關(guān)于小學(xué)生假期上網(wǎng)情況的調(diào)查報(bào)告

關(guān)于小學(xué)生假期上網(wǎng)情況的調(diào)查報(bào)告目的：通過調(diào)查，了解當(dāng)前信息時(shí)代，小學(xué)生在假期空余時(shí)間相對(duì)較多的情況下對(duì)科技信息網(wǎng)絡(luò)接觸、應(yīng)用的情況，從而有針對(duì)性地提出合理化的建議意見，進(jìn)一步促使社會(huì)重視和關(guān)心小學(xué)生假期上網(wǎng)需要和存在的一些問題，并有效規(guī)范秩序，正確引導(dǎo)和督促小學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)壓力，拓寬知識(shí)層次，掌握運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的技能，保證小學(xué)生健康成長。調(diào)查對(duì)象：社會(huì)各界人士（不分年齡、職務(wù)、籍貫）調(diào)查時(shí)間：寒假期間調(diào)查方式：現(xiàn)地訪談，發(fā)放問卷調(diào)查地點(diǎn)：城市社區(qū)、街道調(diào)查內(nèi)容：你認(rèn)為小學(xué)生需要上網(wǎng)嗎？上網(wǎng)對(duì)學(xué)習(xí)影響如何？小學(xué)生什么時(shí)間段上網(wǎng)比較好？一天應(yīng)多長時(shí)間？小學(xué)生上網(wǎng)都會(huì)干些什么？會(huì)影響健康成長嗎？調(diào)查結(jié)果：按年齡段分。7-12歲小學(xué)生認(rèn)為：我們需要上網(wǎng)，上網(wǎng)可以提高大腦的思維能力，協(xié)調(diào)手和眼的配合技巧；還可以愉悅身心，讓自己在歡樂中得到思維鍛煉，一舉兩得?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)很重，就連假期也得泡在輔導(dǎo)班里，如果每天玩一會(huì)兒電腦，可以有效減緩我們的精神壓力，放松心情，便于更集中精力的去學(xué)習(xí)課內(nèi)的知識(shí)。就是不玩游戲，也可以學(xué)學(xué)編程，打打文章、做做網(wǎng)頁、織織微博，交交朋友、查查資料，還可以及時(shí)接觸世界前沿知識(shí)，了解新聞?？傊锰幪嗔?。13-17歲中學(xué)生認(rèn)為：上網(wǎng)太好了，真羨慕小學(xué)生還能有空余時(shí)間去上網(wǎng)，可我們學(xué)習(xí)內(nèi)容太多、壓力太大，每天以有空余時(shí)間，就想倒頭睡一會(huì)兒。小學(xué)生假期在做完作業(yè)的情況下，也是可以玩一會(huì)的，不過要有時(shí)間控制，最好多到室外去玩，這樣就不傷眼睛了，還能鍛煉身體、調(diào)節(jié)視力。上網(wǎng)時(shí)間長了，肯定是會(huì)影響健康的，時(shí)間太長還會(huì)生病呢。18-28歲青年人認(rèn)為：小學(xué)生可以上網(wǎng)，即能夠拓展知識(shí)面，又能提前接觸社會(huì)，可以學(xué)到學(xué)校和老師所不能傳授的知識(shí)，但不能接觸不健康的東西，家長要對(duì)其有所控制和監(jiān)督。尤其是不能影響身體健康，比如造成近視。29-45歲中年人認(rèn)為：小孩子上什么網(wǎng)么！現(xiàn)在社會(huì)競爭那么激烈，抓緊學(xué)習(xí)還來不及呢，哪里還有時(shí)間去上網(wǎng)。況且網(wǎng)上不健康的東西太多了，小孩子辨別能力和自控能力那么差，容易被誤導(dǎo)。好多孩子上網(wǎng)不是為了學(xué)習(xí)，99%的孩子是用來玩的，好幾千塊錢買個(gè)的電腦，都成了游戲機(jī)了。而且網(wǎng)絡(luò)游戲的虛擬性非常吸引兒童，很容易迷戀其中影響學(xué)習(xí)，與人交流減少，造成性格孤僻、任性，暴力游戲還造成性格暴躁，冷酷缺乏同情心，對(duì)生命漠視，好像完全被電腦所控制，容易上癮。有些家長看到問題的嚴(yán)重性后，控制其上網(wǎng)，就會(huì)偷偷的去地方網(wǎng)吧，接觸社會(huì)不良人員，造成一些列的社會(huì)危害。有些年紀(jì)小小的都把眼鏡戴上了，以后當(dāng)個(gè)兵都不行了。46歲以上老年人認(rèn)為：小孩子要多看書，少玩電腦。玩些戶外的游戲多好，坐在電腦面前，都成了一個(gè)個(gè)小蝦米。就是傷亡也要大人監(jiān)督下進(jìn)行，控制好時(shí)間，選好內(nèi)容。當(dāng)然，電腦上的好東西還是不少的，對(duì)小孩子有不少好處，但書上的東西還是要重要一些，對(duì)他們提高知識(shí)、健康成長作用更大。按職業(yè)類別分。學(xué)生：我們?cè)趯W(xué)知識(shí)的階段，掌握更多的知識(shí)有什么不好，網(wǎng)上的知識(shí)面多廣？雖然，玩電腦可能有一些弊處，但也不能一巴掌拍死，電腦也是有很大好處的。但是一些家長，不能正確認(rèn)識(shí)到電腦的利處——一看見我們?cè)陔娔X前面坐著，馬上就揪著耳朵不管三七二十一，狠揍一頓。這樣是不對(duì)的。電腦也是很好的學(xué)習(xí)工具：查查資料、看看新聞，都是不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法。老師：小學(xué)生上網(wǎng)有利有弊，利可以拓展知識(shí)面，可以開發(fā)智力，提升理解和應(yīng)用能力。弊是小學(xué)生不能正確合理使用高科技設(shè)備，容易引起許多家長反感，希望社會(huì)共同關(guān)注，也建立起一個(gè)適合小學(xué)生活動(dòng)的綠色空間。調(diào)查結(jié)論：調(diào)查人員78名，收回調(diào)查問卷42張，他（她）們認(rèn)為：小學(xué)生需要上網(wǎng)52人，占66.7%；認(rèn)為不需要上網(wǎng)的為15人，占到19.2%；可上可不上的11人，占到14.1%。認(rèn)為對(duì)學(xué)習(xí)利大于弊的有48人，占61%；認(rèn)為弊大于利的28人，占35%人；有2人認(rèn)為是相等的，占到2.5%。認(rèn)為小學(xué)生節(jié)假日晚上上網(wǎng)為60人，占87.1%；認(rèn)為節(jié)假日白天比較好的10人，占12.8%；認(rèn)為根據(jù)作業(yè)情況適時(shí)掌握的8人，占10.2%。每周不超過1小時(shí)的27人，34.6%；每周不超半小時(shí)的49人，占62.8%；根據(jù)情況由家長適時(shí)掌握的2人，占到2.5%。小學(xué)生上網(wǎng)玩游戲53人，占67.9%；看電影的27人，占34.6%；聊天36人，占46.1%；查資料、學(xué)習(xí)42人，占53.8%；瀏覽網(wǎng)頁50人，占64.1%。在有節(jié)制的情況下有益健康成長61人，占78.2%；無節(jié)制的上網(wǎng)影響健康，尤其嚴(yán)重的是影響心理健康的77人，占98.7%；1人表示不清楚，占1.2%。建議：有家長和小學(xué)生建立上網(wǎng)計(jì)劃表，并嚴(yán)