2022護(hù)士個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃15篇

2022個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃15篇護(hù)士個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃15篇時(shí)間過得太快，讓人不及防，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，一起對(duì)今后的學(xué)做個(gè)計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是我精心整的護(hù)士個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。護(hù)士個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃1為規(guī)范進(jìn)修人員管理切實(shí)提高進(jìn)修人員的護(hù)理業(yè)務(wù)水平，努力為基層醫(yī)院培養(yǎng)業(yè)技術(shù)人員，特制定以下培訓(xùn)計(jì)劃：1護(hù)理部接收進(jìn)修理人員后，首先組織其學(xué)習(xí)有關(guān)政策、法律、法規(guī)，醫(yī)院規(guī)制度四川省人民醫(yī)院關(guān)于進(jìn)修、實(shí)習(xí)見習(xí)的暫行管理規(guī)定紹院環(huán)境及醫(yī)院情況及相關(guān)政策。2修人員到病房后床室根據(jù)其具體學(xué)習(xí)要求及專業(yè)，安排專業(yè)組長(zhǎng)帶教，?？评碚撝R(shí)、專科操作技能等各方面入手，對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)。2.1操作培訓(xùn)方法：定2-3項(xiàng)?？谱o(hù)理操作技術(shù)為培訓(xùn)考核重點(diǎn)。由護(hù)士長(zhǎng)負(fù)安排、組織實(shí)施，帶教老師負(fù)責(zé)進(jìn)修護(hù)士的培訓(xùn)。2.2理論知識(shí)培訓(xùn)：房護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排定期以授課、專題第1頁(yè)

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講座、科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方法組織進(jìn)修人員學(xué)習(xí)專科知識(shí)，并組織1-2次護(hù)理查房。2.3進(jìn)修人員結(jié)合自的情況，參加護(hù)理部組織的繼續(xù)教育講座。3修人員考核作核方法科護(hù)士長(zhǎng)房護(hù)士長(zhǎng)、帶教老師組成培訓(xùn)考小組負(fù)責(zé)進(jìn)修護(hù)士的?？萍寄芸己?；理論知識(shí)考核：病房護(hù)士針對(duì)進(jìn)修的?？苾?nèi)容，以試卷形式對(duì)進(jìn)修護(hù)士進(jìn)行考試?？己丝?jī)?nèi)搿哆M(jìn)修護(hù)士考核表修結(jié)束后返原單位。護(hù)士個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃2為了進(jìn)一步提高我院理人員的業(yè)務(wù)水平，確保護(hù)理安全。護(hù)理部根據(jù)我院實(shí)際制定年進(jìn)修學(xué)習(xí)及培訓(xùn)計(jì)劃如下一、期進(jìn)修：手室、急診科各送一名工作積極、思想上進(jìn)的護(hù)士到上級(jí)醫(yī)院修個(gè)月二、院感專職參加級(jí)院感培訓(xùn)班學(xué)習(xí)1。三、供應(yīng)室短期鍋上崗證（有效期20xx3月）培訓(xùn)班學(xué)習(xí)1。四、參加上級(jí)單位術(shù)會(huì)議：總護(hù)士長(zhǎng)參加護(hù)理學(xué)年會(huì)及中醫(yī)藥學(xué)會(huì)護(hù)理分會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)各1次，各科室（綜科、婦產(chǎn)科、兒科、手術(shù)室、門急診等室）參加學(xué)術(shù)會(huì)議各1-2。第2頁(yè)

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五、參加院內(nèi)學(xué)術(shù)座：舉辦院內(nèi)學(xué)術(shù)講座20。六、加“華醫(yī)網(wǎng)遠(yuǎn)程教育中職稱及以上人員必須參加“華醫(yī)網(wǎng)”遠(yuǎn)程教，初級(jí)職稱（護(hù)師）沒有參加函授學(xué)習(xí)護(hù)理人員也必須參加“醫(yī)網(wǎng)”遠(yuǎn)程教育余護(hù)理人員自愿參加七、學(xué)專業(yè)知識(shí)每衛(wèi)生技術(shù)人員制定自學(xué)本專業(yè)或相關(guān)知識(shí)計(jì)劃，上交科負(fù)責(zé)人審批，并手寫自學(xué)筆記字，底將計(jì)劃及筆記上交教科備案。護(hù)士個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃3一培訓(xùn)對(duì)象：經(jīng)科進(jìn)修期為三個(gè)月的護(hù)士二培訓(xùn)期：3月三培訓(xùn)目標(biāo)：1、熟悉神經(jīng)內(nèi)科各規(guī)章制度、工作流程及職責(zé)掌握神經(jīng)內(nèi)科基本理論及護(hù)操作3、具備基本的臨床理能力，為患者提供安全的服務(wù)四培訓(xùn)內(nèi)容、方法考核A．在進(jìn)修學(xué)習(xí)期，格遵守所在醫(yī)院的規(guī)章制度、科室的規(guī)章制度、考勤制度、假制度。B為使進(jìn)修學(xué)習(xí)順進(jìn)行并收到預(yù)期的效果首先與帶教老師進(jìn)行進(jìn)修前的溝通使其充分了解進(jìn)修護(hù)士的工作資歷及學(xué)習(xí)目的，共同探討進(jìn)修劃。C．采用交談及有計(jì)的帶教，及時(shí)收集信息，得到反饋，對(duì)第3頁(yè)

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教學(xué)形式、內(nèi)容作出正和深入。D．每周總結(jié)學(xué)習(xí)收，反饋本院領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)溝通，調(diào)整進(jìn)修內(nèi)容，深化進(jìn)修目標(biāo)5.進(jìn)修內(nèi)容及安排第一月：1.了解進(jìn)修醫(yī)院和室背景及文化2.熟悉病房環(huán)境、能區(qū)域劃分、物品擺放3.掌握同類病房護(hù)服務(wù)流程4.掌握同類病房“縫隙治療承諾“實(shí)施方式；第二月：1.掌握同類病房護(hù)質(zhì)量管理及控制2.掌握同類病房工人員工作職責(zé)3.掌握同類病房的種規(guī)章制度4.了解同類病房信系統(tǒng)及護(hù)理記錄第三月：1.掌握同類病房的理禮儀及護(hù)理行為規(guī)范掌握同類病房的人力資源管理及績(jī)考核方式熟悉同類病房的先進(jìn)護(hù)理培訓(xùn)系統(tǒng)2.了解同類病房護(hù)準(zhǔn)入制度熟各種突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案3.總結(jié)進(jìn)修收獲護(hù)士個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃4第4頁(yè)

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轉(zhuǎn)眼我已做護(hù)士工作年的時(shí)間了，回顧這兩年來的歷程，心里充滿著許多欣慰有辛酸。我一直用謙和的態(tài)度對(duì)待病人，為病人減少一分的痛成了我的使命所以我不愧譽(yù)為"白衣天"的稱號(hào)。經(jīng)常聽人，教師是天底下最光輝的職業(yè)，現(xiàn)在我卻說，護(hù)士也同樣。因護(hù)士對(duì)人民的健康做出了積極貢獻(xiàn)，從而受到了社會(huì)的尊敬。20xx年這新的一年，我們的護(hù)理工作也應(yīng)更上一個(gè)臺(tái)階，為此制訂年護(hù)士個(gè)人工作計(jì)劃：（一護(hù)士規(guī)范化訓(xùn)及護(hù)士在職繼續(xù)教育實(shí)施方案抓好護(hù)士的三基及專科能訓(xùn)練與考核工作1重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新入護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí)護(hù)理部工作計(jì)劃上半年以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)為主，增加考核次，直至達(dá)標(biāo)。2加強(qiáng)?？萍寄艿挠?xùn)各制定出周期內(nèi)專科理論與技能的培訓(xùn)與考核計(jì)劃，年組織考試、考核2—3次，理論考試要試卷并由護(hù)士長(zhǎng)組織行閉卷考試求究實(shí)效流于形式為培養(yǎng)?？谱o(hù)士打下實(shí)的基礎(chǔ)。3基本技能考核：于規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)象的護(hù)士，在年內(nèi)16項(xiàng)基本技能必須全部標(biāo)，考核要求在實(shí)際工作中抽考。其他層次的護(hù)士計(jì)劃安排操考試一次，理論考試二次。4強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的習(xí)掌握組進(jìn)行一次規(guī)章制度的實(shí)際考核，理論考試與臨應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。第5頁(yè)

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（二強(qiáng)人文知的學(xué)習(xí)，提高護(hù)士的整體素養(yǎng)1組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服禮儀文化強(qiáng)護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識(shí)，先在護(hù)士長(zhǎng)層次進(jìn)行討論，達(dá)成共識(shí)后在全院范圍內(nèi)開展提升素養(yǎng)活動(dòng)制定練方案及具體的實(shí)施計(jì)劃。排全院性講座和爭(zhēng)取派出去、進(jìn)來的方式學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。開展護(hù)士禮儀賽活動(dòng)，利用"5.12"護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)儀、講素養(yǎng)的活動(dòng)月組織寓教寓樂的節(jié)日晚會(huì)。護(hù)士個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃5一、目標(biāo)通過培訓(xùn)，應(yīng)使得進(jìn)護(hù)士掌握：1.多功能生理監(jiān)護(hù)儀應(yīng)用、報(bào)警原因分析及故障的排除，識(shí)別異常心電圖。(心電監(jiān)護(hù)床旁講課操作2.人工呼吸機(jī)的應(yīng)用參數(shù)調(diào)試、管道連接、報(bào)警的原因分析及處理、機(jī)械通氣員的呼吸道管理。(氣道管理講課呼吸講課與連接操作示范吸痰操作)3.有創(chuàng)血壓的監(jiān)測(cè)方、管道連接及管道的護(hù)理、臨床意義及注意事項(xiàng)。(CVP、ABP置和測(cè)的操作與床旁講解)4.微泵、輸液泵的正使用及報(bào)警的處理。(床旁講解第6頁(yè)

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5.各種引流管的護(hù)理傷口護(hù)理。(流管的護(hù)理與更口護(hù)理講課+藥實(shí)踐管切開護(hù)理操作6.危重病員的觀察及理重員的搶救配合心、肺、腦復(fù)蘇后的監(jiān)護(hù)(重病員的觀察和理床旁講解+CPR+除顫囊輔助呼吸亞低溫治療儀7.危重病員鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛觀察和護(hù)理。(講課8.危重病員的營(yíng)養(yǎng)支護(hù)理。(鼻飼操作營(yíng)養(yǎng)支持課)9.ICU院內(nèi)感染控制(講課熟悉：1.ICU的環(huán)境及各項(xiàng)規(guī)章制度。2.ICU種儀器的保方法及存放點(diǎn)以及各種搶救用物的存放點(diǎn)。3.ICU消毒和護(hù)理管。4.氣墊床、血糖儀、密計(jì)尿儀的使用。了解：1.床旁緊急手術(shù)的配。第7頁(yè)

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2.氣管插管、氣管切的護(hù)理配合。3.PICCO理二、培訓(xùn)方式專題講座：1.氣道管理吳丹2.有創(chuàng)壓力的監(jiān)測(cè)和理伍林飛3.ICU院內(nèi)感染的控院感科4.危重病員基本監(jiān)測(cè)愛平5.呼吸機(jī)參數(shù)的設(shè)置常見報(bào)警的處理伍林飛6.心肺復(fù)蘇進(jìn)展及除器的使用吳丹7.危重病員鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛觀察和護(hù)理虞獻(xiàn)敏8.危重病員的營(yíng)養(yǎng)支廖燕9.傷口護(hù)理入門史小小講課：1.ICU制度紀(jì)律、交班、探視、消毒隔離制度等2.危重病員觀察記錄寫的注意事項(xiàng)。3.病員的安全與舒適翻身、運(yùn)、約束與預(yù)見性護(hù)理)操作示范項(xiàng)目：1.吸痰開放式吸痰密閉式吸痰)2.呼吸機(jī)管道的連接參數(shù)設(shè)置3.微量泵、容量泵的用第8頁(yè)

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4.測(cè)量CVP5.氣管切開的護(hù)理6.氣管插管的口腔護(hù)7.心電監(jiān)護(hù)儀的使用8.深靜脈置管的護(hù)理查房與讀書報(bào)告、小課：1.根據(jù)病房收治疑難進(jìn)行查房。如有新生兒護(hù)理、重癥胰腺炎的護(hù)理、肺心病護(hù)理以及一些特殊疾病的護(hù)理等。2.查房與讀書報(bào)告、講課的方式與區(qū)別。三、具體安排要求:1.入學(xué)時(shí)進(jìn)行作考核科進(jìn)行?？撇僮骷袄碚撝R(shí)考核。中期小結(jié)、末總結(jié)一次。2.每人完成讀書報(bào)告次或完成查房一次。第一月：完成每周護(hù)理論學(xué)習(xí)。具體安排如下：第周：、了解ICU展史、環(huán)境、規(guī)章制度。2、了解各種物資的范放置。3、了解觀察記錄及他規(guī)范書寫。4解并逐漸熟悉ICU?？撇僮鲝?qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理操作規(guī)范。(?？撇僮魇痉兜?周：、強(qiáng)化ICU各種專科護(hù)理操作(如氣切護(hù)理、各種管道的護(hù)理第9頁(yè)

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2、了解危重病員的察、治療及護(hù)理。3跟組輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)在長(zhǎng)和帶教老師指導(dǎo)下逐步完成業(yè)務(wù)查房?jī)?nèi)容。4、掌握各項(xiàng)書寫及種物資的用后處理。5、熟悉監(jiān)護(hù)儀、微泵、容量泵的應(yīng)用及報(bào)警處理。6、了解呼吸機(jī)參數(shù)節(jié)、管道連接及用后處理。7、入科操作技能考。第周1、跟組輪學(xué)習(xí)，在組長(zhǎng)和帶教老師指導(dǎo)下逐步完成業(yè)務(wù)查房?jī)?nèi)容2逐步熟悉監(jiān)護(hù)儀呼吸機(jī)的使用、微量泵的使用及觀察。3、強(qiáng)化危重病員的察、治療及護(hù)理。第周1、繼續(xù)跟輪轉(zhuǎn)，熟練掌握各種基礎(chǔ)護(hù)理操作及專科操作。2、參與專題講座、理理論學(xué)習(xí)及組上業(yè)務(wù)查房。3、做好探視時(shí)間家的溝通，改善服務(wù)態(tài)度4悉危重病員的監(jiān)監(jiān)護(hù)儀和微量泵的使用及觀察、逐步掌握呼吸機(jī)的使、第二月1、繼續(xù)跟輪轉(zhuǎn)，熟練掌握各種基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？撇僮?。2、參與專題講座、理理論學(xué)習(xí)及組上業(yè)務(wù)查房。3、做好探視時(shí)間家的溝通，改善服務(wù)態(tài)度第10頁(yè)

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4逐步掌握危重病的監(jiān)護(hù)掌監(jiān)護(hù)儀和微量泵的使用及觀察、呼吸機(jī)的使用第三月1、繼續(xù)未成的護(hù)理理論學(xué)習(xí)，不定期進(jìn)行業(yè)務(wù)查房。征求意見2、掌握危重病員的護(hù)、危重病員的搶救配合，能識(shí)別異常心電圖和處理呼吸機(jī)警3、收集意見和建議改進(jìn)帶教方法，小結(jié)。第四月1、掌握危病員監(jiān)護(hù)、危重病員的搶救配合、識(shí)別異常心電圖和處理呼機(jī)報(bào)警2、每人在組上完成理或業(yè)務(wù)查房一次和讀書報(bào)告一次。第五月續(xù)完成進(jìn)計(jì)劃書報(bào)告互交流學(xué)習(xí)體會(huì)。第六月：出科考試，結(jié)、鑒定。四、考核考核一般取平時(shí)考核績(jī)和出科考核成績(jī)平時(shí)考核包括：日常作勝任能力與完成情況(20%)+學(xué)習(xí)工作紀(jì)律、態(tài)度10%)出科考核成績(jī)：分為試50%)與操作考核20%)護(hù)士個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃6一、計(jì)劃要盡量全面學(xué)習(xí)計(jì)劃是指學(xué)習(xí)的體安排。要想真正完成好學(xué)習(xí)計(jì)劃，在考慮計(jì)劃的時(shí)候，定要對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。第11頁(yè)

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應(yīng)包括社會(huì)工作時(shí)間為集體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及娛樂活動(dòng)時(shí)間等。這，在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí)。二、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí)間可以分為兩分：一是常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間，主要用來完成當(dāng)天老師布置的學(xué)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。二是自由學(xué)習(xí)時(shí)間，指完成啦老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這部分時(shí)一般可以用來補(bǔ)課或提高深造。學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，隨著學(xué)習(xí)水的提高，應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間逐漸減少，自由時(shí)間逐漸增加的程。凡是體會(huì)到因?yàn)樽プ±沧杂蓪W(xué)習(xí)時(shí)間而給學(xué)習(xí)的全局帶來處的同學(xué)，就會(huì)努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，以便加自由學(xué)習(xí)時(shí)間，使學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)越來越大！三、長(zhǎng)計(jì)劃和短安排長(zhǎng)計(jì)劃和短安排是指一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，應(yīng)有個(gè)大致計(jì)劃。由于實(shí)際的學(xué)習(xí)活往往無法預(yù)測(cè)，所以，長(zhǎng)計(jì)劃不可能太具體，不可能把每天什么都列出來。但是，在學(xué)習(xí)上計(jì)劃要解決哪些問題，心中應(yīng)有數(shù)。應(yīng)把一個(gè)在短期內(nèi)無法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天。這樣，在每天學(xué)習(xí)時(shí)，就會(huì)明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的位。有啦具體的短安排計(jì)劃，長(zhǎng)計(jì)劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)；有啦長(zhǎng)計(jì)劃，就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習(xí)的。第12頁(yè)

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四、從實(shí)際出發(fā)來制計(jì)劃在訂計(jì)劃的時(shí)候，不脫離啦學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。主要指以下幾方面：1、自己知識(shí)和能力2、每個(gè)階段的學(xué)習(xí)間；3、學(xué)習(xí)上的缺欠和洞；4師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量，要抓住點(diǎn)。五、計(jì)劃要留有余地計(jì)劃終歸不是現(xiàn)實(shí)，只是一種可能性。要想把計(jì)劃完成現(xiàn)實(shí)，還要經(jīng)過一段很的努力過程，在這個(gè)過程中自己的思想會(huì)發(fā)生變化，學(xué)習(xí)的各條件也會(huì)發(fā)生變化，計(jì)劃訂得再實(shí)際，也不免出現(xiàn)估計(jì)不到的況。所以，為啦保證計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，訂計(jì)劃時(shí)就不要太滿、太死太緊，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間。六、提高時(shí)間的利用早晨和晚上，或者說天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾部分的時(shí)間，可以安排著重看記憶的目，如外語(yǔ)等；當(dāng)心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間又比長(zhǎng)，這時(shí)候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目；零星時(shí)間，注意力不容易集中的時(shí)間，可以安排做習(xí)題或去學(xué)習(xí)自最感興趣的學(xué)科。除此以外，還要注意學(xué)習(xí)時(shí)間和體育活動(dòng)要替安排，文科和理科要交替安排，相近的第13頁(yè)

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學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在起學(xué)習(xí)，等等。這樣安排，在同樣多的時(shí)間內(nèi)，由于安排啦合的內(nèi)容，就會(huì)收到較好的效果。七、注重效果，不斷整在計(jì)劃執(zhí)行到一個(gè)階之后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何，如效果不好，應(yīng)找到原，及時(shí)調(diào)整。護(hù)士個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃7轉(zhuǎn)眼我已做護(hù)士工作年的時(shí)間啦，回顧這兩年來的歷程，心里充滿著許多欣慰有辛酸。我一直用謙和的態(tài)度對(duì)待病人，為病人減少一分的痛成啦我的使命所以我不愧譽(yù)為"白衣天"的稱號(hào)。經(jīng)常聽人，教師是天底下最光輝的職業(yè)，現(xiàn)在我卻說，護(hù)士也同樣。因護(hù)士對(duì)人民的健康做出啦積極貢獻(xiàn)，從而受到啦社會(huì)的尊敬。20xx年這新的一年，我們的護(hù)理工作也應(yīng)更上一個(gè)臺(tái)階，為此制訂年護(hù)士個(gè)人工作計(jì)劃：（一護(hù)士規(guī)范化訓(xùn)及護(hù)士在職繼續(xù)教育實(shí)施方案抓好護(hù)士的三基及專科能訓(xùn)練與考核工作1重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新入護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí)護(hù)理部工作計(jì)劃上半年以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)為主，增加考核次，直至達(dá)標(biāo)。2加強(qiáng)專科技能的訓(xùn)各制定出周期內(nèi)?？评碚撆c技能的培訓(xùn)與考核計(jì)劃，年組織考試、考核2x3，理論考試要試卷并由護(hù)士長(zhǎng)組織行閉卷考試求究實(shí)效流于形式第14頁(yè)

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為培養(yǎng)?？谱o(hù)士打下實(shí)的基礎(chǔ)。3基本技能考核：于規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)象的護(hù)士，在年內(nèi)16項(xiàng)基本技能必須全部標(biāo)，考核要求在實(shí)際工作中抽考。其他層次的護(hù)士計(jì)劃安排操考試一次，理論考試二次。4強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的習(xí)掌握組進(jìn)行一次規(guī)章制度的實(shí)際考核，理論考試與臨應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。（二強(qiáng)人文知的學(xué)習(xí)，提高護(hù)士的整體素養(yǎng)1組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服禮儀文化強(qiáng)護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識(shí)，先在護(hù)士長(zhǎng)層次進(jìn)行討論，達(dá)成共識(shí)后在全院范圍內(nèi)開展提升素養(yǎng)活動(dòng)，制定練方案及具體的實(shí)施計(jì)劃。安排全院性的講座和爭(zhēng)取派出去、進(jìn)來的方式學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。開展護(hù)士禮儀賽活動(dòng)，利用"5.12"護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)儀、講素養(yǎng)的活動(dòng)月組織寓教寓樂的節(jié)日晚會(huì)。護(hù)士個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃8近幾年，隨著人們生水平的日益提高，我們醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)逐步得到啦有效的改以及受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和大力的支持，使得我們醫(yī)護(hù)人員對(duì)己的工作更加有信心。比如我們開展啦優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)以及健康育的普及等等，就是我們最好的見證。從而反映啦護(hù)理工作的要作用和地位。護(hù)士對(duì)人民的健康做出啦積極貢獻(xiàn)，因此也受啦社會(huì)的尊敬，被譽(yù)為“白衣天使”。在這即將開始一年作為一名護(hù)理人員我也特地為自第15頁(yè)

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制訂啦一份護(hù)理工作劃：一、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，高自身專業(yè)素質(zhì)。尤其是對(duì)本科的一些常見疾病的相關(guān)知作進(jìn)一步的深入學(xué)習(xí)，以利于臨床實(shí)踐的有效應(yīng)用。二、全力協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)好病區(qū)的有效管理，如積極發(fā)放滿意度調(diào)查表，發(fā)現(xiàn)問題極處理和改進(jìn)，帶動(dòng)病陪人參加公休座談會(huì)，鼓勵(lì)他們說出自的意見和提出有效的建議，為我們?nèi)蘸蟮墓ぷ鞯玫礁行У膸汀Ｖ谱饔幸庥诨颊叩囊恍┬淌謨?cè)，能確保到每一位患者易于受和理解。明確自己的職責(zé)，使自己的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)到位，以三好一滿意”為標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，做到讓患者滿意，領(lǐng)導(dǎo)放心三、嚴(yán)格遵守本科的項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，不早退。積極參加科室內(nèi)院內(nèi)舉行的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。四、認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)分給我的各項(xiàng)工作和任務(wù)。五、解放思想，為科的發(fā)展提建議和意見，竭盡所能為科室創(chuàng)造更多的效益六、加強(qiáng)跟主管醫(yī)生病人及其家屬的交流與合作，努力構(gòu)建現(xiàn)代化科學(xué)的醫(yī)患式，正確妥善處理好醫(yī)患關(guān)系。七助同事做好科工作做到工作責(zé)任明確資源共享、團(tuán)結(jié)互助，共創(chuàng)科室良的環(huán)境、優(yōu)秀的服務(wù)、優(yōu)越的業(yè)績(jī)。八、護(hù)理事業(yè)是一項(xiàng)高而偉大的事業(yè)，我為自己是護(hù)士隊(duì)第16頁(yè)

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伍中的一員而自豪。今后工作中，我將加倍努力，為科室的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢在即將迎來的20xx年我會(huì)努力改正點(diǎn)和不足，做好自己工作，對(duì)病人負(fù)責(zé)，對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。努力、努力、再努力護(hù)士個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃9人們都說“三分治療分護(hù)理”話然并不十分準(zhǔn)確，但卻反映了護(hù)理工作重要作用和地位，護(hù)士個(gè)人工作計(jì)劃。護(hù)士對(duì)人民的健康做出積極貢獻(xiàn)，從而受到了社會(huì)的尊敬，被譽(yù)為“白衣天使”.2022這新的一年,我們的護(hù)理工作也應(yīng)該走新的臺(tái),特制訂2022護(hù)理工作計(jì)劃:一、加強(qiáng)護(hù)士在職教，提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)（一護(hù)士規(guī)范化訓(xùn)及護(hù)士在職繼續(xù)教育實(shí)施方案抓好護(hù)士的“三基”及專技能訓(xùn)練與考核工作1重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新入護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí)護(hù)理部計(jì)劃上半年以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)為主，增加考核次數(shù)，至達(dá)標(biāo)。2加強(qiáng)?？萍寄艿挠?xùn)各制定出周期內(nèi)專科理論與技能的培訓(xùn)與考核計(jì)劃，年組織考試、考核2—3次，理論考試要試卷并由護(hù)士長(zhǎng)組織行閉卷考試求究實(shí)效流于形式為培養(yǎng)?？谱o(hù)士打下實(shí)的基礎(chǔ)。3基本技能考核：于規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)象的護(hù)士，在年內(nèi)16第17頁(yè)

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項(xiàng)基本技能必須全部標(biāo)，考核要求在實(shí)際工作中抽考。其他層次的護(hù)士計(jì)劃安排操考試一次，理論考試二次。4強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的習(xí)掌握組進(jìn)行一次規(guī)章制度的實(shí)際考核，理論考試與臨應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。（二強(qiáng)人文知的學(xué)習(xí)，提高護(hù)士的整體素養(yǎng)1組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服禮儀文化強(qiáng)護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識(shí)，先在護(hù)士長(zhǎng)層次進(jìn)行討論，達(dá)成共識(shí)后在全院范圍內(nèi)開展提升素養(yǎng)活動(dòng)，制定練方案及具體的實(shí)施計(jì)劃，工作計(jì)劃《護(hù)士個(gè)人工作計(jì)劃安排全院性的講座和取派出去、請(qǐng)進(jìn)來的方式學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮。開展護(hù)士禮儀競(jìng)賽活動(dòng)，利用“”護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮、講素養(yǎng)的活動(dòng)月，組織寓教寓樂的節(jié)日晚會(huì)。（三新專業(yè)理知識(shí)，提高?？谱o(hù)理技術(shù)水平。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)不平衡的現(xiàn)狀，各科室護(hù)士長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)?？浦R(shí)，如遇開展新術(shù)項(xiàng)目及特殊疑難病種，可通過請(qǐng)醫(yī)生授課、檢索文獻(xiàn)資料、理部組織護(hù)理查房及護(hù)理會(huì)診討論等形式更新知識(shí)和技能時(shí)計(jì)劃的選送部分護(hù)士外出進(jìn)修習(xí)提高學(xué)術(shù)水平。二加強(qiáng)護(hù)理管理，高護(hù)士長(zhǎng)管理水平（一初舉辦一院內(nèi)護(hù)士長(zhǎng)管理學(xué)習(xí)班，主要是更新管第18頁(yè)

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理理念、管理技巧及理服務(wù)中人文精神的培養(yǎng)，當(dāng)今社會(huì)人群對(duì)護(hù)理的服務(wù)需求,的一年護(hù)理工作展望以及護(hù)士長(zhǎng)感情溝通交流等（二強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)目管理考核,月考與年終考評(píng)相結(jié)合,科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士考評(píng)掛鉤等管理指標(biāo)。（三進(jìn)護(hù)士長(zhǎng)及科室間的學(xué)習(xí)交流，每季組織護(hù)理質(zhì)量交叉大檢查，并召護(hù)士長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，借鑒提高護(hù)理管理水平。三、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過控制，確保護(hù)理工作安全、有效（一續(xù)實(shí)行護(hù)質(zhì)量二級(jí)管理體系，尤其是需開發(fā)提高護(hù)士長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問題，解問題的能力，同時(shí)又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用各的質(zhì)控點(diǎn)強(qiáng)員參與質(zhì)量管理的意識(shí)提高護(hù)理質(zhì)量。（二立檢查、評(píng)、反饋制度，設(shè)立可追溯機(jī)制，護(hù)理部人員經(jīng)常深入各科檢查、督促、考評(píng)。考評(píng)方式以現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)護(hù)士及查看病人、查記錄、聽取醫(yī)生意見，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問題，提出整改措施（三一步規(guī)范理文書書寫，從細(xì)節(jié)上抓起，加強(qiáng)對(duì)每份護(hù)理文書采取質(zhì)控—護(hù)士長(zhǎng)—護(hù)理部的三級(jí)考評(píng)制度，定期進(jìn)行護(hù)理記錄缺陷分與改進(jìn)，增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重，強(qiáng)調(diào)不合格的護(hù)理文不歸檔終護(hù)理文書評(píng)比評(píng)出集體第一第19頁(yè)

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二、三名。（四）加強(qiáng)護(hù)理過程的安全管理1繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理安三級(jí)監(jiān)控管理科室和護(hù)理部每月進(jìn)行護(hù)理安全隱患查擺及好護(hù)理差錯(cuò)缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角進(jìn)行分析，分析發(fā)生的原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)施。對(duì)同樣問題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個(gè)人，追究護(hù)士長(zhǎng)管理及個(gè)的有關(guān)責(zé)任。護(hù)士個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃10一、目標(biāo)通過培訓(xùn)，應(yīng)使得進(jìn)醫(yī)院護(hù)士掌握：1.多功能生理監(jiān)護(hù)儀應(yīng)用、報(bào)警原因分析及故障的排除，識(shí)別異常心電圖。(心電監(jiān)護(hù)床旁講課操作2.人工呼吸機(jī)的應(yīng)用參數(shù)調(diào)試、管道連接、報(bào)警的原因分析及處理、機(jī)械通氣者的呼吸道管理。(氣道管理講課呼吸講課與連接操作示范吸痰操作)3.有創(chuàng)血壓的監(jiān)測(cè)方、管道連接及管道的護(hù)士、臨床意義及注意事項(xiàng)。(CVP、ABP置和測(cè)的操作與床旁講解)4.微泵、輸液泵的正使用及報(bào)警的處理。(床旁講解第20頁(yè)

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5.各種引流管的護(hù)士傷口護(hù)士。(流管的護(hù)士與更口護(hù)士講課+藥實(shí)踐管切開護(hù)士操作6.危重患者的觀察及士重者的搶救配合心、肺、腦復(fù)蘇后的監(jiān)護(hù)(重患者的觀察和士床旁講解+CPR+除顫囊輔助呼吸亞低溫治療儀7.危重患者鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛觀察和護(hù)士。(講課8.危重患者的營(yíng)養(yǎng)支護(hù)士。(鼻飼操作營(yíng)養(yǎng)支持課)9.ICU院內(nèi)感染控制(講課熟悉：1.ICU的環(huán)境及各項(xiàng)規(guī)章制度。2.ICU種儀器的保方法及存放點(diǎn)以及各種搶救用物的存放點(diǎn)。3.ICU消毒和護(hù)士管。4.氣墊床、血糖儀、密計(jì)尿儀的`使。了解：1.床旁緊急手術(shù)的配。第21頁(yè)

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2.氣管插管、氣管切的護(hù)士配合。3.PICCO士二、培訓(xùn)方式專題講座：1.氣道管理吳丹2.有創(chuàng)壓力的監(jiān)測(cè)和士伍林飛3.ICU院內(nèi)感染的控院感科4.危重患者基本監(jiān)測(cè)愛平5.呼吸機(jī)參數(shù)的設(shè)置常見報(bào)警的處理伍林飛6.心肺復(fù)蘇進(jìn)展及除器的使用吳丹7.危重患者鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛觀察和護(hù)士虞獻(xiàn)敏8.危重患者的營(yíng)養(yǎng)支廖燕9.傷口護(hù)士入門史小小講課：1.ICU制度紀(jì)律、交班、探視、消毒隔離制度等2.危重患者觀察記錄寫的注意事項(xiàng)。3.患者的安全與舒適翻身、運(yùn)、約束與預(yù)見性護(hù)士)操作示范項(xiàng)目：1.吸痰開放式吸痰密閉式吸痰)2.呼吸機(jī)管道的連接參數(shù)設(shè)置3.微量泵、容量泵的用第22頁(yè)

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4.測(cè)量CVP5.氣管切開的護(hù)士6.氣管插管的口腔護(hù)7.心電監(jiān)護(hù)儀的使用8.深靜脈置管的護(hù)士查房與讀書報(bào)告、小課：1.根據(jù)病房收治疑難進(jìn)行查房。如有新生兒護(hù)士、重癥胰腺炎的護(hù)士、肺心病護(hù)士以及一些特殊疾病的護(hù)士等。2.查房與讀書報(bào)告、講課的方式與區(qū)別。三、具體安排要求:1.入學(xué)時(shí)進(jìn)行作考核科進(jìn)行?？撇僮骷袄碚撝R(shí)考核。中期小結(jié)、末總結(jié)一次。2.每人完成讀書報(bào)告次或完成查房一次。第一月：完成每周護(hù)理論學(xué)習(xí)。具體安排如下：第周：1、了解ICU展史環(huán)境、規(guī)章制度。2、了解各種物資的范放置。3、了解觀察記錄及他規(guī)范書寫。4解并逐漸熟悉ICU?？撇僮鲝?qiáng)基礎(chǔ)護(hù)士操作規(guī)范。(?？撇僮魇痉兜谥埽旱?3頁(yè)

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1、強(qiáng)化ICU的各種科護(hù)士操作如氣切護(hù)士、各種管道的護(hù))2、了解危重患者的察、治療及護(hù)士。3跟組輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)在長(zhǎng)和帶教老師指導(dǎo)下逐步完成業(yè)務(wù)查房?jī)?nèi)容。4、掌握各項(xiàng)書寫及種物資的用后處理。5、熟悉監(jiān)護(hù)儀、微泵、容量泵的應(yīng)用及報(bào)警處理。6、了解呼吸機(jī)參數(shù)節(jié)、管道連接及用后處理。7、入科操作技能考。第周：1跟組輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)在長(zhǎng)和帶教老師指導(dǎo)下逐步完成業(yè)務(wù)查房?jī)?nèi)容2逐步熟悉監(jiān)護(hù)儀呼吸機(jī)的使用、微量泵的使用及觀察。3、強(qiáng)化危重患者的察、治療及護(hù)士。第周：1繼續(xù)跟組輪轉(zhuǎn)，練掌握各種基礎(chǔ)護(hù)士操作及?？撇僮?。2、參與專題講座、士理論學(xué)習(xí)及組上業(yè)務(wù)查房。3、做好探視時(shí)間家的溝通，改善服務(wù)態(tài)度4悉危重患者的監(jiān)監(jiān)護(hù)儀和微量泵的使用及觀察、逐步掌握呼吸機(jī)的使、第二月：第24頁(yè)

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1繼續(xù)跟組輪轉(zhuǎn)，練掌握各種基礎(chǔ)護(hù)士操作及專科操作。2、參與專題講座、士理論學(xué)習(xí)及組上業(yè)務(wù)查房。3、做好探視時(shí)間家的溝通，改善服務(wù)態(tài)度4逐步掌握危重患的監(jiān)護(hù)掌監(jiān)護(hù)儀和微量泵的使用及觀察、呼吸機(jī)的使用第三月：1、繼續(xù)未完成的護(hù)理論學(xué)習(xí)，不定期進(jìn)行業(yè)務(wù)查房。征求意見2、掌握危重患者的護(hù)、危重患者的搶救配合，能識(shí)別異常心電圖和處理呼吸機(jī)警3、收集意見和建議改進(jìn)帶教方法，小結(jié)。第四月：1、掌握危重患者監(jiān)、危重患者的搶救配合、識(shí)別異常心電圖和處理呼吸機(jī)報(bào)警2、每人在組上完成理或業(yè)務(wù)查房一次和讀書報(bào)告一次。第五月續(xù)完成進(jìn)計(jì)劃書報(bào)告互交流學(xué)習(xí)體會(huì)。第六月：出科考試，結(jié)、鑒定。四、考核考核一般取平時(shí)考核績(jī)和出科考核成績(jī)平時(shí)考核包括：日常作勝任能力與完成情況(20%)+學(xué)習(xí)工作紀(jì)律、態(tài)度10%)第25頁(yè)

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出科考核成績(jī)：分為試50%)與操作考核20%)護(hù)士個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃11進(jìn)修學(xué)習(xí)是提高在職理人員業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)的方法之一，做好進(jìn)修護(hù)士的教管理是醫(yī)院的重要工作，為使進(jìn)修護(hù)士能夠順利完成進(jìn)修計(jì)，培養(yǎng)觀察病情、分析評(píng)判思維、解決實(shí)際問題能力，提高護(hù)操作技能，確保帶教質(zhì)量，特制訂以下計(jì)劃：1進(jìn)修護(hù)士進(jìn)入臨科室前進(jìn)行崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括：醫(yī)院概況、規(guī)章制度護(hù)理文書書寫規(guī)范，護(hù)患溝通技巧、儀容儀表、護(hù)理技術(shù)操作程，護(hù)理安全教育等。2、科室根據(jù)進(jìn)修護(hù)的進(jìn)修目的、時(shí)間、工作經(jīng)歷、自身能力制定進(jìn)修帶教計(jì)劃由護(hù)士長(zhǎng)指定專人負(fù)責(zé)進(jìn)修生教學(xué)工作，保證各項(xiàng)進(jìn)修計(jì)劃的實(shí)。3、護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)科工作情況，結(jié)合進(jìn)修生自身水平，指定業(yè)務(wù)水平高心師以上職稱人員擔(dān)任進(jìn)修生帶教教師4進(jìn)修護(hù)士進(jìn)入臨科室首先由科室教學(xué)負(fù)責(zé)人介紹科室人員情況、?？茦I(yè)務(wù)色、工作環(huán)境、科室規(guī)章制度、各班工作流程、崗位職責(zé)等。5、根據(jù)進(jìn)修護(hù)士的務(wù)水平，由帶教老師指導(dǎo)一周后，可酌情安排班次進(jìn)行單獨(dú)班，參與科室各種護(hù)理工作。護(hù)士個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃12第26頁(yè)

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為規(guī)范進(jìn)修人員管理切實(shí)提高進(jìn)修人員護(hù)理業(yè)務(wù)水平，努力為基層醫(yī)院培養(yǎng)專技術(shù)人員，特制定以下培訓(xùn)計(jì)劃：1護(hù)理部接收進(jìn)修理人員后，首先組織其學(xué)習(xí)有關(guān)政策、法律、法規(guī)，醫(yī)院規(guī)制度四川省人民醫(yī)院關(guān)于進(jìn)修、實(shí)習(xí)見習(xí)的暫行管理規(guī)定紹院環(huán)境及醫(yī)院情況及相關(guān)政策。2修人員到病房后床室根據(jù)其具體學(xué)習(xí)要求及專業(yè)，安排專業(yè)組長(zhǎng)帶教，專科理論知識(shí)、專科操作技能等各方面入手，對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)。2.1操作培訓(xùn)方法：定2-3項(xiàng)?？谱o(hù)理操作技術(shù)為培訓(xùn)考核重點(diǎn)，由護(hù)士長(zhǎng)負(fù)安排、組織實(shí)施，帶教老師負(fù)責(zé)進(jìn)修護(hù)士的培訓(xùn)。2.2理論知識(shí)培訓(xùn)：房護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排定期以授課、專題講座、科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方法組織進(jìn)修人員學(xué)習(xí)?？浦R(shí)，并組織1-2次護(hù)理查房。2.3進(jìn)修人員結(jié)合自的情況，參加護(hù)理部組織的繼續(xù)教育講座。3修人員考核作核方法科護(hù)士長(zhǎng)房護(hù)士長(zhǎng)、帶教老師組成培訓(xùn)考小組負(fù)責(zé)進(jìn)修護(hù)士的?？萍寄芸己恕＠碚撝R(shí)考核：病房護(hù)士針對(duì)進(jìn)修的?？苾?nèi)容，以試卷形式對(duì)進(jìn)修護(hù)士進(jìn)行考試?？己丝?jī)?nèi)搿哆M(jìn)修護(hù)士考核表修結(jié)束后返原單位。第27頁(yè)

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護(hù)士個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃13進(jìn)修學(xué)習(xí)是提高在職理人員業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)的方法之一，做好進(jìn)修護(hù)士的教管理是醫(yī)院的重要工作，為使進(jìn)修護(hù)士能夠順利完成進(jìn)修計(jì)，培養(yǎng)觀察病情、分析評(píng)判思維、解決實(shí)際問題的能力，提高理操作技能，確保帶教質(zhì)量，特制訂以下計(jì)劃：1進(jìn)修護(hù)士進(jìn)入臨科室前進(jìn)行崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括：醫(yī)院概況、規(guī)章制度護(hù)理文書書寫規(guī)范，護(hù)患溝通技巧、儀容儀表、護(hù)理技術(shù)操作程，護(hù)理安全教育等。2、科室根據(jù)進(jìn)修護(hù)的進(jìn)修目的、時(shí)間、工作經(jīng)歷、自身能力制定進(jìn)修帶教計(jì)劃由護(hù)士長(zhǎng)指定專人負(fù)責(zé)進(jìn)修生教學(xué)工作，保證各項(xiàng)進(jìn)修計(jì)劃的實(shí)。3、護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)科工作情況，結(jié)合進(jìn)修生自身水平，指定業(yè)務(wù)水平高心師以上職稱人員擔(dān)任進(jìn)修生帶教教師4進(jìn)修護(hù)士進(jìn)入臨科室首由科室教學(xué)負(fù)責(zé)人介紹科室人員情況、?？茦I(yè)務(wù)色、工作環(huán)境、科室規(guī)章制度、各班工作流程、崗位職責(zé)等。5、根據(jù)進(jìn)修護(hù)士的務(wù)水平，由帶教老師指導(dǎo)一周后，可酌情安排班次進(jìn)行單獨(dú)班，參與科室各種護(hù)理工作。護(hù)士個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃14一、全年各項(xiàng)護(hù)理工量及工作達(dá)標(biāo)情況第28頁(yè)

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1、工作量：急診人。參加搶救人次。配合急診手術(shù)例。護(hù)理留觀病人人。出車車次。處理突發(fā)事件次。2、工作達(dá)標(biāo)情況：救物品完好率達(dá)。無菌物品合格率。病歷書寫的合格率。護(hù)綜合滿意度。護(hù)理技術(shù)操作考核合格率二、加強(qiáng)護(hù)理人員服意識(shí)，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)1、強(qiáng)化服務(wù)理念全科護(hù)士參加醫(yī)院組優(yōu)質(zhì)服務(wù)培訓(xùn)班活動(dòng)，不斷進(jìn)行禮儀行為培訓(xùn)、規(guī)范常用貌用語(yǔ)及操作過程中的交流用語(yǔ)，并使用在實(shí)際工作中。不斷溝通技巧方面問題進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論，培養(yǎng)護(hù)理人員對(duì)糾紛苗頭預(yù)見性，有效處理工作中出現(xiàn)的各種矛盾和分歧，共同構(gòu)建護(hù)之間互相信任感，全年實(shí)現(xiàn)0訴，綜滿意度達(dá)99.1%.2、以人為本，充分足病人的就診需求不斷改善輸液大廳的境，安裝電視等設(shè)施，提供紙巾、水杯、無陪人患者床頭杯水等便民服務(wù)。不斷優(yōu)化就診流程，及時(shí)進(jìn)行分診，對(duì)急?；颊卟扇∈褂眉痹\優(yōu)先服務(wù)卡優(yōu)先繳費(fèi)取藥等措施，減少候診藥的時(shí)間。并通過環(huán)境的衛(wèi)生督促、護(hù)理巡視及健康宣教等工來提高服務(wù)質(zhì)量。重視三無人員的病情處理、基礎(chǔ)護(hù)理和三餐食、及時(shí)了解其情況、幫忙聯(lián)系家屬或救助站，今年救助此類人達(dá)人，通過身份證聯(lián)系省外家屬人。此舉措受到了患者家屬其他病人的贊許。對(duì)患者的意見及在工作第29頁(yè)

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中出現(xiàn)的問題進(jìn)行討整改，不斷提高服務(wù)形象三、科學(xué)化、制度化護(hù)理管理，重點(diǎn)監(jiān)督制度落實(shí)情況。1、通過分組區(qū)域管，進(jìn)行分組連續(xù)性排班，減少交接班次數(shù)，有效利用人力資，通過高年資護(hù)士的動(dòng)態(tài)質(zhì)控，減輕年輕護(hù)士的工作壓力和減護(hù)理隱患，保證各班的護(hù)理質(zhì)量。2、對(duì)質(zhì)控員進(jìn)行明分工，專人負(fù)責(zé)各區(qū)域的物品、工作流程等管理，發(fā)現(xiàn)存在題，及時(shí)反饋并討論修訂，保證各區(qū)域的護(hù)理質(zhì)量。切實(shí)履行效考評(píng)制度，如實(shí)反饋人員層級(jí)能力，使護(hù)理質(zhì)控落實(shí)到位。3、