò)計算機(jī)知識培訓(xùn)（國培）等形式，拓展組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，改變教學(xué)方式方法。并通過公開課、示范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的從教行為。日常教研活動中，要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在上課、備課、聽課、評課、專題教研活動、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。以此來規(guī)范本組教師的從教行為，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實的工作作風(fēng)，從而提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。（二）積極開展聽評課活動，促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長。認(rèn)真而及時地組織教研活動，特別是組內(nèi)教師的公開課活動要有質(zhì)量，要注入課改理念，注重實效性，不流于形式。政史地教研組學(xué)期工作總結(jié)范文（四）一、指導(dǎo)思想：政史地教研組堅持教學(xué)為核心，加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，不斷提高教師的教學(xué)水平；突出政治、歷史、地理等學(xué)科的思想教育功能；以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)為根本目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué)管理，抓好校本教研，堅持從校本出發(fā)；圍繞區(qū)教科中心提出的結(jié)合新課程中發(fā)現(xiàn)的新問題開展研究活動，抓好教育教學(xué)理論研究，提高教師教學(xué)理論水平，以爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動力，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的智慧，努力使本教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。二、教研組基本情況分析：本組共有10位教師，都具有扎實的專業(yè)知識和較深的理論修養(yǎng)，中青年教師教學(xué)經(jīng)驗豐富，教育教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)；年輕教師朝氣蓬勃，知識新穎前衛(wèi)，計算機(jī)水平較高，課件制作精美。全組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作意識較強(qiáng)，教學(xué)工作抓得扎實有效，教育教學(xué)效果良好，師生關(guān)系融洽。三、教研組具體工作：1、更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)。組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，深入研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。2、深化課堂教學(xué)改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性。做到先學(xué)后教，以學(xué)定教。通過小組合作學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式。3、落實教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項教學(xué)任務(wù)。（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)落實教學(xué)常規(guī)，按照教學(xué)常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動，并做好自查和互檢工作。（2）加強(qiáng)集體備課，抓好備課關(guān)。備課時力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過程、重難點等。各備課組要堅持每周一次的集體備課，精心設(shè)計“教學(xué)案”，“以學(xué)定教”，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情確定教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)策略。要吃透新課標(biāo)，明確教學(xué)的三維目標(biāo)，吃透教材，精選習(xí)題，按不同層次的學(xué)生分類推進(jìn)，實施因材施教。加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作的能力，實施資源共享，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。（3）重視教學(xué)情況的反饋與反思，即時調(diào)整教學(xué)策略。通過教與學(xué)以及對不同層次學(xué)生的關(guān)注和了解，反思教學(xué)中的不足。向同行學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，要求進(jìn)行課后反思。（4）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)。教學(xué)是雙向的活動。必須調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各個備課組要在集體討論的基礎(chǔ)上拿出符合本學(xué)科特點的學(xué)習(xí)方法和規(guī)范，然后由任課教師在本學(xué)科的課堂上向?qū)W生提出要求，并且每次上課都要求學(xué)生按照科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。4、認(rèn)真落實公開課與相互聽課制度。本學(xué)期部分教師上公開課。對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評議，以期提高課堂