2021年安徽省中考英語(yǔ)試卷及答案解析

2021年安徽省中考英語(yǔ)試卷

一.單項(xiàng)填空（共10小題；每小題1分，滿(mǎn)分10分）從每小題所給的人B、CD四個(gè)選項(xiàng)

中遇出一個(gè)可以填入空白處的最佳透項(xiàng)。

1.Weshouldthefriendshipthatwehavedevelopedinthepastyears.

A.valueB.changeC.makeD.win

【分析】我們應(yīng)該珍惜我們?cè)谶^(guò)去幾年里發(fā)展起來(lái)的友誼。

【解答】value珍惜；change改變；make制作；win贏得。根據(jù)語(yǔ)境可知我們應(yīng)該珍惜我

們?cè)谶^(guò)去幾年里發(fā)展起來(lái)的友誼。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】了解各選項(xiàng)的含義及用法，根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的選項(xiàng)。

2.Thedancingteachergivesusinstructionsuntilweareperfectineverymove.

A.patientlyB.quicklyC.bravelyD.suddenly

【分析】舞蹈老師耐心地指導(dǎo)我們，直到我們每一個(gè)動(dòng)作都做到完美。

【解答】patiently：耐心地；quickly：快速地;bravely：勇敢地;suddenly：突然。結(jié)合

句意：舞蹈老師耐心地指導(dǎo)我們，直到我們每一個(gè)動(dòng)作都做到完美。

故選：A,

【點(diǎn)評(píng)】本題考查副詞詞義辨析，要求學(xué)生熟練掌握常用副詞詞義及用法，結(jié)合具體句

意，選擇正確答案。

3.--TheChineselanguageismoreandmorepopular.

-Exactly!It'sbecominglanguageskillintheinternationalcommunity.

A.similarB.difficult

C.necessaryD.traditional

【分析】--漢語(yǔ)越來(lái)越受歡迎。

--的確！它正成為國(guó)際社會(huì)必不可少的語(yǔ)言技能。

【解答】similar：相似的;difficult：困難的；necessary：必要的；traditional：傳統(tǒng)的。

結(jié)合句意：--的確！它正成為國(guó)際社會(huì)必不可少的語(yǔ)言技能。

故選：C?

【點(diǎn)評(píng)】形容詞的種類(lèi)有很多，要根據(jù)具體語(yǔ)境選擇適當(dāng)?shù)男稳菰~。抓住關(guān)鍵詞，分析

用法，完成試題。

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4.Ourcountryhasmadegreatprogressinthefightblueskiesandclearwaters.

A.inB.forC.againstD.between

【分析】我國(guó)在爭(zhēng)取藍(lán)天碧水的斗爭(zhēng)中取得了巨大進(jìn)展。

【解答】A.in在里面B.for為了C.against反對(duì)D.between兩者之間。根據(jù)題

干…blueskiesandclearwaters,可知考查fightfor為...而戰(zhàn)。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】熟悉介詞的用法，結(jié)合題意，給出答案。

5.一Haveyoueverheard"Athousandmilejourneybeginswiththefirst____________2?

-Yes,It'safamousChinesesayingbyLaozi.

A.classB.stepC.breakD.exam

【分析】--你聽(tīng)說(shuō)過(guò)"千里之行，始于足下"嗎？

--是的，這是出自老子的一個(gè)著名的中國(guó)諺語(yǔ)。

【解答】class：班級(jí)，課；step：腳步，臺(tái)階；break：作名詞，休息，缺口；exam：考

試。結(jié)合句意：--你聽(tīng)說(shuō)過(guò)"千里之行，始于足下”嗎？

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】本題考查名詞詞義辨析，要求學(xué)生熟練掌握常用名詞詞義及用法，結(jié)合具體句

意，選擇正確答案。

6.Everystudentissupposetoasportingactivityforahealthylife.

A.comeacrossB.putaway

C.turndownD.takeup

【分析】為了健康的生活，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該參加一項(xiàng)體育活動(dòng)。

【解答】comeacross：偶遇，碰見(jiàn)；putaway：放好，儲(chǔ)存；turndown：拒絕，調(diào)低；take

up：拿起，從事。結(jié)合句意：為了健康的生活，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該參加一項(xiàng)體育活動(dòng)。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查動(dòng)詞短語(yǔ)的詞義辨析，要求學(xué)生熟練掌握常用動(dòng)詞短語(yǔ)的意思及用法，

結(jié)合具體句意，選擇正確答案。

7.-Ourcomputerisworkingagain!

-Yes.OurITteacherit.lttookhimaboutanhour.

A.hasfixedB.willfixC.isfixingD.wasfixing

【分析】-我們的電腦又能工作了！

第2頁(yè)共22頁(yè)

-是的。我們的IT老師把它修好了。這花了他大約一個(gè)小時(shí)。

【解答】根據(jù)句意，-我們的電腦又能工作了！-是的。我們的IT老師把它修好了。這

花了他大約一個(gè)小時(shí)。表示動(dòng)作已經(jīng)完成且對(duì)現(xiàn)在造成的結(jié)果是電腦又能工作了，應(yīng)用

現(xiàn)在完成時(shí)have/hasdone。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】讀懂題干，根據(jù)語(yǔ)境判斷應(yīng)使用的時(shí)態(tài)。

8.一I'mnotsuremysuggestionishelpfultoyou.

一Itcertainlyis.Everylittlebithelps.

A.whyB.howC.whetherD.where

【分析】--我不確定我的建議對(duì)你是否有幫助。

--當(dāng)然有幫助啦。一點(diǎn)一滴都有幫助。

【解答】why為什么；how怎樣；whether是否；where哪里。由題干可知，--我不確

定我的建議對(duì)你—有幫助。--當(dāng)然有幫助啦。一點(diǎn)一滴都有幫助?？芍?，應(yīng)用”是否

",whether符合題意。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】此題考查疑問(wèn)詞的辨析，需要考生掌握大量疑問(wèn)詞的詞義和用法，從而選出正

確答案。

9.——Yourvillageisreallybeautiful!

一Thankyou.,allthevillagesherehavetakesonanewlook.

A.ForexampleB.Infact

C.FirstofallD.Asaresult

【分析】一你們的村子真漂亮！

一非常感謝。事實(shí)上，這里所有的村莊都煥然一新。

【解答Iforexample例如；infact事實(shí)上；firstofall首先;asaresult結(jié)果；根據(jù)allthevillages

herehavetakesonanewlook.結(jié)合語(yǔ)境可知意思是”事實(shí)上，這里所有的村莊都煥然一新

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)試題時(shí)，務(wù)必根據(jù)題目的要求，在準(zhǔn)確理解句子意思的前提下，結(jié)合

介詞短語(yǔ)的意思準(zhǔn)確作答。

10.一Whatafantasticsong!Itbringsthegoodolddaysbacktome.

一.1feelthesame.

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A.HelpyourselfB.Takeiteasy

C.NoproblemD.Thafstrue

【分析】一多么美妙的一首歌！它讓我回想起過(guò)去的美好時(shí)光。一的確是這樣。我也有

同感。

【解答】A.Helpyourself請(qǐng)自便；B.Takeiteasy放松；C.Noproblem沒(méi)問(wèn)題；D.That'strue

的確是這樣；根據(jù)Ifeelthesame.可知應(yīng)說(shuō)的確是這樣。

故選：Do

【點(diǎn)評(píng)】首先迅速地瀏覽一遍對(duì)話(huà)，根據(jù)對(duì)話(huà)的情境，"eelthesame.結(jié)合選項(xiàng)作答。

二.完形填空(共2小題；每小題10分，滿(mǎn)分20分)閱讀下列短文，從每小題所始的A、

B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最佳選項(xiàng)。

11.(10分)WhenIwasyoung,IwasinterestedinChinesemoviesthatIwantedtoknowmore

aboutChineseculturelikeKungfuandXiqu.Ioften(1)DtogotoChinaoneday.

Luckily,whenIwaslearningtheateratuniversity,Iwasprovidedwithachancetostudy

(2)C.TherewasaprogrammestudyAsiantheaterartseitherinChinaorinIndia.I(3)

togotoChinaandlearnBeijingOperainaChinesetheaterschool.Theschoolofferedmea

placetopractice.ltwasgood(4)DIcouldpracticewheneverIwanted.AlsoIhad(5)

lessons-theteacherwouldgivemeone-to-oneclassforthreehour.Thatwasthebestpart

ofmystudyinChina.Idoappreciate(感激)thischanceto(6)Athebeautifulart!

IgotalotfrommystudyinChina.lthasgreatly(7)Ameandhelpedmedevelopinto

amoreskillful(8)C.ThisChineseartgivesmeplentyof(9)CsoIcanusethemwhen

Iperform(表演)othershowsinEurope.Ihave(10)DanartcentertoteachBeijingOpera,

NowtherearemorefansofBeijingOperainmycountry.

(1)A.choseB.managedC.forgotD.dreamed

(2)A.hereB.insideC.abroadD.online

(3)A.failedB.decidedC.regretted□.continued

(4)A.untilB.thoughC.unlessD.because

(5)A.easyB.privateC.boringD.social

(6)A.learnB.expectC.testD.celebrate

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(7)AinfluencedB.troubledC.guarded□.controlled

(8)A.writerB.doctorC.actorD.pilot

(9)A.ordersB.clothesC.toolsD.poems

(10)A.keptoffB.brokenintoCpointedoutD.setup

【分析】文章介紹了作者對(duì)中國(guó)文化非常感興趣，并到中國(guó)學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)中國(guó)文化的故事。

【解答】（1）D動(dòng)詞辨析。A選擇，B管理，C忘記，D夢(mèng)想，根據(jù)前面說(shuō)對(duì)中國(guó)文化

非常感興趣，后面gotoChinaoneday.應(yīng)該是夢(mèng)想某天去中國(guó)，故答案是Do

（2）C副詞辨析。A這兒，B里面，C國(guó)外，D線(xiàn)上，根據(jù)下句Therewasaprogramme

studyAsiantheaterartseitherinChinaorinIndia.在中國(guó)或印度都有一個(gè)亞洲戲劇藝術(shù)項(xiàng)

目，可知是去國(guó)外，故答案是C。

（3）B動(dòng)詞辨析。A失敗，B決定，C后悔，D繼續(xù)，根據(jù)上句Therewasaprogramme

studyAsiancreativeartseitherinChinaorinIndia.在中國(guó)或印度都有一個(gè)亞洲戲劇藝術(shù)項(xiàng)

目，應(yīng)該是決定去中國(guó)，故答案是B。

（4）D連詞辨析。A直到，B雖然，C除非，D因?yàn)?，根?jù)語(yǔ)境：這很好，因?yàn)槲铱梢?/p>

隨時(shí)練習(xí)。表因果關(guān)系，故答案是D。

（5）B形容詞辨析。A容易的,B私人的，C無(wú)聊的，D社會(huì)的，根據(jù)后面theteacherwould

givemeone-to-oneclassforthreehour.老師會(huì)給我上三個(gè)小時(shí)的一對(duì)一的課。可知是上

私人的課，故答案是B。

（6）A動(dòng)詞辨析。A學(xué)習(xí)，B期待，C測(cè)試，D慶祝，根據(jù)上句theteacherwouldgiveme

one-to-oneclassforthreehour.老師會(huì)給我上三個(gè)小時(shí)的一對(duì)一的課，應(yīng)該是非常好的

機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)藝術(shù)，故答案是A。

（7）A動(dòng)詞辨析。A影響，B麻煩，C守衛(wèi)，D控制，根據(jù)上句Igotalotfrommystudy

inChina.我在中國(guó)的學(xué)習(xí)收獲很多。應(yīng)該是它極大地影響了我，幫助我成長(zhǎng)為一個(gè)更熟練

的演員，故答案是A。

（8）C名詞辨析。A作家，B醫(yī)生，C演員，D飛行員，根據(jù)后面Iperform（表演）

othershowsinEurope我在歐洲表演其他節(jié)目，應(yīng)該是它極大地影響了我，幫助我成長(zhǎng)為

一個(gè)更熟練的演員，故答案是C。

（9）C名詞辨析。A命令，B衣服，C工具，D詩(shī)，根據(jù)后面IcanusediemwhenIperform

（表演）othershowsinEurope我可以在歐洲表演其他節(jié)目時(shí)使用它們，應(yīng)該是這種中國(guó)

第5頁(yè)共22頁(yè)

藝術(shù)給了我很多工具，所以我可以在歐洲表演其他節(jié)目時(shí)使用它們，故答案是C。

(10)D短語(yǔ)辨析。A遠(yuǎn)離，B闖入，C指出，D建立，根據(jù)后面anartcentertoteachBeijing

Opera教授京劇，應(yīng)該是建立了一個(gè)藝術(shù)中心，故答案是D。

【點(diǎn)評(píng)】考查完形填空。根據(jù)所給的短文對(duì)意思有所了解，然后根據(jù)短文的大體意思，

選擇每個(gè)符合題意的答案，使短文更通順。

12.(10分)Itisabasicabilityforhumanstotellmorefromless.Surprisingly,anumberofanimals

(1)Athisabilitytoo.Theywill(2)Cmoreofsomething.Horses,fbrexample,

willgoforagroupofthreeapplesinsteadoftwoapples.

Thisabilityis(3)toanimalsinlotsofways.lthelpsthem(4)Dthelargergroup

offriends.Manyfishes,forexample,joingroupsfor(5)A.Ifapredator(掠食動(dòng)物)

comes,afishinagroupof40islesspossibletobecomelunchthanafishinagroupoflO.Soif

afishhasachoicebetweentwogroups,it'ssafertojointhe(6)one.Asenseofnumber

evenhelpskeepthe(7)C.Forexample,amonkeygroupwillavoidfightswithother

groupswhentheyfindtheir(8)isnotanadvantage.

Also,theabilitytodosimple(9)Aisasurethingforsomeanimals.They(10)_D

thedifferencebetweenone,two,andthree.

Someotherscancountmuchhigherthanthree.

(1)A.haveB.missC.doubtD.hate

(2)A.growB.cookC.pickD.leave

(3)A.freshB.usefulC.correctD.direct

(4)A.hideB.beatC.pushD.find

(5)A.safetyB.holidayC.discussionD.exercise

(6)A.fasterB.largerC.busierD.quieter

(7)A.secretB.interestC.peaceD.record

(8)A.ageB.numberC.timeD.speed

(9)A.countingB.jumpingC.dancingD.swimming

(10)A.mixB.IikeC.askD.know

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【分析】文章介紹了動(dòng)物也能分辨多少及成群對(duì)他們的好處。

【解答】(1)A動(dòng)詞辨析。A有,B錯(cuò)過(guò),C懷疑,D討厭，根據(jù)上句Itisabasicability

forhumanstotellmorefromless這是人類(lèi)分辨多與少的基本能力及下文，應(yīng)該是動(dòng)物也

有這種能力，故答案是A。

(2)C動(dòng)詞辨析。A生長(zhǎng)，B烹飪，C撿，D離開(kāi)，根據(jù)下句.Horses,forexample,will

goforagroupofthreeapplesinsteadoftwoapples.例如，馬會(huì)選擇一組三個(gè)蘋(píng)果而不是兩

個(gè)蘋(píng)果?？芍麄儠?huì)挑更多的東西，故答案是C。

(3)B形容詞辨析。A新鮮的，B有用的，C正確的，D直接的，根據(jù)下文Ithelpsthem

findthelargergroupoffriends它能幫助他們找到更多的朋友，可知這種能力很有用，故答

案是Bo

(4)D動(dòng)詞辨析。A隱藏，B打，C推，D找到，Ithelpsthemfindthelargergroup

offriends應(yīng)該是它能幫助他們找到更多的朋友，故答案是D。

(5)A名詞辨析。A安全，B假期，C討論，D運(yùn)動(dòng)，根據(jù)下句Ifapredatorcomes,a

fishinagroupof40islesspossibletobecomelunchthanafishinagroupof10.如果捕食者

來(lái)了，40人一組的魚(yú)比10人一組的魚(yú)更不可能成為午餐?？芍獮榱税踩尤肴后w，故答

案是Ao

<6)B形容詞辨析。A更快，B更大,C更忙碌，D更安靜，根據(jù)下句Ifapredatorcomes,

afishinagroupof40islesspossibletobecomelunchthanafishinagroupof10.如果捕食者

來(lái)了，40人一組的魚(yú)比10人一組的魚(yú)更不可能成為午餐?？芍尤敫蟮娜后w更安全,

故答案是B?

(7)C名詞辨析。A秘密，B興趣，C和平，D記錄，根據(jù)下句Forexample,amonkey

groupwillavoidfightswithothergroupswhentheyfindtheirnumberisnotanadvantage.例

如，當(dāng)猴子群發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)量不是優(yōu)勢(shì)時(shí)，它們會(huì)避免與其他群打架。可知數(shù)字感甚至

有助于保持和平，故答案是C。

(8)B名詞辨析。A年齡，B數(shù)字，C時(shí)間，D速度，根據(jù)上句數(shù)字感甚至有助于保持

和平，應(yīng)該是例如，當(dāng)猴子群發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)量不是優(yōu)勢(shì)時(shí)，它們會(huì)避免與其他群打架，

故答案是Bo

(9)A動(dòng)詞辨析。A數(shù)數(shù),B跳,C跳舞,D游泳,根據(jù)后面thedifferencebetweenone,

two,andthree知道一、二、三之間的區(qū)別?？芍送猓瑢?duì)一些動(dòng)物來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)單的計(jì)數(shù)能

力是一件很重要的事情，故答案是A。

第7頁(yè)共22頁(yè)

(10)D動(dòng)詞辨析。A混合，B喜歡，C問(wèn)，D知道，根據(jù)上句此外，對(duì)一些動(dòng)物來(lái)說(shuō)，

簡(jiǎn)單的計(jì)數(shù)能力是一件很重要的事情。這里應(yīng)該是知道一、二、三之間的區(qū)別，故答案

是D。

【點(diǎn)評(píng)】考查完形填空。根據(jù)所給的短文對(duì)意思有所了解，然后根據(jù)短文的大體意思，

選擇每個(gè)符合題意的答案，使短文更通順。

三.補(bǔ)全對(duì)話(huà)(共1小題；每小題5分，滿(mǎn)分5分)根據(jù)對(duì)話(huà)內(nèi)容，從方框內(nèi)的選項(xiàng)中選

出能填入空白處的最佳選項(xiàng)，其中有兩個(gè)為多余選項(xiàng)。

13.(5分)A：Whatareyoureading,Linda?

B：RobinsonCrusoebyDanielDefoe.

A：(1)C

B：Il'saboutamannamedRobinsonwholivesaloneonanisland.

A：Really?Ican'timagineJWhafsRobinsonlike?

B：(2)G

A：Isthestoryinteresting?

B：Sure.(3)Ican'tstopreadingthebook.

A：(4)A

B：Ofcourse!I'llbringittoyouassoonasIfinishit.

A：Great.(5)E

B：Itwon'ttakelong.

A.CanIborrowit?

B.Ienjoyitsomuch.

C.What'sthebookabout?

D.Whafsyourfavouritebook?

E.Ican'twaittoreadthebook.

F.Thebookisdifficulttounderstand.

G.He'scleverenoughtogetovermanydifficulties.

【分析】A：琳達(dá)，你在讀什么？

B：丹尼爾?笛福的《魯濱遜漂流記》。

第8頁(yè)共22頁(yè)

A：這本書(shū)是關(guān)于什么的？

B：是關(guān)于一個(gè)叫羅賓遜的人獨(dú)自住在一個(gè)島上的故事。

A：真的嗎？我無(wú)法想象！羅賓遜怎么樣？

B：我等不及要讀這本書(shū)了。

A：這個(gè)故事有趣嗎？

B：當(dāng)然。我很喜歡它。我等不及要讀這本書(shū)了。

A：我能借一下嗎？

B：當(dāng)然！我一讀完就給你拿來(lái)。

A：太好了。我等不及要讀這本書(shū)了。

B：不會(huì)太久的。

【解答】細(xì)節(jié)推理題。

（1）C.根據(jù)下文"是關(guān)于一個(gè)叫羅賓遜的人獨(dú)自住在一個(gè)島上的故事”，結(jié)合選項(xiàng)可知

要用C項(xiàng)”這本書(shū)是關(guān)于什么的”進(jìn)行詢(xún)問(wèn)。故選C。

（2）G.根據(jù)上文"羅賓遜怎么樣"，結(jié)合選項(xiàng)可知此處用"他很聰明，能克服許多困難”

表示回答朋友的問(wèn)題。故選G。

（3）B.根據(jù)下句”我等不及要讀這本書(shū)了”，結(jié)合選項(xiàng)可知用B項(xiàng)”我很喜歡它”表示自

己喜歡這本書(shū)。故選B。

（4）A.根據(jù)下文"當(dāng)然！我一讀完就給你拿來(lái)”，可知此處要用A項(xiàng)”我能借一下嗎”進(jìn)

行提問(wèn)。故選A。

（5）E.根據(jù)上文"我一讀完就給你拿來(lái)"，結(jié)合選項(xiàng)可推出用E項(xiàng)"我等不及要讀這本書(shū)

了"提出自己的觀(guān)點(diǎn)。故選E。

【點(diǎn)評(píng)】首先要通讀對(duì)話(huà)，掌握大意，特別要注意上下文之間的聯(lián)系，據(jù)此確定某處的

意思，選擇恰當(dāng)?shù)木渥觼?lái)填空，就可以確定正確答案。

四.閱讀理解（共5小題；每小題6分，滿(mǎn)分34分）閱讀下列短文，從每小題所給的A、B、

C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最佳選項(xiàng)。

14.（6分）IfyouhaveProblemsdescribingpeople,don'tworry!We'llusepopularfilmcharacters

（角色）tohelpyoulearnsomeusefulwords.

NaiveLoyal

Meaning：Ifsomeoneisnaive,theyhaveMeaning：Ifyou'reloyal,youalwaysgivesupport

第9頁(yè)共22頁(yè)

littleexperienceandbelievegoodthingstoapersonoragroupandhelpthemandact

willalwayshappen.honestly.

Example：InthefilmELBuddyisanaiveExample：InthefilmToyStory,Woodyisloyalto

personwhogrowsupwithelves(精hisfriendsandowner,Andy.HestayswithAndy,

靈).Oneday,hegoestoNewYorkCityevenwhenAndygrowsupandgoestocollege.

butfindsthingsverydifferentthere.Director：JohnLasseter

DemandingTalented

Meaning：Ifsomeoneisdemanding,theyMeaning：Ifyou'retalented,youhaveanatural

arenoteasilysatisfiedorpleased.abilitytodosomethingwell.

Example：InthefilmTheDevilWearsExample：InthefilmMcFarland,USA,coach

Prada，Mirandaisverydemanding.SheWhitenoticessometalentedrunnersinhisPE

alwaysworksveryhard,andexpectsclass.Heformsacross-countrygroupthatraces

otherstodothesame.againstotherschools.

Director：DavidFrankelDirector：NikiCaro

(1)Whichwordisusedtodescribeapersonwithanaturalabilitytodosomethingwell?

D

A.Naive.

B.Loyal.

C.Demanding.

D.Talented.

(2)Whoalwaysgivessupporttofriendsaccordingtothefilms?

A.Buddy.

第10頁(yè)共22頁(yè)

B.Woody.

C.DavidFrankel.

D.NikiCaro.

(3)Inwhichpartofamagazinecanwereadthetext?D

A.Sport.

B.Travel.

C.Environment.

0.Language.

【分析】本文介紹了幾個(gè)流行的電影角色來(lái)幫助讀者學(xué)習(xí)一些有用的單詞。

【解答】（1）D.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)表格Talented中的Meaning：IfyouYetalented,youhave

anaturalabilitytodosomethingwell.如果你很有天賦，你就有把事情做好的天賦?？芍?/p>

是talentedo故選D。

（2）B.推理判斷題。根據(jù)表格Loyal中的InthefilmToyStory,Woodyisloyaltohisfriends

andowner,Andy.HestayswithAndy,evenwhenAndygrowsupandgoestocollege.在電影

《玩具總動(dòng)員》中，伍迪對(duì)他的朋友和主人安迪很忠誠(chéng)。他和安迪在一起，即使安迪長(zhǎng)

大上了大學(xué)。可知，伍德經(jīng)常給朋友支持。故選B。

（3）D.文章出處題。根據(jù)第一句IfyouhaveProblemsdescribingpeople,don'tworry!We'll

usepopularfilmcharacterstohelpyoulearnsomeusefulwords.如果你在描述人物方面有困

難，別擔(dān)心!我們將使用流行的電影角色來(lái)幫助你學(xué)習(xí)一些有用的單詞。可知，最有可能

在語(yǔ)言部分讀到。A.Sport運(yùn)動(dòng)；B.Travel旅行；C.Environment環(huán)境；D.Language語(yǔ)言。

故選Do

【點(diǎn)評(píng)】在通讀全文的基礎(chǔ)上，根據(jù)全文大意，展開(kāi)邏輯思維，瞻前顧后，認(rèn)真辨析選

項(xiàng)，仔細(xì)推敲，確定最佳答案。

15.（8分）Mikeisgraduating（畢業(yè)）fromConcordAcademyHighSchoolandRowanKabbalah

CommunityCollegeatthesametime.Andhe'sonly12.Athishighschoolsciencefair,he

introducedhisnewestinventionHORIZONOS.

第11頁(yè)共22頁(yè)

Mikeshowedgreatlearningabilityandinterestinthe"how"and"why"behindthingsata

veryyoungage.Hebegantostudycomputerprogrammingatage5.Hetaughthimselfonthe

Internetandputhislearningintopractice.Hehaslearned10languages.

Also,heisimproving(提高)anotherskill：writtencommunication.MMyideaisnouse

toanyoneifIcan'texpressit,“heexplained.

"Mikedoeswellinallsubjects,"hismothersaid"Whenhehasdifficultieshewilltryto

findawayout,"HisfatherwassatisfiedwithMike*snon-academic(非學(xué)業(yè)的)

achievements.''Theymeanmuchmore,"hisfathersaid.

Mikehasstartedtwotechnologycompanies.Andhehasabiggerdreamforthefuture.MI

reallywanttomakethingseasierforpeople,especiallytheold,"Mikeexplained."Thenext,

maybeaheathcarerobot.n

(1)WhendidMikestarttolearncomputerprogramming?A

A.Atage5.

B.Atage7.

C.Atage10.

D.Atage12.

(2)WhyisMikeimprovingtheskillofwrittencommunication?C

A.Tolearnanotherlanguage.

B.Tomakenewinventions.

C.Tobetterexpresshisideas.

D.Toteachhimselfonline.

(3)WhatcanwelearnaboutMike'sparents?A

A.TheyareproudoftheirsonMike.

B.TheyhelpMikewithallsubjects.

C.TheycaremoreaboutMike*sgrades.

D.Theyworkinthesamecompany.

(4)WhatisMike*sbiggerdream?

A.Tobeahealthcareworker.

B.Tomakethingseasierfbrpeople.

第12頁(yè)共22頁(yè)

C.Tolearncomputerknowledge.

D.Tostarttwotechnologycompanies.

【分析】本文主要講了邁克十二歲時(shí)就同時(shí)畢業(yè)于高中和大學(xué)，以及他的成就。

【解答】（1）A.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段Hebegantostudycomputerprogrammingatage5.

可知他五歲的時(shí)候開(kāi)始學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程，故選A。

（2）C.細(xì)節(jié)推理題。根據(jù)第三段MyideaisnousetoanyoneifIcan'texpressit如果我不能

表達(dá)，我的看法對(duì)別人沒(méi)用，據(jù)此推斷他學(xué)習(xí)寫(xiě)作技能是為了更好地表達(dá)觀(guān)點(diǎn)，故選C。

（3）A.細(xì)節(jié)推理題。根據(jù)第四段"Mikedoeswellinallsubjects,"hismothersaid,Hisfather

wassatisfiedwithM汰e'snon-academic（非學(xué)業(yè)的）achievements.”邁克所有科目都優(yōu)異，

”他媽媽說(shuō)，他爸爸對(duì)邁克非學(xué)業(yè)的成就很滿(mǎn)意，據(jù)此推斷邁克的父母為他驕傲，故選Ao

（4）B.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)最后一段Andhehasabiggerdreamforthefuture."Ireallywantto

makethingseasierforpeople,especiallytheold,"Mikeexplained.可知而且他對(duì)未來(lái)有一

個(gè)更大的夢(mèng)想，”我非常想發(fā)明對(duì)人們尤其是老人來(lái)說(shuō)更簡(jiǎn)單的事物?！惫蔬xB。

【點(diǎn)評(píng)】通讀全文，理解文章大意，閱讀題目后返回原文閱讀并找出與題目相對(duì)應(yīng)的內(nèi)

容，仔細(xì)核對(duì)，選擇符合原文原意的答案，完成后再次閱讀并檢查。

16.（8分）EarlyoneOctobermorning,anicewomansentayoungmagpie（喜鵲）tomyhome

forcare.

Themagpieflewintothefrontwindowofatruckandgothurt,butluckilythewomanwas

passingby.

Withmycare,theyoungmagpiewasdoingwell,buthewasnothappytofindhimselfin

acage（籠子）.Severaldayslaterhiswingswerefineandnothingelsewasbroken.Herecovered

Idecidedtodrivehimtowherehewasfound.Whenarrived,Igotthecageoutofthecarand

openedthedoor.Iofferedmyarm.Hejumpedontoitandlockedaround.Icouldseeheknew

wherehewas.

Nexttouswasatree.Heflewstraighttothetoptojoinawagtail（鶻鶉）.Thewagtail

madelotsofhighsingingandflewofacrossthefield.Theyoungmagpieremainedonthetop

ofthetree.Ibegantoworryashestillneededhisparents.

ThenextminuteIheardthesingingofthewagtailagain.Hewasflyingbackandtwolarge

magpiesfollowed.Theylandedoneithersideoftheyoungmagpie,andthenputtheirheadsin

theairandsangexcitedly.

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(1)Whosenttheyoungmagpietothewriter'shome?

A.Ayoungdoctor.

B.Anicewoman.

C.Thewriter'sparents.

D.Thetruckdriver.

(2)Whatdoestheunderlinedword"recovered"mean?A

A.康復(fù).

B.求救.

C.挨

D.唱歌.

(3)Whatistheendingofthestory?C

A.Themagpiebrokebothhiswingsagain.

B.Themagpieflewawaywiththewagtail.

C.Themagpiegottogetherwithhisparents.

D.Themagpiereturnedtothewriter'shome.

(4)Whichofthefollowingbestdescribesthewriter?

A.Clever.

B.Kind-hearted.

C.Lucky.

D.Hard-working.

【分析】本文主要講了作者照顧一只受傷喜鵲，痊愈后作者又放它回到原來(lái)的地方的故

事。

【解答】(1)B.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段EarlyoneOctobermorning,anicewomansenta

youngmagpie(喜鵲)tomyhomeforcare.在十月初的一個(gè)早上，一個(gè)善良的女人送來(lái)一

只小喜鵲到我家讓我照顧，可知是一個(gè)善良的女人送來(lái)的喜鵲，故選B。

(2)A.詞義猜測(cè)題。根據(jù)第二段和第三段Themagpieflewintothefrontwindowofatruck

andgothurt,Withmycare,theyoungmagpiewasdoingwell喜鵲飛到了卡車(chē)的前窗并且受

傷了，在我的照顧下，小喜鵲好起來(lái)了，據(jù)此判斷喜鵲康復(fù)之后作者打算送它回原來(lái)的

地方，因此猜測(cè)劃線(xiàn)單詞的含義為康復(fù)，故選A。

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(3)C.推理判斷題。根據(jù)第四段和最后一段Ibegantoworryashestillneededhis

parents.Hewasflyingbackandtwolargemagpiesfollowed.Theylandedoneithersideofthe

youngmagpie,andthenputtheirheadsintheairandsangexcitedly.我開(kāi)始擔(dān)心他仍然需要

他的父母。他飛回來(lái)并且有兩只喜鵲跟著。他們落在小喜鵲的身邊，然后把頭放入空中

激動(dòng)地唱歌，據(jù)此推斷小喜鵲的父母來(lái)了，因此推斷本文最后的結(jié)局為小喜鵲和父母團(tuán)

聚了，故選C。

(4)B.推理判斷題。根據(jù)第三段Withmycare,theyoungmagpiewasdoingwell,Idecided

todrivehimtowherehewasfound.在我的照顧下，小喜鵲好起來(lái)，我決定送他回原來(lái)的地

方，據(jù)此推斷作者非常善良熱心，故選B。

【點(diǎn)評(píng)】通讀全文，理解文章大意，閱讀題目后返回原文閱讀并找出與題目相對(duì)應(yīng)的內(nèi)

容，仔細(xì)核對(duì)，選擇符合原文原意的答案，完成后再次閱讀并檢查。

17.(6分)AccordingtothefindingofanewUNreport,theworldwastesaboutonesixthofthe

foodeachyear.That'sabout1,030,000,000tons,or121kilogramsforeachpersononthe

Earth.

61%ofthefoodwasteisfromhomecooking.Foodservices,suchasrestaurants,produce

26%andgroceries(食品雜貨店)andotherstores13%HWethoughtwastewasaproblemin

richcountries,"saysMartinaOtto,whoworksfortheUNEnvironmentProgram.

"However,thenewreportfinds,foodwasteisabigprobleminnationsrichandpoor."

Eachyear,some690,000,000peoplegohungry.Atthesametime,about10%ofall

CO2ontheEarthisfromtheactivitiesthatproducethefoodwaste.Controlonfoodwastecan

helpdealwithhungerandcutdownthatpollution.ltishelpfultobothpeopleandtheplanet.By

avoidingwastingfood,wecansavemoneyandtime.Moreimportantly,wecanhelpprotectthe

Earth'smostvaluableresources(資源).

Thenwhatcanwedotostopfoodwaste?Smallactionsmakeadifference.Eachofuscan

playapart.Nexttime,beforeyouthrow,thinktwice!

(1)Whereismostfoodwastefrom?A

A.Homecooking.

B.Restaurants.

C.Foodstores.

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□.Groceries.

(2)Whatisthethirdparagraph(段落)mainlyabout?C

A.HowwecanprotecttheEarth.

B.Whereweshallfindresources.

C.Whyweshouldavoidfoodwaste.

D.Whatwewilldowithpollution.

(3)Whatisthepurposeofthetext?

A.Tocollectmoney.

B.Tocallforaction.

C.Togetsomeadvice.

D.Toexpressthanks.

【分析】本文是一篇健康環(huán)保類(lèi)閱讀題目，主要講述了食物浪費(fèi)的危害，呼吁大家不要

浪費(fèi)食物。

【解答】(1)A.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章中:61%ofthefoodwasteisfromhomecookingo

61%的食物浪費(fèi)來(lái)自于家庭烹飪。故選：A

(2)C.段落大意題。通過(guò)閱讀第三段可知，這一段主要講了避免食物浪費(fèi)可以解決饑餓，

減少污染，節(jié)省時(shí)間和金錢(qián)，更重要的是保護(hù)地球的寶貴資源。也就是講了我們?yōu)槭裁?/p>

要避免食物浪費(fèi)。故選：C

(3)B.寫(xiě)作意圖題。通過(guò)閱讀全文，尤其最后一段Smallactionsmakeadifference.Eachof

uscanplayapart.Nexttime,beforeyouthrow,thinktwice!小小的行動(dòng)可以產(chǎn)生不同的影

響。我們每個(gè)人都可以參與其中。下次扔之前，請(qǐng)三思而后行?？芍髡呤窍牒粲醮蠹?/p>

采取行動(dòng)。故選：B

【點(diǎn)評(píng)】做閱讀理解題目，首先要通讀全文，理解文章大意，再仔細(xì)閱讀并理解題目，

仔細(xì)在文章中找相應(yīng)的答案。

18.(6分)Doyouevergiveupeasilyindifficultsituations?Ifso,imagineyourselfassomeone

withgreatabilities,likeBatman(蝙蝠俠).Itwillhelpyoufeelstrong.Youwillnotgiveup

easilyandwillprobablydobetter.ThisiscalledtheBatmanEffect(效應(yīng))

Inastudy,researchersgavethreegroupssix-year-oldchildrenadifficulttaskto

completeonacomputer.InGroupOne,thechildrenweretoldtorepeataskingthemselves,

“AmIworkinghard?"InGroupTwo,thechildrenweretoldtoaskthemselvesthesame

第16頁(yè)共22頁(yè)

questioninthethirdperson一asin"IsSamworkinghard?”AndinGroupThree,thechildren

weretoldtoimaginethemselvesasBatmanandaskthemselves"IsBatmanworkinghard?”

ResearchersfoundthatthechildreninGroupThreedidthebest.

HowcanyoumakeuseoftheBatmanEffect?Imagineyourselfassomeonewhoisthe

bestforthetaskyouaredoingIfyou'refacingapersonaldifficulty,imagineyourselfasawise

familymember.Ifyou'rerunningaraceatschool,imagineyourselfasatoprunner.Inthisway,

youcanbecomealittlemorelikethepersonyouwishtobe.

(1)Whotookpartinthestudy?D

A.Sam'sfamily.

B.Difficultpersons.

C.Computermakers.

D.Six-year-oldchildren.

(2)Howcanaboydobetterinrunningaraceaccordingtothetext?D

A.Byjoiningagroup.

B.Bytalkingwithafamilymember.

C.Byansweringquestions.

D.Byimagininghimselfasatoprunner.

(3)Whatisthebesttitle(標(biāo)題)forthetext?C

A.Goanddoresearch!

B.Comeandcompletetasks!

C.Icandoit!FmBatman!

D.Youcanhelp!You'reahelper!

【分析】本文主要介紹了蝙蝠俠效應(yīng)。

【解答】(1)D.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)Inastudy,researchersgavethreegroupssix-year-

oldchildrenadifficulttasktocompleteonacomputer.可知在一項(xiàng)研究中，研究人員讓三組

六歲的孩子在電腦上完成一項(xiàng)困難的任務(wù)。故選D.

(2)D,細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)Ifyou'rerunningaraceatschool,imagineyourselfasatoprunner.In

thisway,youcanbecomealittlemorelikethepersonyouwishtobe.可知如果你在學(xué)校參加

比賽，想象你自己是一個(gè)頂尖的賽跑者。這樣，你就可以變得更像你想成為的人。故選

第17頁(yè)共22頁(yè)

D.

（3）C.標(biāo)題歸納題。通讀全文，尤其是根據(jù)Doyouevergiveupeasilyindifficultsituations?

Ifso,imagineyourselfassomeonewithgreatabilities,likeBatman（蝙蝠俠）.Itwillhelpyou

feelstrong.Youwillnotgiveupeasilyandwillprobablydobetter.ThisiscalledtheBatman

Effect（效應(yīng)）.可知你有沒(méi)有在困難的情況下輕易放棄過(guò)？如果是的話(huà)，把自己想象成

一個(gè)很有能力的人，比如蝙蝠俠。它會(huì)讓你感到堅(jiān)強(qiáng)，你不會(huì)輕易放棄，而且可能會(huì)做

得更好?，這就是蝙蝠俠效應(yīng)。同時(shí)結(jié)合下文可知本文主要介紹了蝙蝠俠效應(yīng)；如果你把

自己想象成像蝙蝠俠那樣強(qiáng)大的人，你就會(huì)更容易取得成功。因此標(biāo)題為“Icandoit!1m

Batman!（我能行！我是蝙蝠俠?。?最為合適。故選C.

【點(diǎn)評(píng)】做題時(shí)首先對(duì)原文材料迅速瀏覽，掌握全文的主旨大意.其次，細(xì)讀題材，各

個(gè)擊破。掌握全文的大意之后，細(xì)細(xì)閱讀材料后的問(wèn)題，弄清每題要求后，帶著問(wèn)題，

再回到原文中去尋找、捕獲有關(guān)信息。

五.閱讀下面短文，并用英語(yǔ)回答問(wèn)題（請(qǐng)注意每小題的詞數(shù)要求）。

19.（6分）Once,therelovedawiseman.Hisson,however,hadnogoal（目標(biāo)）inlifeandwasn't

happy.

Astheyearspas