中小學美術教師招聘考試判斷題

-.z1、鑒賞一幅剪紙作品是否優(yōu)秀，主要以刀味與紙感、生活情趣與造型準確性為標準。-〔錯〕2、美術新教材的體系是以素質(zhì)教育為導向，以促進學生的全面開展為宗旨，打破過去以美術學科知識、技能為主要目標的教材體系構造，構建以促成美術素養(yǎng)為核心、以探究式美術實踐活動為主線、以人文性單元為根本特征的美術教材新體系?！矊Α?、物體近大遠小是透視現(xiàn)象的根本規(guī)律。透視現(xiàn)象可以分為兩種，一種是平行透視，一種是傾斜透視。〔錯〕4、標志是一種具有強烈傳達功能的符號，設計時要求簡明易認、一目了然，有獨創(chuàng)性?！矊Α?西班牙畫家達利的?內(nèi)戰(zhàn)的預感?是西方現(xiàn)代抽象主義繪畫的代表作。，〔錯〕6、美術的根本特征是指具有造型性、可視性、靜態(tài)性和物質(zhì)性的一種空間藝術?！矊Α?、三度空間指由廣度、高度、深度三個因素構成的立體空間。〔對〕8、皮影戲起源很早，大約始于宋代，明清時十分興盛?！插e〕9?格爾尼卡?是畢加索承受西班牙的委托，為次年〔1937年〕春季馬黎國際博覽會西班牙館作的裝飾畫?！插e〕10、素描：用單色來作畫，以線造形，通過明暗關系的五調(diào)子來表現(xiàn)物體的質(zhì)感和空間感〔立體感〕--〔錯〕11、達芬奇是法國著名畫家，代表作主要有?蒙娜麗莎?、?最后的晚餐?等。〔錯〕12、唐代著名畫家吳道子被稱為畫圣，代表作有?女史箴圖??洛神賦圖?等，擅畫神話人物?！插e〕13、青銅是紅銅和錫的合金，其優(yōu)點是：熔點低、硬度高?！矊Α?4、中國古典園林的“借景〞的主要作用，開拓空間，豐富園景，是集建筑、山水、花木、文學等綜合藝術〔對〕15、?敦煌壁畫?反映當時佛教文化的盛行以及西方的極樂世界。〔錯〕1、美術課程評價是促進學生全面開展、改進教師的教學，促進美術課程不斷開展的重要環(huán)節(jié)，美術課程評價的依據(jù)是?美術課程標準?。(是)2、教師只是課程的傳遞者和執(zhí)行者。(是)3、美術學習活動是一種不同于其他文理學科的學習方式。(是)4、生活經(jīng)歷也是知識的重要組成局部。(是)5、兩河流域最早的美術是由希臘人創(chuàng)造的。(否)6、文藝復興運動的發(fā)源地是尼德蘭。(是)7、工筆從畫法上可分為白描、淡彩、重彩、沒骨四種。(是)8、書法分為楷書、魏碑、行書、隸屬四種書體。(否)1、在美術活動中根本上不存在標準答案，在*些活動中也不存在“對〞與“錯〞，美術活動是一種極富個性與想象力的創(chuàng)造性活動?！病獭?、書法的構造就是指作品的整體布局。(×)3、中國古典建筑的構建是磚木構造，西方古典建筑的構建是磚石構造。〔√〕4、普通中小學校的美術課程要改變單純的學科知識體系構建模式，使專業(yè)化傾向淡化，要由專業(yè)化美術走向生活化美術?！病獭?、初中美術常規(guī)課教學中，學生遇到的“寫實〞瓶頸應該用大量的專業(yè)寫實訓練加以突破?！病痢?、彩陶、青銅器上均常見的紋飾有花卉紋、雷紋、人物、魚紋等。〔×〕7、在ＣＭＹＫ印刷色彩中的Ｍ是指大紅色?！病痢?---------青色Cyan、洋紅色Magenta、黃色Yellow。而K取的是black8、空間是與時間相對的一種物質(zhì)存在形式，對空間的呈現(xiàn)有平面的和立體的兩種?！病獭?、新課程的總目標是按照知識技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度進展表述的?！病獭?0、月份牌年畫在20世紀初在**興起的一種繪畫，因早期畫面上附有年月歷表故而得名?！病痢?------是20世紀70年代以前產(chǎn)于**，風行全國城鄉(xiāng)的一種商業(yè)繪畫11、清代**濰坊年畫?女十忙?描繪了當時婦女從事軋棉、彈花、紡紗、織布等情景。〔√〕12、蘇美爾人用木棍把一些楔形符號刻在陶土磚上，記錄事件，進展通信?！病獭?3、羅中立的?父親?借鑒了西方藝術中的超現(xiàn)實主義手法?！病痢?-----運用了超寫實的表現(xiàn)手法14、在學與教的過程中，要有效傳遞的主要信息是教學內(nèi)容?！病拧?5、教學環(huán)境中的物質(zhì)環(huán)境主要指課堂自然條件、教學設施以及空間布置等。〔∨〕16、教育心理學的創(chuàng)始人是布魯納?！并?------桑代克17、指學生在教學情境中，通過與教師、同學以及教學信息的相互作用獲得知識、技能和態(tài)度的過程?！病拧?8、影響學與教的教師因素主要有敬業(yè)精神、專業(yè)知識，專業(yè)技能以及教學風格等根本的心理特性?！病拧?9、色彩三要素是明度、純度、色相。(√)20、?三毛流浪記?為畫家*樂平最著名的代表作。(√)21、美術教師應該具有：營造互動開展的教學過程、面對全體學生、樹立課程意識、終身學習意識等教育觀念。(√)22、對于教材，教師可根據(jù)個人喜好任意組織所教內(nèi)容，表達教師的主觀能動性。(╳)23、在我國**及**、**，長期以來客家聚族而居，因而形成了四合院。(╳)24、泥塑的根本技法有揉、搓、捏、盤、刻、粘、切、挖等。(√)25、對于人體身高比例概括的口訣是立七坐五盤三半。(√)26、“設計應用〞學習領域中的“設計〞包括與學生生活有關的現(xiàn)代設計根底和傳統(tǒng)工藝。(√)27、造型元素組合的根本原理包括多樣統(tǒng)一、比例、平衡、節(jié)奏、和諧、比照等。(√)28、美術課要特別注重美術根底知識的學習和根本技能的訓練?！病痢?9、美術課要使學生在積極的情感體驗中提高想像力和創(chuàng)造力，提高審美意識和審美能力提高審美意識和審美能力。〔√〕30、技術性活動是人類社會的一種最根本的的實踐活動，而美術課程向?qū)W生提供技術性活動的根本方法，有助于培養(yǎng)學生勇于實踐和藹于實踐的心理品質(zhì)。〔√〕31、顧名思義，教學就是教師教學生學。因此，教師在美術課堂教學中一定要發(fā)揮好主體作用?！病痢?2、在學校實施素質(zhì)教育的過程中，美術課程具有不可替代的作用?！病獭?3．中國的山水畫不拘泥于真山真水的描繪，而是追求一種詩情畫意。〔√〕34．服裝的第一要素是顏色〔×〕-------色彩搭配是服裝搭配的第一要素35．建筑既具有實用性，又具有欣賞性?！病獭?6、提高美術教學水平的主要途徑是加強美術專業(yè)訓練?！病痢?7、雕塑的制作包含“雕〞和“塑〞，其中利用材料從局部逐漸積累而成完整的形體，這一過程稱之為“雕〞〔×〕38、“南宋四家〞是指荊浩、董源、關同、巨然等四位山水畫家。(×)-------李唐、*松年、馬遠、夏圭39、?自由女神像?是法國浪漫主義代表畫家德拉克洛瓦創(chuàng)作的作品。(×)-----?自由領導人民?40、中國畫從傳統(tǒng)表現(xiàn)技法角度來分，可分為花鳥畫、山水畫、人物畫等畫種。(×)-------中國畫從表現(xiàn)形式上可分為工筆、寫意兩種,從題材上分為人物、山水、花鳥三類.41、?擲鐵餅者?和?命運三女神?是希臘古典時期的作品。(√)42、無彩色是指金色和銀色?！病痢?-----純的金銀黑白灰等不能調(diào)出來的顏色43、最適宜畫中國畫水墨寫意的宣紙是熟宣?！病痢?------生宣44、印象主義的畫家主要是憑記憶、印象作畫?！病痢?5、故宮建筑群應用對稱設計，充分表達了中國古代的皇權思想。(√)46、表現(xiàn)主義的代表人物是馬蒂斯。(√)47、單色的繪畫就是素描，因此，用一種水彩色或水粉色畫出來的畫也是素描。(×)48、超現(xiàn)實主義與超級寫實主義同屬一個藝術流派。(×)49、篆刻章法貴在氣、勢、情、韻皆備，講究虛實疏密各得其宜，統(tǒng)一中有變化，追求和諧〔√〕50、色調(diào)是指美術作品的主要色彩傾向。〔√〕51、歲寒三友指的是松、竹、蘭〔×〕--------松竹梅52、朱耷是清代〞八大山人’之一,其?荷花水鳥圖?“白眼向人〞的鳥，鮮明地傳達出畫家的孤傲不群、憤世嫉俗的性格(√)53、?二馬圖?以象征的手法抨擊了當時不合理的社會現(xiàn)象，圖中肥瘦兩匹馬分別比喻做官的和百姓?！病痢?-------貪官和清廉士大夫54、?人物龍鳳帛畫?是我國最早畫在絲上的繪畫，線條流暢，構思奇物，象征性很強，表示以龍鳳引導死者的靈魂升天。它是我國春秋時期的作品。〔×〕--------戰(zhàn)國中期晚段55、借景是清代著名造園家計成在?園治?一書中說：“夫借景，林園之最重要也。〞借景即是有意識地把園外的景物“借〞到園內(nèi)視野*圍中來?！病痢?-----明末56、*擇端的?清明上河圖?：用全景式構圖高超的線條技巧，描繪了北宋汴梁的繁榮。(√)----------散點透視的構圖法57、修拉的?大碗島星期天的下午?是印象派代表作品之一.(×)------新印象主義58、民間剪紙的形式之一團花,指的是一種適形圖案。(√)59、標志---種視覺識別符號，有強烈的標識性，使人過目難忘。60、標志設計的手法---具象、抽象、文字、數(shù)字、漫畫、綜合等61、雕塑類型---圓雕和浮雕62、純度---色彩的飽和度、鮮艷程度。色相--色彩的相貌。63、仰韶文化?人面魚紋盆?彩陶：表達對神靈的敬畏和崇仰。構成方式：重疊和綜合64、商?銅公卣?青銅：商周主要紋飾有獸面紋、鳥紋、夔紋等。有神秘、獰厲之美。65、戰(zhàn)國?人物龍鳳帛畫?：最早的絲畫作品，內(nèi)容為龍鳳引導死者的靈魂升天。66、秦?秦始皇兵馬俑?：渾大的氣勢，神態(tài)各異的人物。67、宋趙佶?芙蓉錦雞圖?：象征手法和細膩的描繪?！惨藻\雞斑斕的色彩象征“五德〞，宣揚封建的倫理思想〕。68、宋*寬?雪景寒林圖?：意境深邃清朗，個人感受和自然描繪有機結合。69、元?朝元圖?：**永樂宮壁畫，共繪人物286，線條渾厚流暢，有節(jié)奏感和韻律感。1、在美術活動中根本上不存在標準答案，在*些活動中也不存在“對〞與“錯〞，美術活動是一種極富個性與想象力的創(chuàng)造性活動。〔√〕2、書法的構造就是指作品的整體布局。(╳)3、中國古典建筑的構建是磚木構造，西方古典建筑的構建是磚石構造?！病獭?、普通中小學校的美術課程要改變單純的學科知識體系構建模式，使專業(yè)化傾向淡化，要由專業(yè)化美術走向生活化美術?！病獭?、初中美術常規(guī)課教學中，學生遇到的“寫實〞瓶頸應該用大量的專業(yè)寫實訓練加以突破?！波w〕6、彩陶、青銅器上均常見的紋飾有花卉紋、雷紋、人物、魚紋等?！波w〕7、在ＣＭＹＫ印刷色彩中的Ｍ是指大紅色?！波w〕8、空間是與時間相對的一種物質(zhì)存在形式，對空間的呈現(xiàn)有平面的和立體的兩種?！病獭?、新課程的總目標是按照知識技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度進展表述的?！病獭?0、月份牌年畫在20世紀初在**興起的一種繪畫，因早期畫面上附有年月歷表故而得名。〔╳〕11、清代**濰坊年畫?女十忙?描繪了當時婦女從事軋棉、彈花、紡紗、織布等情景。〔√〕12、蘇美爾人用木棍把一些楔形符號刻在陶土磚上，記錄事件，進展通信?！病獭?3、羅中立的?父親?借鑒了西方藝術中的超現(xiàn)實主義手法?！波w〕1、在學與教的過程中，要有效傳遞的主要信息是教學內(nèi)容?！病拧?、教學環(huán)境中的物質(zhì)環(huán)境主要指課堂自然條件、教學設施以及空間布置等。〔∨〕3、教育心理學的創(chuàng)始人是布魯納。〔Ⅹ〕4、指學生在教學情境中，通過與教師、同學以及教學信息的相互作用獲得知識、技能和態(tài)度的過程?！病拧?、影響學與教的教師因素主要有敬業(yè)精神、專業(yè)知識，專業(yè)技能以及教學風格等根本的心理特性?！病拧?、鑒賞一幅剪紙作品是否優(yōu)秀，主要以刀味與紙感、生活情趣與造型準確性為標準?！插e〕2、美術新教材的體系是以素質(zhì)教育為導向，以促進學生的全面開展為宗旨，打破過去以美術學科知識、技能為主要目標的教材體系構造，構建以促成美術素養(yǎng)為核心、以探究式美術實踐活動為主線、以人文性單元為根本特征的美術教材新體系。〔對〕3、物體近大遠小是透視現(xiàn)象的根本規(guī)律。透視現(xiàn)象可以分為兩種，一種是平行透視，一種是傾斜透視?！插e〕4、標志是一種具有強烈傳達功能的符號，設計時要求簡明易認、一目了然，有獨創(chuàng)性。〔對〕5、西班牙畫家達利的?內(nèi)戰(zhàn)的預感?，是西方現(xiàn)代抽象主義繪畫的代表作?！插e〕1、在美術活動中根本上不存在標準答案，*些活動中也不存在"對"與"錯"，美術活動是一種極富個性與想象力的創(chuàng)造性活動。(對)2、兩河流域最早的美術是由希臘人創(chuàng)造的。(錯)3、