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文檔簡介

體育教師專業(yè)成長心得體會

一、課堂的成長

記得xx年剛站上講壇時,對著那些咿咿呀呀的學生時,有些無奈,他們沒有體育課堂常規(guī)的概念,特殊是最起碼的服裝問題也做不到,何況是紀律了。經過反反復復的強調,再強調,他們最終有了點樣子。為了能把課上的更好,能讓學生更能喜愛我。那一刻消失了迷茫,說實在的就是不知道如何把課上的更生動形象,能在不強迫的狀況下能讓學生自覺的喜愛上體育課??释约耗芸禳c成長,也能快點解決這困惑的問題。通過校內的溝通,校外的學習幫忙,最終幫忙我逐步走出逆境。有時一節(jié)勝利的課,會讓我樂上好幾時。由于想要這種勝利的歡樂,所以我更加積極參與一切的學習。當看到優(yōu)秀教師一堂好課的時候,忍不住的會去想,別人能上的這么好,為什么我不行呢?好盼望自己立刻就能向她一樣,但是勝利教師的課堂魅力并不是三言兩語就能學來的,這關鍵主要是要追隨于她們成長路上的串串腳印吧。在xx年5月區(qū)體育安康課堂教學評比中獲得了二等獎。雖然成績不怎么樣,但這次的付出和經受令我對以后的工作更有信念。

二、專業(yè)的成長

一個中長跑出身的體育教師,對于球類只略懂一點皮毛,只牽強過關那最低要求的考核?,F(xiàn)角色的互換后,要求也就變高了。記得第一次帶乒乓隊參與競賽時,那種緊急的狀態(tài)感覺如同昨日。那時因學生技術、心理因素的關系,發(fā)揮的.很不好,可以說是一塌糊涂。技術本就有點差,再加上緊急,那就可想而知結果是如何了。為了競賽,為了能讓學生走出班級,走出校門,我打算從自己開頭學習。通過邊學邊練,不斷的查找閱歷和感覺,功夫不負有心人最終有了些成績。在xx年的區(qū)田徑運動會上獲得第五名;乒乓男乙獲得第一名;羽毛球女甲獲得其次名;中國象棋男甲獲得第一名等一些優(yōu)異成績。

三、教育思想的提升

1、樂讀

為了與他人溝通、溝通讀書的感悟時能有所暢所欲言,所以拿起了書本。盼望通過閱讀能從中得到一些心靈的啟迪。說實在的,從小我就沒有讀書的好習慣,那是由于年少不知將來愁,當工作了用到學問的時候,才恨讀書晚。每一位有學識的人,他們勝利的過程中,都少不了有書的陪伴。有才華、有理念、有想法的人,都是通過閱讀來提高自己的內涵。當我糊涂的熟悉到這一切的時候,我也抓緊躋身于這個行列,向勝利人看齊,以書為友。

2、勤寫

博客建立是幫忙我們實現(xiàn)專業(yè)成長的另一個有效的途徑。在這個思想溝通的平臺,我們可以相互學習,相互鼓舞。準時記錄在特定的環(huán)境和心情下的感悟,不僅可以收獲思想的提升,還可以收獲那一份心靈的紀念,收獲反思力量的提高,更可以收獲自己的專業(yè)成長。起初,我也當作一個任務去完成,強迫自己去寫,當端正了心態(tài)后去對待這項工作時,強迫反而變成了習慣,變成了一種思想上休閑的享受。在xx

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