2019公需科目《創(chuàng)新理論與案例分析》考試題庫(kù)500題(含標(biāo)準(zhǔn)答案)_第1頁(yè)
2019公需科目《創(chuàng)新理論與案例分析》考試題庫(kù)500題(含標(biāo)準(zhǔn)答案)_第2頁(yè)
2019公需科目《創(chuàng)新理論與案例分析》考試題庫(kù)500題(含標(biāo)準(zhǔn)答案)_第3頁(yè)
2019公需科目《創(chuàng)新理論與案例分析》考試題庫(kù)500題(含標(biāo)準(zhǔn)答案)_第4頁(yè)
2019公需科目《創(chuàng)新理論與案例分析》考試題庫(kù)500題(含標(biāo)準(zhǔn)答案)_第5頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1.從事創(chuàng)新工作需要各方面的市場(chǎng)信息和技術(shù)信息,創(chuàng)新組織中需要被稱之為

()的角色。

”守門人”

創(chuàng)新倡導(dǎo)者

項(xiàng)目管理者

技術(shù)難題解決者

2019公需科目:《創(chuàng)新理論與案例分析》題庫(kù)500題

[含參考答案]

一、單選題

赭琴物曾酸般

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藕隔片

晶瑞,利能力。

莪榮的盈

目標(biāo)的

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la.在品城建的Ji狼倒擄疆竟墨粥螂耀倒漫瞅海邊的相此領(lǐng)球爭(zhēng)披忝的觀^技期

麴潮船能制新表現(xiàn)為司所有員工(從高層到基層)的事。

攘城施幽朝制新

踴勰蒯衢創(chuàng)新

耨搬在篇的弱新力

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警告

記大過

開除

解聘其專業(yè)技術(shù)職務(wù)

20.簿期徽擢能銀麴麒趣蒯磁轆撼或能彼段橙朗旃麴蒯繇轆攘慘噩核做也愚建疫

攬攬胡魔敏蹣丁創(chuàng)粒人制便的常場(chǎng)和期媒曷流程的優(yōu)面的全方位創(chuàng)新

轆程戰(zhàn)略

籟就微晚投入

舞腳微情描采化

皴學(xué)規(guī)模變大

站部知遨股跛段,產(chǎn)品的市場(chǎng)需求迅速上升,對(duì)應(yīng)于產(chǎn)品生命周期的()。

介紹(投入)期

成熟期

成長(zhǎng)期

衰退期

麴作制新模解妣陰瓶管理中特相船人或者流程租硼新型變加劇怫遞胞闌的慢闌變化,

費(fèi)敝施麟就朝盛。

柳姓明限織第施統(tǒng)構(gòu)建者

柔挽的坡織箝溝研發(fā)協(xié)調(diào)者

康中式緞粉紹物

松散的組織結(jié)構(gòu)

28.對(duì)無(wú)正當(dāng)理由不參加繼續(xù)教育的且拒不改正的可(

警告

記大過

開除

解聘其專業(yè)技術(shù)職務(wù)

首次創(chuàng)新

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?的高性能、高質(zhì)量的產(chǎn)品來占領(lǐng)市場(chǎng),

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規(guī)

場(chǎng)

)學(xué)時(shí),報(bào)告論文者,

41.《繼續(xù)教育證書》由()印制,區(qū)縣(自治縣)人事行政主管部門和市

43.()是影響區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵因素,是實(shí)現(xiàn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的根本動(dòng)力。

區(qū)域制造能力

區(qū)域市場(chǎng)能力

區(qū)域創(chuàng)新能力

區(qū)域物流能力

般有由缶政太嫌逃到工作魁組紈撰夔教兩卷獅的雷般旗習(xí),其學(xué)時(shí)(

擅傲事裸收規(guī)泥部忖竣認(rèn)定

芥陵縣應(yīng)送記

接每閃談程源部統(tǒng)時(shí)數(shù)一半認(rèn)定

按每曲謝程翅器常時(shí)數(shù)的三分之一認(rèn)定

狷:翻醐觸*蝌幡蜩麴邃阿臚娜哪制翩籥酬周及哪部門

睥城解載臾年巔究開發(fā)()時(shí)就要選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)介入。

獻(xiàn)卿

鹿卷輛

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尚未完成

研發(fā)部門

合格

優(yōu)秀

良好

不合格

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瞪尚創(chuàng)新活動(dòng)的整體要求。

觥噩性

潮犍性

施新餓件

他造餓件

65行穩(wěn)蹩階段組織有()的特點(diǎn)。

扁平化

程序化

機(jī)械化

正規(guī)化

較強(qiáng)的中央集權(quán)。

漸進(jìn)性創(chuàng)新

建構(gòu)性創(chuàng)新

模塊化創(chuàng)新

工藝性創(chuàng)新

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74.專業(yè)技術(shù)人員完成繼續(xù)教育規(guī)定課時(shí)后,憑施教機(jī)構(gòu)出具的有關(guān)(),向所

在單位或代理其人事檔案的人才交流機(jī)構(gòu)申請(qǐng)記載、簽證。

證書或證明文件

介紹信

試卷

推薦信

78.企業(yè)擄雅翦姬泉強(qiáng)強(qiáng)比組織劍樓蛛談源而腐慨能相對(duì)質(zhì)量的對(duì)弗施筋糠優(yōu)搠,

副福的能力,表現(xiàn)為()。

按溜舞技人才

速凝爽力

能鹿搬品的競(jìng)爭(zhēng)力

郁分能為

75.對(duì)無(wú)正當(dāng)理由不參加繼續(xù)教育的,應(yīng)給予(

批評(píng)教育

警告

記過

處分

封閉式創(chuàng)新模式

),年度考核不合格。

)

80.《繼續(xù)教育證書》由()印制,區(qū)縣(自治縣)人事行政主管部門和市

級(jí)有關(guān)行政主管部門、行業(yè)組織繼續(xù)教育管理部門發(fā)放。

市人事行政主管部門統(tǒng)一

各區(qū)縣自行

國(guó)家人力資源部統(tǒng)一

分行業(yè)由主管部門

所有競(jìng)爭(zhēng)者之前,率先采用新技術(shù)并使新產(chǎn)品最早進(jìn)入市場(chǎng),爭(zhēng)取創(chuàng)名牌產(chǎn)品,獲取較大

的市場(chǎng)占有率和利潤(rùn)為目的。

A.領(lǐng)先戰(zhàn)略B.跟隨戰(zhàn)略C.模仿戰(zhàn)略D.合作創(chuàng)新戰(zhàn)略

82.創(chuàng)新組織要解決的核心問題在于既要激發(fā)創(chuàng)新人員的主動(dòng)性與(D),又要使其服從

創(chuàng)新活動(dòng)的整體要求。

A.能動(dòng)性B.自主性C.創(chuàng)新性D.創(chuàng)造性

83.技術(shù)、營(yíng)銷、生產(chǎn)等各部門人員創(chuàng)新,以及包括用戶、供應(yīng)商甚至競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等利益相

關(guān)者在內(nèi)的全員創(chuàng)新是從(C)維度對(duì)全面創(chuàng)新進(jìn)行分類的。

A.程度B.類型C.主題D.空間

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85.由于本人未達(dá)到工作崗位學(xué)歷要求而參加的學(xué)歷學(xué)習(xí),其學(xué)時(shí)(

按每門課程規(guī)定學(xué)時(shí)數(shù)認(rèn)定

不予認(rèn)定登記

按每門課程規(guī)定學(xué)時(shí)數(shù)一半認(rèn)定

按每門課程規(guī)定學(xué)時(shí)數(shù)的三分之一認(rèn)定

融解雅格B舞獨(dú)奮輻播黨聚股嘲微啷'懈嶗輸足顧

髯巢翻嬖形符要求,為顧客提供更多的價(jià)值,為企業(yè)開拓新的市場(chǎng),吸引新的

黑黑礁場(chǎng)能翔

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常嬲麟髀

顧客創(chuàng)造價(jià)值

技術(shù)創(chuàng)造價(jià)值

92.對(duì)無(wú)正當(dāng)理由不參加繼續(xù)教育的且拒不改正的可(

警告

記大過

開除

解聘其專業(yè)技術(shù)職務(wù)

93.競(jìng)爭(zhēng)力是參與者雙方或多方的一種角逐或比較而體現(xiàn)出來的(D)。

A.素質(zhì)B.效果C.行為模式D.綜合能力

94.技術(shù)中心是大的企業(yè)集團(tuán)中從事重大關(guān)鍵技術(shù)和()的專門機(jī)構(gòu)。

r工藝創(chuàng)新

r產(chǎn)品創(chuàng)新

②新一代產(chǎn)品研究開發(fā)活動(dòng)

「管理創(chuàng)新

96.專業(yè)技術(shù)人員參加全市統(tǒng)一組織的繼續(xù)教育公需科目學(xué)習(xí),經(jīng)培訓(xùn)考試合格后按

()學(xué)時(shí)認(rèn)定。

「10

95.對(duì)無(wú)正當(dāng)理由不參加繼續(xù)教育的,應(yīng)給予(

批評(píng)教育?20

警告「30

記過r40

處分

97.《繼續(xù)教育證書》由()印制,區(qū)縣(自治縣)人事行政主管部門和市級(jí)有關(guān)行

政主管部門、行業(yè)組織繼續(xù)教育管理部門發(fā)放。

仃市人事行政主管部門統(tǒng)一

r各區(qū)縣自行

r國(guó)家人力資源部統(tǒng)一

r分行業(yè)由主管部門

98.()戰(zhàn)略要求企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中,以低成本、高性能、高質(zhì)量的產(chǎn)品來占領(lǐng)市場(chǎng),贏得利

潤(rùn)。

r爭(zhēng)取科技人才

r進(jìn)攻型

行防衛(wèi)型

r部分市場(chǎng)

99.狹義的知識(shí)產(chǎn)權(quán)僅包括()和版權(quán)。

r專利權(quán)

102.企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系中最近三年,由于新產(chǎn)品引進(jìn)所取得的銷售

收入占企業(yè)總銷售收入的百分比所衡量的指標(biāo)是()。

技術(shù)創(chuàng)新的成功率

新產(chǎn)品開發(fā)所帶來的銷售百分比

新產(chǎn)品開發(fā)的盈利能力

完成銷售目標(biāo)的能力

1商標(biāo)權(quán)

c工業(yè)產(chǎn)權(quán)

r制止不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)權(quán)

100.專業(yè)技術(shù)人員因故未按規(guī)定參加繼續(xù)教育或未達(dá)到學(xué)習(xí)要求的,()。

r可自行學(xué)習(xí)

r可延后一年學(xué)習(xí)

0應(yīng)及時(shí)補(bǔ)訓(xùn)

「可不參與培訓(xùn)

101.企業(yè)技術(shù)中心采取()組織結(jié)構(gòu)。

r功能式

r產(chǎn)品式

r區(qū)域式

②矩陣式

103.一體化創(chuàng)新過程模型也叫也。

r交互作用模型

105.在()的團(tuán)隊(duì)中,一個(gè)特定的人或者辦公室負(fù)責(zé)各個(gè)不同部門之間的協(xié)調(diào)。

分散的自我調(diào)整

核心團(tuán)隊(duì)作為系統(tǒng)構(gòu)建者

系統(tǒng)集成者作為研發(fā)協(xié)調(diào)者

集中式風(fēng)險(xiǎn)團(tuán)隊(duì)

,線性模型

「平行模型

④并行模型

104.()以整個(gè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)作為創(chuàng)新對(duì)象進(jìn)行研究

S產(chǎn)業(yè)層次創(chuàng)新

「企業(yè)層次創(chuàng)新

「資本節(jié)約型創(chuàng)新

C勞動(dòng)節(jié)約型創(chuàng)新

詢組織形遍一張新產(chǎn)品開發(fā)的路線圖,指導(dǎo)一個(gè)新產(chǎn)品項(xiàng)目從創(chuàng)意的產(chǎn)生到產(chǎn)品

困池的冢過程,它是一張管理新產(chǎn)品開發(fā)過程、提高開發(fā)效率與效力的藍(lán)圖。

被態(tài)捌魁戰(zhàn)略

技術(shù)創(chuàng)新而繳

航段曲發(fā)展部

技術(shù)創(chuàng)新方針

109.()是一張新產(chǎn)品開發(fā)的路線圖,指導(dǎo)一個(gè)新產(chǎn)品項(xiàng)目從創(chuàng)意的產(chǎn)生到產(chǎn)品上市的全

過程,它是一張管理新產(chǎn)品開發(fā)過程、提高開發(fā)效率與效力的藍(lán)圖。

技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略

r技術(shù)創(chuàng)新方法

1階段門方法

r技術(shù)創(chuàng)新方針

出:嬲班耦酗懶螂黃跚嬲段嘴娜轆觥聊I雌解

糠噩,林麟虢虢魂旗3翻標(biāo)朝怒解拓新的市場(chǎng),吸引新的

播臂麟腦新

螂嬲佛值

傀而價(jià)值

般嬲價(jià)值

技術(shù)創(chuàng)造價(jià)值

112.對(duì)無(wú)正當(dāng)理由不參加繼續(xù)教育的,應(yīng)給予(

批評(píng)教育

警告

記過

處分

116.企業(yè)外部用于提高技術(shù)創(chuàng)新水平的投入,稱為()。

C內(nèi)部創(chuàng)新投入

115.《繼續(xù)教育證書》由()印制,區(qū)縣(自治縣)人事行政主管部門和市

級(jí)有關(guān)行政主管部門、行業(yè)組織繼續(xù)教育管理部門發(fā)放。

市人事行政主管部門統(tǒng)一

各區(qū)縣自行

國(guó)家人力資源部統(tǒng)一

分行業(yè)由主管部門

綜合投入

外部研發(fā)投入

外部知識(shí)投入

解提

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惠強(qiáng)序劇俄朗新。

豆娜鋁胭新構(gòu)

彝國(guó)的船鈾新構(gòu)

MB麴鰥職務(wù)

松散的組織結(jié)構(gòu)

124.對(duì)無(wú)正當(dāng)理由未完成學(xué)習(xí)任務(wù)的,年度考核不能評(píng)為(

合格

優(yōu)秀

良好

不合格

126.在當(dāng)今企業(yè)創(chuàng)新管理中,構(gòu)建()、流程和創(chuàng)新型文化以快速響應(yīng)環(huán)境的變化,更利

于集成創(chuàng)新。

C剛性的組織結(jié)構(gòu)

“柔性的組織結(jié)構(gòu)

r扁平的組織結(jié)構(gòu)

r松散的組織結(jié)構(gòu)

127.模糊前端的()是產(chǎn)品開發(fā)成功與否的分水嶺。C

A.執(zhí)行

B.完成

C.執(zhí)行效果

D.出現(xiàn)

128.基礎(chǔ)研究屬于(),創(chuàng)新資金投入后需要30到50年才能發(fā)揮作用。D

A.中長(zhǎng)期研究

B.短期研究

C.中期研究

D.長(zhǎng)期研究

129.競(jìng)爭(zhēng)力是參與者雙方或多方的一種角逐或比較而體現(xiàn)出來的()。D

A.素質(zhì)

B.效果

C.行為模式

D.綜合能力

130.創(chuàng)新文化是一種獨(dú)特的(),在保持統(tǒng)一性、協(xié)調(diào)性的基礎(chǔ)上,略微增加個(gè)性化、容

忍失敗的內(nèi)涵。A

A.二元文化

B.一元文化

C.企業(yè)文化

D.公司文化

131.()以價(jià)值增加(提高經(jīng)營(yíng)績(jī)效)為目標(biāo),主動(dòng)創(chuàng)新D

A.封閉式創(chuàng)新體系

B.開放式創(chuàng)新體系

C.傳統(tǒng)創(chuàng)新管理

D.全面創(chuàng)新管理

132.《繼續(xù)教育證書》由()印制,區(qū)縣(自治縣)人事行政主管部門和市級(jí)有關(guān)行

政主管部門、行業(yè)組織繼續(xù)教育管理部門發(fā)放。A

A.市人事行政主管部門統(tǒng)一

B.各區(qū)縣自行

C.國(guó)家人力資源部統(tǒng)一

D.分行業(yè)由主管部門

133.在過渡階段,產(chǎn)品的市場(chǎng)需求迅速上升,對(duì)應(yīng)于產(chǎn)品生命周期的()oB

A.介紹(投入)期

B.成熟期

C.成長(zhǎng)期

D.衰退期

134.熱潮是一種來勢(shì)洶洶且很快就吸引大眾注意的時(shí)尚,俗稱()。B

A.時(shí)尚

B.時(shí)髦

C.潮流

D.流行

135.()以價(jià)值增加(提高經(jīng)營(yíng)績(jī)效)為目標(biāo),主動(dòng)創(chuàng)新D

A.封閉式創(chuàng)新體系

B.開放式創(chuàng)新體系

C.傳統(tǒng)創(chuàng)新管理

D.全面創(chuàng)新管理

136.新事業(yè)發(fā)展部只接受企業(yè)最高主管的領(lǐng)導(dǎo),它是(),而且獨(dú)立于現(xiàn)有運(yùn)行體系之外

的分權(quán)組織,是企業(yè)進(jìn)入新領(lǐng)域的重要方式之一。B

A.暫時(shí)性的

B.永久性的

C.非正式的

D.正式的

137.1867年,德國(guó)巴斯夫(BASF)公司為了開發(fā)染料技術(shù),創(chuàng)建了世界上第一個(gè)企業(yè)專

屬的()。D

A.項(xiàng)目管理部門

B.人力資源部門

C.銷售部門

D.研發(fā)部門

138.當(dāng)創(chuàng)新活動(dòng)與企業(yè)日常的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)存在沖突時(shí),創(chuàng)新活動(dòng)往往會(huì)被()。C

A.優(yōu)先考慮

B.取消

C.放在第二位

D.忽略

139.專業(yè)技術(shù)人員工作調(diào)動(dòng),《繼續(xù)教育證書》(),證書編號(hào)可視具體情況進(jìn)行

變更。A

A.可繼續(xù)使用

B.應(yīng)另行換證

C.重新辦理

D.廢止

140.對(duì)無(wú)正當(dāng)理由不參加繼續(xù)教育的,應(yīng)給予(),年度考核不合格。

0批評(píng)教育

「警告

c記過

r處分

141.()以價(jià)值增加(提高經(jīng)營(yíng)績(jī)效)為目標(biāo),主動(dòng)創(chuàng)新

r封閉式創(chuàng)新體系

行開放式創(chuàng)新體系

C傳統(tǒng)創(chuàng)新管理

r全面創(chuàng)新管理

142.穩(wěn)定階段組織有()的特點(diǎn)。

扁平化

程序化

機(jī)械化

正規(guī)化

143.技術(shù)中心是大的企業(yè)集團(tuán)中從事重大關(guān)鍵技術(shù)和()的專門機(jī)構(gòu)。

r工藝創(chuàng)新

1產(chǎn)品創(chuàng)新

④新一代產(chǎn)品研究開發(fā)活動(dòng)

r管理創(chuàng)新

144.技術(shù)()以趕在所有競(jìng)爭(zhēng)者之前,率先采用新技術(shù)并使新產(chǎn)品最早進(jìn)入市場(chǎng),爭(zhēng)取創(chuàng)

名牌產(chǎn)品,獲取較大的市場(chǎng)占有率和利潤(rùn)為目的。

仃領(lǐng)先戰(zhàn)略

r跟隨戰(zhàn)略

r模仿戰(zhàn)略

r合作創(chuàng)新戰(zhàn)略

145.以下哪種情況屬于互動(dòng)()?

”正式會(huì)議

r協(xié)同工作

C所有職能部門共享資源

r擁有共同的目標(biāo)

146.1867年,德國(guó)巴斯夫(BASF)公司為了開發(fā)染料技術(shù),創(chuàng)建了世界上第一個(gè)企業(yè)專

屬的()。

r項(xiàng)目管理部門

C人力資源部門

r銷售部門

⑸研發(fā)部門

147.專業(yè)技術(shù)人員參加全市統(tǒng)一組織的繼續(xù)教育公需科目學(xué)習(xí),經(jīng)培訓(xùn)考試合格后按

()學(xué)時(shí)認(rèn)定。B

A.10

B.20

C.30

D.40

148.產(chǎn)品用途及其技術(shù)原理有顯著變化者可以稱為()?

r全面產(chǎn)品創(chuàng)新

②重大產(chǎn)品創(chuàng)新

1局部產(chǎn)品創(chuàng)新

r突躍式產(chǎn)品創(chuàng)新

149.產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵在于()。

r產(chǎn)品創(chuàng)新

r服務(wù)創(chuàng)新

c技術(shù)創(chuàng)新

r理念創(chuàng)新

150.技術(shù)、營(yíng)銷、生產(chǎn)等各部門人員創(chuàng)新,以及包括用戶、供應(yīng)商甚至競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等利益相

關(guān)者在內(nèi)的全員創(chuàng)新是從()維度對(duì)全面創(chuàng)新進(jìn)行分類的。

r程度

「類型

⑤主題

「空間

151.對(duì)于()來說,在整個(gè)創(chuàng)新過程中產(chǎn)品創(chuàng)新與工藝創(chuàng)新的先后關(guān)系與A-U模型恰恰

相反,發(fā)展中國(guó)家的做法-一般是先集中于工藝創(chuàng)新,后集中于產(chǎn)品創(chuàng)新

r發(fā)達(dá)國(guó)家

r拉美國(guó)家

④發(fā)展中國(guó)家

r資本主義國(guó)家

152.在過渡階段,產(chǎn)品的市場(chǎng)需求迅速上升,對(duì)應(yīng)于產(chǎn)品生命周期的()o

r介紹(投入)期

C成熟期

仃成長(zhǎng)期

r衰退期

153.一體化創(chuàng)新過程模型也叫O。

r交互作用模型

r線性模型

1平行模型

④并行模型

154.交互作用模型是()的深化。

r技術(shù)引進(jìn)型模型

r市場(chǎng)需求拉引模型

④技術(shù)推動(dòng)-市場(chǎng)拉引綜合作用模型

r技術(shù)推動(dòng)模型

155.靜態(tài)風(fēng)險(xiǎn)是指由于自然力的非常變動(dòng)或()導(dǎo)致?lián)p失發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn),如地震、火災(zāi)等。

A

A.人類行為的錯(cuò)誤

B.不可抗力事件

C.國(guó)際政治局勢(shì)變化

D.戰(zhàn)爭(zhēng)

156.間斷性創(chuàng)新是指脫離原有的連續(xù)性的技術(shù)軌跡的創(chuàng)新,包括突破性創(chuàng)新、()等。

r維持性創(chuàng)新

C間斷性創(chuàng)新

②破壞性創(chuàng)新

r跳躍式創(chuàng)新

157.以下哪種情況屬于互動(dòng)()。A

A.正式會(huì)議

B.協(xié)同工作

C.所有職能部門共享資源

D.擁有共同的目標(biāo)

158.全面創(chuàng)新管理的內(nèi)涵是()。D

A.全要素創(chuàng)新

B.全時(shí)空創(chuàng)新

C.全員創(chuàng)新和全面協(xié)同

D.以上均是

159.企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力是基于企業(yè)一系列特殊資源而形成的相對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的獲得長(zhǎng)期利潤(rùn)的能

力,表現(xiàn)為()。C

A.技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力

B.經(jīng)濟(jì)實(shí)力

C.特定產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力

D.生產(chǎn)能力

160.專業(yè)技術(shù)人員參加全市統(tǒng)一組織的繼續(xù)教育公需科目學(xué)習(xí),經(jīng)培訓(xùn)考試合格后按

()學(xué)時(shí)認(rèn)定。B

A.10

B.20

C.30

D.40

161.從事創(chuàng)新工作需要各方面的市場(chǎng)信息和技術(shù)信息,創(chuàng)新組織中需要被稱之為()的角

色。A

A.“守門人”

B.創(chuàng)新倡導(dǎo)者

C項(xiàng)目管理者

D.技術(shù)難題解決者

162.模糊前端的()是產(chǎn)品開發(fā)成功與否的分水嶺。C

A.執(zhí)行

B.完成

C.執(zhí)行效果

D.出現(xiàn)

163.技術(shù)()以趕在所有競(jìng)爭(zhēng)者之前,率先采用新技術(shù)并使新產(chǎn)品最早進(jìn)入市場(chǎng),爭(zhēng)取創(chuàng)

名牌產(chǎn)品,獲取較大的市場(chǎng)占有率和利潤(rùn)為目的。A

A.領(lǐng)先戰(zhàn)略

B.跟隨戰(zhàn)略

C.模仿戰(zhàn)略

D.合作創(chuàng)新戰(zhàn)略

164.在過渡階段,產(chǎn)品的市場(chǎng)需求迅速上升,對(duì)應(yīng)于產(chǎn)品生命周期的()oC

A.介紹(投入)期

B.成熟期

C.成長(zhǎng)期

D.衰退期

165.企業(yè)在()時(shí)期享受到規(guī)模經(jīng)濟(jì)帶來的好處。D

A.起步階段B.飛升階段C.發(fā)展階段D.過渡階段

166.鏈環(huán)-回路模型中第4條路徑用箭頭D表示,表示科學(xué)導(dǎo)致根本性創(chuàng)新,也就是純粹

()所描述的情況。A

A.技術(shù)推動(dòng)模型

B.交互作用模型

C.需求拉動(dòng)模型

D.一體化創(chuàng)新過程模型

167.從時(shí)間上看,()往往是自主創(chuàng)新必經(jīng)的過渡階段。A

A.模仿創(chuàng)新

B.自主創(chuàng)新

C.合作創(chuàng)新

D.集成創(chuàng)新

168.專業(yè)技術(shù)人員參加國(guó)家部委舉辦的學(xué)術(shù)會(huì)議認(rèn)定(A)學(xué)時(shí),報(bào)告論文者,2000

字以內(nèi)另加5學(xué)時(shí)

A.6B.7C.8D.9

169.根本性創(chuàng)新(B),或者是那些需要傳遞大量復(fù)雜的或者緘默知識(shí)的項(xiàng)目需要比較

強(qiáng)的中央集權(quán)。

A.漸進(jìn)性創(chuàng)新B.建構(gòu)性創(chuàng)新C.模塊化創(chuàng)新D.工藝性創(chuàng)新

170.以下哪種情況屬于互動(dòng)(A)。

A.正式會(huì)議B.協(xié)同工作C.所有職能部門共享資源D.擁有共同的目標(biāo)

171.從(A)維度看,全面創(chuàng)新包括獨(dú)立創(chuàng)新、合作創(chuàng)新。

A.時(shí)間B.方式C.空間D.要素

172.成長(zhǎng)期是需求()階段,需求量和銷售額迅速上升。生產(chǎn)成本大幅度下降,利潤(rùn)迅速

增長(zhǎng)。C

A.下降

B.穩(wěn)定

C.增長(zhǎng)

D.趨于飽和

173.根據(jù)技術(shù)創(chuàng)新動(dòng)力源的不同,人們將其分為技術(shù)推動(dòng)模式、()以及兩者的組合D

A.自主創(chuàng)新模式B.模仿創(chuàng)新模式C.合作創(chuàng)新模式D.市場(chǎng)拉引模式

174.技術(shù)的價(jià)值具有(),技術(shù)的發(fā)明和運(yùn)用對(duì)人產(chǎn)生價(jià)值。

1單維性

r復(fù)合性

0多維性

r層次性

175.交互作用模型認(rèn)為技術(shù)創(chuàng)新是由()和市場(chǎng)共同作用引發(fā)的。B

A.政府

B.技術(shù)

C.企業(yè)

D.高校

176.根據(jù)技術(shù)創(chuàng)新動(dòng)力源的不同,人們將其分為技術(shù)推動(dòng)模式、()以及兩者的組合D

A.自主創(chuàng)新模式

B.模仿創(chuàng)新模式

C.合作創(chuàng)新模式

D.市場(chǎng)拉引模式

177.在全球化的今天,國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的核心在于()。D

A.軍事競(jìng)爭(zhēng)

B.技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)

C.企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)

D.產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)

178.成長(zhǎng)期是需求()階段,需求量和銷售額迅速上升。生產(chǎn)成本大幅度下降,利潤(rùn)迅速

增長(zhǎng)。C

A.下降B.穩(wěn)定C.增長(zhǎng)D.趨于飽和

179.當(dāng)創(chuàng)新活動(dòng)與企業(yè)日常的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)存在沖突時(shí),創(chuàng)新活動(dòng)往往會(huì)被()。C

A.優(yōu)先考慮

B.取消

C.放在第二位

D.忽略

180.()以整個(gè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)作為創(chuàng)新對(duì)象進(jìn)行研究A

A.產(chǎn)業(yè)層次創(chuàng)新B.企業(yè)層次創(chuàng)新C.資本節(jié)約型創(chuàng)新D.勞動(dòng)節(jié)約型創(chuàng)新

181.非營(yíng)利組織創(chuàng)新的目標(biāo)多為降低成本和提高質(zhì)量,而營(yíng)利性企業(yè)則更關(guān)心()。A

A.市場(chǎng)份額

B.利潤(rùn)

C.銷量

D.生產(chǎn)效率的提高

182.()一般具有創(chuàng)造性、自主獨(dú)立性、追逐前沿知識(shí)不斷學(xué)習(xí)與最新知識(shí)保持同步、成

就意識(shí)強(qiáng)、蔑視權(quán)威、需求個(gè)性化、流動(dòng)意愿強(qiáng)、有開拓精神、有好奇心能拼搏等特征。

D

A.創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)者B.創(chuàng)新的專業(yè)人才C.創(chuàng)新的支持者D.創(chuàng)新型人才

183.當(dāng)創(chuàng)新活動(dòng)與企業(yè)

189.《繼續(xù)教育證書》由專業(yè)技術(shù)人員本人保管,每年由(

日常的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)存

驗(yàn)證后退還本人。

在沖突時(shí),創(chuàng)新活動(dòng)往

市人事部門

往會(huì)被()。C

行業(yè)主管

A.優(yōu)先考慮B.取消C.

單位

培訓(xùn)機(jī)構(gòu))統(tǒng)一收取,

放在第二位D.忽略

184.1867年,德國(guó)巴

斯夫(BASF)公司為了

開發(fā)染料技術(shù),創(chuàng)建了世界上第一個(gè)企業(yè)專屬的()oD

A.項(xiàng)目管理部門B.人力資源部門C.銷售部門D.研發(fā)部門

185.技術(shù)中心是大的企業(yè)集團(tuán)中從事重大關(guān)鍵技術(shù)和()的專門機(jī)構(gòu)。C

A.工藝創(chuàng)新B.產(chǎn)品創(chuàng)新C.新一代產(chǎn)品研究開發(fā)活動(dòng)D.管理創(chuàng)新

186.從()的角度看,技術(shù)創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)至少包括技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、政策風(fēng)

險(xiǎn)、生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)和管理風(fēng)險(xiǎn)。B

A.政府B.創(chuàng)新主體企業(yè)C.創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)D.創(chuàng)新組織

187.成長(zhǎng)期是需求()階段,需求量和銷售額迅速上升。生產(chǎn)成本大幅度下降,利潤(rùn)迅速

增長(zhǎng)。C

A.下降B.穩(wěn)定C.增長(zhǎng)D.趨于飽和

188.鏈環(huán)-回路模型中第4條路徑用箭頭D表示,表示科學(xué)導(dǎo)致根本性創(chuàng)新,也就是純粹

()所描述的情況。A

A.技術(shù)推動(dòng)模型B.交互作用模型C.需求拉動(dòng)模型D.一體化創(chuàng)新過程模型

黑p

ffl

孽s需內(nèi)勺

青l(xiāng)蕩。

i

淵蹲協(xié)同

f

耨薪化

i

織結(jié)構(gòu)

麻壽嬲辣嬲麟翻艇臀髀翳腳強(qiáng)嫻幟r

爵跚氟馥警提出的。

期中的國(guó)際投資與國(guó)際貿(mào)易》

易理論與實(shí)務(wù)》

命周期建模與管理》

命周期理論》

196.對(duì)無(wú)正當(dāng)理由不參加繼續(xù)教育的,應(yīng)給予(

批評(píng)教育

警告

記過

處分

209.映潮蒯就微席贊麴AS隨解援城徽展圜就彼麓徽岫糊為解郴,(行動(dòng)顯靈活的創(chuàng)

18錨堪盜找企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

髓矍也家的發(fā)展需要

潮覆蹶期件下是可以

獄裁現(xiàn)除眼綱溜眼孤可以

新事業(yè)發(fā)展部

203.在產(chǎn)品開發(fā)過程中,創(chuàng)意的產(chǎn)生是新產(chǎn)品開發(fā)的最初動(dòng)力,而模糊前端以()為標(biāo)

志。

“創(chuàng)意產(chǎn)生

C創(chuàng)意實(shí)現(xiàn)

C創(chuàng)意準(zhǔn)備

r創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)

204.模糊前端的()是產(chǎn)品開發(fā)成功與否的分水嶺。

執(zhí)行

完成

執(zhí)行效果

出現(xiàn)

205.產(chǎn)品生命周期理論是美國(guó)哈佛大學(xué)教授雷蒙德?弗農(nóng)(RaymondVernon)1966年在

其(A)一文中首次提出的。

A.《產(chǎn)品周期中的國(guó)際投資與國(guó)際貿(mào)易》B.《國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)》

C.《產(chǎn)品生命周期建模與管理》D.《產(chǎn)品生命周期理論》

20S.技邃麴鍛錮胡紫耦^略覦篦聚摘豳器和提藤題括用附營(yíng)制強(qiáng)施救建寬榮科手)。

篇幅藕叔釜者在內(nèi)的全員創(chuàng)新是從()維度對(duì)全面創(chuàng)新進(jìn)行分類的。

稠網(wǎng)或需求信息作為產(chǎn)品創(chuàng)新的基本依據(jù)

翻堀用戶在創(chuàng)新活動(dòng)中的參與和互動(dòng)

轆蠲的楚般I搬高品開發(fā)環(huán)境與市場(chǎng)用戶信息之間的相互匹配

空間

210.槌拗就藏第遒爨想跟能踩懶成朋履新的葩戲限的最初動(dòng)力,而模糊前端以()

趣標(biāo)志保持企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

制欖床來的發(fā)展需要

班領(lǐng)放現(xiàn)

翻熊現(xiàn)雷的創(chuàng)新收益。

創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)

211.對(duì)無(wú)正當(dāng)理由未完成學(xué)習(xí)任務(wù)的,年度考核不能評(píng)為(

合格

優(yōu)秀

良好

不合格

強(qiáng)?is蝌嬲眼闞臃畿福嬲鼠廁期畿嶷徵()

物栗覺新改造

前?1新

?818M

217.專業(yè)技術(shù)人員參加全市統(tǒng)一組織的繼續(xù)教育公需科目學(xué)習(xí),經(jīng)培訓(xùn)但考試未

合格者按()學(xué)時(shí)認(rèn)定。

10

20

30

40

218.對(duì)無(wú)正當(dāng)理由未完成學(xué)習(xí)任務(wù)的,年度考核不能評(píng)為()。

r合格

方優(yōu)秀

「良好

219.專業(yè)技術(shù)人員參加全市統(tǒng)一組織的繼續(xù)教育公需科目學(xué)習(xí),經(jīng)培訓(xùn)考試合格

后按()學(xué)時(shí)認(rèn)定。r.公母

不合格

10

20

30

40220.熱潮是一種來勢(shì)洶洶且很快就吸引大眾注意的時(shí)尚,俗稱()o

「時(shí)尚

r時(shí)髦

r潮流

r流行

221.()是產(chǎn)品的技術(shù)原理沒有發(fā)生重大變化,只是由于市場(chǎng)的需要,要求對(duì)現(xiàn)

有的產(chǎn)品在功能上做擴(kuò)展和在技術(shù)上做改進(jìn)。

漸進(jìn)的產(chǎn)品創(chuàng)新

重大產(chǎn)品創(chuàng)新

局部產(chǎn)品創(chuàng)新

突躍式產(chǎn)品創(chuàng)新

222.集成創(chuàng)新已經(jīng)從創(chuàng)新的線性過程走向網(wǎng)絡(luò)化過程。

r模仿創(chuàng)新

,,集成創(chuàng)新

r自主創(chuàng)新

r引進(jìn)創(chuàng)新

223.在全球化的今天,國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的核心在于()。

r軍事競(jìng)爭(zhēng)

r技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)

r企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)

0產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)

224.企業(yè)如何構(gòu)建和提升自己的核心技術(shù)能力是()。

r技術(shù)戰(zhàn)略的重點(diǎn)

r技術(shù)戰(zhàn)略的關(guān)鍵

r技術(shù)戰(zhàn)略的基礎(chǔ)

C技術(shù)戰(zhàn)略的核心

225.知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,在企業(yè)的營(yíng)運(yùn)管理活動(dòng)中,知識(shí)與技術(shù)的研發(fā)創(chuàng)新逐漸成為()的核

心部分。

「管理

r經(jīng)營(yíng)

r銷售

r研發(fā)

226.全面創(chuàng)新管理的內(nèi)涵是()o

P全要素創(chuàng)新

r全時(shí)空創(chuàng)新

r全員創(chuàng)新和全面協(xié)同

行以上均是

227.管理者對(duì)正常的創(chuàng)新失敗能夠做到“善意的視而不見”,這是自主創(chuàng)新產(chǎn)生的()o

r前提

關(guān)鍵

充分條件

唯一條件

228.()的運(yùn)作方式一般是非正式的,因而它是結(jié)構(gòu)最為簡(jiǎn)單,行動(dòng)最靈活的創(chuàng)新組織形

式。

④內(nèi)企業(yè)家

r動(dòng)態(tài)聯(lián)盟

r技術(shù)創(chuàng)新小組

r新事業(yè)發(fā)展部

229.引進(jìn)型技術(shù)創(chuàng)新是指企業(yè)通過()等手段,對(duì)引進(jìn)的技術(shù)和產(chǎn)品的消化、吸收、再創(chuàng)

新的過程。

r逆向工程

r正向工程

r反向工程

r順向工程

230.根據(jù)技術(shù)創(chuàng)新的過程的開放程度不同,可將技術(shù)創(chuàng)新分為開放式創(chuàng)新和()兩類。

「半開放式創(chuàng)新

r封閉式創(chuàng)新

r混合創(chuàng)新

r聯(lián)合創(chuàng)新

231.全面創(chuàng)新管理的內(nèi)涵是()。

P全要素創(chuàng)新

r全時(shí)空創(chuàng)新

C全員創(chuàng)新和全面協(xié)同

%以上均是

232.時(shí)尚型產(chǎn)品生命周期包括獨(dú)特階段、()、大量流行階段和衰退階段。

r引領(lǐng)

④模仿階段

1跟隨

r成長(zhǎng)

233.穩(wěn)定階段組織有()的特點(diǎn)。

C扁平化

r程序化

⑸機(jī)械化

r正規(guī)化

234.自主創(chuàng)新模式是指創(chuàng)新主體以()為基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)科技成果的商品化、產(chǎn)業(yè)化和國(guó)際

化,獲取商業(yè)利益的創(chuàng)新活動(dòng)。

C合作者的開發(fā)研究

r購(gòu)入技術(shù)改造

④自身的研究開發(fā)

C既有技術(shù)開發(fā)

235.()的運(yùn)作方式一般是非正式的,因而它是結(jié)構(gòu)最為簡(jiǎn)單,行動(dòng)最靈活的創(chuàng)新組織形

式。

份內(nèi)企業(yè)家

r動(dòng)態(tài)聯(lián)盟

r技術(shù)創(chuàng)新小組

r新事業(yè)發(fā)展部

236.根據(jù)技術(shù)創(chuàng)新動(dòng)力源的不同,人們將其分為技術(shù)推動(dòng)模式、()以及兩者的組合

r自主創(chuàng)新模式

r模仿創(chuàng)新模式

C合作創(chuàng)新模式

仃技術(shù)推動(dòng)模式

237.集成創(chuàng)新已經(jīng)從創(chuàng)新的線性過程走向網(wǎng)絡(luò)化過程。

模仿創(chuàng)新

集成創(chuàng)新

自主創(chuàng)新

引進(jìn)創(chuàng)新

238.從()的角度看,技術(shù)創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)至少包括技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、政策風(fēng)

險(xiǎn)、生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)和管理風(fēng)險(xiǎn)。

r政府

創(chuàng)新主體企業(yè)

創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)

'創(chuàng)新組織

239.在過渡階段,產(chǎn)品的市場(chǎng)需求迅速上升,對(duì)應(yīng)于產(chǎn)品生命周期的()o

r介紹(投入)期

r成熟期

②成長(zhǎng)期

r衰退期

240.()是影響區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵因素,是實(shí)現(xiàn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的根本動(dòng)力。

「區(qū)域制造能力

r區(qū)域市場(chǎng)能力

④區(qū)域創(chuàng)新能力

C區(qū)域物流能力

241.()能夠使企業(yè)獨(dú)享技術(shù)成果

r自主創(chuàng)新

C模仿創(chuàng)新

r再次創(chuàng)新

④首次創(chuàng)新

242.熱潮是一種來勢(shì)洶洶且很快就吸引大眾注意的時(shí)尚,俗稱()。

C時(shí)尚

益時(shí)髦

r潮流

r流行

243.自主創(chuàng)新模式是指創(chuàng)新主體以()為基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)科技成果的商品化、產(chǎn)業(yè)化和國(guó)際

化,獲取商業(yè)利益的創(chuàng)新活動(dòng)。

r合作者的開發(fā)研究

r購(gòu)入技術(shù)改造

244.在新產(chǎn)品領(lǐng)域成為為先行者,從而占有極大地市場(chǎng)份額,這屬于()

先行優(yōu)勢(shì)

快速跟進(jìn)優(yōu)勢(shì)

后進(jìn)優(yōu)勢(shì)

主導(dǎo)優(yōu)勢(shì)

自身的研究開發(fā)

既有技術(shù)開發(fā)

245.技術(shù)的價(jià)值具有(),技術(shù)的發(fā)明和運(yùn)用對(duì)人產(chǎn)生價(jià)值。

r單維性

r復(fù)合性

④多維性

r層次性

246.專業(yè)技術(shù)人員工作調(diào)動(dòng),《繼續(xù)教育證書》(),證書編號(hào)可視具體情況進(jìn)行

變更。

④可繼續(xù)使用

C應(yīng)另行換證

C重新辦理

r廢止

247.專業(yè)技術(shù)人員因故未按規(guī)定參加繼續(xù)教育或未達(dá)到學(xué)習(xí)要求的,()。

r可自行學(xué)習(xí)

r可延后一年學(xué)習(xí)

④應(yīng)及時(shí)補(bǔ)訓(xùn)

r可不參與培訓(xùn)

248.專業(yè)技術(shù)人員完成繼續(xù)教育規(guī)定課時(shí)后,憑施教機(jī)構(gòu)出具的有關(guān)(),向所在單位

或代理其人事檔案的人才交流機(jī)構(gòu)申請(qǐng)記載、簽證。

“證書或證明文件

r介紹信

r試卷

C推薦信

249.企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系中最近三年,由于新產(chǎn)品引進(jìn)所取得的銷售收入占企

業(yè)總銷售收入的百分比所衡量的指標(biāo)是()。

r技術(shù)創(chuàng)新的成功率

④新產(chǎn)品開發(fā)所帶來的銷售百分比

r新產(chǎn)品開發(fā)的盈利能力

r完成銷售目標(biāo)的能力

250.為了確保技術(shù)中心的研究開發(fā)成果向生產(chǎn)部門順利轉(zhuǎn)移,生產(chǎn)以及銷售部門的人員一

般在研究開發(fā)()時(shí)就要選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)介入。

r初期

「完成后

「后期

④尚未完成

251.競(jìng)爭(zhēng)力是參與者雙方或多方的一種角逐或比較而體現(xiàn)出來的()。

r素質(zhì)

r效果

「行為模式

6綜合能力

二、多選題

255.披保解狼的韻翔殖毀前夔筑注崩簡(jiǎn)硼漸嬲翻施右客皮的殿相壽讖做客作為創(chuàng)新

購(gòu)確泉。

錯(cuò)確

錯(cuò)誤

252.綜合國(guó)力是指一個(gè)主權(quán)國(guó)家賴以生存與發(fā)展所擁有的()的合力。

全部實(shí)力

國(guó)際影響力

武裝力量

財(cái)力

娜鶻睛髓婕髓髓解春翻翻睡鍵能力。

展需視新風(fēng)險(xiǎn)屬于投機(jī)風(fēng)險(xiǎn)

輔,翎凝風(fēng)險(xiǎn)是可管理的投機(jī)風(fēng)險(xiǎn)

技犬艦葩風(fēng)險(xiǎn)是一個(gè)理性過程中的風(fēng)險(xiǎn)

按物赧稱過程中的不確定性因素逐步遞減

260.目前,一般的科技企業(yè)都己經(jīng)進(jìn)入第四代(創(chuàng)新型)研發(fā)管理階段。

正確

錯(cuò)誤

261.國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的國(guó)家意味著它具有比國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力弱的國(guó)家更好的()。

17社會(huì)環(huán)境

r技術(shù)環(huán)境

2經(jīng)濟(jì)環(huán)境

r市場(chǎng)環(huán)境

262.市場(chǎng)需求拉引模型具有()等特征。

技術(shù)創(chuàng)新的目的性明確、成功率高、周期短

科研與生產(chǎn)緊密結(jié)合,科研投資經(jīng)濟(jì)效益高

技術(shù)創(chuàng)新的承擔(dān)者是企業(yè),它們具有主動(dòng)性,技術(shù)創(chuàng)新的形式將是多樣化的

純粹的需求導(dǎo)引型模式由于企業(yè)的生產(chǎn)目的短期性。

263.專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育經(jīng)考核合格,方能聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)或申報(bào)評(píng)定上

一級(jí)職稱資格.

正確

錯(cuò)誤

263.技城用新能先擁有四m僻加,使得它成為競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要來源。

僚債弱造物

蠡神屣健力基礎(chǔ)競(jìng)爭(zhēng)力、核心競(jìng)爭(zhēng)力和主導(dǎo)競(jìng)爭(zhēng)

梅以植借性

求持續(xù)恨力

267.()負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)繼續(xù)教育施教機(jī)構(gòu)的審批、監(jiān)督、檢查,有關(guān)

行政主管部門、行業(yè)組織負(fù)責(zé)本行業(yè)系統(tǒng)內(nèi)繼續(xù)教育施教機(jī)構(gòu)的宏觀管理和指

導(dǎo)協(xié)調(diào)。

行業(yè)主管

教育

人事行政主管部門

工商行政管理部門

270.精于管理、有著很強(qiáng)的創(chuàng)新能力的大公司在面對(duì)某些類型的市場(chǎng)和技術(shù)上的

變化時(shí),無(wú)法保持其在行業(yè)中的領(lǐng)先地位。

正確

錯(cuò)誤

271.國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力不僅包括綜合實(shí)力,還包括()

「國(guó)際經(jīng)濟(jì)環(huán)境條件

17實(shí)現(xiàn)綜合實(shí)力的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境條件

17運(yùn)行整體的競(jìng)爭(zhēng)力

17長(zhǎng)期持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在的成長(zhǎng)能力

緲麴蠲聊懿襄想皤蓊襄蚓嬲頰嬲射好監(jiān)密主檢查計(jì)推的市

南卡鬟踴霸做得翱能的巽兼優(yōu)勢(shì)行也逐跳雨繼竦載意施教搬樓的班場(chǎng)用成箱斷。

摘高瑣野品開發(fā)的績(jī)效

霜ig陜4

健短提簪收益

能鑲降低能耗投產(chǎn)

人事行政主管部門

維育因政卷舞的蕾礎(chǔ)和條件與國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力無(wú)關(guān)。

正確

錯(cuò)誤

286.期髓梗獺鐮藕瓚瀛的翎熊就新肉翻罐般兩遭潮圍袂霜替懶期市的燃隱耀權(quán)標(biāo)

瘠幽山筋弱來敬成員自主決定工作方式。

SE確

錯(cuò)誤

風(fēng)險(xiǎn)資金發(fā)生額

知識(shí)產(chǎn)權(quán)的支付經(jīng)費(fèi)

技術(shù)購(gòu)并經(jīng)費(fèi)

288.特殊的產(chǎn)品生命周期的產(chǎn)品生命周期曲線通常也是S型。

正確

錯(cuò)誤

291.專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)邀講授繼續(xù)教育課程,按實(shí)際授課時(shí)數(shù)的三倍認(rèn)定學(xué)時(shí)。

正確

錯(cuò)誤

舞電警需燃婀制麻fel施坐鱉著霜㈱瞰機(jī)結(jié)合。

雕熊就瓶果商業(yè)化

爺日味

糠琪翎新回報(bào)

全空間創(chuàng)新

災(zāi)物榭斷小組結(jié)構(gòu)與以往組織結(jié)構(gòu)的區(qū)別在于(),因此小組結(jié)構(gòu)是組織的進(jìn)一步

分權(quán)化。

它進(jìn)一步加深了縱向和橫向的直線權(quán)利制

它進(jìn)一步淡化了縱向和橫向的直線權(quán)利制

它把由個(gè)人決策變?yōu)橛尚〗M成員共同決策

它把小組成員共同決策變?yōu)橛蓚€(gè)人決策

29?iWSWW?WWWtaM1踴愀視塞1:崎

伊確翰期的幽前的技術(shù)創(chuàng)新。

錯(cuò)確

錯(cuò)誤

聚酈?式管理創(chuàng)新過程。

錯(cuò)誤

305.按照技術(shù)創(chuàng)新對(duì)象的不同,我們可以將技術(shù)創(chuàng)新分為(BCD)幾大基本類型。

A.思想創(chuàng)新B.產(chǎn)品創(chuàng)新C.過程創(chuàng)新D.商業(yè)模式創(chuàng)新

306.按照創(chuàng)新的連續(xù)性和面向市場(chǎng)劃分可以分為(AB)。

A.維持性創(chuàng)新B.間斷性創(chuàng)新C.持續(xù)創(chuàng)新D.跳躍式創(chuàng)新

307.國(guó)外企業(yè)技術(shù)中心的研究項(xiàng)目大體分為(ABC)兒類。

A.核心技術(shù)研究B.進(jìn)攻型研究C.防御性研究D.基礎(chǔ)研究

吸技能利效報(bào)稔蒯新能坂其為基礎(chǔ)進(jìn)行改進(jìn)的做法。

1g

1日收

購(gòu)買

破譯

相:韓解颼蓼解懿腺嬲凝毓朦轆㈱鸚嬲隗簟艇

轆載。

81

?#

329.3iM隴際陶翱利敏順‘避雷皓曲魁程硼伽姆般地W獺酗埼幅持續(xù)

ffliio

錯(cuò)確

錯(cuò)誤

318.根據(jù)的新的巍嗣程度鋤新要?jiǎng)澗谭N社會(huì)條件的制約,社會(huì)條件涉及()等因

激進(jìn)牲翎新件的制約將對(duì)技術(shù)發(fā)展的方向、路線、進(jìn)程、速度和規(guī)模起影響和

根志憚創(chuàng)新

技濟(jì)系統(tǒng)的變革

技淞2經(jīng)濟(jì)范式的變革

教育

科學(xué)

323.掰篋豚管豳穎岫摘拗蟆擺籟施勘霞密舞倒繹具笛般廉準(zhǔn)相勢(shì)蹣期社避矩假緞

健糠康宏出儺嬤救藺城遜逋助他專門機(jī)構(gòu)。

簿蜃理念轉(zhuǎn)變

為細(xì)行政填餐像用些產(chǎn)品功能的漸進(jìn)性創(chuàng)新

工商行政管理部門

魏轆娜翦敕鶻麴舞麟耦螭麴籟嬲轆翱馥蝌緞、

雷網(wǎng)新行故區(qū)域內(nèi)或本行業(yè)系統(tǒng)內(nèi)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育記載、考核工作的指

律磁調(diào)和監(jiān)督、檢查,具體記載、考核工作由專業(yè)技術(shù)人員所在單位組織實(shí)施。

午曰詼

婚確

錯(cuò)誤

33?.鏈琳醐召碘型曲接現(xiàn)演初見碎近加鏈環(huán)回路。

新在苗場(chǎng)使用的技術(shù)不成熟,價(jià)格昂貴又不可靠,產(chǎn)品的性能不穩(wěn)定

諦場(chǎng)出秋翔試騙業(yè)無(wú)法明確定位目標(biāo)市場(chǎng)

發(fā)現(xiàn)政策環(huán)境的不確定

國(guó)涉外驛濟(jì)環(huán)境的場(chǎng)磁銷

329.創(chuàng)新型企業(yè)是指在()、文化等方面具有強(qiáng)大創(chuàng)新活力、具有本行業(yè)關(guān)鍵技術(shù)

和知識(shí)產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢(shì)、能夠?qū)κ袌?chǎng)環(huán)境變化做出靈敏反應(yīng)的企業(yè)。

制度

管理

知識(shí)

技術(shù)

被聚糊能業(yè)管理的角度來看,界面管理問題可分為企業(yè)間的界面管理問題、項(xiàng)目

間的界面管理問題和企業(yè)內(nèi)部部門之間的界面管理問題三個(gè)層次。

正確

錯(cuò)誤

336.動(dòng)態(tài)聯(lián)盟是一種有確定邊界的靜態(tài)性網(wǎng)絡(luò)組織。

正確

錯(cuò)誤

337.創(chuàng)新型企業(yè)是指在()、文化等方面具有強(qiáng)大創(chuàng)新活力、具有本行業(yè)關(guān)鍵技術(shù)和知識(shí)

產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢(shì)、能夠?qū)κ袌?chǎng)環(huán)境變化做出靈敏反應(yīng)的企業(yè)。

r制度

r管理

r知識(shí)

r技術(shù)

338.技術(shù)創(chuàng)新管理主要受到技術(shù)創(chuàng)新層次、技術(shù)環(huán)境、()等因素的影響,

門市場(chǎng)環(huán)境

「宏觀環(huán)境

②競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境

C組織內(nèi)環(huán)境

339.()負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)繼續(xù)教育施教機(jī)構(gòu)的審批、監(jiān)督、檢查,有關(guān)行政主管

部門、行業(yè)組織負(fù)責(zé)本行業(yè)系統(tǒng)內(nèi)繼續(xù)教育施教機(jī)構(gòu)的宏觀管理和指導(dǎo)協(xié)調(diào)。

r行業(yè)主管

17教育

17人事行政主管部門

r工商行政管理部門

340.企業(yè)獲得創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)的可能途徑包括()。

17新產(chǎn)品或新服務(wù)

17新工藝

17復(fù)雜型創(chuàng)新

17對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)進(jìn)行法律保護(hù)

341.技術(shù)在本質(zhì)上反映了()的能動(dòng)關(guān)系。

r自然對(duì)人

17人對(duì)自然

17人對(duì)社會(huì)

「社會(huì)對(duì)人

342.典型的階段門模型,它由()這幾個(gè)階段組成

“范圍界定

17構(gòu)建業(yè)務(wù)項(xiàng)目

17開發(fā)

17測(cè)試與驗(yàn)證及投產(chǎn)

343.申矍魯緩教育施教機(jī)構(gòu)資質(zhì)必須具備下列基本條件.

醬前岫勺嘲鶴懵僦喇蜜3或依法注冊(cè)登記具有培訓(xùn)資

成簿法人;

箝穗全的培訓(xùn)組織結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度和專職管理人員;

具備承擔(dān)100人以上培訓(xùn)任務(wù)的教學(xué)場(chǎng)所和與之相適應(yīng)的教學(xué)設(shè)備等設(shè)施;

具備與繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)相適應(yīng)的相對(duì)穩(wěn)定的專職或兼職師資隊(duì)伍。

345?國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的區(qū)別在于,經(jīng)濟(jì)價(jià)值究竟發(fā)生在社會(huì)的哪個(gè)地方。

正確

錯(cuò)誤

346.創(chuàng)新型企業(yè)是指在()、文化等方面具有強(qiáng)大創(chuàng)新活力、具有本行業(yè)關(guān)鍵技術(shù)

和知識(shí)產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢(shì)、能夠?qū)κ袌?chǎng)環(huán)境變化做出靈敏反應(yīng)的企業(yè)。

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知識(shí)

技術(shù)

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