幼兒園下學期學前班教學個人工作總結(jié)

第4頁共4頁幼兒園?下學期?學前班?教學個?人工作?總結(jié)?伴隨著?孩子們?的天真?笑臉，?緊張忙?碌而又?快樂的?一學期?結(jié)束了?，回顧?這學期?，忙碌?而愉快?的工作?在學校?領(lǐng)導和?老師的?幫助和?支持下?取得了?較好的?成績。?以下是?我這學?期教學?工作總?結(jié)：?一、思?想方面?。1?、加強?學習，?我把主?要精力?放在本?職工作?上，嚴?格要求?自己，?面對一?個班集?體，我?深感自?己責任?的重大?。以把?教育學?生養(yǎng)成?良好的?習慣為?目標，?讓孩子?們在具?有健康?的心理?和健康?身體的?同時，?具備健?康的生?活能力?。2?、嚴格?班級治?理，抓?緊"養(yǎng)?成教育?"，首?先從思?想、行?動上我?把主要?精力放?在班級?治理和?思想教?育工作?上，努?力做到?認真負?責、樂?業(yè)、敬?業(yè)、積?極向上?，保持?健康、?樂觀的?精神狀?態(tài)。其?次，要?樹立童?心、愛?心、耐?心，堅?持正面?教育原?則，耐?心細致?地做好?他們的?教育工?作。?3、隨?時與家?長溝通?校內(nèi)外?情況，?聽取家?長的意?見和要?求，不?斷改進?工作，?發(fā)現(xiàn)問?題及時?糾正，?爭取家?長的理?解、支?持與幫?助。幫?助家長?具備正?確的兒?童觀、?教育觀?、知識?觀,明?確幼兒?期教育?重心是?個性能?力的培?養(yǎng),使?家長認?同熟悉?我們的?教育宗?旨、目?標和課?程形式?,并支?持參與?學校的?教育活?動。我?們的工?作得到?了家長?們的支?持和配?合,同?時家長?們也給?與我們?充分的?肯定,?這將激?勵我們?更好的?開展家?園工作?。如今?班上的?工作開?展比較?順利，?收到了?較好的?效果，?并得到?了家長?的認可?。二?、教育?教學工?作在教?學中我?深知要?提高教?學質(zhì)量?，關(guān)鍵?就是要?上好課?。為了?上好課?，我備?好每一?節(jié)課。?自己動?手制作?教具。?了解幼?兒原有?的知識?，他們?的興趣?、需要?、方法?、習慣?、學習?新知識?可能遇?到的困?難，并?采取相?應(yīng)的措?施。關(guān)?注全體?幼兒，?注重個?別教育?。多看?對業(yè)務(wù)?有幫助?的書籍?，不斷?擴寬知?識面，?為教學?內(nèi)容注?入新的?活力。?1、?在教育?教學活?動中，?為幼兒?創(chuàng)設(shè)良?好的機?會與條?件，提?供充足?的操作?材料。?根據(jù)班?上幼兒?的年齡?特征，?培養(yǎng)幼?兒獨立?解決問?題的能?力。?2、在?教學中?以多種?形式引?導幼兒?有興趣?的參與?活動，?并主動?去學習?，更好?地因材?施教，?因人施?教。?3、根?據(jù)制定?的活動?目標、?內(nèi)容與?要求組?織好教?育教學?活動的?各環(huán)節(jié)?，保證?好幼兒?每天各?項活動?的活動?時間，?提供幼?兒活動?材料，?更好地?培養(yǎng)幼?兒全面?發(fā)展。?三、?認識不?足，努?力進步?記得有?人曾經(jīng)?說過：?一個有?事業(yè)心?和使命?感的教?師，理?應(yīng)作為?教育的?探索者?，其探?索的最?佳途徑?往往就?是從自?我反思?開始，?反思促?進了觀?念的轉(zhuǎn)?變，反?思促進?了工作?的提高?。教師?的成長?等于經(jīng)?驗加反?思。雖?然在學?前班的?工作多?少有些?辛苦，?每天總?是忙忙?碌碌的?，但是?看到孩?子們在?輕松愉?快的環(huán)?境中能?健康茁?壯的成?長，快?樂無憂?的學習?和游戲?，感到?所有的?付出都?是值得?的。?通過本?學期的?工作，?我很幸?運又學?到了不?少東西?，我深?刻認識?到：只?有在以?后的教?學中多?學、多?思、多?試才能?把工作?做得更?好，才?能不愧?于每一?位求知?的孩子?。所以?，我深?信：自?我評價?，是每?天進步?一點點?的動力?。幼?兒園下?學期學?前班教?學個人?工作總?結(jié)（二?）一?學期的?教學工?作即將?結(jié)束了?，為了?能更好?的總結(jié)?本學期?的教學?工作，?從中吸?取教訓?，為今?后的教?學工作?提供依?據(jù)。特?對本學?期的教?學工作?做如下?總結(jié)：?一、?語言教?學方面?1、?要求學?生學說?普通話?，在校?活動中?和教師?或同學?交談，?都強調(diào)?學生用?普通話?進行交?注，在?日常生?活中多?注意學?生交談?時的發(fā)?音和語?調(diào)，發(fā)?現(xiàn)錯誤?立刻糾?正。?2、進?一步豐?富詞匯?，鼓勵?和引導?學生閱?讀課外?書籍，?在故事?，兒歌?當中體?會、理?解新詞?語，并?要求和?引導學?生在日?常生活?中靈活?運用。?3、?通過要?求每人?每天讀?一篇故?事或兒?歌，使?學生能?大方地?在集體?面前說?話，較?連貫地?表達自?己的意?思。同?時教育?學生要?集中注?意力，?耐心地?傾聽別?人講話?，不打?斷別人?的話，?發(fā)現(xiàn)異?同，并?從中學?習好的?講述方?法。?二、數(shù)?學教學?方面?在開學?初，我?根據(jù)學?前班數(shù)?學的教?育目標?和本班?的實際?情況，?制定出?適應(yīng)幼?兒發(fā)展?的計劃?。努力?鉆研教?材，并?系統(tǒng)的?、有目?的的制?定出每?周教學?計劃。?并認真?備課，?準備教?具，讓?孩子在?開心愉?快的情?況下學?習知識?。三?、拼音?教學方?面拼?音教學?主要采?用直觀?練習的?教法,?每教一?個韻母?都考慮?幼兒怎?樣才能?記得牢?固,學?得靈活?,同時?讓幼兒?進行觀?察思考?,聲母?和韻母?之間拼?讀的同?時,示?范發(fā)音?,直到?學生能?發(fā)準音?為止.?在認記?方面,?主要采?用形象?記憶法?和比較?記憶法?,讓學?生記得?靈活,?不易忘?記.學?生通過?本學期?學習,?主要學?習了_?___?個單韻?母和_?___?個聲母?,掌握?了基本?的拼音?方法。?在教?學中，?我能擺?正自己?的角色?位置，?尊重幼?兒，把?幼兒當?作活動?的主體?。在學?習中，?我和孩?子是一?個整體?，我是?孩子王?，引導?孩子在?玩中學?，學中?玩，激?發(fā)孩子?學習興?趣，并?把多學?科的知?識有機?的結(jié)合?起來，?讓孩子?學到更?多、更?深的知?識。我?發(fā)現(xiàn)孩?子最喜?歡聽故?事。?并且對?聽過的?故事記?憶深刻?如果我?能把數(shù)?學課與?語言課?有機的?結(jié)合起?來孩子?們一定?會興趣?大增于?是我進?行了大?膽的嘗?試。結(jié)?果我和?預想的?結(jié)果一?樣孩子?們真的?對數(shù)學?有了新?的體驗?興趣大?大的增?強了。?總結(jié)?了這個?學期的?點點滴?滴，在?繁忙中?我們的?工作又?向前邁?進了一?大步，?不僅孩?子們的?各方面?得到發(fā)?展，我?們也和?孩子們?一起進?步了，?工作中?我們?nèi)?得了許?多寶貴