初中道德與法治八年級書面作業(yè)設計樣例（第14-19周）

初中道德與法治八年級書面作業(yè)設計樣例單元名稱維護國家利益課題國家利益至上節(jié)次第一課時作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設計意圖和題目來源基礎性作業(yè)（必做）1.“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江；保和平，衛(wèi)祖國，就是保家鄉(xiāng)?！?1年前，中國人民志愿軍跨過中朝邊界，出國作戰(zhàn)。在敵我力量極其懸殊的條件下，英雄的中國人民志愿軍歷經(jīng)兩年零九個月的浴血奮戰(zhàn)，取得了最后勝利。這說明（??）①國家利益關系民族生存、國家興亡 ②維護國家利益必須要犧牲個人利益③國家利益依靠人民的艱苦奮斗實現(xiàn) ④我國人民利益是國家利益的集中表現(xiàn)A.①③ B.①④ C.②③ D.③④意圖：考察材料分析的能力，考察國家利益的重要性、國家利益和人民利益的關系的理解，培養(yǎng)政治認同素養(yǎng)來源：《知識與能力訓練》改編2.小林準備參加學校的“以國家利益為重”的演講比賽，以下是他草擬的演講提綱，其中觀點不正確的是（??）A.人民利益只有運用國家工具，才能得到真正維護B.國家利益是人們各項生存需求和發(fā)展需求的總和C.國家利益涉及政治、經(jīng)濟、文化、社會、軍事等領域D.國家核心利益包括國家主權、領土完整、國家統(tǒng)一等意圖：綜合考察國家利益的定義、內(nèi)涵的識記，國家利益和人民利益的關系的理解來源：新編3.下圖“網(wǎng)簽”的行為危害了我國的（??）A.安全利益 B.國家統(tǒng)一C.經(jīng)濟利益 D.領土完整意圖：考察學生從漫畫中獲取信息的能力，考察學生對國家利益內(nèi)涵的識記，培養(yǎng)政治認同素養(yǎng)來源：新編4.下列名言可以用來表達人民利益與國家利益之間關系的是()A.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情B.黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲C.天生我材必有用，千金散盡還復來D.茍利國家生死以，豈因禍福避趨之意圖：以古詩為載體，考察學生對人民利益和國家利益關系的理解，增強文化自信，培養(yǎng)政治認同來源：新編閱讀材料，回答問題?！拔覀兙褪亲鎳慕绫_下的每一寸土地，都是祖國的領土。”“面對人數(shù)遠遠多于我方的外軍，我們不但沒有任何一個人退縮，還頂著石頭攻擊，將他們趕了出去?！薄皼Q不把領土守小了，決不把主權守丟了!”面對印方在邊境的挑釁，祁發(fā)寶、陳祥榕等中國戰(zhàn)士戍邊衛(wèi)國，無私奉獻，用生命捍衛(wèi)祖國邊境線。某班級在學習以上材料時，有同學提出以下觀點：國家利益至上，我們只要重視國家利益就好了。(1)邊防戰(zhàn)士用實際行動維護了哪些國家利益？(2)請你運用“國家利益與人民利益的關系”，對該同學的觀點進行評析。意圖：考察學生的材料分析、提取信息的能力，考察國家利益內(nèi)涵的辨識以及國家利益和人民利益關系的理解，培養(yǎng)政治認同素養(yǎng)、科學精神素養(yǎng)來源：新編拓展性作業(yè)（選做）1.閱讀材料，回答問題。有一種深情表白，叫做“清澈的愛，只為中國”——“00后”戍邊烈士陳祥榕曾寫下的一句話，令無數(shù)人為之淚目。這份深沉的愛，是戍邊戰(zhàn)士寸土不讓的守護，也是醫(yī)務人員逆行出征的勇毅；是科研新秀披星戴月的攻關，也是年輕扶貧干部日復一日的堅守。歲月靜好，只因有人負重前行；山河無恙，只因英雄鐵肩擔當。請結(jié)合以上人物的事跡，談談國家利益和人民利益的關系。為了傳播英雄事跡，某校擬開展“國家利益至上”主題系列活動，請你為活動設計一條標語。意圖：第一問考察學生對材料的分析、提取信息的能力，考察學生調(diào)動和運用知識的能力，考察國家利益和人民利益關系的理解；第二問是開放性試題，考察學生的創(chuàng)造能力。來源：新編單元名稱維護國家利益課題國家利益至上節(jié)次第二課時作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設計意圖和題目來源基礎性作業(yè)（必做）1.下表為某班收集的班會課素材，由此推斷，此次班會的主題可能是（??）閃亮的名字主要事跡錢七虎一生為國，鑄就“地下鋼鐵長城”鐘揚援藏16年，率領團隊為國家種子庫收集數(shù)千萬顆植物種子程開甲放棄國外優(yōu)厚條件，“隱姓埋名”20多年參與核武器研究A.弘揚時代精神 B.維護國家領土完整 C.增進民族團結(jié) D.堅持國家利益至上意圖：考察材料分析、提取信息的能力、歸納能力、審題能力，考察國家利益內(nèi)涵的理解，培養(yǎng)政治認同素養(yǎng)來源：《知識與能力訓練》針對下圖“患者”的行為，下列點評正確的是（）A.是正確的，任何時候都要追求個人利益B.是正確的，個人利益比國家利益更重要C.是錯誤的，個人利益需要服從國家利益D.是錯誤的，個人利益會危害到國家利益意圖：考察學生對漫畫的分析、解讀能力，考察學生對國家利益和個人利益的關系的理解來源：新編3.圖中的觀點啟示我們（）①維護國家利益需要有理性的心態(tài)②要牢固樹立國家利益至上的觀點③要采取合法的活動維護國家利益④國家利益與個人利益在本質(zhì)上一致A.①②B.①③C.②③D.③④意圖：考察學生提取關鍵信息的能力，以及調(diào)動和運用知識的能力，考察學生對如何維護國家利益的理解，培養(yǎng)科學精神來源：新編4.魯迅在青年時代看到祖國的命運，毅然三改志愿，說明他（??）A.已經(jīng)無法維護自己的個人利益B.根據(jù)個人愛好和興趣選擇志愿C.需要增強危機意識和防范意識D.有自覺維護國家利益的責任感意圖：考察材料的分析、提取關鍵信息的能力，考察個人利益和國家利益的關系，培養(yǎng)政治認同來源：《知識與能力訓練》改編5.閱讀材料，回答問題今年是“七一勛章”首次頒授，共有29名功勛黨員。其中，有不畏槍林彈雨6次橫渡長江，運送3批解放軍成功登岸的“渡江英雄”馬毛姐；有為中非外交事業(yè)傾情奉獻一生的劉貴今；有點亮貧困山區(qū)女孩夢想的“校長媽媽”張桂梅；有用鮮血和生命捍衛(wèi)祖國領土主權的已故戰(zhàn)士陳紅軍……這29名功勛黨員理想信念堅定，對黨忠誠；為中國革命、建設、改革，為全面建成小康社會和打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，為推進黨的建設和新的偉大工程，作出杰出貢獻、建立卓越功勛；他們道德品行高尚，創(chuàng)造出寶貴精神財富。他們在用自己的生命維護國家利益。（1）材料中的“七一勛章”獲得者，都具有哪些共同點？（2）結(jié)合材料，談談“七一勛章”獲得者是如何捍衛(wèi)國家利益的。意圖：考察材料的分析、提取關鍵信息能力，考察調(diào)動和運用知識、描述和闡述的能力，考察如何正確處理個人利益和國家利益，培養(yǎng)政治認同來源：《知識與能力訓練》改編拓展性作業(yè)（選做）1.閱讀材料，回答問題為汲取榜樣力量，深圳某中學八（2）班開展了“學習楷模，勇做新時代的奮斗者”的主題班會。以下是他們搜集的資料。（1）有同學在看完上述三位楷模的事跡后，提出“犧牲個人利益來維護國家利益，這太不值得了”的觀點。請你運用國家利益的相關知識，對這一觀點加以評析。（2）你所站立的地方就是中國，作為新時代的青少年，你將如何向楷模學習?（要求從國家利益、責任擔當、服務奉獻等方面進行表述)意圖：第一問通過對材料的分析，考察國家利益和個人利益的關系，培養(yǎng)科學精神、政治認同；第二問是半開放性試題，旨在引導學生從自身實際出發(fā)，知行合一。來源：新編單元名稱維護國家利益課題樹立總體國家安全觀節(jié)次第一課時作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設計意圖和題目來源基礎性作業(yè)（必做）1.2021年4月15日是我國第6個全民國家安全教育日，全國各地中小學通過多種方式為學生們普及國家安全教育知識。設立國家安全教育日是因為（）①維護國家安全可以采取多種方式②國家安全是人民幸福安康的前提③人們維護國家安全的意識都比較低 ④國家安全關系著中華民族偉大復興①③ B.②③ C.②④ D.③④意圖：通過對材料的分析、題干的審題，來考察國家安全的重要性來源：《知識與能力訓練》改編2.新時代的國家安全，涵蓋政治、經(jīng)濟、文化、社會網(wǎng)絡等多個領域，與我們每個人的工作生活息息相關。我們要認真學習有關法律法規(guī)，增強法治意識，明辨是非，切實履行維護國家安全的義務。下列行為中不利于國家安全的是（?）A.小清舉報當?shù)鼗て髽I(yè)向地下偷排工業(yè)廢水B.中學生小良無意間把自己QQ密碼泄露給網(wǎng)友C.小明勸阻朋友上傳我國軍事設施圖片到網(wǎng)絡D.村民在黃河邊放生巴西龜來增加生物多樣性意圖：將知識融于生活情景中，通過對材料的分析、解讀，考察國家安全的內(nèi)涵來源：《知識與能力訓練》改編3.2020年2月，習近平總書記提出，要從保護人民健康、保障國家安全、維護國家長治久安的高度，把生物安全納入國家安全體系，系統(tǒng)規(guī)劃國家生物安全風險防控和治理體系建設，全面提高國家生物安全治理能力。這一要求說明（?）A.要增強國家安全意識，樹立總體國家安全觀B.要以政治安全為基礎，堅定地維護國家利益C.要以人民安全為宗旨，把個人利益放在首位D.要以生物安全為保障，重視安全形勢新變化意圖：通過對材料的分析以及提取關鍵信息，考察學生對總體國家安全觀的理解來源：《知識與能力訓練》改編４.下圖中人物的行為（）A.是違法行為，沒有行使公民權利B.是違法行為，需要承擔法律責任C.是合法行為，需要維護個人利益D.是合法行為，國家安全人人有責意圖：通過對漫畫的分析、解讀，綜合考察學生對違法行為、國家安全的理解來源：新編5.閱讀材料，回答問題2020年6月30日，全國人大常委會表決通過《中華人民共和國香港特別行政區(qū)維護國家安全法》，并將其列入《中華人民共和國香港特別行政區(qū)基本法》附件三。這是香港回歸以來中央處理香港事務的重大舉措，對于維護國家主權、安全、發(fā)展利益，保持香港長期繁榮穩(wěn)定，確?！耙粐鴥芍啤毙蟹€(wěn)致遠，具有重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義。（1）請從國家安全的角度對上述材料進行點評。（2）我國關于國家安全的法律體系已經(jīng)很完善了，再也不用擔心國家安全了。這種說法對嗎？為什么？意圖：考察學生調(diào)動和運用知識的能力，考察國家安全的重要性、堅持總體國家安全觀的背景，培養(yǎng)政治認同來源：新編拓展性作業(yè)（選做）1.閱讀材料，回答問題在現(xiàn)實生活中，公民對國家安全有怎樣的認知、有沒有將自己當作“局外人”？深圳某學校通過網(wǎng)絡問卷調(diào)查與實地采訪的形式，對此進行了調(diào)查，以下是調(diào)查結(jié)果。（1）通過統(tǒng)計數(shù)據(jù)，你能得出什么結(jié)論？（2）請運用所學知識，分別從國家、社會、個人的角度，為增強公民的國家安全意識提出建議。意圖：通過對圖表的分析、解讀，考察學生的概括提煉能力，調(diào)動和運用知識的能力，提高學生的思維能力，培養(yǎng)政治認同、公共參與素養(yǎng)。來源：新編單元名稱維護國家利益課題樹立總體國家安全觀節(jié)次第二課時作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設計意圖和題目來源基礎性作業(yè)（必做）1.2021年5月20日，美國海軍“威爾伯號”驅(qū)逐艦非法闖入中國領海。中國軍隊當即行動，派遣艦機依法對美艦進行識別查證，并予以警告驅(qū)離。中國軍隊的做法()A.彰顯了我國軍事實力和國防能力B.維護了我國國家安全和國家利益C.表達了我國維護世界和平的決心D.說明我國全面建成世界一流軍隊意圖：通過對材料的分析、提取關鍵信息，考察承擔維護國家利益的責任來源：新編2.靜觀近年人民軍隊軍事訓練，春有大練兵、夏有大海訓、秋有大演習、冬有大拉練，實戰(zhàn)化訓練唱響“四季歌”、覆蓋全天候。全軍戰(zhàn)士正作戰(zhàn)在廣袤的國土、蔚藍的蒼穹、浩渺的海洋！人民軍隊加強練兵備戰(zhàn)()①必須要堅持共產(chǎn)黨對軍隊的絕對領導②是實現(xiàn)中華民族偉大復興的決定因素③是全面推進國防和軍隊現(xiàn)代化的表現(xiàn)④是提高軍隊戰(zhàn)斗力和維護和平的需要A.①③B.①④C.②③D.②④意圖：通過對材料的分析，考察學生對全面推進國防和軍隊現(xiàn)代化的理解來源：新編3.下圖人民群眾的行為告訴我們（）A.要敢制裁危害國家安全的行為B.學生與維護國家安全完全無關C.需要為維護國家安全貢獻力量D.需要增強維護國家安全的意識意圖：通過對漫畫的分析、解讀，考察個人如何維護國家安全來源：新編4.下列作為下圖標題最恰當?shù)氖牵ǎ〢.學習法律法規(guī)，提高防范意識B.提高識別能力，維護國家安全C.維護國家安全，莊嚴宣誓即可D.維護國家安全，人人都是主角意圖：通過對漫畫的分析解讀，考察學生的認知能力，考察學生是否具有國家安全的意識來源：新編5.閱讀材料，回答問題2020年10月，《中華人民共和國生物安全法》由第十三屆全國人民代表大會常務委員會通過，并于2021年4月15日起施行。各級政府也相繼提出，維護生物安全人人有責。（1）請你運用所學知識，分析我國重視生物安全有何重大意義？（2）看完上述材料，小麗感嘆道：“我們還是未成年人，想要維護生物安全，實在是無能為力?。　蹦闶欠褓澇尚←惖挠^點，請運用所學知識簡述理由。意圖：考察維護國家安全的意義，個人如何維護國家安全，培養(yǎng)政治認同和科學精神來源：《知識與能力訓練》拓展性作業(yè)（選做）1.閱讀材料，回答問題每年的4月15日被定為國家安全日，某校準備在國家安全教育日開展主題教育活動，籌備組同學在老師的帶領下進行展板設計，請你也參與其中。（1）搜集有關國家安全時政新聞，請你建議兩個權威性渠道。（2）大家踴躍參與展板的制作，你認為展板上應該設置哪些內(nèi)容板塊（至少三個板塊）。（3）作為一名青少年，我們該怎樣履行維護國家安全的義務呢？請你撰寫發(fā)言提綱。意圖：考察國家安全相關知識的理解，考察學生調(diào)動和運用知識的能力，培養(yǎng)學生的政治認同來源：新編單元名稱維護國家利益課題建設美好祖國節(jié)次第一課時作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設計意圖和題目來源基礎性作業(yè)（必做）1.2021年7月1日，在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上，71架軍機組成4個空中梯隊，護衛(wèi)黨旗、懸掛慶祝標語飛越天安門廣場上空，全球矚目，喝彩不斷。網(wǎng)友們紛紛感慨：“我們的飛機再也不用飛兩遍了。”以下最能完整表達你內(nèi)心情感的是（??）A.中華崛起，已是世界強國B.百年抗爭，實現(xiàn)民族獨立C.偉大祖國，你是我的驕傲D.華夏文明，世界首屈一指意圖：通過對材料的分析、解讀，考察學生調(diào)動和運用知識的能力，考察國家發(fā)展取得的成就。來源：《知識與能力訓練》2.2021年，國家主席習近平出席了世界經(jīng)濟論壇“達沃斯議程”對話會、中法德領導人氣候視頻峰會、中國共產(chǎn)黨與世界政黨領導人峰會等等，闡述“中國方案”，貢獻“中國智慧”。這說明（??）A.中華文明在國際上煥發(fā)新的蓬勃生機B.我國人民的權利和自由得到切實保障C.我國在世界上的地位發(fā)生了根本變化D.我國在國際舞臺上扮演著重要的角色意圖：通過對材料的分析、提取關鍵信息，考察學生調(diào)動和運用知識的能力，考察我國在國際上的地位。來源：《知識與能力訓練》改編3.觀察下圖，我們可以得出的正確結(jié)論有（）A.我國城鄉(xiāng)居民收入還存在著差距B.我國面臨區(qū)域發(fā)展不平衡的問題C.經(jīng)濟發(fā)展速度最快的是東部地區(qū)D.東北地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的條件最惡劣意圖：通過對柱狀圖、折線圖的分析、解讀，考察國家發(fā)展中存在的不足。來源：新編4.觀察下圖，以下說法正確的是（）①國家正采取系列措施解決發(fā)展中的問題②我們應對國家的未來發(fā)展更加充滿信心③國家只重視民營企業(yè)、小微企業(yè)的發(fā)展④我們的生活水平將會得到大幅度的提高A.①②B.①③C.②③D.③④意圖：通過對漫畫的分析、解讀，考察學生調(diào)動和運用知識的能力，考察如何正確對待國家在發(fā)展過程中所面臨的問題。來源：新編5.閱讀材料，回答問題。材料一：重大革命歷史題材電視劇《覺醒年代》，藝術再現(xiàn)了仁人志士100多年前追求真理、燃燒理想的澎湃歲月。其中，李大釗和陳獨秀相約建黨的宣誓場景令人動容，他們的誓詞說道：“為了讓你們不再流離失所，為了讓中國的老百姓過上富裕幸福的生活，為了讓窮人不再受欺負，人人都能當家作主，為了人人都受教育，少有所教，老有所依，為了中華民富國強，為了民族再造復興，我愿意奮斗終生……”材料二：習近平總書記說：“他們信仰的理想正在實現(xiàn)，他們開創(chuàng)的事業(yè)正在繼續(xù)，他們書寫的歷史必將由我們繼續(xù)書寫下去?！爆F(xiàn)如今，在中國共產(chǎn)黨建黨百年之際，我們可以自豪地說，“中國已經(jīng)可以平視這個世界了”“中國的目標從來不是超越美國，而是不斷超越自我，成為更好的中國”。（1）請根據(jù)材料一中的誓詞回答，先輩們憧憬的中國是一個什么樣的中國？建黨百年之際，請你列舉一例我們?nèi)〉玫淖阋愿嫖肯容叺膫ゴ蟪删汀＃?）請閱讀材料二回答，當今中國怎樣才能超越自己成為更好的中國？意圖：通過對材料的分析、提取信息，考察學生概括提煉能力，考察國家發(fā)展中的取得的成就、如何建設美好祖國。來源：《知識與能力訓練》拓展性作業(yè)（選做）1.閱讀材料，回答問題為了解國家發(fā)展與進步，增進同學們的愛國情懷，某中學八年級(2)班開展了主題探究性學習活動。請你參與其中，并回答相關問題。活動一：話成就2020年GDP破百萬億元，比上年增長2.3%。全國經(jīng)濟總量僅次于美國，躍升世界第二；脫貧攻堅成果舉世矚目，五千五百七十五萬農(nóng)村貧困人口實現(xiàn)脫貧；“嫦娥三號”攜帶的“玉兔”在月球工作，標志著中國首次地外天體軟著陸成功，這也是人類時隔37年再次在月球表面展開探測工作?；顒佣赫f不足活動三：謀復興習總書記在十九大報告中指出：青年興則國家興，青年強則國家強。廣大青年要志存高遠，腳踏實地，在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想!（1）活動一體現(xiàn)了我國取得哪幾個方面的成就？（2）活動二說明了我國在發(fā)展中還存在著哪些不足？（3）作為新時代的青少年，你準備以怎樣的實際行動為建設美好的祖國作出貢獻?意圖：考察學生對文字材料分析、提取信息的能力，對漫畫的分析解讀能力，考察學生的概括提煉能力，引導學生關注國家發(fā)展，增強社會責任感。來源：新編單元名稱維護國家利益課題建設美好祖國節(jié)次第二課時作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設計意圖和題目來源基礎性作業(yè)（必做）1.清掃街巷、修剪花木等社區(qū)勞動，果蔬種植、機床操作等學農(nóng)學工實踐，醫(yī)生、紅色旅游景點講解員等職業(yè)體驗，深圳市某校豐富多彩的勞動教育課程，讓同學們在不一樣的學習中收獲成長。開展勞動教育，旨在引導我們（??）①提高實踐能力，實現(xiàn)全面發(fā)展②明確價值取向，懂得崇尚勞動③學會職業(yè)選擇，首選體力勞動④加強書本學習，提高考試成績A.①② B.①④ C.②③ D.③④意圖：通過對材料的分析、解讀，引導學生正確認識勞動及其意義來源：《知識與能力訓練》2.“我國在世界主要經(jīng)濟體中率先實現(xiàn)正增長”糧食生產(chǎn)喜獲“十七連豐”“‘天問一號’‘奮斗者’號等科學探測實現(xiàn)重大突破”“海南自由貿(mào)易港建設蓬勃展開”……習近平總書記在2021年新年賀詞中飽含對奮斗和勞動者的致敬。從中，我們可以感受到()A.勞動是解決一切問題的基礎和關鍵B.幸福生活離不開勞動者的辛勤勞動C.輕松還能賺錢的職業(yè)才是好的職業(yè)D.要積極采取措施應對發(fā)展中的問題意圖：通過對材料的分析，考察勞動的意義。來源：新編3.下圖中，“不當工人”的行為是（）A.正確的，體力勞動者對國家貢獻小B.正確的，體力勞動者工作環(huán)境最差C.錯誤的，每一種職業(yè)都值得被尊敬D.錯誤的，要根據(jù)工資薪酬選擇職業(yè)意圖：通過對漫畫的分析、解讀，考察如何正確對待不同職業(yè)的勞動者來源：新編4.觀察下圖，以下觀點正確的是（??）A.只要家長全放手，孩子成才不發(fā)愁B.自立自強心中裝，勞動習慣須培養(yǎng)C.嬌生慣養(yǎng)不可怕，長大成人自當家D.家務勞動不需要，考上名校是正道意圖：通過對漫畫的分析，考察如何正確對待勞動，增強勞動意識。來源：《知識與能力訓練》改編5.閱讀材料，回答問題。材料一：新中國成立后，“金牌工人”許振超、王啟民、孟泰等各界勞動模范帶動廣大群眾自力更生、奮發(fā)圖強，為國家建設作出了貢獻，他們的崗位各不相同，有研究員、有董事長、有技術工人、有個體戶……材料二：習近平總書記指出，每個人都有理想和追求，都有自己的夢想。實現(xiàn)中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。實現(xiàn)中華民族偉大復興是一項光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國人共同為之努力?！翱照務`國，實干興邦”，是一條亙古不變的真理。求真務實是青年的立身之本，當代青年不能做“語言的巨人，行動的矮子”，要在實干中解決問題，在實干中實現(xiàn)愿景。（1）有人說，每個崗位的勞動者都需要尊敬和學習。結(jié)合材料一，請你談談對這一觀點的理解。（2）閱讀材料二，結(jié)合所學，請你說說實現(xiàn)中華民族偉大復興需要我們怎樣做？意圖：通過對材料的分析，考察學生調(diào)動和運用知識的能力，描述和闡述的能力，考察如何正確對待勞動者，以及青少年如何為國家發(fā)展貢獻力量，培養(yǎng)學生的科學精神和公共參與，增強社會責任感。來源：《知識與能力訓練》拓展性作業(yè)（選做）1.閱讀材料，回答問題現(xiàn)在的一部分中學生，勞動觀念十分淡薄，甚至歧視勞動。為了幫助同學們澄清認識，樹立正確的勞動觀念，某校八年級（2）班的同學在班主任老師的倡議下，準備召開一次主題班會。請你參與其中，并完成以下任務：（1）請你為本次班會擬定一個主題。（2）在班會上，假如老師讓你來論證“勞動最光榮”這個議題，你打算運用哪些知識？意圖：考察學生的創(chuàng)造力，思維發(fā)散能力，調(diào)動和運用知識的能力，考察勞動的意義來源：《知識與能力訓練》初中道德與法治八年級書面作業(yè)設計樣例參考答案國家利益至上第一課時：國家好大家才會好一、鞏固性作業(yè)1.A2.B3.C4.D5.（1）邊防戰(zhàn)士用行動維護了國家安全、國家主權、領土完整。（2）①該同學的觀點都是片面的，沒有看到二者的統(tǒng)-性。②國家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中表現(xiàn)。國家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成。③人民利益只有上升集中到國家利益，運用國家的工具，才能得到真正的維護；④國家利益只有反映人民利益,依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正的實現(xiàn)；⑤國家利益和人民利益是高度統(tǒng)一的。⑥我們必須將國家與人民視為一個命運共同體，將國家利益與人民利益密切聯(lián)系在一起。二、拓展性作業(yè)1.(1)①國家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中表現(xiàn)；②國家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成；③人民利益只有上升、集中到國家利益，運用國家的工具，才能得到真正的維護；④國家利益只有反映人民利益，依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正的實現(xiàn)；⑤在當代中國，國家利益與人民利益是高度統(tǒng)一的；⑥戍邊戰(zhàn)士、醫(yī)務人員、科研工作者和扶貧干部們的行為，是以國家利益為重的表現(xiàn)，這種舍小家顧大家的行為值得點贊。（2）國家利益，高于一切；維護國家利益，筑牢人民防線；（符合題意，言之有理即可）第二課時：堅持國家利益至上一、鞏固性作業(yè)1.D2.C3.B4.D5.（1）都具有愛國精神、奉獻精神，都堅守著國家利益至上的信念。（2）①“七一勛章”獲得者都顧全大局，以國家利益為重，把國家利益放在第一位。②為了國家利益，有時不僅需要放棄個人利益，甚至要獻出生命。比如，手上貼滿膏藥的張桂梅、為了國家安全犧牲生命的陳紅軍戰(zhàn)士等。③始終把國家利益放在第一位，捍衛(wèi)國家尊嚴，堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭，陳紅軍戰(zhàn)士就是在作斗爭的過程中以身殉國。二、拓展性作業(yè)1.①觀點是錯誤的,沒有看到國家利益和個人利益的一致性；②國家利益是一個主權國家在國際社會中生存需求和發(fā)展需求的總和，關系到民族生存、國家興亡；③國家利益與個人利益在根本上是一致的,我們要努力維護國家利益,保障公民個人利益的實現(xiàn)，但當二者發(fā)生矛盾時應該堅持國家利益至上，必要時犧牲個人利益。④我們要心懷愛國之情，樹立國家利益至上觀念,以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。我們應當著眼長遠，顧全大局，以國家利益為重,把國家利益放在第一位。（2）①著眼長遠、顧全大局，以國家利益為重，把國家利益放在第一位；②不言代價與回報，勇于承擔社會責任；③積極參與社會公益活動,奉獻社會。樹立總體國家安全觀第一課時：認識總體國家安全觀一、鞏固性作業(yè)1.C2.D3.A4.B5.（1）①制定《中華人民共和國香港特別行政區(qū)維護國家安全法》是維護國家安全和利益的重要舉措。②國家安全是國家生存與發(fā)展的重要保障，是人民幸福安康的前提。③國家利益關系民族生存、國家興亡，國家安全是實現(xiàn)國家利益最根本的保障。（2）說法不對，理由如下：①我國國家安全的內(nèi)涵和外延比歷史上任何時候都更豐富,時空領域比歷史上任何時候都更寬廣,內(nèi)外因素比歷史上任何時候都更復雜,必須堅持總體國家安全觀；②需要走出一條中國特色國家安全道路，以人民安全為宗旨,以政治安全為根本,以經(jīng)濟安全為基礎，以軍事、文化、社會安全為保障,以促進國際安全為依托。③我們要構(gòu)建集政治安全、國土安全、軍事安全、經(jīng)濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、網(wǎng)絡安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全等于一體的國家安全體系。二、拓展性作業(yè)1.(1)①大部分受訪者雖認為國家安全與個人息息相關，但對相關知識知之甚少；②國家安全宣傳教育開展情況并不樂觀；國家：既要重視外部安全，又要重視內(nèi)部安全；既重視國土安全，又重視國民問題；既重視傳統(tǒng)安全，又重視非傳統(tǒng)安全；既重視發(fā)展問題，又重視安全問題；既重視自身安全，又重視共同安全；社會：要加大對國家安全的宣傳力度，積極舉辦活動，營造維護國家安全氛圍；個人：增強國家安全意識，樹立國家安全利益高于一切的觀念，自覺維護國家安全。第二課時：維護國家安全一、鞏固性作業(yè)1.B2.A3.C4.D5.（1）重視生物安全，有利于保障人民幸福安康、社會繁榮穩(wěn)定、國家長治久安。（2）①小麗的觀點是錯誤的。②維護國家安全是每個公民的義務和責任，人人都是維護生物安全的主角。③作為未成年人，中學生可以學習和宣傳生物安全方面的法律法規(guī)，增強法治意識，提高防范意識與防范能力。二、拓展性作業(yè)1.(1)報刊途徑：人民日報、新華社、環(huán)球時報等等；廣播途徑：中央人民廣播電臺、深圳電視臺等等；網(wǎng)絡途徑：人民網(wǎng)、新華社官網(wǎng)、中國新聞網(wǎng)、央視網(wǎng)、深圳新聞網(wǎng)等；手機APP途徑：學習強國等。（2）國家安全的含義、國家安全的重要性、總體國家安全觀的內(nèi)涵、貫徹落實總體國家安全觀所需要的“十個重視”、怎樣構(gòu)建國家安全體系(十一種國家安全體系)、威脅國家安全的實例(或圖片)等。（3）①我們要增強國家安全意識，樹立國家安全利益高于一切的觀念，自覺維護國家安全，推動全社會形成維護國家安全的強大合力。②我們可以通過各種方式為維護