《湯姆·索亞歷險記》導(dǎo)學(xué)案3

?湯姆·索亞歷險記?導(dǎo)學(xué)案3

概要：、結(jié)合語言表達(dá)題考察對名著內(nèi)容的理解。１．作者等有關(guān)文學(xué)常識【典型例題】?__________________?和?湯姆·索亞歷險記?被認(rèn)為是馬克·吐溫的姊妹篇。馬克吐溫出身寒微心系下層民眾，受到敬重，被稱為“美國文學(xué)中的林肯〞。２．主要內(nèi)容、情節(jié)湯姆·索亞是一個聰明但淘氣的男孩。他父母雙亡，住在嚴(yán)厲但也非常疼他的包莉姨媽家里。他活潑好動，還有著許多精靈鬼點子，而且不愛學(xué)習(xí)，總喜歡逃了學(xué)去釣魚、和漂泊兒哈克貝利·費恩去閑逛、玩“海盜〞、搜集各種奇怪的物品……等等。他甚至喜歡上了名叫蓓琪·撒切爾的女孩，并想盡方法來“追求〞她。一日半夜，湯姆和哈克去墳地“試驗〞用死貓治疣子的方法時，意外地遇上了一場謀殺案——去盜尸的羅賓遜大夫、印第安人喬和酒鬼波特三個人發(fā)生爭執(zhí)，一怒之下，喬把大夫殺了，并把殺人罪賴到了被打暈的波特身上。當(dāng)時嚇得夠嗆的湯姆和哈克發(fā)誓，要對此事嚴(yán)守機(jī)密。但湯姆在很長時間內(nèi)一直陷于不安之中。后來，湯姆由于蓓琪和他慪氣而與好友喬·哈潑一起離家出走，和哈克一起坐筏子到一個小島上去當(dāng)“海盜〞。鎮(zhèn)上的人不知道他們的去向，以為他們在河里淹死了。在為他們舉行葬禮的那天，他們?nèi)藚s“奇跡般地〞出現(xiàn)了。湯姆成了學(xué)校里的英雄。蓓琪也在不久之后與他重歸于好……不久后，法院終于要審理那場兇殺案——大家都以為兇手是波特時，湯姆抑制恐懼，揭露了印第安人喬，但喬卻當(dāng)場逃走了。湯姆陷入了極度不

?湯姆·索亞歷險記?導(dǎo)學(xué)案3,

?湯姆·索亞歷險記?教學(xué)案

教學(xué)目的：1．理解全書的內(nèi)容，熟悉精彩片斷；

2．品讀原著，感悟作品的藝術(shù)魅力，學(xué)習(xí)湯姆·索亞的優(yōu)秀品質(zhì)，并啟發(fā)學(xué)生由此對社會和人生有新的領(lǐng)悟

教學(xué)重點：討論分析人物形象，學(xué)習(xí)湯姆·索亞的優(yōu)秀品質(zhì)，感悟作品的藝術(shù)魅力。

教學(xué)難點：熟悉精彩片斷

教學(xué)方法：教師引導(dǎo)與學(xué)生自主相結(jié)合。

教學(xué)過程：

一、考試篇目：?湯姆·索亞歷險記?

二、考點指津:

對名著的考察主要集中在以下幾個方面：1、對名著作者、年代、主要人物的理解；2、對名著中著名人物性格的分析以及對人物的評價；3、對名著中著名場景或經(jīng)典情節(jié)的理解；4、結(jié)合語言表達(dá)題考察對名著內(nèi)容的理解。

１．作者等有關(guān)文學(xué)常識

【典型例題】?__________________?和?湯姆·索亞歷險記?被認(rèn)為是馬克·吐溫的姊妹篇。馬克吐溫出身寒微心系下層民眾，受到敬重，被稱為“美國文學(xué)中的林肯〞。

２．主要內(nèi)容、情節(jié)

湯姆·索亞是一個聰明但淘氣的男孩。他父母雙亡，住在嚴(yán)厲但也非常疼他的包莉姨媽家里。他活潑好動，還有著許多精靈鬼點子，而且不愛學(xué)習(xí)，總喜歡逃了學(xué)去釣魚、和漂泊兒哈克貝利·費恩去閑逛、玩“海盜〞、搜集各種奇怪的物品……等等。他甚至喜歡上了名叫蓓琪·撒切爾的女孩，并想盡方法來“追求〞她。

一日半夜，湯姆和哈克去墳地“試驗〞用死貓治疣子的方法時，意外地遇上了一場謀殺案——去盜尸的羅賓遜大夫、印第安人喬和酒鬼波特三個人發(fā)生爭執(zhí)，一怒之下，喬把大夫殺了，并把殺人罪賴到了被打暈的波特身上。當(dāng)時嚇得夠嗆的湯姆和哈克發(fā)誓，要對此事嚴(yán)守機(jī)密。但湯姆在很長時間內(nèi)一直陷于不安之中。

后來，湯姆由于蓓琪和他慪氣而與好友喬·哈潑一起離家出走，和哈克一起坐筏子到一個小島上去當(dāng)“海盜〞。鎮(zhèn)上的人不知道他們的去向，以為他們在河里淹死了。在為他們舉行葬禮的那天，他們?nèi)藚s“奇跡般地〞出現(xiàn)了。湯姆成了學(xué)校里的英雄。蓓琪也在不久之后與他重歸于好……

不久后，法院終于要審理那場兇殺案——大家都以為兇手是波特時，湯姆抑制恐懼，揭露了印第安人喬，但喬卻當(dāng)場逃走了。湯姆陷入了極度不安之中

后來，湯姆和哈克去一個鬼屋“尋找海盜埋藏的財寶〞的時候，發(fā)現(xiàn)喬裝的印第安人喬和一個同伙在鬼屋中找到了一局部財寶，并且偷聽到有一個“二號〞——另一個藏寶藏的地方。他們決定找到“二號〞。

幾天后，蓓琪、湯姆和一些其他朋友去“野餐會〞，他們來到了麥克杜格爾洞——一個迷宮般的巖洞里玩。湯姆和蓓琪光臨著玩耍，脫離了大伙兒，迷路了。他們在洞里歷盡曲折，饑餓、干渴、黑暗和恐懼不斷襲擊著無助的他們。過了好幾天，他們也沒找到出路。更可怕的是，他們在洞中看見了印第安人喬……

鎮(zhèn)上的人們都以為他們死在洞中了，包莉姨媽和撒切爾一家都悲哀極了。直到一天半夜——鎮(zhèn)上突然喧鬧起來——湯姆和蓓琪被找到了！原來，湯姆牽著綁在石頭上的風(fēng)箏線探路，最后找到了一個出口。最后被幾個好心人送了回來。

由于這件事，洞口被封了。湯姆知道后，便把印第安人喬在洞里的事告訴了蓓琪的爸爸撒切爾法官。法官便帶人去查看，洞門被翻開了，但印第安人喬早就餓死了。

后來，湯姆經(jīng)過分析，斷定寶藏已經(jīng)被印第安人喬藏到巖洞中了。于是他和哈克偷偷地潛入到巖洞中，并根據(jù)他們偷聽到的關(guān)于“二號〞的描繪，找到了一個寶箱——里面有一萬兩千余元！發(fā)現(xiàn)寶藏的他們成了大富翁。

從此以后，湯姆和哈克變成了小鎮(zhèn)上的“風(fēng)云人物〞，不僅走到哪兒都會受到歡送，而且他們倆的小傳還登在了鎮(zhèn)報上……

３.主要人物姓名、性格特點以及和他們有關(guān)的著名事跡

小說描寫的是以湯姆·索亞為首的一群孩子天真浪漫的生活。他們?yōu)榱藬[脫枯燥無味的功課、虛偽的教義和呆板的生活環(huán)境，作出了種種冒險經(jīng)歷。

湯姆是個聰明愛動的孩子，在他身上集中表達(dá)了智慧、計策、正義、英勇乃至指導(dǎo)等諸多才能。他是一個多重角色的集合，足智多謀，富于同情心，對現(xiàn)實環(huán)境持反感態(tài)度，一心要沖出桎梏，去當(dāng)綠林好漢，過行俠仗義的生活。

小說塑造的湯姆·索亞是個有理想有抱負(fù)同時也有煩惱的形象，他有血有肉，栩栩如生，給讀者留下了深化的印象。在姨媽眼里，他是個頑童，淘氣搗蛋，可是她卻一次又一次地被他的"足智多謀"給軟化了。

小說主人公湯姆·索亞富于夢想、追求新奇、聰明活潑、英勇而富有正義。在這部小說中，馬克·吐溫就是通過少年兒童湯姆·索亞因不能忍受周圍枯燥乏味的生活，同自己的朋友哈克出去“冒險〞的故事，演繹出了“小精靈〞湯姆如何逃離姨媽的魔掌和主日學(xué)校的“冷板凳〞而去當(dāng)海盜、挖掘財寶、游巖洞等一幅幅驚心動魄的畫面，從而揭露了美國內(nèi)地生活的庸俗停滯，教會和學(xué)校教育的陳腐呆板以及對人的自然感情的束縛。小說運用第一人稱來表達(dá)，給人一種真實感和親切感。大量使用了通俗的民間口語，既富有生活氣息，又顯得簡練明快、輕松流暢。

【經(jīng)典故事情節(jié)】①周末被罰刷墻，湯姆竟施出詭計，不但讓那些男孩不知不覺地自愿成為他的“俘虜〞，還自動奉上謝禮。表達(dá)了他的機(jī)智、頑皮。②去墓地探險，他目睹了一起兇殺案，在無辜者即將遇難時，湯姆英勇地站了出來，指證兇手喬奇。表達(dá)出湯姆不畏強(qiáng)暴、堅持正義的優(yōu)秀品格。③去郊游，在陰森又幽靜的山洞迷宮里迷路時，湯姆一點兒也不慌張，他用風(fēng)箏線七通八拐地找到了出口，同時把和他一起身處在困境的蓓姬也救了出來。他救了自己和小伙伴蓓姬，還找到了真正的屬于自