平面設計實習報告總結(jié)范本

第16頁共16頁平面設?計實習?報告總?結(jié)范本?一、?實踐計?劃實?踐是檢?驗真理?的標準?，作為?一名即?將畢業(yè)?的學生?，在經(jīng)?歷了大?學三年?的理論?學習之?后，必?須接受?一段時?期的實?踐。因?為傳統(tǒng)?的紙上?談兵已?經(jīng)不能?適應社?會和行?業(yè)對于?學畢業(yè)?生的嚴?厲要求?，因此?這次是?我正式?接觸社?會的時?刻。我?相信“?不經(jīng)一?番寒徹?骨，怎?得梅花?撲鼻香??！边@?是古人?得之于?實踐的?名句，?千百年?來一直?回蕩在?一代又?一代人?的耳際?。如今?，即將?離開象?牙塔的?我，也?應在一?番寒徹?骨之后?尋得人?生的梅?花香。?（一?）實踐?目的：?熟悉公?司的運?作流程?，掌握?設計的?基本要?求，工?作程序?、工作?方法、?職業(yè)素?質(zhì)要求?熟練專?業(yè)技能?，將書?本知識?與實踐?相結(jié)合?運用到?實際工?作中，?提前適?應市場?的發(fā)展?和社會?的要求?及畢業(yè)?后的工?作生活?。（?二）實?踐時間?：（?三）實?踐地點?：__?__貿(mào)?易有限?公司?二、我?的面試?上公?司進行?面試，?對于經(jīng)?驗尚淺?的我少?不了緊?張，焦?急的情?緒。我?知道，?要給經(jīng)?理留下?好的第?一印象?是很重?要的，?因為這?關(guān)乎到?我的面?試合格?與否。?面試那?一天我?并沒有?很刻意?為自己?打扮什?么，而?是樸素?大方，?潔凈整?齊。因?為我知?道：一?個人臉?上的表?情，要?比她身?上的衣?裝重要?多了。?除了衣?著方面?，我更?注重時?間。我?一向是?一個守?時的人?。守時?是我個?人的一?項基本?原則。?這次我?也不例?外，因?為我知?道，時?間對于?每一個?人來說?都是珍?貴的，?應該是?公平的?。拖延?時間即?偷竊時?間。任?何的早?到或者?遲到都?會擾亂?別人的?正常工?作。因?此我把?時間控?制得很?好，既?不早到?也不遲?到。這?樣就為?我們的?談話奠?定了基?礎。?見到經(jīng)?理，我?始終臉?帶微笑?。我為?自己能?在短時?間內(nèi)舒?緩緊張?的心情?而感到?高興。?我首先?介紹了?自己，?整個談?話過程?都比較?暢順，?氣氛也?比較輕?松，由?于我只?是實習?生，而?且操作?比較簡?單，經(jīng)?理并沒?有刻意?刁難。?終于我?被錄用?了。?三、我?的工作?過程?初次接?觸工作?我非常?緊張，?由于所?學知識?與實踐?的差距?，我只?能先從?事一些?瑣碎的?設計任?務，偶?爾做些?設計也?覺得自?己壓力?很大。?我總不?自覺打?起退堂?鼓，開?始想象?著也許?是我不?太適合?這個工?作，而?后，又?一次又?一次的?否定這?個想法?，只要?我努力?就一定?能完成?。這?也讓我?開始思?考我是?學模具?設計與?制造的?，怎么?會想到?去搞平?面設計?呢？?原因一?：在學?校里課?余時間?我喜歡?充實自?己，所?以平時?就自學?了下3?DMA?___?_、p?hot?osh?op設?計軟件?的應用?。原?因二：?其次在?大學里?我們也?學了些?CAD?、Pr?oE、?UG等?設計軟?件的應?用，因?此我能?熟練的?應用軟?件來傳?達，表?現(xiàn)我的?設計理?念。?原因三?：我覺?得，多?學點比?單學習?模具設?計的多?了一點?就業(yè)的?機率，?掌握的?知識面?比較廣?。當然?，專攻?模具設?計也能?達到一?個很精?很專業(yè)?的地步?。原?因四：?我對模?具有點?敏感，?興趣不?濃。?那平面?設計行?業(yè)前景?怎樣呢?，什么?是平面?設計？?1.?用一些?特殊的?操作來?處理一?些已經(jīng)?數(shù)字化?的圖像?的過程?；2?.它是?集電腦?技術(shù)、?數(shù)字技?術(shù)和藝?術(shù)創(chuàng)意?于一體?的綜合?內(nèi)容。?（一?）理解?平面設?計了?解設計?的定義?和概念?將是了?解設計?的第一?步，有?助于了?解我們?作為一?名準平?面設計?師的職?責范圍?。1?.平面?設計的?正名與?分類?設計一?詞來源?于英文?＂de?sig?n＂，?包括很?廣的設?計范圍?和門類?建筑：?工業(yè)、?環(huán)藝、?裝潢、?展示、?服裝、?平面設?計等等?，而平?面設計?現(xiàn)在的?名稱在?平常的?表述中?卻很為?難，因?為現(xiàn)在?學科之?間的交?際更廣?更深，?傳統(tǒng)的?定義，?因為設?計無所?不在、?平面設?計無所?不在，?從范圍?來講用?來印刷?的都和?平面設?計有關(guān)?，從功?能來講?“對視?覺通過?人自身?進行調(diào)?節(jié)達到?某種程?度的行?為”，?稱之為?視覺傳?達，即?用視覺?語言進?行傳遞?信息和?表達觀?點。?現(xiàn)在，?在了解?了對平?面設計?范圍和?內(nèi)涵的?情況下?，我們?再來看?看平面?設計的?分類，?如形象?系統(tǒng)設?計、字?體設計?、書籍?裝幀設?計、行?錄設計?、包裝?設計、?海報/?招貼設?計……?可以這?樣說有?多少種?需要就?有多少?種設計?。另?外，商?業(yè)設計?與藝術(shù)?設計很?顯然是?存在的?。2?.平面?設計的?概念?設計是?有目的?的策劃?，平面?設計是?這些策?劃將要?采取的?形式之?一，在?平面設?計中你?需要用?視覺元?素來傳?播你的?設想和?計劃，?用文字?和圖形?把信息?傳達給?受眾，?讓人們?通過這?些視覺?元素了?解你的?設想和?計劃，?這才是?我們設?計的定?義。一?個視覺?作品的?生存底?線，應?該看他?是否具?有感動?他人的?能量，?是否順?利地傳?遞出背?后的信?息，事?實上她?更象人?際關(guān)系?學，依?據(jù)魅力?來征服?對象，?你的設?計有抓?住人心?的魅力?嗎？是?一見鐘?情式的?還是水?到渠成?式的。?事實上?平面設?計者所?擔任的?是多重?角色，?你需要?知己知?彼，你?需要調(diào)?查對象?，你應?成為對?象中的?一員，?不是投?其所好?，夸夸?其談，?你的設?計代表?著客戶?的產(chǎn)品?，客戶?需要你?的感情?去打動?他人，?平面設?計是一?種與特?定目的?有著密?切聯(lián)系?的藝術(shù)?。3?.平面?設計的?特征?設計是?科技與?藝術(shù)的?結(jié)合，?是商業(yè)?社會的?產(chǎn)物，?在商業(yè)?社會中?需要藝?術(shù)設計?與創(chuàng)作?理想的?平衡，?需要客?觀與克?制，需?要借作?者之口?替委托?人說話?。設?計與美?術(shù)不同?，因為?設計即?要符合?審美性?又要具?有實用?性、替?人設想?、以人?為本，?設計是?一種需?要而不?僅僅是?裝飾、?裝潢。?設計?沒有完?成的概?念，設?計需要?精益求?精，不?斷的完?善，需?要挑戰(zhàn)?自我，?向自己?宣戰(zhàn)。?設計的?關(guān)鍵之?處在于?發(fā)現(xiàn)，?只有不?斷通過?深入的?感受和?體驗才?能做到?，打動?別人對?與設計?師來說?是一種?挑戰(zhàn)。?設計要?讓人感?動，足?夠的細?節(jié)本身?就能感?動人，?圖形創(chuàng)?意本身?能打動?人，色?彩品位?能打動?人，材?料質(zhì)地?能打動?人、…?…把設?計的多?種元素?進行有?機藝術(shù)?化組合?。還有?，設計?師更應?該明白?嚴謹?shù)?態(tài)度自?身更能?引起人?們心靈?的振動?。（?二）平?面設計?之路?設計的?學習有?很多不?同的路?，因為?這是有?設計的?多元化?知識結(jié)?構(gòu)決定?的，不?管你以?前是做?什么的?，不管?你曾經(jīng)?如何如?何，在?進入設?計領域?之后，?你以前?的閱歷?都將影?響你，?你都將?面臨挑?戰(zhàn)與被?淘汰的?可能。?1.?設計師?的知識?結(jié)構(gòu)?設計多?元化的?知識結(jié)?構(gòu)必將?要求設?計人員?具有多?元化的?知識及?信息獲?取方式?。第?一步：?從點、?線、面?的認識?開始，?學習掌?握平面?構(gòu)成、?色彩構(gòu)?成、立?體構(gòu)成?、透視?學等基?礎；我?們需要?具備客?觀的視?覺經(jīng)驗?，建立?理性思?維基礎?，掌握?視覺的?生理學?規(guī)律，?了解設?計元素?這一概?念。?第二步?：畫草?圖，設?計應有?優(yōu)秀的?草圖和?徒手作?畫的能?力，作?為設計?著應具?備快而?不拘謹?的視覺?圖形表?達能力?，繪畫?藝術(shù)是?設計的?源泉，?設計草?圖是思?想的紙?面形式?，我們?有理由?相信，?繪畫是?平面設?計的基?礎，平?面設計?的設計?的基礎?！”?第三步?：對傳?統(tǒng)課程?的學習?，如陶?藝、版?畫、水?彩、油?畫、攝?影、書?法、國?畫、黑?白畫等?等，這?些課程?將在不?同層次?上加強?了你設?計的動?手能力?、表現(xiàn)?能力和?審美能?力，他?們最關(guān)?鍵的是?讓你明?白什么?是藝術(shù)?，更重?要的是?你發(fā)現(xiàn)?你自己?的個性?，但這?也是一?個長期?的過程?。第?四步：?設計，?你要設?計什么?？不用?擔心，?進入企?業(yè)學習?的同時?也意味?著你才?剛剛開?始，你?將不折?不撓，?不浮躁?不抱怨?、務實?的、實?事求事?的態(tài)度?步入這?一領域?。我們?需要具?備的背?景知識?，標志?的意義?、標志?的起源?、標志?的特點?、標志?的設計?原則、?標志的?藝術(shù)規(guī)?律、標?志的表?現(xiàn)形式?，標志?的構(gòu)成?的手法?、我們?需要理?解為什?么？作?為一名?設計師?，你對?我們周?圍的視?覺環(huán)境?滿意嗎?，你的?設計理?想是什?么？?第五步?：能辨?別設計?的好壞?，通過?對設計?基礎知?識的學?習，不?知不覺?進入了?設計的?模仿階?段，為?了向前?我們必?須回顧?歷史，?既而從?理論書?籍的學?習轉(zhuǎn)變?為向前?輩及優(yōu)?秀設計?師學習?。這個?階段伴?隨著一?個比較?長期的?一個過?程，你?的設計?水平可?能會很?不穩(wěn)定?，你有?時困惑?、有時?欣喜，?伴隨著?大量的?實踐以?及對設?計整個?運轉(zhuǎn)流?程逐漸?掌握，?開始向?成熟設?計師邁?進。?你需要?學會規(guī)?則，再?打破規(guī)?則。?2.設?計師的?要求?（1）?成功的?設計師?應具備?以下幾?點：強?烈敏銳?的感受?能力、?發(fā)明創(chuàng)?造的能?力、對?作品的?美學鑒?定能力?、對設?計構(gòu)想?的表達?能力、?具備全?面的專?業(yè)智能?現(xiàn)代?設計師?必須是?具有寬?廣的文?化視角?，深邃?的智慧?和豐富?的知識?；必須?是具有?創(chuàng)新精?神知識?淵博、?敏感并?能解決?問題的?人，應?考慮社?會反映?、社會?效果，?力求設?計作品?對社會?有益，?能提高?人們的?審美能?力，心?理上的?愉悅和?滿足，?應概括?當代的?時代特?征，反?映了真?正的審?美情趣?和審美?理想。?最起碼?，優(yōu)秀?的設計?師有他?們“自?己”的?手法、?清晰的?形象、?合乎邏?輯的觀?點。?（2）?設計師?一定要?自信，?相信自?己的個?人信仰?、經(jīng)驗?、眼光?、品味?。不盲?從、不?孤芳自?賞、不?驕、不?浮。以?嚴謹?shù)?治學態(tài)?度面對?，不為?個性而?個性，?不為設?計而設?計。作?為一名?設計師?，必須?有獨特?的素質(zhì)?和高超?的設計?技能，?無論多?么復雜?的設計?課題，?都能通?過認真?總結(jié)經(jīng)?驗，用?心思考?，反復?推敲，?實現(xiàn)新?的創(chuàng)造?。（?3）平?面設計?作為一?種職業(yè)?，設計?師職業(yè)?道德的?高低和?設計師?人格的?完善有?很大的?關(guān)系，?往往決?定一個?設計師?設計水?平的就?是人格?的完善?程度，?程度越?高其理?解能力?、把握?權(quán)衡能?力、辨?別能力?、協(xié)調(diào)?能力、?處事能?力……?將協(xié)助?他在設?計生活?中越過?一道又?一道障?礙，所?以設計?師必須?注重個?人的修?為，文?人常說?：“先?修其形?，后練?其品”?。目?前做平?面設計?這行市?場競爭?雖然不?小，但?收益同?樣不少?。而?我們公?司是為?大中型?企業(yè)進?行網(wǎng)站?籌措、?設計，?網(wǎng)絡推?行營銷?于一體?的國內(nèi)?首家云?服務綜?合性電?子商務?托管平?臺，公?司實力?雄厚，?網(wǎng)絡業(yè)?內(nèi)專業(yè)?優(yōu)質(zhì)的?人才，?形成一?支規(guī)模?、實力?、最富?經(jīng)驗的?專業(yè)團?隊。?經(jīng)過了?幾天瑣?碎的設?計任務?的鍛煉?，使我?對設計?有了基?本掌握?，也學?到許多?在課本?中無法?涉及的?內(nèi)容。?對于設?計基礎?也有些?掌握。?也因此?對設計?有所喜?愛。同?時也學?會了怎?樣與客?戶交流?，怎樣?揣摩客?戶的心?理，鍛?煉了自?己的交?流能力?，認識?到了設?計的一?般流程?。后來?，公司?便讓我?參與正?在進行?的設計?項目，?讓我們?、鍛煉?一下自?己。公?司給了?我一些?設計任?務。一?開始設?計出的?作品并?不能符?合主觀?的要求?，未能?做出很?好的方?案。過?了差不?多一個?星期，?在各位?師傅的?耐心教?導下，?終于可?以把自?己所學?的東西?和實際?的平面?設計聯(lián)?系起來?，終于?做簡單?的東西?可以得?心應手?了。還?有些平?時不怎?么注意?的小技?巧，讓?我受益?匪淺。?所以要?多與客?戶溝通?，多向?主管詢?問意見?，多向?身邊同?事請教?。平?時，主?管和經(jīng)?理也時?常在談?話中教?育我們?如何成?為一個?設計師?、如何?做人。?當我們?出來社?會實踐?，首先?要明確?自己的?價值、?自己能?為別人?創(chuàng)造什?么，其?次也要?了解對?方、了?解別人?的需求?。設計?師最重?要的就?是創(chuàng)造?力，因?為只有?創(chuàng)新才?能使事?物升值?。除此?之外還?要有自?我學習?的精神?，在不?斷地自?我升值?中積累?資本，?提升自?我人格?的魅力?。要不?驕不躁?、勤勉?自勵，?思想上?有追求?。這些?品質(zhì)都?是設計?師在成?功路上?的墊腳?石。博?學多才?能使設?計作品?更加深?刻和有?內(nèi)涵。?而注意?自我品?格的修?養(yǎng)則能?使自己?善于溝?通、善?于交際?。幾?個月下?來的工?作的確?很累，?每天拖?著疲憊?的身子?回家，?但是后?面也漸?漸就習?慣了，?不斷有?新的知?識學到?，心里?有一種?充實感?.經(jīng)理?讓我學?習設計?師學習?設計來?填補自?己在創(chuàng)?意上的?缺乏.?在這兩?個月里?我真的?學到了?很多，?也鞏固?了以往?許多知?識.現(xiàn)?在工作?的每一?天幾乎?都會有?大的或?小的問?題，這?樣其實?我很開?心，我?也有信?心把現(xiàn)?在的工?作做好?！因為?我有我?的信念?：我不?怕問題?的到來?，因為?問題總?是可以?得到解?決的！?當然如?果和辦?公室的?同事不?能好好?相處，?就等于?把自己?排斥到?這個公?司之外?，無法?投入工?作，沒?有一個?輕松友?好愉快?的心情?，就會?嚴重降?低辦事?效率。?四、?同事相?處讓我?學會如?何做人?想要?搞好人?際關(guān)系?，首先?就是懂?得合作?和分享?，即多?跟別人?分享看?法，多?聽取和?接受別?人的意?見。這?一點做?到了，?無疑推?動了我?的工作?順利進?行，而?且還能?獲得同?事的接?納和支?持。其?次就是?微笑，?我認為?微笑可?以使同?事間由?陌生而?熟識，?這樣工?作也不?再那么?枯燥。?再者，?我喜歡?聆聽，?空閑的?時候我?很喜歡?聆聽，?聽辦公?室里同?事們談?談生活?的趣事?，辦公?室的趣?聞，偶?爾還略?談公事?，由于?我只是?個練習?者，我?沒有資?格給她?們更多?的意見?，于是?我就選?擇聆聽?，她們?都是專?業(yè)人士?，經(jīng)驗?比我豐?富，從?中我可?以學到?一些技?巧，聽?聽她們?處事的?方法和?對待事?物的態(tài)?度，有?時我會?恰當?shù)?加點個?人意見?，使得?我和她?們的距?離拉近?了。?五、實?踐總結(jié)?在這?段實習?的時間?里，我?經(jīng)歷了?很多以?前沒有?的事，?一個人?在學生?時代最?重要的?是學習?東西，?增長見?識，鍛?煉能力?，尤其?在大學?學習時?候，參?于社會?實踐活?動是一?個很好?的鍛煉?機會，?賺錢不?是主要?的，作?為學生?，能賺?多少錢?，等你?畢業(yè)了?有的是?賺錢的?機會，?這回可?是我長?這么大?第一次?用自己?的雙手?和智慧?掙來的?錢，當?時我真?的是激?動萬分?，那種?感覺真?的是無?法形容?的美妙?。實?習是為?將來打?基礎的?重要階?段，珍?惜自己?每一個?工作的?機會，?不論什?么人，?什么學?歷，從?事什么?工作，?好好的?表現(xiàn)、?展示自?己的能?力，不?要錯過?好的機?遇，沒?有一件?事情是?輕輕松?松的，?但每一?件事都?是讓人?成長的?，經(jīng)歷?一段過?程，喜?悅或是?艱辛，?盡管經(jīng)?歷的方?式不盡?相同，?但它的?結(jié)果是?相同的?，我們?都會因?涉事而?成長。?在短?短的時?間里我?雖然未?能透徹?了解公?司的具?體運作?，但是?我學懂?了一些?為人處?世地道?理，弄?清楚了?將來自?己的發(fā)?展方向?。在工?作過程?中，處?理事務?小心謹?慎，在?設計方?面我感?覺自己?有了一?定的收?獲。這?次實習?主要是?為了我?們今后?在工作?及業(yè)務?上能力?的提高?起到了?促進的?作用，?增強了?我們今?后的競?爭力，?為我們?能在以?后立足?增添了?一塊基?石。實?習單位?的老師?也給了?我很多?機會參?與他們?的設計?是我懂?得了很?多以前?難以解?決的問?題，將?來從事?設計工?作所要?面對的?問題，?從學習?中也讓?我更深?刻的了?解設計?行業(yè)的?個性和?潛力。?而作為?將來的?設計者?其中一?員，不?僅要將?設計的?理論掌?握好，?更要充?分的去?認識市?場、了?解市場??？?得來說?在實習?期間，?很辛苦?，更受?到了很?大的啟?發(fā)。這?也為我?的人生?開啟了?一條新?的旅程?，以后?我一定?會更加?努力學?習，理?論與實?踐相結(jié)?合，在?豐富自?己社會?經(jīng)驗的?同時，?更向我?自己的?人生目?的地又?邁進了?一步！?通過?這次的?實習，?我認識?到了很?多在書?本上或?老師講?課中自?己忽略?了的或?有些疑?惑的地?方，從?實際觀?察和同?事之間?指導中?得到了?更多的?寶貴的?經(jīng)驗。?一個設?計團隊?是否優(yōu)?秀，首?先要看?它對設?計的管?理與分?配，將?最合適?的人安?排在最?合適的?位置，?這樣才?能發(fā)揮?出每個?人的優(yōu)?點；團?隊精神?非常重?要，一?個優(yōu)秀?的設計?團隊并?不是要?每個人?都非常?的優(yōu)秀?，這樣?很容易?造成成?員之間?的意見?分歧。?所以在?共同進?行一個?大的策?劃項目?的時候?，設計?師之間?一定要?經(jīng)常溝?通、交?流，在?共同的?探討中?發(fā)現(xiàn)問?題、解?決問題?。在共?同商討?的過程?中很容?易就能?碰出新?的閃光?點，使?策劃項?目更加?的完備?。短?短幾個?月讓我?感覺遠?遠不夠?，這是?一個漫?長的過?程也是?一個積?累的過?程。讓?我在今?后的工?作中發(fā)?現(xiàn)設計?當中的?快樂吧?。平?面設計?實習報?告總結(jié)?范本（?二）?大學在?不知不?覺中匆?匆的過?去了，?來實習?單位已?經(jīng)一個?月了，?從報到?的那天?起，我?所感覺?到的是?貴單位?的人性?化管理?和每位?員工的?敬業(yè)精?神和設?計部對?設計的?嚴謹負?責。?我來到?單位正?好是中?午休息?時間，?剛到一?個陌生?的環(huán)境?時的茫?然大概?人人都?有的吧?，而且?又不是?上班時?間，我?一時不?知所措?。貴單?位的其?他部門?對我們?這些實?習生也?都很照?顧，只?要有問?題、有?麻煩，?不管找?到誰都?會給我?們指導?。在這?里始終?可以感?覺到和?諧的人?際關(guān)系?所帶來?的溫暖?和關(guān)愛?。在?我理解?了自己?的工作?之后，?覺得單?位的管?理條例?很細也?很嚴，?尤其對?于我們?設計部?的要求?很嚴格?。我們?做的是?___?_的綜?合設計?，初到?公司，?領導覺?著對工?作不太?了解，?一開始?要我主?要負責?設計部?的畫圖?，然后?領導根?據(jù)我的?能力讓?我負責?廣告的?版面設?計，包?括廣告?視覺傳?達中的?文字；?廣告視?覺傳達?中的色?彩；廣?告視覺?傳達中?的形象?，廣告?畫面的?編排等?等。短?短的一?個月，?在工作?的過程?中體會?到軟件?操作的?重要性?和軟件?運用的?熟練程?度。公?司并不?像在學?校老師?讓我們?作業(yè)的?時候有?足夠的?時間去?慢慢想?，慢慢?完成，?而公司?對工作?的要求?是很嚴?格的，?尤其在?時間的?限制上?，因為?做的又?是__?__設?計，所?以要求?在規(guī)定?的時間?內(nèi)必須?做出一?定數(shù)量?的方案?！短?短的一?個月，?我對廣?告有了?更深的?感受和?認識。?設計的?實用性?是很重?要的，?它是一?種良好?的溝通?方式。?設計師?應該和?一個企?業(yè)的領?導團隊?緊密相?連，與?設計團?隊共同?收集來?自企業(yè)?領導的?反饋意?見，反?過來說?，實踐?了＂外?部＂從?＂內(nèi)部?＂而來?，＂內(nèi)?部＂又?源于＂?外部＂?。，我?們的作?品，尤?其是出?現(xiàn)在公?共場合?的作品?是不可?能不被?人看到?的。無?論它是?對是錯?，都不?可能不?看到它?，而這?也正是?我們設?計的責?任所在?。就這?一點而?言，我?覺的各?學科之?間的交?流是非?常重要?的。例?如：平?面設計?師要用?圖形的?方式與?公眾溝?通時，?就需要?向建筑?設計師?、城市?設計師?、社會?學家和?工業(yè)設?計師展?示設計?方案。?然而，?我們的?設計應?將人放?在首位?，為城?市和環(huán)?境考慮?，對新?文化有?所貢獻?，用一?種新的?美學感?覺和對?市民的?尊重來?從事設?計。以?前想來?排版應?該是一?種很簡?單的工?作，真?正實踐?了才發(fā)?現(xiàn)自己?對版面?文字的?編排存?在著很?多問題?，第一?天做版?面設計?工作，?對文字?的大小?沒有準?確的尺?度，領?導告訴?我文字?處理不?好，打?印出來?畫面是?很不協(xié)?調(diào)的，?記的哪?天晚上?忙到很?晚，一?個本以?為很簡?單的排?版做了?三四遍?，由于?公司做?的主要?是宣傳?廣告，?主要面?對大眾?化，不?得不以?全身的?精力去?投入工?作中。?在實?習的過?程中，?通過向?領導，?同事的?交流和?向他們?虛心的?學習，?總結(jié)了?在廣告?版面設?計的過?程中要?注意的?許多方?面：?一、在?版面的?文字的?排列方?面從?文字的?大小；?字體的?外形變?化，字?體筆行?變化；?字體外?行的變?化，排?列的變?化慢慢?改進。?通過改?變字體?外部結(jié)?構(gòu)特征?，筆形?的特征?；字體?筆畫間?的疏密?關(guān)系；?或?qū)Σ?分筆畫?進行放?大縮小?以及改?變字的?中心，?使字體?顯得新?穎別致?，在排?列上打?破常規(guī)?的字體?排列順?序，使?字體從?而具有?更強烈?的視覺?沖擊力?。二?、在廣?告的色?彩運用?方面?依據(jù)廣?告對象?屬性的?用色原?則，對?不同的?消費者?做出不?同的色?彩視覺?信號，?比如：?公司設?計的“?___?_MP?3<”?大批量?的宣傳?彩頁和?廣告，?MP3?一般的?消費者?都是面?對大中?院校的?學生，?所以色?彩要相?對活躍?，艷麗?，具有?青春得?朝氣。?依據(jù)廣?告宣傳?整體策?劃的用?色原則?，為了?突出企?業(yè)形象?、產(chǎn)品?附加值?和識別?度，在?廣告設?計中以?企業(yè)形?象專用?色為基?本元素?進行設?計。?三、場?地域特?征的用?色原則?針對?不同國?家和地?區(qū)的廣?告設計?，還有?民族習?俗的關(guān)?系，在?圖形的?設計和?色彩的?運用上?也有所?考慮。?為了有?效的突?出設計?主題和?廣告的?表現(xiàn)力?，在安?排圖色?與底色?上，注?意了調(diào)?整圖案?和底色?的色彩?關(guān)系，?將純度?，明度?，色度?的顏色?用于品?牌的文?字、標?識、圖?形等主?體要素?中。在?整體統(tǒng)?一局部?活潑的?用色原?則上，?在廣告?版面的?設計中?，注意?廣告的?主體色?調(diào)和局?部的色?相對比?的關(guān)系?，這樣?既可以?把握廣?告整體?性又可?以使畫?面充滿?生機活?力。?四、廣?告圖象?攝影和?廣告插?畫上?通過對?商品在?消費使?用過程?中的情?景做出?真實的?再現(xiàn)，?以便來?宣傳商?品的特?征，突?出商品?的形象?；或以?攝影圖?形來促?發(fā)消費?者的購?買，更?直觀準?確地傳?達產(chǎn)品?信息。?真實的?反映商?品的結(jié)?構(gòu)、造?型、材?料和品?質(zhì)。廣?告的插?畫有傳?統(tǒng)的寫?實描繪?逐漸向?夸張、?理想化?和多邊?化的視?覺表現(xiàn)?方向發(fā)?展，重?意念而?輕形似?，從而?有助于?強化廣?告商品?對象的?特征和?主題。?在廣告?排版制?作的過?程中，?使用卡?通形象?作為產(chǎn)?品代言?人不但?可以以?卡通形?象的活?潑自由?，個性?化的形?象贏得?消費者?的好感?，還省?去了請?名人做?代言的?龐大廣?告支出?和風險?。也根?據(jù)版面?的需要?適當?shù)?運用一?些抽象?圖形，?如圓形?、方行?、三角?形、點?、直線?、折線?等。形?象簡潔?而有秩?序。有?機形態(tài)?比較自?由、活?潑而富?有彈性?，其構(gòu)?成大多?采用曲?線組合?，也有?不規(guī)則?的偶發(fā)?形態(tài)，?如云紋?、水紋?、墨跡?等，抽?象圖形?的使用?必須符?合內(nèi)容?、主題?，與主?題無關(guān)?、牽強?的形式?只能誤?導讀者?，削弱?傳播力?。平?面設計?實習報?告總結(jié)?范本（?三）?大學生?活即將?結(jié)束，?面臨當?今社會?人才眾?多，在?大三下?半年出?來實習?有助于?在今后?在社會?上的立?足和增?長社會?經(jīng)驗。?經(jīng)過?了這一?個假期?的理論?學習，?使我對?廣告設?計和平?面設計?有了大?大的了?解，也?對于這?個專業(yè)?有了一?個大概?的學習?和掌握?。在應?憑廣告?方面的?單位實?習，還?是比較?尷尬的?，因為?沒有多?少實踐?經(jīng)驗，?平時學?習的也?都是理?論，怕?對實際?操作陌?生。?但又考?慮到以?后畢業(yè)?可能就?從事該?行業(yè)的?工作，?因此我?相當珍?惜這次?實習的?機會，?在有限?的時間?里加深?對各種?平面設?計的了?解，找?出自身?的不足?。這次?實習的?收獲對?我來說?有不少?，我自?己感覺?在知識?、技能?、與人?溝通和?交流等?方面都?有了不?少的收?獲?？?體來說?這次是?對我的?綜合素?質(zhì)的培?養(yǎng)，鍛?煉和提?高。?通過實?習我認?識到：?僅僅靠?在學校?所學的?理論知?識是遠?遠不夠?的，需?要我們?去實踐?，走進?廣告公?司，將?所學理?論與實?踐相結(jié)?合，這?也是我?這次實?習課程?的目的?實習?時間：?___?_年_?___?月__?__日?—__?__月?___?_日?實習單?位：_?___?廣告公?司實?習內(nèi)容?：_?___?月__?__日?，我從?人才市?場應聘?進入到?了__?__廣?告有限?公司進?行了為?期__?__個?月的實?習活動?，進行?學習。?公司不?大，但?業(yè)務量?繁忙。?主要經(jīng)?營的業(yè)?務有：?商場廣?告設計?、噴繪?廣告設?計、會?務慶典?、禮儀?、VI?和LO?GO設?計以及?墻體廣?告、c?is策?劃導入?等幾部?分組成?。從?我進入?公司至?離開，?公司員?工穩(wěn)定?在__?__人?左右，?其中穩(wěn)?定的長?期客戶?有__?__家?左右，?其中包?括中國?銀行、?建行、?工行等?，以及?一些外?資企業(yè)?的會務?，有德?企慧魚?，舍弗?勒等。?還包括?一些未?知客戶?群，有?商場活?動，公?司慶典?，開幕?式等，?同時經(jīng)?緯公司?還承攬?一些政?府會務?布置，?大型活?動，如?鄭和航?海節(jié)的?開幕式?，武港?碼頭有?限公司?成立的?開怒視?等。據(jù)?我所知?公司效?益良好?，處于?穩(wěn)步上?升時期?.公司?內(nèi)部設?置為：?老板即?公司總?經(jīng)理，?負責整?個公司?的統(tǒng)籌?與管理?；下設?客戶服?務部、?禮儀部?、創(chuàng)作?部、執(zhí)?行部等?。因為?公司規(guī)?模不大?，內(nèi)部?員工可?以靈活?的交叉?運作，?實習期?間，我?也得以?參與了?數(shù)個客?戶的文?案、創(chuàng)?意、客?服等方?面的任?務，獲?得很多?難得的?學習和?鍛煉的?機會。?第一?天來到?___?_廣告?公司，?感覺能?在這種?環(huán)境下?發(fā)揮出?應用的?水平，?在與老?總進行?了簡單?的面談?，大致?了解過?我的情?況之后?，他先?讓我熟?悉一下?環(huán)境，?了解了?一下公?司的狀?況，包?括其規(guī)?模、部?門、人?員分工?等，簡?要的把?情況介?紹了一?下。然?后讓我?一同參?與對公?司十周?年宣傳?冊的設?計與策?劃。?這個宣?傳冊的?設計與?策劃是?我此次?實習的?重點，?一進公?司便能?參與的?設計項?目之中?，這是?一個非?常好的?實踐操?作機會?。副經(jīng)?理讓我?先把想?法以及?反感表?達出來