學(xué)期工作計劃模板匯編六篇

Word第第頁學(xué)期工作計劃模板匯編六篇學(xué)期工作打算篇1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期堅持減負(fù)增效、提高教學(xué)效率、不加課、不拖延課、教學(xué)以育人為本。以《義務(wù)教育法》為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教學(xué)討論和教學(xué)管理，強(qiáng)化英語組老師隊伍建設(shè)、全面提高實施素養(yǎng)教育水平。整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。仔細(xì)落實學(xué)校教育處的教學(xué)工作打算，進(jìn)一步探究提高中學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的有效途徑，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷更新教學(xué)觀念。

二、英語老師分析

我校共有英語老師9人，大多數(shù)老師年青具有活力，教法新奇，深受同學(xué)的寵愛。年青老師漸漸走向成熟，她們都主動專研，仔細(xì)備課，主動向老老師請教。

三、詳細(xì)的工作打算

1、以三中“小組合作，分步達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)改革為模式。本學(xué)期英語組老師連續(xù)跟進(jìn)。

2、組織好老師讀書活動，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高老師理論素養(yǎng)。并組織英語老師主動撰寫論文。

3、在上課和作業(yè)布置上。要求各老師設(shè)計任務(wù)時要兼顧到同學(xué)“喜愛做”和“應(yīng)當(dāng)做”兩方面，最大限度地提高同學(xué)的英語學(xué)習(xí)愛好和力量。

4、組織老師仔細(xì)書寫教案并把教案寫成有條理的駕馭教材、分析學(xué)情、討論教法等的書面教學(xué)方案。

5、在教學(xué)過程中，留意同學(xué)的好習(xí)慣養(yǎng)成教育。

6、連續(xù)貫徹“減負(fù)增效”的教育思想，嚴(yán)格掌握同學(xué)的作業(yè)量和在校時間。同學(xué)的家庭作業(yè)總量不得超過20分鐘。

7、加強(qiáng)集體備課的力度，做好備課各項工作，做到備教材———擅長結(jié)合教學(xué)實際，敏捷地和有制造性地使用教材；備同學(xué)———讓每一個同學(xué)都能感受勝利，體驗歡樂；備教法———堅持“有效教學(xué)及培育同學(xué)的口語交際力量”的理念。

8、組織好各項教研活動。仔細(xì)組織老師聽課，評課。使教研活動落到實處。

9、本學(xué)期的教研課題《如何提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好》。

10、英語組老師本學(xué)期不以任何理由送課、搶課。每位老師必需按照上級課時打算完成教學(xué)任務(wù)。

四、關(guān)注同學(xué)情感，制造和諧的教學(xué)氣氛。

同學(xué)只有對自己、對英語學(xué)習(xí)具有主動的看法，才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成果，刻板的學(xué)習(xí)看法，不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果，還會影響其它進(jìn)展，學(xué)習(xí)看法是學(xué)好英語的重要因素，因此英語組老師本學(xué)期努力制造寬松和諧的教學(xué)空間，本學(xué)期將做到：

1、仔細(xì)研修教育教學(xué)評價體系，轉(zhuǎn)變老師的育人觀念，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。

2、敬重每個同學(xué)，主動鼓舞他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，愛護(hù)他們的自尊心和主動性。

3、把英語教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來，制造各種合作學(xué)習(xí)的活動，促進(jìn)同學(xué)相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)心，體驗成就感，進(jìn)展合作精神。

4、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們制造語言的機(jī)會。

5、建立融洽、民主的師生溝通渠道，常常和同學(xué)一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，相互鼓舞和關(guān)心。

學(xué)期工作打算篇2

一、工作設(shè)想與工作思路

體育部工作具有肯定周期性，同時工作量大、面廣，且透亮度高，工作開展難度相對較大。這就要求在組織詳細(xì)活動、開展相關(guān)工作時應(yīng)做到預(yù)備充分、打算明確、分工細(xì)致、工作落實、統(tǒng)籌兼顧。因此實行“打算—工作—總結(jié)”工作制非常必要，從而做到各個擊破、步步為營；在日常工作中，應(yīng)加強(qiáng)與各班之間的溝通，充分發(fā)揮體育委員的作用，使工作進(jìn)一步落實；系運動代表隊的選拔過程中，要不斷提高選拔體制的科學(xué)性，盡量做到透亮、公正、公正；在舉辦系內(nèi)體育競賽中應(yīng)進(jìn)一步調(diào)動同學(xué)參賽熱忱，提高競賽組織水平，建立競賽信譽(yù)機(jī)制。

二、工作目標(biāo)

本學(xué)期工作主要圍繞院級活動，選拔和組織訓(xùn)練工作尤為重要，詳細(xì)應(yīng)圍繞充分挖掘大一新生潛力和做好大四運動員的參賽動員兩大塊。

〔1〕在院運動動會中爭取團(tuán)體總分在30分以上，與上屆成果持平，力爭有所突破。

〔2〕運動會方陣隊、廣播體操競賽中做到有所突破，表達(dá)出我系的新意與良好的體育風(fēng)貌。

〔3〕依據(jù)院足球聯(lián)賽新的分組方法，力爭本屆聯(lián)賽保組勝利，穩(wěn)住前八。

〔4〕組織系內(nèi)體育競賽做到提升競賽水平，使競賽組織工作有所進(jìn)步，同時努力拉贊助，削減系活動開支，提高競賽嘉獎。

三、主要工作任務(wù)

〔1〕迎接新生

迎接新生工作體育部主要負(fù)責(zé)行李搬送以及幫助臨時工作。

〔2〕體育部組建

從新生中選拔一名體育部干事，并準(zhǔn)時召開體育部內(nèi)部會議，明確工作打算，協(xié)商各項工作詳細(xì)實施細(xì)則。同時召開各班體育委員會議，建立團(tuán)隊關(guān)系，收集相關(guān)信息，擴(kuò)充工作隊伍。

〔3〕系籃球聯(lián)賽

打算于10月中、下旬開展，大體與上屆相像。但與上屆力爭解決如下問題：

1．力爭拿到贊助。提前作預(yù)備，并準(zhǔn)時與實踐部溝通聯(lián)系，削減賽會開支。

2．?dāng)U大影響，調(diào)動廣闊同學(xué)主動性。

3．進(jìn)一步做到公正、公正，完善競賽信譽(yù)機(jī)制。

〔4〕院廣播體操競賽

主要從大一新生中選人，留意提高訓(xùn)練質(zhì)量，改善訓(xùn)練打算，同時設(shè)法保持運動員極性，在詳細(xì)工作時應(yīng)做具體打算。

〔5〕院運動會〔含方陣隊〕

11月中下旬開幕，國慶節(jié)后從大一新生中挖掘運動人才，同時對運動會原有得分點要主動動員參賽。

選拔代表隊后，科學(xué)支配隊員訓(xùn)練，體育部成員應(yīng)催促落實、集中帶隊訓(xùn)練，各班體育委員帶隊并負(fù)責(zé)監(jiān)督。主動與體育系聯(lián)系，充分、合理利用訓(xùn)練器材，保證訓(xùn)練時間。

從開學(xué)起，努力征集方陣隊出場方案，把握好體操競賽和方陣隊訓(xùn)練的條理。

〔6〕院足球聯(lián)賽

新生入學(xué)后，通過體育檔案民主征集入隊志愿，再通過幾次集中訓(xùn)練與上屆隊員民主推舉，綜合足球聯(lián)賽數(shù)據(jù)，選拔隊員。組隊后，制定訓(xùn)練打算，做到預(yù)備充分。

〔7〕院排球聯(lián)賽〔待定〕

四、創(chuàng)新措施

〔1〕“打算—工作—總結(jié)”工作制

政史系體育部下學(xué)期工作打算

標(biāo)簽：高校同學(xué)會工作打算,同學(xué)會工作打算書,政史系體育部下學(xué)期工作打算,

目的：通過各項工作的科學(xué)預(yù)備與打算，做到各個擊破。同時做到行之有據(jù),為今后工作開展積累閱歷和教訓(xùn)。

詳細(xì)措施：在進(jìn)行各項工作前書面打算，工作結(jié)束后書面總結(jié)，使體育部工作資料化。

〔2〕建立同學(xué)體育檔案

目的：科學(xué)、有效、系統(tǒng)地了解和把握我系同學(xué)在體育生活方面的狀況，征求同學(xué)活動志愿為我系選拔運動員供應(yīng)需求信息及根據(jù)，同時通過看法和建議的征集使體育部工作更有針對性。

詳細(xì)措施：在新生入校后，在大一、大二、大三各班每人次分發(fā)體育檔案表。

學(xué)期工作打算篇3

一、學(xué)情分析

從上學(xué)期期末檢測狀況來看，跟其它平行班級相比較，同學(xué)有肯定的進(jìn)步。但同學(xué)仍舊存在成果懸殊的狀況，優(yōu)秀率不高，差生較多，及格率70%左右，平均分90多分。

思想表現(xiàn)方面，大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性一般，處于朦朧狀態(tài)，有相當(dāng)一部分同學(xué)的預(yù)習(xí)習(xí)慣尚未形成，上課同學(xué)合作力量差，發(fā)言不夠活躍。

學(xué)習(xí)心理方面，125、126各班，有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，仔細(xì)勤奮，他們的學(xué)習(xí)心情比較穩(wěn)定，有的盡管基礎(chǔ)較差，也能堅持不懈，能有秩序地支配自己的學(xué)習(xí)，能夠準(zhǔn)時與老師溝通溝通，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法;有大半的同學(xué)屬于鞭策進(jìn)步型，學(xué)習(xí)自覺性和穩(wěn)定性缺乏，上課精神不振，回家很少復(fù)習(xí)功課，需要老師的催促才會有所作為。

二、教材簡析

八班級下冊四個現(xiàn)代文單元、兩個文言文單元，課文的選編主要是從文章的難易程度，以及課程目標(biāo)這兩個方面來考慮的。

第一單元，是以人生為主題組織單元，且均出自大家名家之手。其次單元，主要由散文詩構(gòu)成，這是同學(xué)接觸的第一個散文詩單元。第三單元，是以人與自然為主題編寫的，五篇課文都是科學(xué)文藝作品，以不同題材、不同角度，表達(dá)了人們對生存環(huán)境的憂患與思索。第四單元，以民間文化為主題編寫。第五單元、第六單元，都是文言文單元，每單元五篇。教學(xué)時我會盡力做好以下兩點：

(一)狠抓誦讀教學(xué)，使同學(xué)讀得正確，并逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習(xí)慣。文言單元的背誦量相當(dāng)大，要求全文背誦。

(二)提倡探究式的學(xué)習(xí)，著力培育同學(xué)自主領(lǐng)悟的力量。

三、教學(xué)目標(biāo)

課程目標(biāo)依據(jù)學(xué)問和力量、過程和方法、情感看法和價值觀三個維度設(shè)計。各單元的“單元說明”中都根據(jù)這三個方面設(shè)計了單元教學(xué)目標(biāo)。本學(xué)期教學(xué)的設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)如下：

1.要留意把握敘事性作品中的人物和大事，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價;還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。

2.熟讀這些課文，要從中了解表達(dá)、描寫等表達(dá)方式，揣摩記敘文語言的特點。要留意課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明挨次，把握常用的說明方法，體會說明文精確、周密的語言。

3.默讀有肯定的速度;能根據(jù)要求篩選信息。

4.要先借助解釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)悟它們豐富的內(nèi)涵和精練的語言，并積累一些常用的文言詞語。

四、教學(xué)措施

1.依據(jù)語文學(xué)科的特點，以及社會進(jìn)展對語文的新要求，使同學(xué)在潛移默化的過程中,提高思想熟悉，陶冶道德情操，培育審美情趣，做到既教書又育人。

2.在語文教學(xué)中，要加強(qiáng)綜合，簡化頭緒，突出重點，注意學(xué)問之間，力量之間以及學(xué)問、力量、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培育語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。

3.重視同學(xué)思維力量的進(jìn)展。在語文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)同學(xué)運用比較、分析、歸納等方法，進(jìn)展他們的觀看、記憶、思索、聯(lián)想和想象的力量，尤其要重視培育同學(xué)的制造性思維。

4.教學(xué)過程應(yīng)突出同學(xué)的實踐活動，指導(dǎo)同學(xué)主動地獵取學(xué)問，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文力量。每堂課老師依據(jù)同學(xué)實際細(xì)心備課，尤其要備好同學(xué)，轉(zhuǎn)變繁瑣的教學(xué)方式，突出重點和難點。

5.實行分層目標(biāo)教學(xué)，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的同學(xué)進(jìn)行分層教學(xué)。利用課外實行培優(yōu)輔差,力爭整體提高。

6.引導(dǎo)鼓舞同學(xué)主動背誦文章，曾經(jīng)有一位云師大附屬試驗中學(xué)的老師講過：“語文，在肯定程度上還是需要‘死背’，只有‘死去’，才能‘活來’?！苯?jīng)過上學(xué)期與125、126兩個班同學(xué)的接觸，我自己認(rèn)為，背誦照舊是特別重要的語文學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)，自我催促，加強(qiáng)科代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。文言文背誦三遍以上。我力爭以此方式關(guān)心中下生提高學(xué)習(xí)愛好和成果。

五、教學(xué)進(jìn)度準(zhǔn)時間支配

略

學(xué)期工作打算篇4

一、指導(dǎo)思想：

堅持走適合學(xué)校校情和學(xué)情的特色道路，全體教職工形成共識、合力，力爭創(chuàng)市級重點高中。

二、工作目標(biāo)：

①以質(zhì)立校，切實抓好育人工作。通過持之以恒的的不斷加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，加強(qiáng)同學(xué)自律、獨立、自強(qiáng)教育，加強(qiáng)社團(tuán)活動，加強(qiáng)勵志和傳統(tǒng)道德教育，讓全體同學(xué)有孝心、有愛心、有上進(jìn)心、讓家長感受到子女的成才。

②擴(kuò)大特色辦學(xué)規(guī)模，走特色興校之路。讓二中特色教育走出鄂面，成為全省特色教育示范高中。

③推動課改，因材施教，提高全校同學(xué)的文化水平，為特色教育的高考的文化上線供應(yīng)保障，因此，對同學(xué)也是因材施教，一分為三，一部分奔特色前程，一部分奔一二批上線，一部分側(cè)重綜合素養(yǎng)提高。為實現(xiàn)學(xué)校進(jìn)展目標(biāo)，

三、方法措施：

〔一〕優(yōu)化德育模式，制造優(yōu)良校內(nèi)文化環(huán)境。

學(xué)校平安工作是教育工作的頭等大事，沒有平平穩(wěn)定，不僅連正常的教育教學(xué)秩序無法維持，更談不上進(jìn)展和提高。只有校內(nèi)平平穩(wěn)定了，各項教育教學(xué)工作才能順當(dāng)進(jìn)行，學(xué)校的知名度、美譽(yù)度和社會影響力才能夠逐步提高，為此：

1、要進(jìn)一步落實各項政教平安目標(biāo)管理細(xì)則，簽訂工作責(zé)任狀，把政教平安工作考核與獎懲結(jié)合起來，落實到每項工作，每個環(huán)節(jié)之中，抓實日經(jīng)常規(guī)管理，防患于未然。

2、進(jìn)一步抓實《弟子規(guī)》等德育活動，加強(qiáng)值日班長、同學(xué)自治等管理工作，強(qiáng)化同學(xué)日常行為養(yǎng)成教育。進(jìn)一步完善同學(xué)社團(tuán)建設(shè)，及學(xué)校集體活動的組織工作，提升校內(nèi)文化水平，進(jìn)一步加大校內(nèi)文化環(huán)境的軟硬件投入，讓學(xué)校變成花園，布滿文化氣息。

3、德育工作重點由常規(guī)轉(zhuǎn)向?qū)筮M(jìn)生的跟蹤上來。要根據(jù)“后進(jìn)生轉(zhuǎn)化實施方案”，抓實育人工作。后進(jìn)生群體變小，二中美譽(yù)度提高。

〔二〕縱深推動生本自主高效課堂模式。

１、高效課堂常規(guī)教學(xué)管理方面：

〔1〕連續(xù)堅持教學(xué)巡查、督查和復(fù)查制度，力求更加規(guī)范和落實。

〔2〕高效課堂的課型不再過分拘泥于形式，每位老師可敏捷處理，目的到達(dá)讓同學(xué)有愛好，教學(xué)有效果即可。

〔3〕全部老師作業(yè)批改狀況要用作業(yè)批改記錄本進(jìn)行詳細(xì)具體的記載，使講評、補(bǔ)漏有的放矢，學(xué)校每月將以作業(yè)批改記錄本進(jìn)行檢查。

〔4〕對重點班培優(yōu)狀況進(jìn)行量化評估，評估主要從培優(yōu)教案、培優(yōu)生錯題集、培優(yōu)生進(jìn)位狀況、培優(yōu)生高分率〔達(dá)本科70%〕，培優(yōu)津貼每晚50元中20元錢用于作勞動酬勞，10元錢用于培優(yōu)教案，20元錢用于評估作浮動獎。

２、高效課堂教研方面

①建設(shè)一支過硬的學(xué)科主任隊伍，新的學(xué)年要抓好學(xué)科主任的評比和篩選工作，把事業(yè)心強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、有開拓進(jìn)取精神的學(xué)科骨干老師推選到學(xué)科主任崗位上來。

②各學(xué)科組教研活動要細(xì)化、量化。在開學(xué)初每個教研組要把本學(xué)期全部教研活動的詳細(xì)內(nèi)容支配好，教研活動主要支配三個方面：一是聽課評課活動；二是集體備課，主要研討導(dǎo)學(xué)案的編寫，發(fā)揮集體才智，不能單打獨斗；三是網(wǎng)絡(luò)研修，每個星期進(jìn)行哪項活動各教研組都要有詳細(xì)的活動內(nèi)容支配，督查組將依據(jù)支配的內(nèi)容對比檢查各教研組活動是否落實。

〔2〕教研獎按500分進(jìn)行量化評分

①聽課、評課〔100分〕：聽課100分對每位老師評分，評課只對學(xué)科主任量化評分。依據(jù)各學(xué)科組看法，今年每位老師只先一節(jié)課參賽，優(yōu)質(zhì)課要全程錄像，推舉參加校外溝通。

②導(dǎo)學(xué)案的獨特話設(shè)計及使用狀況〔100分〕。

③集體備課〔導(dǎo)學(xué)案的集體研討100分〕。

④網(wǎng)絡(luò)研修100分。

⑤科任老師指導(dǎo)學(xué)習(xí)小組建設(shè)100分。

學(xué)校將依據(jù)以上五個方面制訂詳細(xì)的評分細(xì)則，以老師教研狀況進(jìn)行量化評分。

四、抓實備考工作，高考成果力爭開創(chuàng)新高。

20xx屆高三是我校全面推行課堂改革，實施高效課堂的首屆，必需抓實備考工作，力爭明年高考成果再創(chuàng)新高措施如下：

1、高三任課老師開展人人做各省高考卷行動，九月底驗收。

２、高三老師人人命一份高考模擬試卷，納入高考過程管理范疇。

３、高一訓(xùn)練實行組題責(zé)任制，加重老師選題工作量，減輕同學(xué)盲目的練題量。測評、閱卷不過夜，講評不過堂。

４、量身訂做培優(yōu)打算，一日一題，一周一小掃，一月一大結(jié)。

五、加強(qiáng)特色興校步伐，樹立品牌效應(yīng)。

我校在特長生培訓(xùn)與體藝高考上取得了可喜的成果。得到了社會的認(rèn)可，但我們要樹立好品牌效應(yīng)，走好我校特色興校之路，為此需銳意進(jìn)取，進(jìn)一步改革完善特色辦學(xué)模式。

六、加強(qiáng)校務(wù)管理，優(yōu)化學(xué)校進(jìn)展環(huán)境。

①規(guī)范津補(bǔ)貼發(fā)放。

嚴(yán)格掌握補(bǔ)助項目，本職內(nèi)工作，不得重復(fù)獵取津貼，這既是群眾呼聲，也是政策的要求。部分教職工要理解政府對教育的投入，理解政府對高中的關(guān)懷。

②爭取政府和社會力氣支持，加快學(xué)校建設(shè)。

Ａ、爭取20xx年老師廉租房立項。

Ｂ、爭取外來資金，解決教室多媒體和空調(diào)設(shè)施。

Ｃ、爭取外來資金，全面完成校內(nèi)和新操場綠化工作，跑道15米不得種菜。

Ｄ、擠出部分資金，完成屋面防水和道路文化設(shè)施的修繕工作。

學(xué)期工作打算篇5

一、指導(dǎo)思想

1、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深化討論班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

2、堅持仔細(xì)學(xué)習(xí)、貫徹“全教會精神”，全面推動素養(yǎng)教育，以學(xué)校提出的“六個現(xiàn)代教育觀念”為指針，以“學(xué)會關(guān)懷”為主線，以“三觀教育”為重點，進(jìn)一步提高同學(xué)的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。

3、堅持以人為本、和諧進(jìn)展的原則，在班級中提倡民主公平、團(tuán)結(jié)協(xié)作、主動進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊精神建設(shè)，增添集體的分散力。

二、工作內(nèi)容及措施

1、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

〔1〕結(jié)合每月考試成果，開好每次的家長會，針對同學(xué)的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、同學(xué)三位一體的教育模式。

〔2〕平常，把同學(xué)在校的各方面的.表現(xiàn)反饋給家長，準(zhǔn)時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或關(guān)心同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作，同時，向家長了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時找到問題所在，對癥下藥。

2、三觀教育

〔1〕充分利用班會及休息時間組織同學(xué)學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等，使同學(xué)在自己的心中形成肯定的“坐標(biāo)、天平”，隨時都起著價值推斷的作用，以確定自己的行為方向、看法和方式，初步形成正確的價值觀。

〔2〕充分利用班會時間，結(jié)合國內(nèi)外時事進(jìn)行世界觀教育。如中國在雅典奧運上取得的驕人成果等重大國內(nèi)外大事，結(jié)合同學(xué)思想實際，實行非常鐘演講、小型辯論會、學(xué)習(xí)評論員文章、專題小報告等形式，進(jìn)行世界觀教育。

〔3〕充分利用團(tuán)支部的活動時間，開展黨團(tuán)學(xué)問的學(xué)習(xí)：黨史、團(tuán)章、團(tuán)史等，鼓舞同學(xué)主動參與學(xué)校黨支部和團(tuán)支部所組織的活動，在普遍進(jìn)行愛國主義教育的同時，引導(dǎo)同學(xué)在抱負(fù)和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標(biāo)指明方向。

3、團(tuán)隊精神教育

〔1〕抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們興奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為傲慢”的良好氣氛，進(jìn)一步增添班集體的分散力。開展《日常環(huán)保學(xué)問競賽》，增添同學(xué)環(huán)保意識。

〔2〕抓好入學(xué)的第一次運動會。宣揚、表揚主動報項、上場的同學(xué)，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。

4、獨特與共性教育

〔1〕堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學(xué)熟悉到：自己的勝利與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氣氛，為備考作好物質(zhì)和精神的預(yù)備。

〔2〕抓好兩類生的工作：鼓舞尖子生超前學(xué)，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)溝通學(xué)習(xí)體會，帶動全班共同進(jìn)步。指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，討論學(xué)習(xí)方法，鼓舞他們建立自信念，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。

5、創(chuàng)新教育

〔1〕充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學(xué)的主動性，以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，參加校、班各項活動。如：學(xué)校的各項活動向班委會、團(tuán)支部招標(biāo)，班級的班會、活動向同學(xué)招標(biāo)。

〔2〕正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新。使同學(xué)明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價值的，也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的前提。

〔3〕加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部肯定的自主權(quán)。連續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機(jī)會參加管理。

〔4〕利用部分自修課時間介紹高校里高科技進(jìn)展?fàn)顩r，增添同學(xué)們的科技意識和創(chuàng)新意識，使他們初步形成獻(xiàn)身科學(xué)的志向，為將來科技進(jìn)展作好預(yù)備。

6、心理品質(zhì)教育

〔1〕應(yīng)試心理教育：

結(jié)合實際狀況，給同學(xué)講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找緣由，實行補(bǔ)救措施。使同學(xué)學(xué)會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的。教會同學(xué)把握辨證的挫折觀，常常保持自信和樂觀的看法。向同學(xué)推舉《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人勝利錄》等書籍，溝通讀書心得等。同時針對平常成果較好，考試成果常常不抱負(fù)的同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，依據(jù)不同學(xué)科，邀請科任老師與其溝通。

〔2〕自信念教育：

充分利用班會講解自信念的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合同學(xué)的事例現(xiàn)身說法，使同學(xué)明確：自信是勝利的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有肯定的實力，而實力要靠付出和努力。

〔3〕意志品質(zhì)教育：

首先從小事做起，讓同學(xué)從小事中熟悉自我，評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)打算，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是成功，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。

三、存在問題

由于新的教學(xué)改革，我們學(xué)校只有學(xué)校，各班級班級也較多，學(xué)校為了更好地促進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，在各班級都劃分了尖子班與平行班，這在肯定程度上對同學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了壓力。作為一名班主任，我們肯定要處理好同學(xué)在這方面會產(chǎn)生的各種心情，盡力讓我們的每一位同學(xué)都朝著正確的方向前進(jìn)?？倎碚f，平行班的同學(xué)的基礎(chǔ)差異較大，同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱沒有尖子班的同學(xué)高，后進(jìn)生較多。因此，作為一名平行班的班主任，我更應(yīng)當(dāng)努力去調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，時刻留意一些后進(jìn)生的進(jìn)展動向，關(guān)心他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

假如一位班主任，不能夠把同學(xué)放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的老師。班主任的任務(wù)是神圣而又榮耀，同學(xué)應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的同學(xué)而榮耀。這是我始終勉勵自己話。

所以身為班主任，首先就是要對得起同學(xué)，其次還是要對得起同學(xué)，最終還是要對得起同學(xué)。至于學(xué)校的表揚先進(jìn)，都是其次。學(xué)校的每位班主任都不是為了每月那可憐的一二百元班主任費而工作的，我和他們