文言文復(fù)習(xí)【精細(xì)梳理+遷移拓展】 部編版 七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文 期中考前知識(shí)梳理與專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)

七年級(jí)上冊(cè)期中復(fù)習(xí)---文言文復(fù)習(xí)+專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)課內(nèi)文言知識(shí)點(diǎn)整理《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則知識(shí)點(diǎn)整理（1）重點(diǎn)文言實(shí)詞虛詞1．謝太傅寒雪日內(nèi)集(聚會(huì))2．俄而雪驟(不久，一會(huì)兒；急速)3。公欣然曰(高興的樣子)4．撒鹽空中差可擬(差不多、大致；相比)5．未若柳絮因風(fēng)起(比不上)6．太丘舍去(離開(kāi))7．去后乃至(才)8．元方時(shí)年七歲(當(dāng)時(shí))9．門(mén)外戲(玩耍)10．與人期行(約定)11．相委而去(舍棄)12．友人慚(慚愧)13．下車(chē)引之(拉)14．元方入門(mén)不顧(回頭看)（2）通假字。尊君在不：“不”通“否”，表示疑問(wèn)。（3）古今異義。1．下車(chē)引之古義：拉今義：領(lǐng)2．太丘舍去古義：離開(kāi)今義：前往……，到……去3．與友期行古義：約定今義：等候所約的人，泛指等待或盼望4．相委而去古義：丟下、舍棄今義：把事交給別人去辦（4）重要句子。1．謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。一個(gè)寒冷的雪天，謝太傅把家人聚會(huì)在一起，跟子侄輩的人談詩(shī)論文。2．白雪紛紛何所似?這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢?3．未若柳絮因風(fēng)起。不如比作風(fēng)把柳絮吹得滿(mǎn)天飛舞。4．日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。您正午不到，就是不講信用；對(duì)人家兒子罵他的父親，就是失禮。5．友人慚，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。想跟元方握手，元方連頭也不回地走進(jìn)了自家的大門(mén)?！墩撜Z(yǔ)》十二章重點(diǎn)字詞小結(jié)（1）通假字1.不亦說(shuō)乎說(shuō)：同悅，喜悅、愉快2.吾十有五而志于學(xué)有：同又，放在整數(shù)與零數(shù)之間（2）古今異義1.不亦君子乎古：道德上有修養(yǎng)的人今：泛指品德高尚的人可以為師矣古：可以；憑借今：可能、許可3.飯疏食飲水古：粗劣今：疏通、疏散4.飯疏食飲水古：冷水今：無(wú)色無(wú)味無(wú)臭的液體5.匹夫不可奪志也古：普通人今：無(wú)學(xué)識(shí)、無(wú)智謀的人6.吾日三省吾身古：多次今：數(shù)詞，（3）詞類(lèi)活用1.學(xué)而時(shí)習(xí)之時(shí)：名詞--狀語(yǔ)，按時(shí)2.吾日三省吾身日：名詞--狀語(yǔ)，每日3.溫故而知新故、新：形容詞--名詞，舊的知識(shí)、新的體會(huì)4.傳不習(xí)乎傳：動(dòng)詞--名詞，傳授的知識(shí)5.飯疏食飲水飯：名詞--動(dòng)詞，吃飯6.好之者不如樂(lè)之者樂(lè)：名詞--意動(dòng)。以??為樂(lè)（4）一詞多義1.為：可以為師矣當(dāng)、做為人謀而不忠乎替2.知：人不知而不慍了解溫故而知新懂得3.而：人不知而不慍表轉(zhuǎn)折溫故而知新表順承博學(xué)而篤志表并列4.其：仁在其中矣它的其不善者而改之他人（5）特殊句式1.省略句：可以為師矣。“以”后面省略代詞“之”其不善者而改之。句首省略動(dòng)詞“擇”2.判斷句：賢哉，回也！三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)（2020·山西晉中·七年級(jí)期中）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”《學(xué)而》子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！薄稙檎纷釉唬骸皽毓识?，可以為師矣?！薄稙檎纷釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”《雍也》子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！薄队阂病纷釉唬骸帮埵枋常嬎?，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。《述而》子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！薄妒龆纷釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗?，不舍晝夜?！薄蹲雍薄纷釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！薄蹲雍薄纷酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。”《子張》（《論語(yǔ)十二章》節(jié)選）1．給下面加點(diǎn)字注音。（1）一簞食

（2）曲肱而枕之2．解釋下面加點(diǎn)字的意思。①博學(xué)而篤志

②人不堪其憂(yōu)3．翻譯下面句子。三人行，必有我?guī)熝?。三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。4．（1）孔子曾說(shuō)“富與貴是人之所欲也，不以其道得之，不處也”，選文中“_______，_______。”與其表意相同，都表達(dá)了君子對(duì)_________的正確態(tài)度。（2）學(xué)校準(zhǔn)備在操場(chǎng)的草坪布置一個(gè)石刻，請(qǐng)你從選文中提取一個(gè)內(nèi)容，你會(huì)選_________，出自“_____________”。（2019·海南省直轄縣級(jí)單位·七年級(jí)期中）閱讀《<論語(yǔ)>十二章》選章，按要求答題。①子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）③子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！保ā稙檎罚茏釉唬骸皽毓识?，可以為師矣。”（《為政》）③子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā稙檎罚拮釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”（《雍也》）⑦子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”（《述而》）⑧子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！保ā蹲雍薄罚嶙釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也。”（《子罕》）5．下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（

）A．人不知而不慍（yùn） B．十有五（yǒu）C．學(xué)而不思則罔（wǎng） D．曲肱而枕之（gōng）6．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）不亦說(shuō)乎()

（2）不逾矩()（3）思而不學(xué)則殆()

（4）匹夫不可奪志也()7．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）溫故而知新，可以為師矣。（2）不義而富且貴，于我如浮云。8．選文中有多章的論述與道德修養(yǎng)有關(guān)，你感悟最深的是哪一章？請(qǐng)結(jié)合你的生活體驗(yàn)，簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶?。?021·江西贛州·七年級(jí)期中）閱讀下面文言文，完成下面小題。虎求百獸而食之，得狐，狐曰：“子無(wú)敢食我也。天帝使我長(zhǎng)百獸，今子食我，是逆①天帝命也。于以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見(jiàn)我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行。獸見(jiàn)之皆走?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也?！咀⑨尅竣倌妫哼`背9．解釋加點(diǎn)的詞意。（1）子無(wú)敢食我也()

（2）子以我為不信()

（3）故遂與之行()10．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。11．請(qǐng)用自己的話說(shuō)說(shuō)老虎為什么最終不敢吃狐貍？寫(xiě)出兩個(gè)原因。（2016·廣西玉林·七年級(jí)期中）閱讀下面一篇文言文，完成下面小題。陳太丘與友期行劉義慶陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。12．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．太丘舍去（離開(kāi)） B．去后乃至（才）C．相委而去（丟下，拋棄） D．元方入門(mén)不顧（理睬）13．對(duì)下列句子的翻譯，有錯(cuò)的一項(xiàng)是（

）A．〔陳太丘與友期行〕陳太丘和朋友約定一同出行。B．〔尊君在不〕你父親在不在？C．〔君與家君期日中〕您和我父親約定在正午（一同出行）。D．〔友人慚，下車(chē)引之〕朋友感到很慚愧，走下車(chē)去把車(chē)?yán)吡恕?4．下列對(duì)本文的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．陳太丘和朋友相約正午同行，但朋友在他離開(kāi)之后才遲遲來(lái)到，這表現(xiàn)了朋友的不守信用。B．朋友來(lái)到陳太丘家后很生氣，罵陳太丘不是人，是因?yàn)殛愄鸩皇匦庞?，不等他就?dú)自走了。C．朋友感到慚愧是因?yàn)樵綋?jù)理反駁了他，他自己覺(jué)得理虧，對(duì)不起人。D．本文啟示人們：做人要講誠(chéng)信，要有寬容別人的情懷。（2020·海南省直轄縣級(jí)單位·七年級(jí)期中）閱讀《陳太丘與友期行》，按要求答題。陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。15．下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（

）A．太丘舍（shè）去 B．尊君在不（bù） C．非人哉（zái） D．友人慚（cán）16．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）與友期行()

（2）相委而去()（3）下車(chē)引之()

（4）入門(mén)不顧()17．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）日中不至，則是無(wú)信。（2）友人慚，下車(chē)引之。18．請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀銖倪@篇文章中得到的啟示。（2020·山西晉中·七年級(jí)期中）賈島①初赴舉，在京師②。一日于驢上得句云:“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)?！庇钟巴啤弊?，煉之未定，于驢上吟哦，引手作推敲之勢(shì)，觀者訝之。時(shí)韓退之權(quán)③京兆尹④，車(chē)騎方出，島不覺(jué)得止第三節(jié)⑤，尚為手勢(shì)未已。俄為左右擁止尹前。島具對(duì)所得詩(shī)句，“推”字與“敲”字未定，神游象外⑥，不知回避。退之立馬久之，謂島曰:“‘敲’字佳?！彼觳⑥\而歸共論詩(shī)道留連累日因與島為布衣之交。【注釋】①賈島：唐朝詩(shī)人。②京師：京城。③權(quán)：代理。④京兆尹：京城地方長(zhǎng)官。⑤第三節(jié)：指韓退之儀仗的第三節(jié)。⑥象外：現(xiàn)實(shí)生活，眼前事物之外。19．根據(jù)理解給下面句子劃分三處節(jié)奏。遂并轡而歸共論詩(shī)道留連累日因與島為布衣之交。20．從以下兩題中選擇一題完成。（1）這篇短文作者意在贊揚(yáng)賈島什么精神？（2）你認(rèn)為“僧敲月下門(mén)”和“僧推月下門(mén)”哪個(gè)好，請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)理由。（2022·湖南長(zhǎng)沙·七年級(jí)期中）閱讀下面的文言文，完成小題。王生好學(xué)而不得法。其友李生問(wèn)之曰“或①謂君不善學(xué)，信②乎”王生不說(shuō)，曰“凡師之所言，吾悉能志③之，是不亦善學(xué)乎?”李生說(shuō)之曰“孔子云‘學(xué)而不思則罔’，蓋學(xué)貴善思恩，君但志之而不思之，終必?zé)o所成，何以謂之善學(xué)也?！蓖跎鎽C，不應(yīng)而還④走。居⑤五日，李生故⑥尋王生，告之曰∶“夫善學(xué)者不恥下問(wèn)，擇善而從之，冀聞道也。余一言未盡，而君變色以去。幾欲拒人千里之外，其善學(xué)者所應(yīng)有邪？學(xué)者之大忌，莫逾自厭⑦，盍⑧改之乎？不然迨⑨年事蹉跎⑩，雖欲改勵(lì)恐不及矣。”王生驚覺(jué)，謝曰“余不敏，今日始知君言之善。請(qǐng)銘之坐右?，以昭炯戒??！保ㄟx自《李生論善學(xué)者》，有刪改）【注】①或：有人。②信：真的。③志：記住。④還（xuán）：旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)身。⑤居：過(guò)了。⑥故特地。⑦厭：滿(mǎn)足。⑧盍：何不。⑨迨：等到。⑩蹉跎：指虛度光陰。?坐右：指座位右邊，這里指當(dāng)做座右銘。?昭：顯示。炯戒：明顯的警戒。21．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（

）A．君但志之而不思之

但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳 B．今日始知君言之善

陳康肅公善射C．而君變色以去

蒙辭以軍中多務(wù) D．王生好學(xué)而不得法

康肅笑而遣之22．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．不然/迨年事/蹉跎雖欲改/勵(lì)恐不及矣 B．不然/迨年事蹉跎/雖欲改勵(lì)/恐不及矣C．不/然迨年事蹉跎/雖欲改/勵(lì)恐不及矣 D．不/然迨年事/蹉跎雖欲改/勵(lì)恐不及矣23．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線的句子。（1）凡師之所言，吾悉能志之，是不亦善學(xué)乎。（2）學(xué)者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎。24．李生認(rèn)為怎樣才是“善學(xué)”（請(qǐng)用原文回答）？課文《孫權(quán)勸學(xué)》中的呂蒙以及本文中的王生在聽(tīng)別人勸說(shuō)之后，都有了很大的變化，他們的變化對(duì)你有什么啟示？（2020·福建寧德·七年級(jí)期中）閱讀下面的文言文，完成下面小題。子貢①問(wèn)政。子②曰：“足③食足兵民信之矣?！弊迂曉唬骸氨夭坏靡讯?，于斯④三者何先？”曰：“去兵?！弊迂曉唬骸氨夭坏靡讯?，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民無(wú)信不立?！保ā额仠Y篇》）【注釋】①子貢：孔子的弟子。②子：孔子，字仲尼。③足：使……充足。④斯：這。25．解釋下列句中加點(diǎn)詞。（1）傳不習(xí)乎()（《學(xué)而》）（2）三軍可奪帥也()（《子罕》）（3）足食()（4）民無(wú)信不立()26．給下列句子用“/”斷句。足食足兵民信之矣。（斷兩處）27．翻譯下面的句子。（1）必不得已而去，于斯三者何先？（2）自古皆有死，民無(wú)信不立。28．本文重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)是什么？（2022·湖南長(zhǎng)沙·七年級(jí)期中）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住竣訇惪得C公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。②康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（歐陽(yáng)修《賣(mài)油翁》）【乙】①農(nóng)夫耕于田，數(shù)息①而后一鋤。行者見(jiàn)而曰：“甚矣，農(nóng)之惰也！數(shù)息而后一鋤，此田終歲②不成！”農(nóng)夫聞之，曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之術(shù)乎？”②行者解衣下田，一息而數(shù)鋤，一鋤盡一身之力。未及移時(shí)氣竭汗雨喘喘焉不能作聲且撲于田。徐謂農(nóng)夫曰：“今而后知耕之難也！”③農(nóng)夫曰：“非耕難，乃子之術(shù)誤矣！人之處事亦然，欲速則不達(dá)也?！毙姓叻?。（選自《渾然子》，有刪改）【注釋】①呼吸；②終歲：整年。29．下面是閱讀文本時(shí)對(duì)文言字詞的推斷，其中有明顯的錯(cuò)誤的是（

）A．甲文中“乃取一葫蘆置于地”與乙文中“農(nóng)夫耕于田”的“于”字用法是一樣的，都是表示“在”的意思。B．成語(yǔ)“愛(ài)莫能助”中“莫”解釋為“不”，據(jù)此可類(lèi)推乙文中“予莫知所以耕”中的“莫”也為此意。C．甲文中“以我酌油知之”與乙文中“子可示我以耕之術(shù)乎”的“以”字用法是一樣的，都可解釋為“用”。D．字典中“術(shù)”有“道路”“方法”“計(jì)謀”“學(xué)問(wèn)”等義項(xiàng)，乙文中“乃子之術(shù)誤矣”的“術(shù)”應(yīng)為“方法”之意。30．下面對(duì)文中畫(huà)波浪線句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）未及移時(shí)氣竭汗雨喘喘焉不能作聲且撲于田A．未及移/時(shí)氣竭汗雨/喘喘焉不能/作聲且撲于田B．未及移時(shí)/氣竭汗雨/喘喘焉不能作聲/且撲于田C．未及移時(shí)/氣竭汗雨/喘喘焉不能/作聲且撲于田D．未及移/時(shí)氣竭汗雨/喘喘焉不能作/聲且撲于田31．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面語(yǔ)句的大意。徐謂農(nóng)夫曰：“今而后知耕之難也！”32．“傳承古文化，修身齊圣賢”。請(qǐng)談?wù)劇炯住俊疽摇績(jī)晌姆謩e給了你哪些啟示？（2021·上海奉賢·七年級(jí)期中）閱讀下文，完成下面小題陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。孟母斷織孟子少時(shí)，誦，其母方織。孟輟然中止，乃復(fù)進(jìn)。其母知其諼①”也，呼而忘之：“何為中止？”對(duì)曰：“有所失，復(fù)得?！逼淠敢读哑淇?，以此誡之。自是之后，孟子不復(fù)諼矣?！咀⑨尅竣僦X：忘記。33．解釋文中加點(diǎn)的詞（1）引刀裂其織()

（2）自是之后()34．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子，（1）與人期行，相委而去。（2）孟輟然中止，乃復(fù)進(jìn)。35．《陳太丘與友期行》選自《__________》一書(shū)中的《方正》篇，文中陳元方具備的_________的品格離不開(kāi)良好的家庭教育：后文中孟子的母親同樣注重家庭教育，她“斷織”是意在告誡兒子____________________。（2022·安徽淮北·七年級(jí)期中）【甲】陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（歐陽(yáng)修《賣(mài)油翁》）【乙】常羊?qū)W射于屠龍子朱。屠龍子朱曰：“若欲聞射道①乎？楚王田②于云夢(mèng)③，使虞人④起⑤禽而射之，禽發(fā)⑥，鹿出于王左，麋交⑦于王右。王引弓欲射，有鵠⑧拂王旃⑨而過(guò)，翼若垂云。王注矢于弓，不知其所射。養(yǎng)叔⑩進(jìn)曰：‘臣之射也，置一葉于百步之外而射之，十發(fā)而十中。如使置十葉焉，則中不中非臣所能必矣！’”（節(jié)選自劉基《郁離子》）【注釋】①道：道理。②田：同“畋”，打獵。③云夢(mèng)：古代湖澤名。④虞人：古代掌管山澤的官吏。⑤起：驅(qū)趕起來(lái)。⑥發(fā)：跑出來(lái)。⑦交：交錯(cuò)。⑧鵠：天鵝。⑨旃（zhān）：赤色的曲柄旗。⑩養(yǎng)叔：名養(yǎng)由基，楚國(guó)善射者。36．請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（1）嘗射于家圃

嘗：____________________（2）徐以杓酌油瀝之

杓：___________________（3）康肅笑而遣之

遣：____________________（4）楚王田于云夢(mèng)

于：____________________（5）王引弓欲射

引：____________________37．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。（2）王注矢于弓，不知其所射。38．【甲】【乙】?jī)晌亩妓茉炝缩r明的人物形象，【甲】文表現(xiàn)了陳康肅公___________________的形象特點(diǎn)；【乙】文表現(xiàn)了屠龍子朱___________________的形象特點(diǎn)。39．【甲】【乙】?jī)晌臄⑹龅氖虑槎寂c射箭有關(guān)，揭示的道理有什么不同？40．（2020·廣東·華南師大附中七年級(jí)期中）閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成后面題目。（一）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”《學(xué)而》子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！薄稙檎纷釉唬骸皽毓识?，可以為師矣?！薄稙檎纷釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！薄稙檎纷釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”《雍也》子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！薄队阂病纷釉唬骸帮埵枋?，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！薄妒龆纷釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！薄妒龆纷釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗?，不舍晝夜?！薄蹲雍薄纷釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也。”《子罕》子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！薄蹲訌垺罚ㄟx自《論語(yǔ)十二章》）（二）王生好學(xué)而不得法。其友李生問(wèn)之曰：“或謂君不善①學(xué)，信乎？”王生不說(shuō)，曰：“凡師這所言，吾悉能志之，是不亦善學(xué)乎？”李生說(shuō)之曰：“孔子云‘學(xué)而不思則罔’，蓋學(xué)貴善思，君但志之而不思之，終必?zé)o所成，何心謂之善學(xué)也？”王生益慍，不應(yīng)而還②走。居五日，李生故③尋王生，告之曰：“夫善學(xué)者不恥下問(wèn)，擇善者所應(yīng)有邪？學(xué)者之大忌，莫逾自厭，盍④改之乎？不然，迨年事蹉跎，雖欲改勵(lì)，恐不及矣！”王生驚覺(jué)，謝曰：“余不敏，今日始知君言之善。請(qǐng)銘之坐⑤右，以昭炯戒?！盵注釋]①善：善于，擅長(zhǎng)。②還：通“旋”，轉(zhuǎn)身。③故：特意，故意。④盍：何不。⑤坐：通“座”。(1)下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（

）A．從：

七十而從心所欲

擇其善者而從之B．為：

為人謀而不忠乎

可以為師矣C．樂(lè)：

回也不改其樂(lè)

樂(lè)亦在其中矣D．三：

吾日三省吾身

三人行，必有我?guī)熝?2)把語(yǔ)段（一）中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思。(3)下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（

）A．語(yǔ)段（一）中“為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”位置可以互換，因?yàn)榛Q后更好地體現(xiàn)了曾子先人后已、以天下為己任的高尚情操。B．語(yǔ)段（一）認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)當(dāng)立志勤奮學(xué)習(xí)，提出了“溫故知新”“不義而富且貴，于我如浮云”的學(xué)習(xí)方式與“三人行，必有我?guī)煛钡膶W(xué)習(xí)態(tài)度。C．語(yǔ)段（二）表現(xiàn)了作者求學(xué)的堅(jiān)定與誠(chéng)懇，突出他求學(xué)的艱難。在求學(xué)意志和求學(xué)態(tài)度上，兩文是相同的。D．“天命”指不能為人力所支配的事情?！岸槨蓖ǔＶ改苈?tīng)得進(jìn)不同意見(jiàn)?！凹庸凇?，古時(shí)男子二十歲舉行加冠儀式，表示已經(jīng)成人，因此“加冠”表示年已二十。“生”是長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的稱(chēng)呼。(4)請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞的意思。①王生不說(shuō)②莫逾自厭(5)語(yǔ)段（一）和語(yǔ)段（二）都講到了一個(gè)共同的話題，即學(xué)習(xí)方法。那么孔子和李生都認(rèn)為什么樣的人才是“善學(xué)者”？這對(duì)我們的學(xué)習(xí)有怎樣的啟發(fā)？（2020·廣西百色·七年級(jí)期中）閱讀下列的文言文，完成下面小題?！炯住筷愄鹋c友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。【乙】昔吳起①出遇故人，而止之食。故人曰：“諾，期返而食。”起曰：“待公而食?！惫嗜酥聊翰粊?lái)，起不食待之。明日早，令人求故人。故人來(lái)，方與之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟③？欲服三軍，非信不可也。【注釋】①吳起：戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名的軍事家。②俟：等待。③歟：句末語(yǔ)氣詞。41．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．陳太丘與友期行（約定）B．故人來(lái)，方與之食（代詞，指代三軍）C．相委而去（丟下，舍棄）D．恐其自食其言也（擔(dān)心）42．下列對(duì)選文相關(guān)知識(shí)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）A．【甲】文選自由南朝劉義慶組織編寫(xiě)的志人小說(shuō)集《世說(shuō)新語(yǔ)》，這篇文章出自《方正》篇。方正，指人的行為、品性正直、合乎道義。B．【乙】文畫(huà)線句子的斷句劃分為“故人至／暮不來(lái)”。C．【甲】文中“尊君”是對(duì)別人父親的尊稱(chēng)，而“家君”是謙稱(chēng)自己的父親。D．【甲】文“待君久不至，已去。”是省略句?！疽摇课漠?huà)線句子“起之不食以俟者，恐其自食其言也。”是判斷句。43．下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．【甲】文中陳元方小小年紀(jì)卻能駁倒父親的朋友，“友人”致歉后，陳元方喜不自禁，頭也不回走進(jìn)屋內(nèi)。B．【甲】文中“怒”與“慚”寫(xiě)客人被陳元方反駁前后的神態(tài)神化，不僅使文章語(yǔ)言生動(dòng)形象，同時(shí)也表明客人是一個(gè)知錯(cuò)能改的人C．【乙】文從吳起等老朋友吃飯這件小事，體現(xiàn)了他以身作則，為人講信用，待人誠(chéng)懇守信的品質(zhì)。D．【甲】【乙】?jī)晌母嬖V我們一個(gè)共同的道理：做人要言而有信。44．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。（2）昔吳起出遇故人，而止之食。（2022·湖北黃岡·七年級(jí)期中）閱讀下面兩段文言選段，回答問(wèn)題?！炯住筷惪得C公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。【乙】農(nóng)夫耕于田，數(shù)息①而后一鋤。行者見(jiàn)而曰：“甚矣，農(nóng)之惰也！數(shù)息而后一鋤，此田竟月②不成！”農(nóng)夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之術(shù)乎？”行者解衣下田，一息而數(shù)鋤，一鋤盡一身之力。未及移時(shí)，氣竭汗雨，喘喘焉不能作聲，且仆于田，謂農(nóng)夫曰：“今而后知耕之難也?！鞭r(nóng)夫曰：“非耕難，乃子之術(shù)誤矣！人之處事亦然，欲速則不達(dá)也?！毙姓叻恕！咀⑨尅竣傧ⅲ汉粑＂诰乖拢簼M(mǎn)一月，整整一個(gè)月。45．解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（1）公亦以此自矜____________

（2）睨之久而不去____________（3）子可示我以耕之術(shù)乎____________

（4）氣竭汗雨____________46．下列選項(xiàng)中的“之”解釋用法與“一鋤盡一身之力”的“之”一致的是（

）A．以我酌油知之 B．康肅笑而遣之C．大兄何見(jiàn)事之晚乎 D．子可示我以耕之術(shù)47．翻譯劃線句子。（1）康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”（2）人之處事亦然，欲速則不達(dá)也。48．賣(mài)油翁“以我酌油知之”，行者“今而后知耕之難也”，他們都是怎樣得“知”的？你由此得到了怎樣的啟發(fā)？（2022·福建福州·七年級(jí)期中）閱讀下面的文言文，完成下面小題。【甲】孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙日：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別?！疽摇渴螽?huà)東安一士人善畫(huà)，作鼠一軸，獻(xiàn)之邑令。令初不知愛(ài)，漫懸于壁。旦而過(guò)之軸必墜地屢懸屢墜。令怪之，黎明物色，軸在地而貓蹲其旁。逮舉軸，則踉蹌逐之。以試群貓，莫不然者。于是始知其畫(huà)為逼真。49．解釋下列加點(diǎn)詞的意思。①孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪()

②孰若孤()③令初不知愛(ài)()

④令怪之()50．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．旦而過(guò)/之軸必墜/地屢懸屢墜 B．旦而過(guò)/之軸必墜地/屢懸屢墜C．旦而過(guò)之/軸必墜地/屢懸屢墜 D．旦而過(guò)之/軸必墜/地屢懸屢墜51．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。（2）以試群貓，莫不然者。52．寫(xiě)出出自【甲】文的兩個(gè)成語(yǔ)____________53．乙文沒(méi)有一句話直接介紹或描繪畫(huà)上的老鼠，但卻傳神地寫(xiě)出了鼠畫(huà)之形態(tài)逼真，這是用了什么寫(xiě)作手法？甲文也用了這種寫(xiě)法，請(qǐng)結(jié)合甲文簡(jiǎn)要分析這樣寫(xiě)有何效果。（2022·廣東中山·七年級(jí)期中）閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住砍?，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（《孫權(quán)勸學(xué)》）54．解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（1）卿今當(dāng)涂掌事

（2）蒙辭以軍中多務(wù)

（3）但當(dāng)涉獵

（4）及魯肅過(guò)尋陽(yáng)55．把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?。?）士別三日，即更刮目相待?！疽摇筷愖影?，字伯玉，梓州人。開(kāi)耀二年許旦榜進(jìn)士。初年十八時(shí)，未知書(shū)，以富家子，任俠尚氣弋博①，后入鄉(xiāng)校感悔，即于州東南金華山觀讀書(shū)，痛自修飭，精窮墳典，耽爰黃、老、《易?象》。光宅元年，詣闕上書(shū)，諫靈駕入京。武后奇其才，遂拜麟臺(tái)正字，令云：“地藉英華，文稱(chēng)暐曄?！弊影好踩嵫艦樾约痹贻p財(cái)好施篤朋友之義。唐興，文章承徐、庾余風(fēng)，天下祖尚，子昂始變雅正。初，為《感遇詩(shī)》三十章，王適②見(jiàn)而驚曰：“此子必為海內(nèi)文宗。”由是知名，凡所著論，世以為法，詩(shī)調(diào)尤工。嘗勸后興明堂、太學(xué)，以調(diào)元?dú)狻Ｅc游英俊，多秉鈞衡③。柳公權(quán)評(píng)曰：“能極著述，克備比興，唐興以來(lái)，子昂而已。”有集十卷，今傳。（節(jié)選自《唐才子傳》，有刪改）【注】①弋博：射獵賭博。②王適：與李白、孟浩然、王維等人合稱(chēng)“仙中十友”。③鈞衡：多數(shù)都手握大權(quán)56．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不相同的一項(xiàng)是（

）A．開(kāi)耀二年許旦榜進(jìn)士/榜上有名 B．年十八時(shí)/年與時(shí)馳C．王適見(jiàn)而驚曰/見(jiàn)往事耳 D．嘗勸后興明堂、太學(xué)/嘗射于家圃57．請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)線的句子斷句。子昂貌柔雅為性急躁輕財(cái)好施篤朋友之義58．請(qǐng)根據(jù)【甲】【乙】?jī)善x文回答問(wèn)題。（1）兩篇選文都寫(xiě)到了“驚曰”，請(qǐng)分析其相同之處。（2）從“未知書(shū)”到“由是知名”，陳子昂發(fā)生改變的原因是