《荷葉圓圓》教學(xué)設(shè)計(同名14590)

3/3《荷葉圓圓》教案教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識“珠、搖、躺”等12個生字，會寫“亮、臺、美”等7個生字，認(rèn)識1個偏旁。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、感受、體驗生活的童真、童趣，激發(fā)對大自然的喜愛之情。教學(xué)重點：1、認(rèn)識12個生字，會寫7個生字，認(rèn)識1個偏旁。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)難點：初步感受漢字的形體美，感受、體驗生活的童真、童趣。教學(xué)時間：兩課時教學(xué)過程：第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、同學(xué)們，我們上節(jié)課已經(jīng)認(rèn)識了很多好朋友，今天它們又來了，你們還記得它們嗎？（開火車認(rèn)讀詞語：“展開”“搖頭”“停下”。）2、大家根據(jù)這些詞語做一做動作好嗎？（“展開”“搖頭”“停下”）2、3、上節(jié)課，大家初讀了課文，知道荷葉有許多小伙伴，它們之間發(fā)生了許多有趣的事。今天就讓我們一起去分享它們的快樂吧！二、探究學(xué)習(xí)1、出示圖片：今天老師給大家?guī)砹艘粡埑靥晾镄迈r的荷葉？誰能說一說它是什么樣子的？（綠綠的，圓圓的，大大的……）荷葉圓圓的，綠綠的。那么蘋果呢？除了蘋果，還有其他的嗎？誰能來說一說？2、師：咦！今天我請來的4位小客人不見了，誰愿幫老師找一找？（學(xué)生紛紛舉手）3、師：好，請小朋友們把書打開，自己讀一讀課文幫老師找一找這四位小客人。生：四位小客人是小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒。4、師：這幾位小客人都在哪兒？咱們一起來看看。5、師：你來告訴老師，小客人們在……？生：小客人們在荷葉上。6、師：小客人們都在荷葉上嗎？誰在荷葉上，誰在荷葉下面呢？生：小水珠、小蜻蜓、小青蛙在荷葉上，小魚兒在荷葉下。下面讓我們一一來認(rèn)識它們吧自由讀課文并完成：第一，找一找這些小伙伴分別把荷葉當(dāng)成什么；第二，把你最喜歡的一個自然段找出來，多讀幾遍。2、找學(xué)生讀出自己喜歡的段落。一、小水珠。（1）你想當(dāng)一滴小水珠嗎？為什么呢？（2）我們一起來讀一讀這一段。（生齊讀）說說小水珠躺在荷葉上在干什么。（生：眨著亮晶晶的眼睛。）（3）你們也眨眨自己的眼睛吧?。ㄉ赫Ｑ劬Γ?）亮晶晶的眼睛，多可愛呀！除了亮晶晶的眼睛，你們還知道什么東西是亮晶晶的？師：小水珠是怎樣在荷葉上的呢？（躺在荷葉上）師：這個躺是什么結(jié)構(gòu)呢？偏旁是什么？（5）指導(dǎo)朗讀：小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛，多舒服、多開心呀！小水珠躺在荷葉上就像躺在哪兒？（教師出示搖籃圖）就像躺在搖籃里，搖啊搖，真舒服。（讓學(xué)生閉目想象）誰能把小水珠舒服、快樂的心情讀出來？（指名讀、齊讀）二、小蜻蜓。（1）、哪位同學(xué)還有自己喜歡的段落，先讀給大家聽一聽。（2）、你能說