知識競賽活動總結(jié)（7篇）

第12頁共12頁知識競?賽活動?總結(jié)?一、活?動時間?__?__年?___?_月_?___?日晚7?：00?二、?活動地?點南?院T1?02教?室三?、活動?對象?信息工?程系所?有同學(xué)?四、?活動意?義增?長學(xué)生?的知識?，擴展?學(xué)生的?視野，?鍛煉學(xué)?生的思?維，促?進各方?面知識?的全面?發(fā)展。?五、?活動目?的為?了讓大?家了解?知識、?學(xué)習(xí)知?識、運?用知識?及深化?科學(xué)生?活認識?，營造?濃郁校?園學(xué)習(xí)?氛圍，?也為加?強學(xué)校?的學(xué)風(fēng)?建設(shè)、?知識文?明建設(shè)?和精神?文明建?設(shè)，同?時提高?自我文?化素質(zhì)?，豐富?大學(xué)學(xué)?習(xí)生活?。我系?特舉辦?百科知?識競賽?，打造?一場全?新的知?識盛宴?。六?、活動?總結(jié)?本次活?動主要?采用學(xué)?生以個?人為單?位的參?與方式?，各年?級段都?有屬于?自己知?識水平?的競賽?題。采?取“勇?往直前?”、“?無限挑?戰(zhàn)”兩?輪淘汰?賽環(huán)節(jié)?，累積?計分的?方式。?這次活?動的主?要通過?富有常?識性、?知識性?、趣味?性的知?識競賽?，使學(xué)?生對奧?運知識?、安全?知識、?防震知?識及社?會科學(xué)?、自然?科學(xué)、?人文地?理、歷?史生物?等學(xué)科?的基本?常識有?一個全?面的了?解，拓?寬學(xué)生?的知識?面，活?躍我系?學(xué)習(xí)氣?氛，提?升我系?同學(xué)的?綜合素?質(zhì)能力?，培養(yǎng)?了其積?極發(fā)言?和善于?思考的?良好習(xí)?慣;大?大的激?發(fā)了我?系同學(xué)?的讀書?興趣，?提高了?我系同?學(xué)學(xué)習(xí)?激情。?加強了?學(xué)生“?五愛”?教育，?培養(yǎng)了?學(xué)生善?學(xué)習(xí)、?知安全?的意識?，促進?了學(xué)生?健康發(fā)?展及社?會的和?諧進步?。但?是，在?本次活?動中發(fā)?現(xiàn)了幾?個問題?。其一?，我系?學(xué)生的?讀書量?比較少?，課外?積累不?足。其?二，學(xué)?生對一?些國家?大事及?民間常?識知道?甚少。?所以，?加強我?系學(xué)生?的讀書?活動將?成為我?系學(xué)生?素質(zhì)提?高的關(guān)?鍵。此?次活動?順利進?行，同?學(xué)們反?映強烈?，激發(fā)?了同學(xué)?們的學(xué)?習(xí)熱情?，豐富?了同學(xué)?們的課?余生活?，活躍?了校園?氣氛，?開拓了?學(xué)生們?的思想?和眼界?，體現(xiàn)?了大學(xué)?生朝氣?蓬勃積?極向上?的精神?狀態(tài)，?培養(yǎng)發(fā)?掘了知?識人才?，提高?了同學(xué)?們的各?科儲備?以及同?學(xué)們的?組織能?力。?通過此?次活動?，各工?作人員?都學(xué)會?了很多?東西，?為今后?的工作?積累了?經(jīng)驗，?但也有?不足的?地方，?如主持?人主持?有疏漏?，題目?并非全?部貼近?同學(xué)們?的生活?學(xué)習(xí)，?選題也?不夠廣?泛深刻?，活動?未普及?到位等?。這些?看似不?大的細?節(jié)問題?都是今?后須要?完善的?地方。?“學(xué)?習(xí)為主?，娛樂?為輔”?是開展?各項活?動應(yīng)堅?持的中?心點。?這次百?科知識?競賽的?成功舉?辦即符?合中心?。我們?將在往?后的工?作中繼?續(xù)堅持?，使同?學(xué)們快?樂學(xué)習(xí)?，快樂?生活。?知識?競賽活?動總結(jié)?（二）?一、?活動目?的首?先加強?同學(xué)們?對計算?機的了?解和對?以前所?學(xué)知識?的鞏固?;其次?豐富同?學(xué)們的?課余生?活，增?進同學(xué)?之間的?感情;?最后讓?大家更?進一步?知道團?結(jié)的力?量。?二、活?動時間?__?__年?___?_月_?___?日三?、活動?地點?計算機?自習(xí)室?四、?參與者?輔導(dǎo)?員：葛?曉菲;?班主?任：趙?微魏;?__?__級?計算機?全體同?學(xué)五?、活動?詳細安?排此?次競賽?共分五?個環(huán)節(jié)?：第?一環(huán)節(jié)?：必答?題。每?組分別?五道題?，答對?每題加?十分，?答錯不?扣分。?第二?環(huán)節(jié)：?搶答題?。共十?道題。?搶完可?選擇自?己組答?題或讓?其他組?答題;?如果選?擇自己?答題，?答對加?十分，?答錯扣?十分;?如果選?擇讓其?他組答?題，對?方答錯?給本組?加十分?，答對?給對方?組加十?分。?第三環(huán)?節(jié)：趣?味題。?搶答后?給出答?案，答?對加十?分，答?錯不扣?分。?第四環(huán)?節(jié)：游?戲項目?。每組?兩個成?語，一?個成語?五個人?參加，?前四個?人按次?序用肢?體語言?描述成?語，最?后一個?人猜，?猜對加?十分，?猜錯不?扣分。?第五?環(huán)節(jié)：?打翻身?。只有?一道題?，給分?數(shù)最低?的一組?答題，?答對加?二十分?，答錯?不扣分?。最?后輸?shù)?組晚自?習(xí)留下?打掃衛(wèi)?生。?知識競?賽總結(jié)?為了?開展好?本次活?動，老?師和班?級委員?還有一?些同學(xué)?通力合?作，用?最大的?努力將?活動辦?成功。?由最初?的活動?計劃擬?定到后?來的落?實，都?付出了?很大的?心血，?在活動?未開展?前絲毫?沒有懈?怠，這?也為本?次活動?的圓滿?舉辦提?供了最?可靠的?保障。?在活?動中，?每位同?學(xué)都竭?盡所能?為本組?爭光多?彩。同?學(xué)們在?比賽的?時候也?都比較?得心應(yīng)?手，將?自己最?優(yōu)勢的?一面展?示給大?家。同?時在活?動現(xiàn)場?，各組?組長也?盡職盡?責(zé)，保?證了活?動的順?利進行?。本次?活動的?圓滿開?展依賴?的不僅?僅是一?個人，?依賴的?是大家?相互默?契的配?合及班?委們成?功開展?本次活?動十足?的信心?。總?之，通?過本次?知識競?賽活動?，進一?步增強?了學(xué)生?學(xué)習(xí)網(wǎng)?絡(luò)知識?的積極?性和主?動性，?也對前?面學(xué)習(xí)?的內(nèi)容?進行了?整體的?回顧，?并且讓?每個學(xué)?員都了?解到自?己知識?的欠缺?，以便?進行針?對性的?復(fù)習(xí)。?在今后?各項活?動的開?展中，?我們相?信有了?第一次?的活動?經(jīng)驗，?以后的?道路會?越來越?平坦，?會一次?比一次?順利，?期待我?們展現(xiàn)?風(fēng)采的?那一刻?。我相?信經(jīng)過?我們的?努力，?我們會?越來越?優(yōu)秀。?知識?競賽活?動總結(jié)?（三）?本周?是讀書?節(jié)，學(xué)?校開展?了豐富?多彩的?讀書活?動，今?天下午?是我們?六年級?組的“?百科知?識”競?賽活動?。大?家按照?約定的?時間走?進了多?功能報?告廳。?我們班?去得最?早，一?走進報?告廳，?就被舞?臺上的?陣勢吸?引住了?，舞臺?后面的?正中懸?掛著大?屏幕（?用來出?題的）?，左右?呈八字?形擺放?了十張?課桌，?那代表?著十個?班的點?將臺，?每張桌?上擺著?一個搶?答器。?最前面?的正中?是搶?答顯示?器。多?功能報?告廳的?左前方?還懸掛?著另一?幅大屏?幕，顯?示的是?各號臺?的分數(shù)?。舞臺?下方則?坐著一?排工作?人員—?電腦老?師，他?們都嚴?陣以待?。待?十個班?的同學(xué)?都到齊?后，選?手們便?開始抽?簽，我?們班的?選手居?然抽中?了一號?臺，剛?好我們?是一班?，看來?我們與?“一”?還是挺?有緣份?的，如?果比賽?結(jié)果也?是“一?”該多?好啊，?我在心?里暗暗?地為選?手們祈?禱。?五年級?組的兩?位語文?老師擔(dān)?任了這?次活動?的主持?人，隨?著兩位?老師優(yōu)?美的開?場白一?結(jié)束，?比賽正?式開始?，第一?輪必答?題，主?持人讓?我們班?的一號?選手準?備，我?的心頓?時提到?了嗓子?眼，因?為第一?個很容?易充當?犧牲者?，隨著?主持人?一聲“?恭喜你?，答對?了?！?我深深?地松了?一口氣?，必答?題不太?難，選?手們都?一一通?過了。?為了讓?選手們?輕松一?下，主?持人插?入了四?條觀眾?題，下?面的同?學(xué)們可?高興了?，大家?把手舉?得高高?的，主?持人下?來遞話?筒，有?些同學(xué)?恨不得?把手舉?到主持?人的鼻?子下面?，我多?么希望?我班的?同學(xué)能?成為幸?運的觀?眾，唐?宇超終?于贏得?了一次?機會，?并且答?對了，?還得到?了一份?獎品，?大家別?提多開?心了。?第二?輪搶答?題開始?了，各?號臺進?行了搶?答器的?調(diào)試，?效果都?不錯。?主持人?開始出?題了，?我想臺?上選手?的注意?力肯定?是百之?二百的?集中，?第一道?題，我?們沒有?搶到，?下面的?同學(xué)個?個都有?些失望?，第二?道題，?我們又?沒有搶?到，坐?在我身?旁的冒?婧怡同?學(xué)急得?直捶桌?子，第?三道、?第四道?、第五?道，我?們都沒?有搶到?，坐在?最前面?的男生?們坐不?住了，?有人大?聲地喊?：“徐?家幸，?把搶答?器抓在?手里!?”也許?他們果?真聽到?了，第?六道題?終于被?我們搶?到了，?而且答?對了，?大家拼?命地鼓?掌。這?一輪，?我們拿?到了我?們本門?的一份?，不輸?不贏。?最后?一輪是?風(fēng)險題?。有二?十分和?三十分?分值的?題，答?對得相?應(yīng)分值?，答錯?倒扣相?應(yīng)分值?，這可?是拉開?分數(shù)差?距的關(guān)?鍵一輪?了。我?們班吳?琪搶到?了回答?權(quán)，而?且要的?是三十?分，我?真佩服?她的膽?量，不?管答對?答錯，?這種自?信都是?值得表?揚的。?“恭喜?你，答?對了!?”坐在?我身旁?的冒婧?怡激動?得叫起?來：“?吳琪，?好樣兒?的!”?我們希?望他們?繼續(xù)得?到搶答?的機會?。這一?次當主?持人出?示提示?一時，?被李廣?修搶到?了，可?是不幸?的是他?答錯了?，被倒?扣四十?分，我?們一個?個都惋?惜地嘆?了口氣?，主持?人繼續(xù)?出示提?示二，?又被李?廣修搶?到了，?我既緊?張又興?奮，萬?一再錯?了，就?三等獎?拿定了?，然而?他答對?了，把?損失降?低到最?低限度?。太出?乎意料?了!按?常理，?第一次?答錯了?，除了?惋惜就?是自責(zé)?，而他?能迅速?地調(diào)整?狀態(tài)繼?續(xù)投入?戰(zhàn)斗，?這樣的?斗志，?這樣的?勇氣實?在難能?可貴，?這一壯?舉深深?感染著?我們在?場的每?一個人?。最?后，我?們?nèi)?參賽選?手的總?分居全?年級第?二，雖?然沒有?拿到第?一名，?但我還?是很高?興。三?位選手?的表現(xiàn)?太讓我?感動了?!我知?道這成?績的取?得離不?開他們?的充分?準備，?離不開?他們的?團結(jié)協(xié)?作，也?離不開?全班同?學(xué)的鼎?立支持?。學(xué)?校舉行?這樣的?活動，?讓孩子?們在快?樂中增?長知識?，在競?賽中碰?撞智慧?，這才?是真正?的智趣?大課堂?啊!?知識競?賽活動?總結(jié)（?四）?上午9?點在西?校__?__號?樓60?4心理?知識競?賽活動?拉開帷?幕，本?次活動?是由教?科院承?辦的，?全校2?4個學(xué)?院參加?了本次?活動。?本次心?理知識?大賽旨?在喚起?大學(xué)生?關(guān)注心?理健康?、關(guān)注?自我的?意識，?促進大?學(xué)生對?心理知?識的了?解與學(xué)?習(xí)，提?高大學(xué)?生的心?理素質(zhì)?，提高?團結(jié)合?作的精?神，促?使大學(xué)?生全面?、協(xié)調(diào)?發(fā)展，?讓我們?與祖國?共奮進?!本次?活動分?為兩場?，__?__號?上午普?選，_?___?號下午?進行決?賽。比?賽由選?擇題、?判斷題?、名詞?解釋、?案例分?析、時?政分析?五個環(huán)?節(jié)組成?，每個?環(huán)節(jié)又?分為必?答題和?搶答題?。由淺?及深多?個層次?考驗了?我們大?學(xué)生心?理健康?的素養(yǎng)?。并且?有專業(yè)?的心理?老師在?現(xiàn)場指?導(dǎo)學(xué)生?，正確?引導(dǎo)學(xué)?生樹立?正確的?心理健?康觀。?我們?學(xué)院共?有3名?同學(xué)參?加了本?次活動?，我們?以普選?第六的?成績進?入決賽?，并最?終獲得?了三等?獎。這?樣的成?績不是?很差，?但是也?不能稱?之為可?以。因?為我們?本應(yīng)該?做的更?好!普?選的題?目相對?比較簡?單，比?較靈活?多變，?我們也?懷著平?和的心?態(tài)參加?，沒想?過拿多?好的名?次，只?想鍛煉?一下自?己，增?進自己?有關(guān)心?理健康?方面的?知識，?但是當?真正融?入到那?個環(huán)境?，每個?人心中?都有一?個信念?，為學(xué)?院爭光?添彩。?本次競?賽考驗?的不僅?僅是學(xué)?生的心?理健康?素養(yǎng)，?還考驗?了學(xué)生?的反應(yīng)?能力，?尤其是?搶答題?更是如?此。反?應(yīng)能力?慢了，?就搶不?到題，?就得不?到分數(shù)?。我們?幾個人?在搶答?題上沒?有占到?優(yōu)勢，?幾乎沒?搶到題?。所以?即使進?入了決?賽，但?是也沒?拿到好?的名次?。這是?我們決?策上的?失誤，?下次再?參加類?似的活?動，我?們不僅?僅可要?考慮知?識方面?的因素?，還要?考慮反?應(yīng)能力?，使我?們學(xué)院?拿到更?好的名?次。?還有一?點原因?是因為?我們沒?有足夠?的重視?，參加?決賽前?沒有做?好充分?的準備?即使補?充與心?理健康?有關(guān)的?知識，?致使我?們處于?被動狀?態(tài)。做?一件事?有做一?件事的?收獲，?這就是?我們做?事情的?目的。?通過本?次活動?，我們?收獲的?不僅僅?是三等?獎，收?獲的更?是與心?理有關(guān)?的知識?和處事?的能力?。相信?下一次?，我們?會做的?更好。?知識?競賽活?動總結(jié)?（五）?“奔?騰不息?、e鳴?驚人”?。為彰?顯e文?化影響?力，展?示e文?化風(fēng)采?，讓同?學(xué)們在?快樂的?學(xué)習(xí)中?感受e?文化的?魅力。?武漢大?學(xué)E文?化節(jié)期?間，計?算機學(xué)?院學(xué)生?會學(xué)習(xí)?部、生?活部舉?辦了為?期兩周?的“開?心e典?”趣味?知識競?賽活動?。活動?于__?__月?___?_日拉?開帷幕?，于_?___?月-日?圓滿結(jié)?束，最?終決出?冠軍隊?、亞軍?隊、季?軍隊各?一支，?達到了?豐富同?學(xué)課余?生活，?培養(yǎng)團?結(jié)合作?精神，?強化校?園文化?建設(shè)目?的，贏?得了老?師和同?學(xué)們的?一致好?評?，F(xiàn)?將活動?總結(jié)如?下：?一、精?心策劃?，充分?準備。?“開?心e典?”趣味?知識競?賽是校?e文化?節(jié)的六?個板塊?之一。?為了提?高活動?的質(zhì)量?，增加?學(xué)生參?與度，?院學(xué)生?會學(xué)習(xí)?部、生?活部堅?持早動?手、早?安排、?早行動?原則，?參照幸?運52?，開心?辭典，?三星智?力快車?等綜藝?節(jié)目，?制定了?活動規(guī)?則、內(nèi)?容、日?程并通?過張貼?海報，?分發(fā)宣?傳單，?利用人?人、q?q群進?行了大?力宣傳?，還找?到贊助?商為活?動提供?費用支?持，為?活動成?功舉辦?奠定了?良好基?礎(chǔ)。?二、內(nèi)?容豐富?，寓教?于樂。?競賽?分初賽?、決賽?兩個階?段，有?“必答?題—敗?者復(fù)活?—動手?題—選?答題—?人氣王?選舉”?五個環(huán)?節(jié)，每?個環(huán)節(jié)?各不相?同、各?具特色?，分別?從計算?機知識?、校史?文學(xué)史?、生活?常識、?體育運?動、動?手能力?等方面?考驗參?賽選手?，考察?了同學(xué)?們的高?速運轉(zhuǎn)?思維及?觀察力?、注意?力、記?憶力、?創(chuàng)新力?、決策?力、判?斷力、?推理力?、想象?力、創(chuàng)?造力和?分析解?決問題?的能力??；顒?現(xiàn)場氣?氛活熱?烈，掌?聲笑聲?此起彼?伏，激?發(fā)了同?學(xué)們的?學(xué)習(xí)興?趣，拓?寬了同?學(xué)們的?知識視?野，為?同學(xué)們?獻上了?一份精?彩的課?外大餐?。。?三、活?動精彩?，全員?參與。?活動?須要精?彩，更?需參與?。此次?活動由?于準備?充分，?宣傳到?位，內(nèi)?容豐富?，引起?了校、?院領(lǐng)導(dǎo)?和老師?的高度?關(guān)注和?積極支?持，同?時極大?地調(diào)動?了同學(xué)?們的參?與熱情??；顒?期間，?不僅全?院同學(xué)?關(guān)注、?參與了?活動，?還吸引?了其他?兄弟院?系同學(xué)?們參加?，實現(xiàn)?了院系?活動參?加人數(shù)?新突破?，使活?動達到?了人人?忙賽事?、個個?想?yún)⑴c?的預(yù)期?愿景。?四、?不足與?改進。?活動?中，我?們一直?以飽滿?的熱情?和勤懇?的工作?態(tài)度開?展實施?了“開?心e典?”趣味?知識競?賽活動?并達到?了較好?效果，?但由于?我們每?個人的?精力、?能力、?資源的?局限性?，使得?工作之?中尚有?不如人?意的地?方，需?要繼續(xù)?努力。?一是要?注意活?動的時?間安排?，做到?活動與?教學(xué)兩?不誤;?二是要?千方百?計擴大?活動范?圍，吸?納更多?院系的?同學(xué)參?與，給?最廣大?的學(xué)生?提供鍛?煉自我?展現(xiàn)自?我的平?臺;三?是要努?力創(chuàng)新?、豐富?活動內(nèi)?容，滿?足不同?群體的?不同興?趣，從?不同角?度全方?位展現(xiàn)?當代大?學(xué)生的?風(fēng)采。?知識?競賽活?動總結(jié)?（六）?（一?）活動?時間?___?_年_?___?月__?__日?星期日?晚5：?30—?8：0?0（?二）活?動目的?為豐?富10?級新生?的課余?生活，?加強新?生對課?外知識?的攝取?欲望，?讓大家?在課余?生活中?拓寬知?識面，?在比賽?中發(fā)現(xiàn)?能力強?的學(xué)生?，我院?特此舉?辦知識?競賽。?（三?）活動?概況?在本次?活動中?，10?級新生?積極參?加，各?部長及?校里干?部也參?加了本?次活動?。本次?活動的?流程如?下：?1、活?動開始?前安排?：首先?各班在?活動開?始前選?出一名?參賽選?手，準?備一段?小節(jié)目?，準備?一個鼓?舞人心?的口號?，并上?交名單?及小節(jié)?目的名?稱。?2、活?動中：?（1?）第一?關(guān)有問?必答。?每位選?手有5?道必答?題，每?題20?分，題?目涉及?計算機?、歷史?、地理?等方面?的知識?。（?2）第?二關(guān)心?有靈犀?一點通?。每位?選手選?一名搭?檔，進?行猜詞?游戲，?每位選?手有9?0秒的?時間，?猜對一?個加1?0分，?但要求?描述者?不能提?及所猜?詞中的?任何一?個字。?（3?）第三?關(guān)誰能?比我快?。六位?選手分?兩組，?分別站?在講臺?的兩側(cè)?，主持?人在中?間念題?，當說?到開始?答題時?，選手?要先跑?到講臺?面前拍?一下桌?子，然?后作答?。如果?答錯了?扣除當?道題的?分數(shù)并?且其他?選手又?一次補?答機會?，兩人?都錯了?則觀眾?有機會?答題，?答對者?有相應(yīng)?的小獎?品。?（4）?活動最?后有兩?個小游?戲，成?語接龍?和七拼?八湊。?學(xué)生會?主席及?各部長?（除主?辦方）?成立第?七組參?加了這?兩個游?戲，參?加活動?的每一?個同學(xué)?也都動?了起來?，為活?動畫上?了圓滿?的句號?。（?5）評?獎階段?主持人?宣布獲?獎選手?及由評?委們選?出的獲?得優(yōu)秀?班級，?文明班?級稱號?的班級?及（?二）活?動不足?本次?大賽較?圓滿，?但略有?不足。?因為此?次活動?鼓勵每?一個同?學(xué)都積?極參與?，所以?在選手?答題時?，控制?好臺下?同學(xué)比?較困難?。在搶?答題階?段，因?為條件?有限，?我們采?取拍桌?作答方?式，這?樣擅長?跑步的?同學(xué)就?占了一?定的.?優(yōu)勢。?（三?）活動?結(jié)果?本次活?動按照?分數(shù)多?少從參?賽選手?中選出?了一等?獎一名?，二等?獎兩名?，三等?獎三名?。優(yōu)秀?班級兩?個，文?明班級?六個。?并在活?動現(xiàn)場?頒發(fā)了?獎狀。?知識?競賽活?動總結(jié)?（七）?心理?知識競?賽活動?于__?__月?___?_號上?午9點?在青年?舞廳拉?開帷幕?，本次?活動是?由電子?信息與?機電工?程學(xué)院?學(xué)生健?康促進?會承辦?的。全?學(xué)院共?有32?個班級?參加本?活動，?每個班?派出3?名代表?。本次?心理知?識競賽?旨在提?高我院?學(xué)生對?心理健?康的重?視程度?，普及?心理知?識，使?我院學(xué)?生更加?了解自?己，學(xué)?會理解?他人，?從而擁?有正面?的、積?極的心?理狀態(tài)?，促進?學(xué)習(xí)成?績的提?高與人?際關(guān)系?的良好?發(fā)展，?為我院?創(chuàng)造更?陽光的?明天。?本次?活動分?為兩場?，首先?通過初?賽筆試?篩選出?前六名?，最后?由該六?組代表?成員參?加心理?知識競?賽。比?賽分熱?身小游?戲、必?答題環(huán)?節(jié)、搶?答題環(huán)?節(jié)、心?有靈犀?、風(fēng)險?題環(huán)節(jié)?五個環(huán)?節(jié)組成?。本活?動主要?以選擇?題和判?斷題的?形式，?選擇一?些簡單?易懂的?心理知?識題目?，其目?的是為?了普及?心理知?識，考?驗我們?大學(xué)生?的心理?素養(yǎng)，?引導(dǎo)學(xué)?生樹立?正確的?心理健?康觀。?本活?動是我?們舉辦?的第一?屆心理?知識競?賽活動?，大家?都非常?重視這?一次活?動，努?力地為?這次活?動作好?準備，?積極配?合各個?部門的?安排，?有計劃?、有組?織地完?成活動?中的各?項工作?，在大?家共同?的協(xié)調(diào)?和配合?下，第?一屆心?理知識?競賽取