外科護(hù)士個(gè)人年終工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)外科護(hù)?士個(gè)人?年終工?作總結(jié)?__?__年?來(lái)，在?院領(lǐng)導(dǎo)?及上級(jí)?職能科?室的正?確領(lǐng)導(dǎo)?下，在?院后勤?等行政?部門(mén)的?幫助下?，在科?室全體?醫(yī)護(hù)人?員的支?持下，?認(rèn)真完?成了_?___?年度的?各項(xiàng)工?作任務(wù)?，自身?的政治?素養(yǎng)、?業(yè)務(wù)水?平和綜?合能力?等都有?了很大?提高。?現(xiàn)將一?年來(lái)的?思想和?工作情?況以及?今后的?努力方?向匯報(bào)?如下：?一、?加強(qiáng)思?想政治?學(xué)習(xí)，?提高自?身素質(zhì)?。本人?在思想?上，能?夠認(rèn)真?貫徹_?___?基本路?線、方?針和政?策，主?動(dòng)通過(guò)?報(bào)紙、?雜志、?書(shū)籍等?方式積?極學(xué)習(xí)?《廉政?準(zhǔn)則》?等政治?理論，?嚴(yán)格按?照《廉?政準(zhǔn)則?》中的?___?_個(gè)“?不準(zhǔn)”?要求自?己，并?認(rèn)真撰?寫(xiě)心得?體會(huì)和?學(xué)習(xí)筆?記，使?自身思?想政治?素質(zhì)有?了很大?提高，?為自己?開(kāi)展各?項(xiàng)工作?提供了?強(qiáng)大的?思想武?器。在?加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)?的同時(shí)?，重點(diǎn)?加強(qiáng)了?工作業(yè)?務(wù)知識(shí)?和法律?法規(guī)的?學(xué)習(xí)，?為完成?做好本?職工作?打下了?堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。?二、?恪盡職?守，認(rèn)?真作好?本職工?作。?1、科?學(xué)合理?的排班?，培養(yǎng)?護(hù)理人?員的全?面素質(zhì)?。本科?室護(hù)理?人員基?本長(zhǎng)期?從事固?定崗位?工作，?都能很?好地完?成自己?的本職?工作，?但是如?因工作?人員病?假、事?假等原?因出現(xiàn)?崗位空?缺時(shí)，?很難有?比較合?適人員?進(jìn)行填?充，在?___?_年_?___?月科室?工作人?員配備?充足的?情況下?，有針?對(duì)性在?一部分?工作人?員中進(jìn)?行輪崗?，熟悉?其他崗?位的工?作，為?個(gè)科室?醫(yī)療護(hù)?理工作?的順利?開(kāi)展做?好了鋪?墊，同?時(shí)，也?全面提?高了護(hù)?理人員?的整體?素質(zhì)。?2、?夯實(shí)基?礎(chǔ)護(hù)理?，提供?優(yōu)質(zhì)服?務(wù)。積?極響應(yīng)?“優(yōu)質(zhì)?護(hù)理服?務(wù)示范?工程”?創(chuàng)建活?動(dòng)，積?極組織?科室護(hù)?理人員?學(xué)習(xí)、?落實(shí)衛(wèi)?生部下?發(fā)的《?住院患?者基礎(chǔ)?護(hù)理服?務(wù)項(xiàng)目?》、《?基礎(chǔ)護(hù)?理服務(wù)?工作規(guī)?范》等?有關(guān)文?件，牢?固樹(shù)立?服務(wù)意?識(shí)，由?被動(dòng)式?服務(wù)轉(zhuǎn)?變?yōu)橹?動(dòng)服務(wù)?、在護(hù)?理工作?中創(chuàng)造?性開(kāi)展?工作，?始終以?病人為?中心，?落實(shí)基?礎(chǔ)護(hù)理?，為病?區(qū)患者?提供安?全、優(yōu)?質(zhì)、滿(mǎn)?意的護(hù)?理服務(wù)?4、建?立檢查?考核制?度，強(qiáng)?化質(zhì)量?控制。?在科室?成立了?以我為?組長(zhǎng)的?護(hù)理質(zhì)?量控制?小組，?每周有?針對(duì)性?對(duì)護(hù)理?工作開(kāi)?展護(hù)理?質(zhì)量自?查，建?立健全?了各項(xiàng)?管理制?度和考?核制度?，細(xì)化?了護(hù)理?人員的?考核細(xì)?則，每?月進(jìn)行?一次匯?總并在?科室排?名，對(duì)?于排名?在前兩?名和后?兩名的?人員根?據(jù)管理?細(xì)則給?予相應(yīng)?的獎(jiǎng)勵(lì)?和處罰?，各項(xiàng)?檢查考?核制度?的建立?，進(jìn)一?步的調(diào)?動(dòng)了護(hù)?理人員?在工作?中相互?追趕、?比拼的?積極性?，除此?之外，?護(hù)理質(zhì)?量也得?到了進(jìn)?一步的?提高。?5、?積極開(kāi)?展康復(fù)?活動(dòng)，?落實(shí)全?程康復(fù)?理念。?根據(jù)科?室患者?的實(shí)際?情況，?在科室?內(nèi)開(kāi)展?豐富多?彩的康?復(fù)工娛?療活動(dòng)?，主動(dòng)?深入患?者聽(tīng)取?患者意?見(jiàn)，與?患者一?起制定?康復(fù)活?動(dòng)計(jì)劃?，定期?在患者?中開(kāi)展?康復(fù)技?能競(jìng)賽?、生活?自理能?力訓(xùn)練?等活動(dòng)?。__?__年?___?_月外?出學(xué)習(xí)?回來(lái)后?，與工?作人員?一起商?討學(xué)習(xí)?心得，?在科內(nèi)?順利開(kāi)?展了對(duì)?精神發(fā)?育遲滯?、老年?癡呆等?患者的?模型、?數(shù)字、?字母等?康復(fù)訓(xùn)?練項(xiàng)目?，這些?項(xiàng)目的?開(kāi)展對(duì)?患者的?治療、?康復(fù)起?到了積?極的作?用，縮?短了患?者住院?時(shí)間，?改善了?患者的?治療效?果。改?變了參?加工娛?治療需?去康復(fù)?科的現(xiàn)?狀，為?病區(qū)承?擔(dān)工娛?治療做?出了初?步的嘗?試，同?時(shí)，也?全面落?實(shí)了患?者自入?院到出?院的全?程康復(fù)?治療理?念。?三、工?作中的?不足1?、工作?的方式?方法不?夠得當(dāng)?，在工?作計(jì)劃?的編排?和工作?的輕重?緩急的?把握上?不夠到?位，導(dǎo)?致計(jì)劃?中的工?作有未?按時(shí)落?實(shí)現(xiàn)象?。2?、工作?中大多?只是簡(jiǎn)?單的執(zhí)?行任務(wù)?和做好?常規(guī)性?工作，?缺少創(chuàng)?新精神?和意識(shí)?。3?、基礎(chǔ)?理論知?識(shí)不足?，不能?夠滿(mǎn)足?臨床需?要。?四、下?一步工?作打算?1、加?強(qiáng)精神?專(zhuān)科知?識(shí)的學(xué)?習(xí)，努?力掌握?專(zhuān)業(yè)技?能。?2、進(jìn)?一步加?大科室?管理力?度，狠?抓基礎(chǔ)?護(hù)理、?護(hù)患溝?通、健?康宣教?等工作?，為爭(zhēng)?創(chuàng)市級(jí)?重點(diǎn)專(zhuān)?科、專(zhuān)?科醫(yī)院?等級(jí)評(píng)?審等工?作做好?準(zhǔn)備。?3、?在和做?好常規(guī)?臨床護(hù)?理工作?的同時(shí)?，積極?探索新?知識(shí)、?新業(yè)務(wù)?、新技?能，有?創(chuàng)造性?的開(kāi)展?工作。?總之?，一年?來(lái)，我?和科主?任及全?體科室?醫(yī)護(hù)人?員同心?同德，?克服困?難，知?難而上?，以醫(yī)?院大局?