五年級(jí)英語總結(jié)

精選文檔小學(xué)五年級(jí)英語教課總結(jié)----WORD文檔，下載后可編寫改正----下邊是小編采集整理的范本，歡迎您借鑒參照閱讀和下載，侵刪。您的努力學(xué)習(xí)是為了更美好的將來！小學(xué)五年級(jí)英語教課總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)小學(xué)三至六年級(jí)英語教課工作。作為長久從事小學(xué)數(shù)學(xué)、語文教課工作的我，能夠說對(duì)英語教課毫無經(jīng)驗(yàn)，為了更好地達(dá)成下學(xué)期的教課任務(wù)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的英語教課工作總結(jié)以下：一、教課任務(wù)的達(dá)成狀況及學(xué)生掌握狀況：本學(xué)期圓滿達(dá)成了《新課標(biāo)》對(duì)本冊(cè)教材的教課要求，學(xué)生掌握狀況以下：養(yǎng)成了優(yōu)異的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。初步養(yǎng)成了優(yōu)異的書寫習(xí)慣。能按三會(huì)與四會(huì)的要求掌握所學(xué)詞語。能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。能運(yùn)用所學(xué)的平時(shí)社交用語進(jìn)行簡(jiǎn)單的平時(shí)溝通，并做到了勇敢張口，踴躍參加，發(fā)音清楚，語調(diào)正確。能在圖片、手勢(shì)、情形等非語言提示的幫助下，聽懂簡(jiǎn)單的話語和錄音材料。能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運(yùn)用有關(guān)的語言知識(shí)和技術(shù)，達(dá)成某項(xiàng)任務(wù)。能演唱已學(xué)的英語歌曲，能朗讀已學(xué)過的英語歌謠。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培育了他們英語學(xué)習(xí)的踴躍態(tài)度，使他們成立了初步的英語學(xué)習(xí)的自信心。培育了學(xué)生必定的語感和優(yōu)異語音、語調(diào)基礎(chǔ)。在一些英語教課活動(dòng)中，學(xué)生能夠運(yùn)用英語進(jìn)行溝通或達(dá)成教課活動(dòng)。幫助他們成立了學(xué)習(xí)的成就感和自信心.使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中發(fā)展了綜合語言運(yùn)用能力，提升了人文修養(yǎng)，加強(qiáng)了實(shí)踐能力，培育了創(chuàng)作精神。二、獲得成績的經(jīng)驗(yàn)：(一)、在講堂教課中1精選文檔1、在講堂上，仔細(xì)授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆劃，情形教課、手勢(shì)語言等方法來啟迪、教育學(xué)生。教課生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生勇敢懷疑，著重以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教課方法，充分調(diào)換學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性。2、在批閱作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)老是準(zhǔn)時(shí)實(shí)時(shí)地批閱，并詳盡地做好標(biāo)注，對(duì)廣泛性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)解說、剖析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采納面批方法，一一剖析解說、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提升了教課質(zhì)量。3、在聽力方面。為提升學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話，背書。(二)、在指導(dǎo)學(xué)生方面第一，依據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)質(zhì)狀況，優(yōu)生不多，中差生卻庇庇皆是。有人曾說：假如孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因此對(duì)占相對(duì)多半的中差生，我更應(yīng)變厭棄為喜歡，變忽略為重視，變冷淡為關(guān)注，變薄待為厚遇。我注意幫助他們找到優(yōu)、弊端，以弘揚(yáng)長處，戰(zhàn)勝弊端。其次是以平時(shí)的心態(tài)對(duì)待：差生也是孩子，憎惡、責(zé)備只好事與愿違，他們應(yīng)享有同其余學(xué)生相同的同等和民主，也應(yīng)享遇到優(yōu)異學(xué)生在老師那邊獲取的愛。厚愛差生，我真實(shí)做到以情感人：第一做到"真摯"二字，即我在學(xué)生眼前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到"接受"，即能感覺差生在學(xué)習(xí)過程中的各樣心理表現(xiàn)和見解，如對(duì)學(xué)習(xí)的恐懼、躊躇、知足、冷淡，錯(cuò)誤的想法和譴責(zé)等，相信中差生，鼓舞他們自由議論;最后做到"理解"二字，即經(jīng)過學(xué)生的眼睛看事物。因?yàn)槲夷芎眯睦斫馑麄?，快樂地接受他們，所以促使了中差生不一樣程度的進(jìn)步和發(fā)展。(三)、在教研方面我常常在網(wǎng)上聽其余老師的課，從中汲取教課經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短，提升自己教課的業(yè)務(wù)水平。能夠仔細(xì)學(xué)習(xí)研究教課理論，新課程標(biāo)準(zhǔn)，理念，有針對(duì)性地應(yīng)用于教課活動(dòng)中間。踴躍參加區(qū)英語課題組的研究，主動(dòng)配合我校英語科有關(guān)課題的研究工作。三、不足之處：1、教課形式呆板，學(xué)生學(xué)完后，會(huì)讀，但離開課本后，不會(huì)運(yùn)用。2精選文檔2、只著重了講堂教課，對(duì)學(xué)生課外作業(yè)指導(dǎo)不夠，學(xué)生英語書寫不夠規(guī)范。3、在講堂教課中，對(duì)差生照料許多，卻忽略了優(yōu)等生的感覺。4、對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)變工作，只著重了教師的作用，卻忽略了學(xué)生的作用，使轉(zhuǎn)變成效不夠顯然。5、教課過程中，講堂指導(dǎo)較好，但沒有抓緊課余時(shí)間的運(yùn)用，使一部分學(xué)困生跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度。四、填充不足，提升教課質(zhì)量的詳細(xì)舉措：在教課過程中，采納情形教課法，讓學(xué)生身臨其境，踴躍主動(dòng)地參加到講堂教課中去，調(diào)換學(xué)生的非智力要素，提升學(xué)生實(shí)質(zhì)運(yùn)用語言的能2、經(jīng)過聽、說、讀、寫、唱、演、畫、做等形式，進(jìn)行大批的語言演練和練習(xí)。3、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培育學(xué)生優(yōu)異的書寫習(xí)慣，做到整齊、規(guī)范、正確地書寫。4、堅(jiān)持以講堂指導(dǎo)為主，在講堂上多發(fā)問多幫助。每個(gè)教課環(huán)節(jié)要有益于優(yōu)等生的發(fā)揮，更要兼?zhèn)鋵W(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，賜予實(shí)時(shí)的指導(dǎo)與幫助。5、對(duì)學(xué)習(xí)暫困生要實(shí)行“一幫一”舉措，讓勤學(xué)生在課余安閑時(shí)間賜予輔導(dǎo)幫助。6、教師在課余時(shí)間也要對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行指導(dǎo)，免得一拖再拖，耽擱指導(dǎo)機(jī)遇。自然，在實(shí)質(zhì)教課過程中，我還應(yīng)踴躍實(shí)踐，不停探究，針對(duì)實(shí)質(zhì)工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特色，總結(jié)規(guī)律，仔細(xì)思慮，不停探究，爭(zhēng)取使教課成績更上一層樓。小學(xué)英語教課總結(jié)201x學(xué)年是我第一次擔(dān)當(dāng)五年級(jí)的英語教課。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)頗淺。所以，我對(duì)教工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向長輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了好多可貴的教課經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教課總結(jié)：教課就是教與學(xué)，兩都是互相聯(lián)系，不行切割的。有教者必定有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。所以，認(rèn)識(shí)和剖析學(xué)生狀況，有針對(duì)地教。對(duì)教課成功與否至關(guān)重要。最先接解教課的時(shí)候，我還不懂得認(rèn)識(shí)學(xué)生對(duì)教課的重要性，不過專心研究書籍，教材想方想法律講堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。但一開始就碰了釘子，在解說3精選文檔第一課的時(shí)候，我依據(jù)自己的教課方案，上了一堂自以為理解易懂而又不呆板的課，以為教課成效按期理想，安知小測(cè)出來知道不如人意。此后聽同學(xué)們反響，才知道我講的口語大多半同學(xué)聽不懂，而教課的部分內(nèi)容同學(xué)們從前從未接觸過，進(jìn)而可知，我在上課前根本沒有認(rèn)識(shí)清楚學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況。教課中，備課是一個(gè)必不行少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或許備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響講堂氛圍和踴躍性，曾有一位長輩對(duì)我說：“備課備不好，倒不如不上課，不然就是白操心計(jì)?！蔽依斫獾絺湔n的重要性，所以，每日我都花銷大批的時(shí)間在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真研究教材和教法，不滿意就不竣工。固然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。備課充分，能調(diào)換學(xué)生的踴躍性，上課成效就好。但同時(shí)又要有駕御講堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在講堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響講堂教課。所以上課必定要想法律學(xué)生投入，不讓其分心這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富、現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然、授課生動(dòng)，難易適中照料所有就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每日都要有充分的精神，讓學(xué)生感覺一種自然氛圍。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感覺有點(diǎn)內(nèi)疚。因?yàn)橛袝r(shí)我其實(shí)不可以很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在講堂上沒心自學(xué)，違犯紀(jì)律時(shí)，我的情緒就遇到影響，而且把這帶到教課中，讓本來正常的授課遇到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，致使影響教課成效。我此后一定努力戰(zhàn)勝，研究方法，采納有力方法解決中間困難。因?yàn)橛⒄Z的特別狀況，學(xué)生在不停學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)民風(fēng)。所以，絕對(duì)不可以忽略。為此，我擬訂了詳細(xì)的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的指導(dǎo)。英語是語言。所以除了講堂成效以外，還需要讓學(xué)生多讀多講，多練，為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班認(rèn)識(shí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題實(shí)時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)作業(yè)問題也實(shí)時(shí)解決，實(shí)時(shí)講清楚，讓學(xué)生實(shí)時(shí)消化。此外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采納強(qiáng)硬背誦等方式，提升他們的能力。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)。不論成績高低，都表現(xiàn)了我在這學(xué)期的教課成就。我理解這其實(shí)不是最重要的，重要的是本學(xué)期后如何自我提升，如何共同提升四個(gè)班的英語水平。所以，不論如何辛苦，我會(huì)持續(xù)努力，多問，多想，多像長輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。4精選文檔以上就是我在本學(xué)期的教課工作總結(jié)，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)頗淺，很多地方存在不足，希望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、長輩的指導(dǎo)下，獲得更好成績。小學(xué)五年級(jí)教課總結(jié)本學(xué)期是我擔(dān)當(dāng)小學(xué)五年級(jí)英語教課工作。在本學(xué)期的教課中，我深深地感到教小學(xué)英語之難之累。正因?yàn)檫@樣，我嚴(yán)格遵照教課的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前仔細(xì)備課，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)行講堂改革，踴躍探究小學(xué)英語快樂講堂，小學(xué)階段英語教課的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的踴躍性，使他們建立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時(shí)培育學(xué)生必定的語感和優(yōu)異的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語講堂教課中，如何創(chuàng)建優(yōu)異的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教課的重要一環(huán)。下邊聯(lián)合本學(xué)期教課實(shí)踐總結(jié)一下教課狀況以下：一、仔細(xì)備課、面向全體授課在教課中，仔細(xì)備課，仔細(xì)閱讀各樣教科參照書，仔細(xì)編寫好教課方案擬訂好教課計(jì)劃，依據(jù)學(xué)生的實(shí)質(zhì)學(xué)習(xí)狀況和向其余教師獲得的經(jīng)驗(yàn)，不停地加以改良修改;在教授學(xué)生知識(shí)時(shí)，不勝其煩，耐心教育學(xué)生，還耐心地指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí);在教授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，并對(duì)他們進(jìn)行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。二、在講堂教課中第一、在講堂上，仔細(xì)授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆劃，情形教課、手勢(shì)語言等方法來啟迪、教育學(xué)生。教課生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓舞學(xué)生勇敢懷疑，著重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教課，充分調(diào)換學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我老是不勝其煩地解說、剖析、帶讀，力求讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。第二、在批閱作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)老是準(zhǔn)時(shí)實(shí)時(shí)地批閱，并詳盡地做好標(biāo)注，對(duì)廣泛性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)解說、剖析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采納面批方法，一一地剖析解說、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提升了教課質(zhì)量。第三、在聽力方面。為提升學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話，背書。三、自己的學(xué)習(xí)基于自己在小學(xué)英語教課方面沒有經(jīng)驗(yàn)，我抓緊全部機(jī)遇向其余老師學(xué)習(xí)，5精選文檔專心采集有助于小學(xué)英語講堂教課的各樣游戲、活動(dòng)