英語名師教案 Could you please tell me where the restrooms are？Section B（1a 2b）

魚漁課堂（）——為中國教師提供最優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源PAGEPAGE1版權(quán)所有，翻錄必究初中英語人教課標(biāo)版九年級全一冊Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare？Period3SectionB（1a-2b）【教學(xué)內(nèi)容】1.復(fù)習(xí)已學(xué)過的場所名稱，新學(xué)一種場所名稱：mall。2.復(fù)習(xí)描述場所特征的形容詞，新學(xué)描述場所詞：fascinating和convenient。3.通過閱讀學(xué)會如何“禮貌”和“得體”地使用語言?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.能夠通過聽說學(xué)習(xí)描述地點和指路。2.能夠通過閱讀，理解如何“禮貌”和“得體”地使用語言。【突破重難點】1.學(xué)會描述關(guān)于場所的詞和給理想的場所指路（提建議）。2.學(xué)會更得體地使用語言?！窘ㄗh教法】本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容分成兩部分，第一部分是從感性上體驗怎么樣使用準(zhǔn)確、得體的語言；第二部分是從理性上進一步理解和歸納準(zhǔn)確、得體的表達方法。由于本課閱讀短文中的重要語言點較多，所以建議以清晰、明了、簡單的節(jié)奏迅速完成第一部分，把重點放到對第二部分閱讀短文的理解，對其中語言點的掌握和對準(zhǔn)確、得體的表達方法的應(yīng)用上?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備本課時教材中所涉及的場所、本地區(qū)的地圖；閱讀短文的相關(guān)圖片、錄音或者是多媒體?！窘虒W(xué)活動設(shè)計】Step1：Revision&Leadingin讓學(xué)生兩人一組表演3a中的對話?！驹O(shè)計思路】通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生熟練地掌握所學(xué)的語言和話題，并能靈活運用。Step2：Todescribeaplace（1a）1.教師提問：T：Whatdoyouthinkofourschool？Thinkofsomeadjectivestodescribeit.通過學(xué)生的回答導(dǎo)人描述處所的形容詞，并通過“Whataboutourlibrary?Whatdoyouthinkofit？”等問題導(dǎo)人并學(xué)習(xí)fascinating和convenient。2.讓學(xué)生盡可能多地用形容詞描述一個地點（例如學(xué)校的圖書館等），然后選擇其中的幾個詞，問學(xué)生用這些詞能夠描述什么地方，引人生詞：mall。3.幫助學(xué)生理解題目要求，讓學(xué)生獨立完成la。這是一個開放式的問題，沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)答案，所以可以讓學(xué)生各抒己見，說說自己對表格中不同環(huán)境質(zhì)量的不同要求?！驹O(shè)計思路】從對自己學(xué)校直觀的感覺入手，有利于學(xué)生學(xué)以致用。這種以舊帶新，能夠提高學(xué)生在實際情景中使用所學(xué)語言的積極性。Step3：Placesinyourcity（1b）幫助學(xué)生理解lb要求，并朗讀lb對話。教師出示本地區(qū)的地圖，讓學(xué)生選擇他們最喜歡的地點，選擇相同地點的學(xué)生為一組，完成lb。【設(shè)計思路】進一步提高學(xué)生在實際情景中使用所學(xué)語言的能力。Step4Completethesentences（1c）1.創(chuàng)設(shè)情景學(xué)習(xí)生詞：Ihaveafriend，andheisasalespersoninastore.Peoplecallhimaclerk（結(jié)合圖片呈現(xiàn)）.Hedoesn’tsellthingsbutshowstouristsaroundtheshop.Sometimeshejuststandsatthecorner（結(jié)合圖片呈現(xiàn)）oftheshop.Doyouwanttoknowmoreabouthisstory?Let'slistentotherecorder.2.第一遍聽錄音，只聽，不做題；第二遍聽錄音，填空完成句子?！驹O(shè)計思路】在情景中學(xué)習(xí)單詞，掃清聽力障礙。聽音，完成初步理解。Step5：Checktheanswers（1d）第三遍聽錄音，全體同學(xué)跟讀對話，通過這種方法核對答案?！驹O(shè)計思路】帶著核對答案的任務(wù)反復(fù)聽錄音。Step6：Role-play（1e）Supposeboysaretheclerkandgirlsarethetourists.Role-playtheconversations.【設(shè)計思路】角色表演，把對話變成了真正意義上的交流。Step7：Politerequests（2a）1.教師創(chuàng)設(shè)情景（請學(xué)生告訴自己什么時候開班會），學(xué)習(xí)生詞request：T：Excuseme，wouldyoutellmewhenwewillhaveaclassmeeting?2.幫助學(xué)生理解2a的要求，并要求學(xué)生完成2a?！驹O(shè)計思路】頭腦風(fēng)暴，激活閱讀短文的相關(guān)知識背景，便于對閱讀短文的理解。Step8：CouldYouPlease...?（2b）1.幫助學(xué)生理解2b的要求，朗讀并理解paragraphs1-4的段落大意，朗讀短文，完成2b，并核對答案，如果出現(xiàn)有爭議的答案，全班重讀短文的相關(guān)段落，尋找能夠提供答案的信息，最后確定答案。2.學(xué)生默讀短文，畫出不理解的詞匯、短語和其他表達方式；四個學(xué)生一個小組，通過查詞典、査工具書等方式解決上述問題；一個小組向全班匯報本組已經(jīng)解決的問題，其他小組做補充；教師幫助大家完善學(xué)習(xí)筆記，筆記至少要包括以下內(nèi)容：（1）polite—politely—impolitepolite具有如下詞形轉(zhuǎn)換：副詞politely；比較級politer；最高級politest；名詞politeness；反義詞impolite。例如：Youmaybebusy，butyoushouldbepoliteatleast.你可能很忙，但無論如何你應(yīng)該客氣點。Weshouldspeaktotheoldpolitely.我們應(yīng)該有禮貌地對老人說話。Itisimpoliteofyoutocutthespeakershort.你打斷發(fā)言者的話，很不禮貌。（2）correct—correctlycorrect作為形容詞具有如下詞形轉(zhuǎn)換：副詞correctly；名詞correctness。例如：Youranswertothequestioniscorrect.你對這個問題的回答是正確的。Sofarnocorrectconclusionhasarrivedat.到目前為止，還沒有得出任何正確的結(jié)論。Thecorrectthingtodoistosay“sorry”tohim.正確的做法是對他說聲“對不起”。Heansweredtheteacher’squestioncorrectly.他正確地回答了教師的問題。Ihavetroubleusingchopstickscorrectly.我很難正確地使用筷子。可以補充說明的是，correct還可以作為動詞使用。例如：Correcttheerrorsinthefollowingsentences，ifany.如果下列句子中有錯，請改正。（3）direct—indirect—directionKeepitawayfromdirectsunlightandstoreitinadrycoolplace.把它放置在不受陽光直射，干燥通風(fēng)的地方。Heisverydirect,soyoualwaysknowwhathisrealviewsare.他為人很直率，所以你總能知道他的真實想法。Theteacherjustgaveusanindirectanswer.教師只是給了我們一個間接的回答。Theaccidentwastheindirectresultofthetrainbeinglate.引發(fā)事故的間接原因是火車晚點。要說明的是，direct與direction的詞形很像，很容易讓學(xué)生引起誤會，它們的意思分別是“直接的”和“方向”，可以采用聯(lián)想記憶法：方向?qū)α司椭苯恿恕irection的用法不復(fù)雜，但是它構(gòu)成短語的能力很強：askfordirections請教，請求指導(dǎo)（指示）followsb’sdirections聽從某人的指教（指示，指揮）followoutsb’sdirections遵照囑咐givedirections發(fā)出指示goinadirection朝一個方向走haveadirection有指示keepsb’sdirectionsinmind記住某人的指示（指導(dǎo)）listentosb’sdirections聽取某人的指教（指導(dǎo)）obeysb’sdirections遵從某人的指示（指揮，指教）pointinthedirectionof指向……方向remembersb’sdirections記住某人的指示（指導(dǎo)）可以補充說明的是，direct還可以作為動詞使用，例如：Theguidedirectedourattentiontotheotherpicture.講解員要我們注意另一幅畫。（4）address學(xué)習(xí)這個詞最重要的是掌握英語地址的寫法：英文地址一般的寫法與我們描述的相反，它要求由小地點寫到大地點；其次要注意標(biāo)點符號和英文字母的大小寫。格式如下：1.×××室/房：RM.×××；2.×××村（鄉(xiāng)）：×××Village；3.×××號：No.×××；4.×××號宿舍：×××Dormitory；5.×××樓/層：×××B/F；6.×××住宅區(qū)/小區(qū)：×××ResidentialQuarter；7.甲/乙/丙/?。篈/B/C/D；8.×××巷/弄：×××Lane；9.×××單元：Unit×××；10.×××號樓/幢：×××Building；11.×××公司：×××Com.；12.×××廠：×××Factory；13.×××酒樓/酒店：×××Hotel；14.×××路：×××Road；15.×××花園：×××Garden；16.×××街：×××Street；17.×××縣：×××County；18.×××鎮(zhèn)：×××Town；19.×××市：×××City；20.×××區(qū)：×××District；21.×××信箱：Mailbox×××；22.×××省×××Prov.；23.中國：P.R.C.例如：Room345，No.12，ShifanResidentialQuarter，BaoshanDistrict寶山區(qū)示范新村12號345室Room678，No.45，Lane123，XikangRoad（South），HongkouDistrict虹口區(qū)西康（南）路123弄45號678室No.12，ZhongzhouRoad，NanyangCityHenanProv.河南省南陽市中州路12號（5）Itisimportanttodosth.做某事很重要。Itisimportanttolearntocommunicate.學(xué)會溝通很重要。Itisimportanttoseethateverythinggoeswell.重要的是確保一切順利。（6）dependon依賴Childrendependontheirparentsforfoodandclothing.小孩依賴他們的父母供給衣食。Alllivingthingsdependonthesunfortheirgrowth.萬物生長靠太陽。（7）Itsounds+adj.+todosth.做某事聽起來……（8）Iwonderif我想知道是否…….IwonderifImaybeexcusedforamoment.不知能否恕我暫時告退。Iwonderifthereisaconveniencestorenearby.不知道這附近有沒有便利商店。（9）Itmightseem＋adj.+todosth.Itmightseemstrangetogotoazoowhenit’sdark.晚上去動物園也許看上去很奇怪。3.讓學(xué)生再次齊讀短文，畫出帶有賓語從句的句子，然后男生讀主句，女生讀從句，體驗賓語從句的用法。4.小組合作閱讀，找出表達得體的句子，并記錄下來。【設(shè)計思路】先理解短文大意再進行語言積累，有助于提高學(xué)生在語境中猜測詞義的能力。帶著任務(wù)反復(fù)閱讀短文，加強語言輸入過程。Step9：Homework用所學(xué)生詞造句，多多益善。【設(shè)計思路】由閱讀過渡到簡單的寫，為下節(jié)課奠定基礎(chǔ)?！景鍟O(shè)計】Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsar