2020年春人教部編版七年級(jí)下冊(cè)歷史 14課 明朝的統(tǒng)治 同步練習(xí)題_第1頁(yè)
2020年春人教部編版七年級(jí)下冊(cè)歷史 14課 明朝的統(tǒng)治 同步練習(xí)題_第2頁(yè)
2020年春人教部編版七年級(jí)下冊(cè)歷史 14課 明朝的統(tǒng)治 同步練習(xí)題_第3頁(yè)
2020年春人教部編版七年級(jí)下冊(cè)歷史 14課 明朝的統(tǒng)治 同步練習(xí)題_第4頁(yè)
2020年春人教部編版七年級(jí)下冊(cè)歷史 14課 明朝的統(tǒng)治 同步練習(xí)題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

14課

明朝的治

同步練一、選題1.某歷史教材一課中,有“廢丞相”“設(shè)廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)“實(shí)行八股取士三個(gè)子目。該課的課題應(yīng)該是()A.元朝的建立和統(tǒng)一C.清朝中央集權(quán)的強(qiáng)化

B.明朝君主權(quán)力的加強(qiáng)D.統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展2.有學(xué)者評(píng)價(jià)某一歷史事件時(shí)認(rèn)為,裁撤中書(shū)省等,以六部分理全國(guó)政務(wù),直接對(duì)皇帝負(fù)責(zé)。“這樣,皇帝既為國(guó)家元首,又為行政首腦?!痹搶W(xué)者評(píng)價(jià)的是().秦始皇創(chuàng)立皇帝制.唐朝完善三省六部制.明朝廢除丞相制度.雍正皇帝設(shè)立軍機(jī)處3.1368年,明軍攻占大都,結(jié)束了元朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治。這一事件發(fā)生在()A.13世紀(jì)80年B.13世紀(jì)60年代C世紀(jì)80年代D.14紀(jì)60年代4.明朝為加強(qiáng)統(tǒng)治、增強(qiáng)皇權(quán),從中央到地方都進(jìn)行了一系列的改革,增設(shè)了一些新機(jī)構(gòu)。下列機(jī)構(gòu)與錦衣衛(wèi)性質(zhì)相同的是()A.布政司

B.內(nèi)閣

C東廠

D.兵部5.明清實(shí)行八股取士考試制度的目的是()A.選撥真正有才能的人C.加強(qiáng)君主專制統(tǒng)治

B.使古代的文化遺產(chǎn)不被遺忘D.推進(jìn)教育制度的發(fā)展6.他曾奮起反抗元朝的黑暗統(tǒng)治,并于年建立明朝,他就是()A.李世民

B.朱元璋

C朱棣

D.鄭和7.我國(guó)封建君主專制達(dá)到頂峰的標(biāo)志是()A.設(shè)立軍機(jī)處

B.廢除丞相

C設(shè)立內(nèi)閣

D.設(shè)廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)8.明末清初的思想家顧炎武在抨擊明朝的一項(xiàng)統(tǒng)治政策時(shí),認(rèn)為它束縛思想、扼殺創(chuàng)造力,稱其危害“等于焚書(shū)”。他抨擊的是()A.設(shè)立特務(wù)機(jī)構(gòu)B.廢除丞相

C八股取士

D.設(shè)內(nèi)閣9.明朝初年為強(qiáng)化皇權(quán)而采取的措施有()①?gòu)U丞相,設(shè)三司②實(shí)行八股取士③設(shè)置廠衛(wèi)制度④設(shè)立軍機(jī)處A.①③④

B.①②③

C②③④

D.①②④10.“洪武皇帝……希望牢牢將權(quán)力抓在自己手中,并試圖獨(dú)自處理國(guó)家大事。但是這樣的工作負(fù)擔(dān)被證明是無(wú)法承擔(dān)的……”造成洪武皇帝工作負(fù)擔(dān)沉重局面的原因主要是()A.丞相制度的廢除

B.軍機(jī)處的設(shè)立

C文字獄的興起

D.東廠的設(shè)置11.下列內(nèi)容不屬明清八股取士規(guī)定的是()A.科舉考試只能在四書(shū)五經(jīng)范圍內(nèi)命題

B.考生的答卷不允許有個(gè)人見(jiàn)解C.文體死板地分成八個(gè)部分

D.考生可以針對(duì)時(shí)弊,談古論今二、判題.明朝科舉制度的考試內(nèi)容為儒家經(jīng)典“四書(shū)五經(jīng)”。().1368年,朱元璋稱帝,建立明朝,定都大都,他就是明太祖)三、綜題14.附加題:閱讀下列材料明朝洪武(明太祖朱元璋年號(hào))年間,有一天,大學(xué)士宋濂在家中宴請(qǐng)賓客。第二天,明太祖問(wèn)宋濂,昨天請(qǐng)了些什么人?做了些什么菜?喝了什么酒?宋濂如實(shí)回答。明太祖聽(tīng)后說(shuō):“你說(shuō)的全對(duì),沒(méi)有欺騙我?!闭f(shuō)完,拿出一張圖。宋濂一看,是昨天家中宴請(qǐng)賓客的座位情況,不禁嚇出一身冷汗。請(qǐng)回答:監(jiān)視大學(xué)士宋濂的是什么人?他們由誰(shuí)直接指揮?這段材料說(shuō)明了明朝統(tǒng)治的什么特點(diǎn)?你怎么看待這種特點(diǎn)15.

閱讀材料,回答問(wèn)題。顧炎武的言論抨擊了明代的什么制度?作者在抨擊這一制度時(shí)與什么歷史事件進(jìn)行了對(duì)比?(3)結(jié)合所學(xué),談?wù)勀銓?duì)“敗壞人才”的理解。16.

閱讀材料,回答問(wèn)題。材料一洪武九年(1376年太祖宣布廢除行中書(shū)省,分設(shè)承宣布政使司、提刑按察使司和都指揮使司,分管行政(包括財(cái)政法和軍事。三個(gè)機(jī)構(gòu)彼此獨(dú)立,互相牽制,都直接隸屬朝廷指揮,便于中央的控制。——《明史十講》材料二洪武十三年(1380年人告發(fā)中書(shū)省左丞相胡惟庸的謀反行動(dòng),明太祖以“謀危社稷”的罪名將他抄家滅族,宣布撤銷中書(shū)省,罷除丞相,并相應(yīng)提高吏、戶、禮、兵、刑、工六部的地位,由六部分理朝政,直接對(duì)皇帝負(fù)責(zé)?!睹魇肥v》根據(jù)材料一,歸納地方政府組織的變化。根據(jù)材料二,歸納中央政府組織的變化。結(jié)合上述材料和所學(xué)知識(shí),試著畫(huà)一幅明代政治建制示意圖;結(jié)合該示意圖,歸納明代政治建制的特點(diǎn)。答1.23456.78.9.10..D.確

13.錯(cuò)誤錦衛(wèi)由帝接揮說(shuō)皇高集,建權(quán)治強(qiáng)。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論