水的凈化課件_第1頁
水的凈化課件_第2頁
水的凈化課件_第3頁
水的凈化課件_第4頁
水的凈化課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

水的凈化第一頁,共18頁。第一頁,共18頁。一、教學目標知識與技能:1、知道純水與礦泉水、硬水與軟水等的區(qū)別。2、了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的常用方法。過程與方法:1、進行初步的探究活動,培養(yǎng)學生的實驗?zāi)芰?、觀察能力。2、讓學生初步了解生活中簡單的凈水方法,如何將簡單的化學問題應(yīng)用于生活實際。情感態(tài)度與價值觀:1、形成保護水資源和節(jié)約用水的意識,關(guān)注與化學有關(guān)的社會問題。2、保持和增強對生活和自然界中化學現(xiàn)象的好奇心和探究欲。二、教學重點、難點1、利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾方法凈水,并解決凈化過程中有關(guān)的簡單化學問題。2、實驗探究:用過濾法凈化水的過程。三、教學方法:實驗探究法為主,結(jié)合其他方式。第二頁,共18頁。第二頁,共18頁。觀看視頻:感知水污染的來源,危害以及水凈化的重要性第三頁,共18頁。第三頁,共18頁。思考:怎樣把渾濁的水變得較為純凈?第四頁,共18頁。第四頁,共18頁。參觀:自來水廠凈水過程第五頁,共18頁。第五頁,共18頁。一.水的凈化方法:1.將明礬放入水中,沉淀.(利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附,使雜質(zhì)沉降來達到凈化的目的)2.過濾(師生共同實驗)(1)準備過濾器:第六頁,共18頁。第六頁,共18頁。(2)過濾操作注意:一貼二低三靠一貼:濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁二低:(1)濾紙邊緣低于漏斗邊緣(2)液面低于濾紙邊緣三靠:(1)燒杯口緊靠玻璃棒(2)玻璃棒緊靠三層濾紙部分(3)漏斗的下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁(以免造成液滴飛濺)第七頁,共18頁。第七頁,共18頁。3.吸附活性炭凈水器示意圖第八頁,共18頁。第八頁,共18頁。硬水和軟水1.定義:2.鑒別:(1)用肥皂水(產(chǎn)生較多泡沫的為軟水,泡沫較少或沒有泡沫的為硬水)(2)加熱(產(chǎn)生較多沉淀物的為硬水,沒有或產(chǎn)生較少沉淀物的為軟水)第九頁,共18頁。第九頁,共18頁。4.蒸餾:軟化硬水的方法注意:1.燒瓶(蒸餾瓶)不能直接加熱,需加石棉網(wǎng);2.溫度計應(yīng)位于支管處,測蒸氣溫度;3.冷凝水的流向:逆向流,冷凝效果較好第十頁,共18頁。第十頁,共18頁。操作步驟:1.檢查裝置的氣密性;2.裝藥品:

(1)加約占燒瓶1/3體積的硬水;(2)再加幾粒沸石(或碎瓷片):以防加熱時出現(xiàn)暴沸3.加熱(不能太劇烈):以防液體通過導(dǎo)管直接流到試管里注:燒杯中加冷水,作用是將產(chǎn)生的水蒸氣冷凝液化第十一頁,共18頁。第十一頁,共18頁。課堂小結(jié)水的凈化方法:1.靜置沉淀2.吸附:(1)明礬吸附(2)活性炭吸附3.過濾4.蒸餾.煮沸5.殺菌消毒物理變化化學變化第十二頁,共18頁。第十二頁,共18頁。智能點撥例1:明明將渾濁的湖水倒入燒杯中,先加入明礬攪拌溶解,靜置一會兒,然后進行過濾,請問:(1)加明礬的作用是

,漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了

。(2)操作過程中,他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢,原因可能是

;(3)過濾后,觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁,可能的原因是

;(4)改進后再過濾,得到了澄清透明的水,他興奮的宣布:我終于制得了純水!對此你的看法是

,理由是

,若要制取純水,還需要采用的凈化方法是

。吸附雜質(zhì)防止液滴飛濺濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁濾紙被捅破了或液面高于了濾紙邊緣不是純水因為含有可溶性雜質(zhì)蒸餾第十三頁,共18頁。第十三頁,共18頁。隨堂反饋1、城市中的生活用水是經(jīng)自來水廠凈化處理過的,其過程可表示為:取水→沉降→過濾→吸附→消毒→配水。下列過程屬于化學變化的是(

)A、取水

B、過濾

C、吸附

D、消毒2、下列方法中能用于區(qū)別硬水和軟水的是(

)A、觀察顏色

B、加入明礬

C、溶解食鹽

D、加肥皂水攪拌3、凈水器中使用活性炭可以除去臭味,是因為它具有()A、導(dǎo)電性

B、傳熱性

C、吸附性

D、還原性4、長期飲用硬水對人體健康不利。溶有較多

的水是硬水,區(qū)別硬水與蒸鎦水的試劑是

.作為生活用水,要求對人體健康無害而有益。要不含病菌、病毒,不含有毒、有害的物質(zhì),并且要含有人體所需的成分。某班同學在討論喝什么飲用水好時:甲同學說:飲用水越純越好。乙同學說:飲用水不是越純越好。到底誰說得對呢?大家來討論一下。可溶性鈣,鎂化合物肥皂水第十四頁,共18頁。第十四頁,共18頁?;鹧劢鹁?、下列凈化的操作,凈化程度高的是()A.靜置

B.吸附

C.過濾

D.蒸鎦2、過濾時必須使用的一組儀器是()A.蒸發(fā)皿、量筒、玻璃棒

B.燒杯、漏斗、玻璃棒C.漏斗、試管、玻璃棒

D.試管、坩堝鉗、燒杯3、日常生活中有人喜歡喝純凈水,市售純凈水中有一些是蒸鎦水,有關(guān)這類純凈水的下列說法中,正確的是()A.它是純天然飲品,不含任何化學物質(zhì)

B.它含有人體所需的礦物質(zhì)和多種微量元素C.它清潔、純凈,但長期飲用對健康無益

D.用催化劑可將它轉(zhuǎn)變?yōu)槠偷谑屙摚?8頁。第十五頁,共18頁。自己動手──自制簡易凈水器取一個空塑料飲料瓶,剪去底部,瓶口用帶導(dǎo)管的的單孔膠塞塞緊,將瓶子倒置,瓶內(nèi)由下向上分層放置洗凈的膨松棉、紗布、活性炭等,就得到一簡易凈水器。另外,你還可以自己收集生活中的某些用品,自制凈水器。只要你細心,生活中總會給你驚喜。別忘了把你的小制作拿給同學看呢!如果確實有創(chuàng)意,還可以去參加科技比賽。第十六頁,共18頁。第十六頁,共18頁。(1)指出圖中編號的儀器名稱:①:

;②:

;③:

;④:

;⑤:

;⑥:

。(2)指出圖中錯誤,并改正。說明理由。①:

;②:

;③:

。(3)在儀器④內(nèi)收集

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論