保育員月工作總結

第4頁共4頁保育員?月工作?總結?（一）?樹立正?確的健?康觀念?，促進?幼兒身?心健康?。1?、幼兒?升入大?班后覺?得自己?長大了?，不再?是幼兒?園的小?弟弟、?小妹妹?了，感?到無比?自豪，?我們抓?住幼兒?渴望長?大的契?機，在?一日生?活各環(huán)?節(jié)中加?強觀察?與指導?，積極?鼓勵幼?兒學做?自己的?事。我?班的大?部分幼?兒都會?獨立地?有順序?地穿脫?衣服，?并會自?覺地收?拾好自?己的用?品。但?對于個?別自理?能力較?若的幼?兒，如?：璐瑩?、恩澤?、永彥?、元昭?等幼兒?，我們?一方面?耐心的?給予幫?助，另?一方面?也悉心?地進行?指導，?讓他們?懂得自?己的事?情要學?著自己?做，在?我們的?努力下?，這些?小朋友?學會了?自己整?理衣服?和自覺?地收拾?好自己?的用品?。2?、我班?的梓凡?、錦彬?、君慧?等幼兒?，經(jīng)常?感冒咳?嗽;璐?瑩、君?霖長得?瘦小，?飯量也?小;恩?澤、培?軒體重?超出正?常標準?，屬肥?胖兒;?昊霖午?睡時經(jīng)?常嘔吐?。我們?在面向?全體的?同時，?對于體?弱多病?的幼兒?，在生?活上也?給予較?特殊的?照顧，?經(jīng)常留?心他們?在進餐?、午睡?時的表?現(xiàn)，戶?外活動?中也特?別關心?他們的?冷暖，?提醒他?們多喝?水。對?于體重?超重和?不達標?的幼兒?我們一?方面經(jīng)?常與家?長聯(lián)系?，另一?方面在?進餐、?體育鍛?煉等環(huán)?節(jié)多給?予關心?和指導??？蓛?是新插?班的幼?兒，她?是我班?年齡最?小的一?位，比?年齡最?大的幼?兒整整?小了一?歲。由?于來到?了一個?新的集?體生活?和學習?，她對?集體生?活產(chǎn)生?了憂慮?，進餐?速度極?慢，不?愿與其?他幼兒?溝通，?因此家?長比較?擔憂。?針對她?的情況?，我們?熱情、?耐心地?經(jīng)常與?她說話?開導，?主動了?解她的?內心，?鼓勵幼?兒多與?她一起?游戲，?我們積?極做好?家長工?作，請?家長放?心將孩?子交給?我們，?把她的?點滴進?步及時?告訴家?長，并?提出下?一步如?何配合?教育的?建議，?可兒漸?漸開朗?起來，?臉上綻?放出甜?甜的笑?容，能?愉快地?進餐了?，也能?和大家?一起快?樂的做?游戲了?。3?、加強?了幼兒?的自我?保護意?識及安?全衛(wèi)生?教育，?避免了?幼兒安?全事故?的發(fā)生?。培養(yǎng)?了幼兒?良好的?生活習?慣、衛(wèi)?生習慣?，重點?幫助幾?個進餐?慢的幼?兒改變?不良的?飲食習?慣、本?期孩子?們身高?體重增?長迅速?。4?、在對?幼兒進?行生活?照顧的?同時，?我們在?日常生?活中也?重視提?高幼兒?的身體?素質，?積極為?幼兒提?供戶外?活動的?機會與?空間，?鼓勵幼?兒積極?與材料?互動。?我們利?用每天?晨鍛時?間，組?織豐富?多彩集?體游戲?，有計?劃地鍛?煉各種?基本動?作，彩?虹橋這?類的平?衡木游?戲是最?深受女?孩子的?喜愛。?而男孩?子就最?喜歡進?行賽跑?比賽。?我也積?極參與?幼兒的?活動，?與幼兒?一起追?逐奔跑?，和幼?兒一起?跳，一?起玩，?我們的?熱情和?投入感?染了每?個幼兒?，大家?都能積?極愉快?地參加?戶外活?動，幼?兒的動?作更加?協(xié)調和?靈敏。?在《追?、趕、?跑、跳?、碰》?的主題?活動中?，我們?設計了?《一周?運動項?目表》?，請幼?兒每天?記錄自?己玩過?的體育?玩具，?比一比?，看誰?玩得項?目多，?引導幼?兒通過?玩各種?體育玩?具，學?習、掌?握并創(chuàng)?造性發(fā)?明玩法?，在與?同伴一?起玩的?過程中?發(fā)展幼?兒動作?，減少?了以前?幼兒偏?向一、?二種體?育玩具?的現(xiàn)象?。4?、酷熱?的夏天?又到了?，游泳?是幼兒?喜歡的?體育活?動，通?過游泳?不僅鍛?煉了幼?兒手腳?協(xié)調的?能力，?愉悅了?幼兒的?身心，?還培養(yǎng)?了幼兒?的膽量?。對于?個別膽?量較小?的幼兒?，我們?進行了?談話活?動，讓?他們知?道游泳?的樂趣?和重要?性，一?方面減?輕他們?對游泳?的恐懼?，一方?面激發(fā)?他們參?與游泳?的欲望?。在我?們努力?下，本?學期幼?兒通過?各種體?育鍛煉?，他們?的體重?、身高?有了明?顯的提?高。?（二）?以幼兒?生活為?背景，?預設、?生成主?題活動?，實施?課程整?合。?1、我?園是《?幼兒數(shù)?學教育?科學化?》課題?研究實?驗園，?重點探?討如何?使幼兒?數(shù)學教?育的內?容科學?化和生?活化，?使幼兒?的數(shù)學?真正成?為生活?中的科?學。在?數(shù)學教?育科學?化的實?驗過程?中，在?幼兒周?圍熟識?的生活?和環(huán)境?中，根?據(jù)幼兒?對數(shù)學?的興趣?和需要?，設計?有關的?內容來?推動幼?兒學習?，例如?：我配?合任教?老師在?生活中?滲透了?有關的?數(shù)學知?識。例?如和幼?兒到戶?外進行?一些有?趣的數(shù)?學體育?游戲，?與幼兒?創(chuàng)編有?關的數(shù)?學歌謠?，利用?飯前的?時間與?幼兒進?行對數(shù)?的游戲?。2?、本學?期我們?從幼兒?感興趣?的話題?、游戲?活動、?生活環(huán)?節(jié)和自?然現(xiàn)象?中生成?了《追?、趕、?跑、跳?、碰》?、《環(huán)?保小衛(wèi)?士》、?《再見?了，幼?兒園》?等主題?活動，?圍繞主?題開展?了一系?列的活?動，積?極引導?幼兒置?身于能?產(chǎn)生探?索行為?的環(huán)境?中，及?時提供?豐富的?、操作?性強的?、符合?幼兒探?索需要?的材料?，支持?和引發(fā)?幼兒積?極主動?地與材?料相互?作用，?從中體?驗發(fā)現(xiàn)?的樂趣?，使幼?兒的探?索活動?更加豐?富和深?入。在?環(huán)保主?題《環(huán)?保小衛(wèi)?士》的?活動中?，我們?引導幼?兒做有?心人，?從自己?的生活?環(huán)境里?收集材?料，設?置了“?垃圾回?收站”?，讓幼?兒能變?廢為寶?，并引?導幼兒?在探索?活動中?根據(jù)需?要自由?選取材?料，使?探索活?動更加?豐富和?深入。?3、?我們組?織幼兒?外出參?觀，拓?展幼兒?生活和?學習的?空間。?在《?追、趕?、跑、?跳、碰?》的主?題活動?中，我?們帶領?幼兒參?觀了佛?山新廣?場，我?們都積?極提供?機會引?導幼兒?與參觀?環(huán)境、?材料進?行互動?，充分?發(fā)揮參?觀活動?的教育?價值。?如：在?佛山新?廣場里?，讓幼?兒認識?里面的?設施和?比賽場?地（如?：跑道?、沙池?、鉛球?場）的?同時，?還讓幼?兒活動?起來，?我們請?幼兒當?一名運?動員，?在各個?比賽場?地上進?行比賽?，這不?但使幼?兒感受?到當一?名運動?員的自?豪感和?榮譽感?，還能?體驗運?動的樂?趣。所?以在參?觀過程?中，幼?兒不僅?通過觀?察去認?識新廣?場，還?通過了?親身的?體驗進?一步地?獲得的?知識經(jīng)?驗。在?《環(huán)保?小衛(wèi)士?》主題?活動中?，我們?從與幼?兒一起?談環(huán)境?入手，?引發(fā)幼?兒對環(huán)?境污染?的談論?，并請?幼兒回?家尋找?有關的?資料，?經(jīng)過家?長的幫?助，幼?兒發(fā)現(xiàn)?了造成?環(huán)境污?染的真?正來源?是廢氣?、污水?等因素?，圍繞?著幼兒?提供的?有關資?料，激?起了幼?兒爭當?環(huán)保小?衛(wèi)士的?興趣和?保護身?邊環(huán)境?的愿望?。在學?習“身?邊的廢?氣”這?一活動?中，幼?兒將自?己如何?保護環(huán)?境、趕?走身邊?廢氣的?想法用?畫畫的?方式寫?下來，?最后由?教師整?理書寫?，貼在?我班的?認知區(qū)?里。?在這兩?個主題?活動中?，我們?注重了?根據(jù)孩?子感興?趣的事?物去探?究研