2023學(xué)年三年級數(shù)學(xué)輔優(yōu)補差工作計劃2

第頁共頁2023學(xué)年三年級數(shù)學(xué)輔優(yōu)補差工作方案2023學(xué)年三年級數(shù)學(xué)輔優(yōu)補差工作方案2023學(xué)年三年級數(shù)學(xué)輔優(yōu)補差工作方案2023-03-0910：20茶盤洲中心小學(xué)為順利完本錢學(xué)年的教學(xué)任務(wù),進(jìn)步本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)我班學(xué)生的實際情況,圍繞學(xué)校工作目的,除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、修改作業(yè)、定期評定學(xué)生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外,應(yīng)采取課內(nèi)外培優(yōu)措施,制定培優(yōu)方案,以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補差工作中,培優(yōu)補差工作有著非常重要的必要性.班上學(xué)生的情況,班上的學(xué)困生主要有等；優(yōu)等生有等.針對這些情況我定出培優(yōu)補差方案一思想方面的培優(yōu)補差。1.做好學(xué)生的思想工作,經(jīng)常和學(xué)生談心,關(guān)心他們,關(guān)愛他們,讓學(xué)生覺得教師是重視他們的,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。理解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)。2.定期與學(xué)生家長、班主任聯(lián)絡(luò),進(jìn)一步理解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。二有效培優(yōu)補差措施。利用課余時間和自習(xí)課,對各種情況的同學(xué)進(jìn)展輔導(dǎo)、進(jìn)步,"因材施教、對癥下藥",根據(jù)學(xué)生的'素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。詳細(xì)方法如下1.課上差生板演,中等生訂正,優(yōu)等生解決難題。2.安排座位時堅持"好差同桌"結(jié)為學(xué)習(xí)對子。即"兵教兵"。3.課堂練習(xí)分成三個層次第一層"必做題"-根底題,第二層："選做題"-中等題,第三層"考慮題"--拓廣題。滿足不同層次學(xué)生的需要。4.培優(yōu)補差過程必須優(yōu)化備課,功在課前,效在課上,成果穩(wěn)固在課后培優(yōu)。培優(yōu)補差盡可能"消耗最少的必要時間和必要精力"。備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí),才能上好課,才能保證培優(yōu)補差的效果。要精編習(xí)題、習(xí)題教學(xué)要有四度。習(xí)題設(shè)計或選編習(xí)題要有梯度,緊扣重點、難點、疑點和熱點,面向大多數(shù)學(xué)生,符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,有利于穩(wěn)固"雙基",有利于啟發(fā)學(xué)生思維；習(xí)題講評要增加信息程度,圍繞重點,增加強度,引到學(xué)生高度注意,有利于學(xué)生學(xué)會解答；解答習(xí)題要有多角度,一題多解,一題多變,多題一解,擴展思路,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈敏性,培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和變通性；解題訓(xùn)練要講精度,精選構(gòu)思巧妙,新穎靈敏的典型題,有代表性和針對性的題,練不在數(shù)量而在質(zhì)量,訓(xùn)練要有多樣化。5.每周進(jìn)展一次測試-"周考",每月進(jìn)展一次"月考",建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案。四在培優(yōu)補差中注意幾點一、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,一視同仁。首先我做到真誠,做到言出必行；其次做到寬容,即能從差生的角度去分析他們的行為對不對.二、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學(xué)習(xí)方案,比方優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)展練習(xí),學(xué)困生那么根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)展練習(xí)和講解,已到達(dá)循序漸進(jìn)的目的。三、經(jīng)常與家長聯(lián)絡(luò),互相理解學(xué)生在家與在校的一些情況,共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,樹立對學(xué)習(xí)的信心。四、對于優(yōu)秀生學(xué)習(xí)的主要目的放在進(jìn)步分析和解決問題的才能方面,而學(xué)困生的主要目的是放在課本知識的掌握和運用上。五、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時地檢查,并做出評價。差生經(jīng)常會出現(xiàn)作業(yè)沒做好的情況,教師應(yīng)該分清楚是什么原因,大多數(shù)是懶惰造成的,有的是其他原因。比方①學(xué)生自己不會做.②不敢向同學(xué)或教師請教.③不認(rèn)真,馬虎等等。教師一定要找到學(xué)生不做作業(yè)的真正原因,才能"對癥下藥"的幫助學(xué)生,學(xué)生才會感受到教師的關(guān)愛,才會努力去學(xué)習(xí).六、不定期地進(jìn)展所學(xué)知識\方案'范文'庫搜集整}理}的小測驗,對所學(xué)知識進(jìn)展